标题：勇敢面对生活的挑战：桑兰的故事
文章内容：
在我们的人生旅途中，遇到困难和挫折是不可避免的，而有些人选择以微笑面对一切，展现出非凡的勇气和毅力。今天，我们将以一位杰出的运动员——桑兰为例，学习她如何在逆境中迎接挑战，用自己的故事激励我们每一个人。
教学目标：
1. 掌握并理解相关词汇，如“勇气”、“克服”、“坚持”等。
2. 感情丰富地朗读课文，感受桑兰坚韧不拔的精神。
3. 理解文章的整体内容，认识到桑兰是如何战胜生活中的困难，鼓励学生培养面对困难的勇气。
教学重点：
理解桑兰如何克服艰难险阻，保持乐观态度。
教学难点：
深入感受桑兰在逆境中的表现，以及她所展现的积极心态和坚定信念。
教学时数：
两课时
教学过程：
第一课时
一、引入新课
今天，我们学习的主题是《勇敢面对生活的挑战》。首先，大家请看黑板，老师将为大家书写课题，谁愿意来朗读一下这个题目？看到这个标题后，你们有什么问题想要探讨的呢？（学生积极发言，提出关于桑兰、她的故事以及她是如何面对困难的疑问。）
二、自主学习，感知内容
1. 带着大家的问题，开始自由阅读课文，尽量读准每一个字音。
2. 现在，有谁能告诉我，这篇文章的主人公是谁？（引导学生回答“桑兰”。）
3. 在课文中，我们也发现了一些生词，大家能否尝试着去读一下呢？（依次读出生词并正确发音，确保学生理解每一个词的含义。）
三、深入理解内容
1. 课文中提到，桑兰是一位非常优秀的运动员，但在一次试跳时，却不幸受了重伤。请同学们回顾这段文字，带着情感阅读，感受桑兰的遭遇。
2. 特别是在她受伤后，她的生活发生了怎样的变化？同学们可以用自己的话描述一下吗？（培养学生对桑兰故事的整体理解。）
四、聚焦第一段
大家在第一段中感受到桑兰的成就了吗？（引导学生讨论桑兰的比赛经历和取得的荣誉，培养对她努力和成就的钦佩之情。）
五、学习第二段
1. 2025年，桑兰遭遇了脊椎骨骨折的意外，我们来仔细研究这一段，她当时的心境是什么样的？她是如何在巨大的痛苦中保持乐观的呢？（引导学生感悟桑兰的坚韧和乐观。）
六、写字指导
请大家翻到106页，认真观察课后生字，并确认哪些是需要请教老师的字。请用小字本写下每个字，以巩固学习。
第二课时
一、复习与导入
1. 回顾上节课的内容，快速检查生字词的认读。
2. 今天，我们将继续深入桑兰如何勇敢面对伤痛的故事。
二、品读课文
1. 重新阅读论文段，感受桑兰在面临生活挑战时的心声：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！”
2. 请大家表达对这句话的感受，并讨论桑兰是如何付诸于行动的。
三、体验桑兰的坚韧
通过阅读，我们了解到，即使面对医生的治疗和生活的挑战，桑兰依然保持着乐观的态度。请每位同学结合自己的经历，谈一谈在面对困难时，我们可以学习桑兰的哪些精神。
四、总结提升
1. 桑兰以她的勇气和坚韧感动了我们，她不仅在运动场上出色表现，更在生活中教会我们如何不屈不挠。
2. 面对逆境，我们也要勇敢地微笑。最后，让我们齐声朗读课程最后一段，表达我们对桑兰的敬意和对生活挑战的勇敢面对。
我们每一个人都可以在生活中找到值得学习的楷模，桑兰的故事永远提醒我们，面对困难时，勇敢微笑，永不放弃。
标题：勇敢面对生命的挑战——桑兰故事的启示
在现代社会，面对生活的挑战和困境，勇敢与坚定的态度显得尤为重要。这种态度能够影响我们的成长和发展。我们今天要学习的，是桑兰这个勇敢女孩的故事，她的经历告诉我们，面对挫折时要保持乐观，勇敢地迈出每一步。
首先，我们要明确学习目标。通过朗读和理解桑兰的故事，感受她顽强拼搏的精神，培养我们在逆境中奋勇向前的决心。同时，在课文中寻找和学习她的坚强品质，让这样的精神激励我们，面对生活中的各种挑战。
接下来，我们将开始课文的学习。首先，请大家想象一下桑兰作为一名优秀体操运动员的状态，以及她在一次国际比赛中遭遇意外时的愁苦与绝望。当她不得不面对重重困境时，内心又是怎样的坚定与勇敢。接下来，我们一起朗读文章的前几段，探索桑兰的心理历程。
在桑兰的故事中，有一个非常打动我的句子：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！”这不仅是她的信念，也是她的动力。我们可以感受到，这种坚定的信念让她在病痛中依然能够微笑面对生活，这让我不禁想到了，我们在生活中是否也能用这种态度来应对自己的困难？
在接下来的阅读中，桑兰面对朋友的关心，她没有流泪，而是关心自己队友的比赛进展。这样的表现让我们看到了她的无私，尽管身处逆境，她依然选择了站在他人角度思考。这种精神实在值得我们学习。面对朋友的痛哭，桑兰的内心却充盈着对未来的希望，她用实际行动诠释了什么是勇敢。
然后，我们进入对桑兰医疗过程的进一步了解。尽管她忍受着剧痛，依然能够配合医生的治疗，同时心中哼唱着自由体操的乐曲，这说明了她对体操的热爱和对自己未来的坚定信念。也许正是因为如此，她才能够在逆境中保持一种积极向上的生活态度。
接着，我们讨论桑兰在恢复训练时的坚持。即使是在最简单的动作练习中，她也从未放弃过自己的目标。每一次的训练都是在挑战自己，虽然她累得气喘吁吁，但她从不懈怠。这种坚韧的精神和对梦想的不懈追求值得我们在生活和学习中借鉴。
最后，桑兰在艰难的岁月中所表现出的微笑和勇气让我们感受到生命的强韧。故事结束时，我们可以想象，如果桑兰今天在我们面前，她会鼓励我们在任何困难前都要坚定信念，勇敢面对。微笑，是她给予我们的启示，也是我们应对生活的一种态度。
在课后作业中，我希望大家能写下自己在生活中遇到的挑战，并反思如何能够像桑兰一样去面对和克服它们。同时，请用最真挚的话语，向桑兰表达你想说的心声。让我们在未来的日子里，也能微笑面对生活的每一个挑战，勇敢追逐自己的梦想。
【教学目标】
1. 学习并掌握12个新字和9个生字，通过情境理解词语的含义，比如“努力、拼搏、振作”等。
2. 流畅且带感情地朗读课文，增强语言表达能力。
3. 通过文本及相关资料，激发想象力，体会桑兰坚韧不拔的精神和积极向上的态度。
【教学重难点】
通过学习如何面对和克服困难，感悟桑兰所展现的坚韧精神与乐观态度。
【课前准备】
收集桑兰的励志故事和相关图像，制作配套课件，激发学生的学习兴趣。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
1. 展示关于桑兰的图片，让学生了解其背景。
2. 介绍课题，引导学生思考“微笑面对一切”的意义。
二、初步阅读
1. 自主阅读课文，鼓励学生在读懂的基础上进行分享。
2. 进行词汇朗读，确保对生字的正确发音。
3. 思考桑兰给人留下了什么样的深刻印象，鼓励学生分享感悟。
三、交流感受
1. 学生讨论桑兰受伤的经过，引导他们理解这一过程的艰难。
2. 分析伤病对桑兰的影响，以及她展现出来的勇气和坚强，鼓励学生发表自己看法。
四、深入研读
1. 让学生默读课文的特定段落，寻找触动自己心灵的句子。
2. 引导学生逐句分析，体会桑兰在逆境中的坚强表现。
3. 教师示范读出情感，增强语言的表现力。
五、布置作业
思考“是什么力量让桑兰如此坚强”，让学生在下课后探讨。
作业：访问桑兰的个人博客，了解她的经历与成就。
第二课时
一、复习导入
讨论桑兰的坚强和勇敢，学生分享他们感受到的深情瞬间。
二、学习核心段落
1. 重点分析桑兰逐渐独立的过程，了解其克服生活困难的努力。
2. 播放视频展示桑兰在康复过程中的真实场景，激发学生的情感共鸣。
3. 引导学生回顾桑兰的名言，理解其乐观向上的信念。
三、讨论与总结
1. 理解微笑的真正含义从课文本质，反思桑兰的微笑所代表的力量。
2. 强调微笑的力量可以改变他人，让学生感受到积极心态的重要性。
四、书写指导和课后练习
1. 指导学生书写生字，并强调笔画的准确性。
2. 小练笔：以“桑兰姐姐，我想对你说……”为开头，鼓励学生表达自己的想法与感情。
【板书设计】
20 微笑着面对一切
优秀的桑兰 — 坚韧
没有眼泪 — 反而微笑
努力拼搏 — 积极向上
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