教案 部编版一年级下册语文《小青蛙》课文全文与教学方案介绍

部编版一年级下册语文《小青蛙》课文全文与教学方案介绍(3篇)

更新时间:2025-01-01 教案 版权反馈
【摘要】:本文主要介绍了部编版一年级下册语文教材中《小青蛙》的课文原文以及详细的教学设计,旨在帮助教师有效开展课堂教学,提高学生的阅读理解能力。
第1篇:部编版一年级下册语文《小青蛙》课文全文与教学方案介绍
拓展

小青蛙教学内容

一、会认的字

1. 清

2. 晴

3. 眼

4. 睁

5. 保

6. 护

7. 害

8. 事

9. 情

10. 请

11. 让

12. 病

二、会写的字

1. 青

2. 清

3. 气

4. 晴

5. 情

6. 请

7. 生

三、容易错的字

1. 气:这个字有四笔,请注意不要误写成“乞”。

2. 晴:左边的偏旁是“日”,不要误写成“目”。

四、多音字

1. 少:音节分别为[shǎo](表示数量的少)和[shào](指年轻的少年)。

2. 好:音节分别为[hǎo](表示好坏的好)和[hào](指个人的爱好)。

五、近义词

- 保护:近义词可以是“爱护”,强调对事物的珍惜与照顾。

六、组词

1. 青:青蛙、青天、青草、青春

2. 清:清明、清早、清白、一清二白

3. 气:天气、力气、和气、正气

4. 晴:晴天、晴日、晴空、雨过天晴

5. 情:友情、同情、心情、人情

6. 请:请问、请安、回请、请求

7. 生:学生、花生、生气、出生

教学目标

通过本课的学习,学生能够认读和书写与“小青蛙”相关的基本汉字,提高对汉字的敏感度和理解能力;同时,通过组词和近义词的学习,增强学生的语汇积累和语言表达能力。

教学活动

1. 字词认读:教师带领学生认读“会认的字”,帮助学生掌握字音和字形。

2. 字词书写:让学生在练习本上反复书写“会写的字”,培养书写的规范性和字形的记忆。

3. 纠错活动:针对容易错的字,组织学生进行小组讨论,分享记忆技巧,帮助记忆。

4. 多音字游戏:通过多音字的分类和找朋友游戏,加深学生对多音字的理解。

5. 近义词配对:进行近义词配对活动,帮助学生理解词义,培养语言表达能力。

总结

通过对《小青蛙》一课的字词学习,旨在让学生不仅能够识记字词的音形义,更能够在实际运用中理解和应用这些汉字。希望学生能够在快乐的学习氛围中,逐步提高自己的语文水平。

第2篇:部编版一年级下册语文《小青蛙》课文全文与教学方案介绍
拓展

一年级下册语文《小青蛙》教学设计

教学目标

1. 识记12个生字,规范书写七个生字,掌握一个新偏旁:病字旁。

2. 辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字,培养自主识字的能力。

3. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

4. 了解青蛙作为益虫的重要性,树立动物保护和生态保护的意识。

教学重难点

- 重点:生字的学习与书写,流利且有感情地朗读课文。

- 难点:理解青蛙的益处,助力学生认真对待动物与自然的保护。

课前准备

准备多媒体课件和生字卡片,创设生动的学习氛围。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课

1. 激发兴趣:通过谜语引导学生思考小青蛙的特征。(出示谜语:“绿衣小英雄,田里捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。”)

2. 揭晓新朋友:确认答案后,板书“小青蛙”,引导学生讨论为何称它为“绿衣小英雄”,并注意“青”字的结构。

二、初读课文,整体感知

1. 自读课文:借助拼音读一读,圈出生字词。

2. 小组讨论:分享识字的方法,了解青蛙的习性。

3. 填空练习:通过课件出示内容,完成关于青蛙的句子,巩固理解。

4. 教师范读:由老师示范朗读,帮助学生感受语感。

5. 学生自读:鼓励学生自由练习,提高流利度。

三、学习生字

1. 反复练习:

- 结合拼音读词;

- 去掉拼音独立读;

- 生字打乱顺序读;

- 采取多种形式进行练习,如“开火车”等游戏。

2. 字形辨析:

- 利用“汉字加一加”的游戏,帮助学生认识各字的偏旁与词义。

- 编儿歌“日出天气晴,河水清又清……”帮助记忆。

3. 书写指导:

- 强调生字的书写注意事项,逐步展示书写流程。

- 指导书写“青”的秘诀,强调各笔画的准确位置。

- 其他字书写有针对性地进行指导。

四、课堂小结与延伸

1. 生字认读检查:及时反馈学生识字的成效。

2. 课文齐读:全班有感情的朗读,增强课文印象。

3. 环保意识:引导学生意识到青蛙是益虫,倡导保护它们和生态环境,珍惜自然。

五、布置作业

1. 规范书写今天学习的生字。

2. 进行课文的朗读练习,追求流利与情感的结合。

通过这种结构化的教学设计,不仅让学生掌握知识,还能在潜移默化中培养他们的环保意识,激发对动物和自然的热爱。

第3篇:部编版一年级下册语文《小青蛙》课文全文与教学方案介绍
拓展

在这个愉快的阳光明媚的日子里,河水清澈见底,蓝天中飘荡着几朵白云,仿佛为春天的到来增添了几分生机。在这样宜人的环境中,活泼的小青蛙在池塘边欢快地蹦跳着。小青蛙的眼睛大而明亮,闪烁着好奇与调皮的光芒。

小青蛙不仅外表可爱,还是大自然中重要的守护者。它们在田间地头忙碌,帮助农民朋友保护禾苗,捕食那些危害庄稼的害虫。这些善良的小生灵,用自己微小的力量,做出了许多对人类和自然都有益的好事。

然而,我们生活在一起的环境中,小青蛙也是需要我们呵护和保护的。它们的存在,不仅能够保持生态平衡,还能让我们拥有更健康的水稻与农作物。因此,我们希望每一个人都能珍惜身边的小青蛙,爱护它们的生存环境,让禾苗在阳光下茁壮成长,不受病虫害的侵扰。

请记得,我们每个人都可以为保护小青蛙贡献一份力量,让这个美丽的生态环境得以延续,海洋、河流、田野都能因小青蛙的存在而更加生动与和谐。通过这样的爱护与关心,我们可以让自然与人类和谐共生,让生活更加美好。

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