2025年年秋季小学一年级开学初期课堂教学方案(5篇)

秋季小学一年级开学第一课教案

教学目标：

1. 新学期开始，师生共同讨论教室布置，激发学生的参与感与创造力。

2. 通过对新旧教材的比较，帮助学生理解教材变化，认识到学习内容的延续性和发展性。

3. 准备为一学期的学习收集所需材料，以便更好地开展后续课程。

教学重点：

记录每节课所需材料，为整个学期的学习做好准备，确保学生对各类材料的认识和使用。

教学难点：

激励学生主动探寻并列举各科目所需的不同材料，提高他们的观察与思考能力。

课前准备：

美术教材、铅笔、彩色笔、记事本等。

教学过程：

一、组织教学

第一部分：教室布置讨论

- 教师：同学们，走进美术教室时，感觉怎么样？这个环境是不是给你们带来了新的体验呢？有没有觉得教室还缺少什么元素呢？请自由组合，进行讨论。

- 引导问题：

1. 如何才能更加美化我们的美术教室？

2. 针对窗户、门、墙壁或整个教室，大家有什么装饰的想法？

3. 如何具体实现你们的设计？

- 布置任务：每个小组在接下来的两周内，利用讨论结果，自由装饰美术教室，并及时评选出优秀作品。

第二部分：新书的感受

- 教师：大家拿到新的书后，有什么新的感受呢？可以和我们分享一下吗？

- 小结内容：

- 书的外观比之前更大了，内容更加丰富多彩。

- 里面的图片更加精美，趣味性也更强。

- 使用的材料种类更加多样。希望同学们能将美术课上得更加精彩！

二、作业布置

1. 以第一课“印象深刻的事件”为例，想一想，在这课中的图片里使用了哪些工具？

- 例子：水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔等。

2. 请列出从第一课到最后一课中所需的工具和材料。

- 要求学生仔细翻阅教材每一页，特别注意可以扩展和联想到的其他工具。

3. 书写作业请在“成绩一览表”的对应页完成。

三、巡回指导

1. 教师在教室内巡回观察，全面了解学生的作业进展情况。

2. 及时发现学生对每一课涉及工具的理解不足之处，并进行细致引导，帮助他们更好认识所需工具。

四、总结

- 以小组为单位，进行下节课所需工具的讨论，鼓励学生分享自己的见解。

- 课堂上，学生的自主参与积极性很高，使得讨论氛围活跃。然而，在作业环节中，部分学生对某些工具的使用认识还不够深入，教师需在后续教学中进一步引导。同时，也需考虑到课堂时间安排的紧张性。

通过这样的课程安排，小学一年级的学生不仅能更好地适应新学期的学习环境，同时也能培养他们的团队协作能力和自主学习能力。希望大家都能在新的学期里收获知识与快乐！

2025年秋季小学一年级开学第一课教案

教学目标：

1. 通过互动和交流帮助学生意识到自己是一年级的小学生，强化学习常规教育，培养学生自我管理和遵守课堂规则的能力，树立良好的学习习惯。

2. 通过讲故事等丰富的教学方式，让学生认识到数学存在于生活的每一个角落，激发他们对数学的兴趣，并增强他们学习数学的自信心。

教学重点：

培养学生上课认真倾听、主动发言等良好习惯。

教学难点：

激发学生对学习数学的热情和愿望。

教学过程：

一、教师自我介绍：

1. 教师与学生问好，营造轻松的课堂氛围。

2. 引导学生思考：亲爱的同学们，从今天开始你们就是一名小学生了！这意味着你们已经长大，能够理解更多的道理，学习更多的新知识，这是多么光荣的一件事啊！

3. 教师自我介绍，并通过让学生猜测教师年龄的小游戏，引发互动、增进师生之间的了解。教师可准备一些小奖励，激励学生积极参与。

二、了解数学的乐趣：

1. 教师讲述一个小故事：

“从前有一位聪明的商人，他用骡子运送盐。有一天，这头骡子在小溪里滑倒了，盐洒了一部分进水中。你们知道，盐遇水后会有什么反应吗？这时骡子的负担减轻了，它开始故意在水中打滚。商人为了改变骡子的这一懒惰习惯，给它换上了海绵。你们知道，海绵碰到水会怎样吗？海绵吸水后会变得沉重，这头骡子再也不敢偷懒了。”

这个故事大家可能都听过，它来自《伊索寓言》。你们可知道，这位商人的身份其实是一位著名的数学家——泰勒斯。他的故事充满趣味，值得我们去探索。

2. 引导学生思考：故事中展现了数学知识，例如“比一比”的方法。生活中其实隐藏着许多我们未曾发现的数学秘密，你们愿意一起来学习这些有趣的数学知识吗？

三、学习数学的课堂常规：

教师逐条讲解，并与学生一起试着实践：

1. 课前准备：铃声响起时，轻轻进入教室，准备好需要的学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），这些物品需放在课桌的右上角，坐好保持安静，等待老师的到来。

2. 课堂行为：遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，发言前要先举手，声音要响亮，通过轻声交流与同桌分享想法。拿取文具和学习工具时要轻拿轻放。

3. 课后整理：下课时整理好学习用品，为下节课的学习做好准备。

四、建立学习小组：

1. 将学生分组，确定每组的临时小组长，并承诺在之后每周评选出表现优秀的同学担任下周的小组长。

2. 合作学习时要求所有成员积极参与，听从组长的安排，确保活动的高效与和谐进行。

五、课堂活跃活动：

进行一段简单的操练，活跃课堂气氛：

- 小白兔，蹦蹦跳（模仿小兔跳跃）

- 小鸭子，嘎嘎叫（手前伸展成鸭嘴形状）

- 小金鱼，游啊游（双手摆动模拟游动）

- 小朋友，拍拍手（拍手互动）

- 安安静静齐坐好（放好手，端正坐姿）

通过这些有趣的活动，提高学生的学习参与感，拉近老师与学生的距离，为即将开始的学习生活奠定良好的基础。

秋季小学一年级开学第一课教案

教学目的：

1. 教育学生养成遵守交通规则的意识。

2. 确保学生在上学和放学的过程中安全到达。

教学过程：

一、导入

今天是我们开学的第一天，大家一定很兴奋吧！作为一年级的新生，很多同学已经开始独自或与小伙伴一起上学了。不过，从家到学校的路上有许多潜在的危险，今天我们就来聊一聊如何保护自己，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1. 遵守交通规则

- (1) 同学们，你们能列举出一些交通规则吗？比如红灯、绿灯分别代表什么？

- (2) 太棒了，大家知道的真多！老师这就来总结一些重要的交通规则，比如“红灯停、绿灯行”。我们一起大声朗读这句安全儿歌吧！记住，见到红灯千万不要闯。

2. 坐车时注意安全

- (1) 有哪些同学是坐公共汽车上学的呢？你们坐车的时候有什么需要注意的事项吗？

- (2) 我们一起来总结一下坐车时的安全注意事项，比如按顺序上车、不抢座位等。

- (3) 分组表演“坐车上学的路上”，让大家更直观地理解如何安全上车。

3. 保持在街上的安全

- (1) 放学的时候，我们在路上还需要注意哪些呢？除了要遵守交通规则，特别注意什么？

- (2) 我知道有些同学喜欢在放学后玩耍，但这样其实不安全，大家觉得呢？为什么放学后不要在街上逗留呢？

- (3) 我们也要养成尽早回家的习惯，避免在街上逗留。如果放学时家里没人，记得要在附近耐心等候，不要走得太远。

4. 远离高空危险物品

- (1) 上下学的路上，有时候我们会看到广告牌和电线等高空物品，面对这些时我们应该怎么做？

- (2) 为了保障我们的安全，应该远离这些高空物品，尤其是在刮风和下雨的天气，最好选择绕行，避免意外发生。

三、师生共同总结

通过今天的学习，我们明白了交通安全知识的重要性。为了保护自己，我们要时刻保持警惕，遵守规则。希望大家高高兴兴地上学，平平安安地回家，把这些知识记住，让我们的生活更加安全快乐。

秋季小学一年级开学第一课教案

活动目标：

1. 通过介绍老师和认识伙伴，拉近师生之间的距离，增强同学们之间的友谊。

2. 通过对学校环境的介绍，让孩子们熟悉我们的校园，培养他们爱护校园的意识。

3. 针对“一天好习惯的养成”，通过讨论和交流，让学生了解什么是好习惯、坏习惯，并教育他们养成良好的日常习惯。

4. 教师的总结环节，让孩子们感受到成为小学生的光荣，明白作为小学生需要具备的良好习惯。

活动重点：

通过班级主题活动，帮助学生培养良好的生活习惯。

活动过程：

一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

亲爱的孩子们，大家好！我非常高兴能成为你们的语文老师，也将担任你们的班主任。我叫金老师，未来我们将共同度过快乐的学习时光。从今天起，你们都是光荣的一年级小学生了！我为你们感到无比骄傲，欢迎你们来到六小，开始这段新的旅程。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个学习的地方

接下来，让我们一起认识我们的学校吧。亲爱的宝贝们，这是一所漂亮的学校，有着清新的花坛、宽敞的操场、明亮的教室，以及和蔼的老师和可爱的小伙伴。你们喜欢这个大家庭吗？我相信只要我们在这里好好学习，大家都会变得更加优秀，一起加油吧！

三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，感受集体的温暖

现在请你们也来做个自我介绍吧，可以告诉大家你的名字，还有你喜欢的事情。大声一点，让老师和同学们记住你！（学生依次进行自我介绍。）

四、提出必要的要求——从一开始培养孩子们的好习惯

非常高兴能和你们一起学习，我希望我们这个一（5）班的教室就像我们的家一样。在这里，我想提出几点简单的要求，相信你们都能做到：

1. 注意爱护自己的学习用品，比如书本和文具，每天检查是否带齐。

2. 上课时要认真听讲，注意坐姿，积极发言，表达清晰。

3. 下课后要先去厕所，做到不争抢，保持文明。

4. 尊敬老师，主动向老师问好，和同学友好相处。

5. 遇到问题要及时请教老师，勇于寻求帮助。

6. 按时作息，早睡早起，认真吃早餐，确保不迟到。

7. 注意个人卫生，饭前便后要洗手，保持良好的生活习惯。

8. 养成爱读书的习惯，不乱吃零食，保持校园环境整洁。

9. 家长不来接送的情况下，不私自离校，玩耍时注意安全。

五、观看《开学第一课》视频——增强知识的吸收与启发

接下来，我们将一起观看《开学第一课》的视频，期待通过这个视频，提升大家对学习的热情和对良好习惯的理解。

六、增强班级凝聚力——团结一心，共同努力

今天的分享就到这里，你们记住了吗？我相信这几点要求一定不难，因为你们都是聪明的孩子。那么请大家跟我一起大声齐声说：“我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它是我的第二个家，让我们一起努力，加油！”

结束时，老师希望大家在今后的学习生活中，都能够时刻铭记这些小事，让我们的班级更加团结，成为一个温暖的大家庭！

小学一年级开学第一课教案

教学目标：

1. 让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，以及学习的快乐。

2. 明确上课纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3. 熟悉校园环境，培养学生爱校、尊师的情感，为成为小学生而感到自豪。

教学重点：

与师生互相熟悉，初步了解学校生活。

教学难点：

养成良好的言行习惯，做到主动自觉。

教学准备：

准备幻灯片和儿歌。

教学过程：

一、教师自我介绍。

1. 聆听上课铃声，培养良好习惯：

- 教师带着微笑提前走上讲台。师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就要听到上课铃声了，大家静静地听着吧。

- 铃声响起后，教师引导学生保持安静，做出正确的坐姿，表扬表现好的孩子。师：铃声告诉我们，上课啦！让我们开始快乐的学习吧！

2. 通过识字与汉语拼音复习进行自我介绍：

- 教师在黑板上写下自己的名字，给学生讲解汉字和拼音。师：这就是我的名字，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师！为了表示对老师的尊重，平时应该怎么和我打招呼呢？

3. 展示教师的特长，建立良好印象：

- 教师展示自己的一些爱好，吸引学生的兴趣。师：邵老师喜欢音乐、绘画和书法，你们愿意做邵老师的朋友吗？从今天开始，让我们一起努力，成为更棒的小学生吧！

二、熟悉校园与班级，增强学生的自豪感。

1. 歌曲引导学生体验成为小学生的自豪感：

- 引导学生唱歌，感受上学的快乐。师：你们为什么这么开心？因为我们从幼儿园毕业了，现在是小学生了！多么自豪的称号呀！来，一起说：我是小学生！

2. 知道学校名称、班级及位置：

- 教师出示学校图片，讲解学校功能和班级位置。师：我们今天在几班？我们的教室在哪里？

3. 填写表格，熟悉个人信息：

- 学生填写个人信息表，包括姓名、班级等，以加深对学校的认知。师：谁来读一读自己的表格内容？

三、练习上下课基本规则。

1. 学习上下课的儿歌：

- 学生共同学习《上下课》儿歌，记住上下课的规范。师：要成为合格的小学生，上下课应该怎么做呢？

2. 解读儿歌要求，细化规范：

- 教师详细讲解上下课的各项规范，指导学生如何做好课堂准备、举手发言和与老师打招呼的方式。注意训练到位，确保学生能够理解和执行。

四、总结：

- 课堂小结：

- 师：小朋友们，我们即将开始小学生活，学校环境优美、老师亲切、同学友善。希望大家在这个大家庭里互相帮助、共同成长，快乐地学习和生活！

通过以上内容，学生不仅在课堂上感受到学习的乐趣，还能在师生互动中建立起良好的情感纽带，为未来的学习生活打下坚实的基础。