小学劳动教育教学方案解读(10篇)

小学劳动教育教案

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一、活动目的

本次活动旨在让学生从小培养对劳动的热爱，增强对传统美德的认识。通过实际参与，使学生明白劳动的乐趣和重要性，引导他们树立“自己的事情自己做”的良好习惯，从而为养成独立和负责的态度打下基础。

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二、活动准备

准备小品表演道具、文具书包、音响设备，以及活动所需的其他教学材料。

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三、活动过程

(一) 集合

全体学生在操场上集合，各小队依次汇报人数，向辅导员老师报告到场情况：“本中队应到__人，实到__人，请您参加我们的活动，报告完毕。”

(二) 整队

全体同学立正、出旗敬礼，齐唱队歌，增强集体意识和团队精神。

(三) 宣布活动开始

正式宣告活动的开始，营造气氛。

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四、具体活动

1. 五一劳动节的介绍

主持人引导学生思考：“五一劳动节即将来临，大家知道它的由来吗？”请____同学为大家介绍劳动节的历史与意义。这一节日是为了表彰劳动者的辛勤付出，是对他们努力工作的尊重。

2. 了解父母的职业

主持人提问：“同学们，你们知道你的父母从事什么工作吗？”邀请学生们分享自己父母的工作性质，了解他们日常的辛劳与奉献。

3. 小品表演

主持人说明：“为了让大家更好理解，下面请看两个小品，看看哪个小朋友的表现更好。”小品内容围绕孩子在家中如何帮助父母，展现劳动的价值。

4. 学生分享交流

主持人鼓励学生发表看法：“哪个小朋友的表现更好？为什么？”同时邀请同学们分享自己在家中为父母分担的事情，激励大家积极参与。

5. 示范活动

主持人组织五位同学进行整理书包和穿衣的比赛。鼓励同学们互相观看、学习，增强实用技能，以便在日常生活中更好地帮助自己和家人。

6. 唱歌时间

主持人提问：“我们是不是家里的‘小公主’或者‘小太阳’？”引导全体学生认识到，劳动是每个人的责任。接着，大家一起合唱《劳动光荣》，感受音乐传达的劳动之美。

7. 辅导员致辞

邀请辅导员老师讲话，强调热爱劳动的重要性，鼓励同学们从小养成劳动的好习惯，为将来成为有用的人奠定基础。

8. 结束仪式

主持人进行总结：“同学们，我们要时刻准备着，为我们的未来努力奋斗！”全体立正，齐声呼号，展现对未来的期待和决心。最后，进行退旗和敬礼仪式，为本次活动画上圆满的句号。

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通过本次活动，学生们不仅了解了劳动的重要性，更在实践中体验了劳动带来的成就感，激发了他们对生活的热爱与责任感，为他们未来的成长打下良好基础。

小学劳动教育教案

活动目的：

1. 使学生认识到劳动在生活中的重要性。

2. 让学生体验到劳动的乐趣，培养热爱劳动的良好习惯。

3. 教育学生尊重劳动者，珍惜劳动成果，学会不浪费他人的付出。

活动准备：

1. 收集身边关于劳动的真实感人故事，准备分享。

2. 观察班级中积极参与劳动的同学，并提前进行表扬和鼓励。

活动过程：

一、激趣导入

首先，让学生观察教室的环境，询问他们的感受。可以问：“你们觉得教室现在看起来怎么样？”通过讨论让学生意识到，教室的整洁和舒适是家长和老师辛勤劳动的结果。引导他们理解“劳动是光荣的！”这个主题。

二、学会尊重劳动者

接下来，带领学生思考在生活中享受到的便利和美好，如走在宽敞的马路上，穿着洁净的衣物，享受可口的食物等。让孩子们反思，是否想到为这些美好生活付出辛劳的劳动者。如果这些劳动者都停止了工作，我们的生活会变得如何？强调每个人的劳动都是平等的，劳动者值得我们尊重与感恩。此时，可以朗诵《劳动之歌》，让学生感受劳动的美好与崇高。

三、分享劳动的故事

鼓励学生分享自己或身边人有关劳动的故事，无论是名人还是普通人，他们都是用双手创造生活的有力见证。通过故事分享，增强学生对劳动的认识，激励他们用自己双手去创造未来。

四、表扬爱劳动的同学

寻找班级中热爱劳动的同学，邀请他们分享他们的劳动经历。让其他同学为这些同学竖起点赞，给予表扬。通过这种方式，让学生们明白，劳动不仅是责任，更是一种值得骄傲的品质与态度。

五、点燃热爱劳动之情

接下来，由班长发起以“爱劳动，惜成果”为主题的倡议。讨论如何在生活中做一个热爱劳动的好孩子。可以提出以下几点倡议：

1. 在家里做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务，比如洗碗、扫地等。

2. 在学校中做一个积极的学生，按时完成作业，参与班级的清扫活动，确保教室与公共区域的干净。

3. 珍惜他人的劳动成果。比如，吃饭时要珍惜每一口；使用水电等资源时，始终记得这是劳动者的付出，避免浪费。

六、总结

最后，总结活动内容，提醒同学们：我们每个人都有能力通过自己的双手去改变和创造。希望大家用自己的努力去服务、劳动和创造，成为勤劳的好孩子。让我们共同努力，用汗水铸造理想，用行动实现美好的未来！

通过这次活动，期望每个孩子都能在心中种下热爱劳动的种子，长大后用双手去拥抱更美好的生活。

小学劳动教育教案

一、目的要求

1. 让学生更加清晰何谓公益劳动，并正确对待这一概念，从而培养他们为人民服务的意识，加强热爱公益事业、团结协作与助人为乐的思想品质。

2. 通过认识劳动成果的来之不易，培养学生珍惜劳动成果的习惯，并将这一理念体现在日常生活中，成为他们生活的一部分。

二、会前准备

- 学习歌曲：《劳动光荣》

- 准备小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏及倡议书。

三、班会过程

（一）引言

班主任开场谈到：“劳动是人类的本质活动，是我们中华民族一直以来所崇敬的传统美德。达·芬奇曾说过：‘劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。’这不仅是对劳动的崇尚，也是对生活的反思。作为新时代的学生，我们如何才能真正热爱公益劳动，并珍惜每一份劳动成果呢？”

（二）全班齐声合唱《劳动光荣》

通过合唱，感受劳动的美好与力量。

（三）小品表演

1. 学生表演小品《一件小事》，引导同学们思考公益劳动的重要性。

2. 讨论时间：请同学们分享对小品中小良同学的看法，是否认同他的态度，以及我们如何克服对劳动的畏惧。

（四）助人为乐的故事分享

1. 学生王兰兰分享关于毛泽东助人为乐的故事，强调伟大人物从小区分善恶，培养良好的品德。

2. 主持人引导讨论：我们作为新时代的学生，应如何继承和发扬这种精神呢？表扬那些热爱公益劳动的同学。

（五）诗歌朗诵

邀请高腊玲同学为大家朗诵艾青的诗《给乌兰诺娃》，献给所有为公益奉献的劳动者，传达劳动之美的情感。

（六）小品表演《粒粒皆辛苦》

1. 学生表演，通过剧情互动，加深同学们对劳动成果来之不易的理解。

2. 主持人引导讨论，提醒同学们珍惜他人的劳动成果，并纠正不尊重劳动的坏习惯。

（七）拼字游戏

通过分组的拼字游戏“劳动光荣，懒惰可耻”，让学生在参与中体会到知识的乐趣及团队的协作精神。

（八）主持人小结

1. 强调“劳动光荣，懒惰可耻”，是中华民族的传统美德。

2. 提到劳动的艰辛，使同学们更加懂得珍惜劳动的成果，鼓励他们在日常生活中自觉践行。

（九）倡议书宣读

班长宣读关于“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书，号召同学们从自身做起，从身边小事做起，形成良好的行为习惯。

（十）签名活动

开展“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”签名活动，让每位同学都能够将自己的承诺落实到行动中，成为传播公益精神的践行者。

通过这一系列活动，学生们将更加深入理解劳动的意义与价值，培养他们的责任感与公益精神，为今后的学习生活打下坚实的基础。

小学劳动教育教案：学习洗碗筷

教学目标：

1. 学习并掌握洗碗筷的基本方法。

2. 逐步养成做家务劳动的好习惯，提高自我服务能力。

教学准备：

- 教师准备： 录制视频（适合1-3年级的优质课程展示）。

- 学生准备： 若干只干净的碗筷、一块干净的洗碗布、一盆清水、一些洗洁精。

教学重点：

- 主要学习洗碗筷的步骤及技巧。

教学难点：

- 在擦洗过程中，掌握双手协调用力，确保油渍干净冲洗。

教学过程：

一、故事引入

- 开始课程时，教师先给学生讲一个关于家庭的故事，故事中强调家庭成员分担家务的重要性，激发学生的兴趣，启发他们理解为何要学会洗碗筷。

二、学习洗碗筷

1. 观看示范： 通过教学视频，教师示范正确的洗碗筷技巧，让学生观察每个步骤。

2. 步骤讲解： 在黑板上简要板书洗碗筷的步骤：“一擦洗、二冲洗、三擦干”。然后，教师详细解释每一个步骤的具体操作要领。

3. 实践操作： 学生分组进行实际操作，教师巡视指导，纠正学生可能出现的错误。

4. 比赛环节： 组织学生进行洗碗比赛，既增加趣味性，又强化学习效果。在比赛中，提醒学生注意安全，避免划伤或烫伤。

5. 讨论交流： 比赛结束后，教师引导学生回顾刚才的操作：“你们觉得学会洗碗筷后，自己打算如何在家里做呢？”鼓励学生分享自己的想法。

6. 解决办法： 如果遇到油渍特别多的碗筷，教师引导学生思考：“我们应该采取什么样的措施才能洗得更干净？”鼓励他们提出使用温水浸泡、选择适当的洗洁精等解决方案。

三、整理与总结

- 最后，教师对整个学习过程进行总结，强调洗碗筷是一项重要的生活技能，希望大家在家中积极实践，同时向学生分发一些小贴士，提醒他们日常做家务的方法和注意事项。

补充活动：

- 可以考虑布置一项家庭作业：要求学生回家实践洗碗筷，并记录心得体会，下一次课中分享他们的经验和感受，进一步巩固学习成果。

小学劳动教育教案

教学目标：

1. 学习如何正确使用电饭煲来煮饭，培养学生独立完成家务的能力，并帮助父母分担家庭责任。

2. 掌握微波炉的安全使用规范，了解其操作要点，确保在实际使用中的安全性与有效性。

教学准备：

在课前，学生应与家长一起探讨电饭煲的使用方法及微波炉的操作，准备相关的家庭经验分享。

教学过程：

（一）引入话题，激发学习兴趣。

教师开始课堂讨论：“随着科技的不断进步，各种家用电器逐渐融入我们的日常生活，使得家务劳动变得更加轻松和高效。电饭煲和微波炉作为厨房中不可或缺的工具，今天我们就来学习它们的使用方法。”

（二）学习电饭煲的使用，进行示范与讨论。

1. 请有经验的同学分享他们使用电饭煲煮饭的经历，讨论时可以涉及到不同品牌和型号的电饭煲特点。

2. 教师进行总结，讲解使用电饭煲时需要遵循的安全注意事项：首先，确保电源安全；其次，选择合适的水米比例；最后，掌握好时间设置，以避免过度煮熟或烧焦。

（三）探讨微波炉的应用，进行集体讨论。

分组讨论微波炉的多种用途，例如：加热剩菜、解冻食材、烹调简单佳肴等。通过学生的交流，教师总结微波炉的重要性及其安全使用的方法，包括：

- 使用微波炉时应避免金属容器的使用；

- 定期检查微波炉的门封和功能的完好性；

- 加热时注意食品的均匀分布，以避免局部过热。

（四）小结与分享。

教师对本节课的内容进行总结，强调电饭煲和微波炉的正确、安全使用的重要性。鼓励学生回家后，积极参与家务劳动，例如用电饭煲煮饭、用微波炉加热食品等，帮助父母减轻工作负担，并培养自己的生活技能。

（五）课程扩展与实践。

鼓励学生在家中频繁实践所学知识，使他们能够在日常生活中运用这些技能。教师可以布置家庭作业，让学生撰写一篇关于他们使用电饭煲或微波炉的经历的短文，记录下他们的感受与收获，增强他们的反思能力和实际操作能力。

通过这次劳动教育课，学生不仅收获了知识，还培养了责任感和独立生活的能力，逐渐成为能够为家庭贡献力量的小小帮手。

小学劳动教育教案

教学目标

1. 让学生初步掌握修理课桌椅的基本知识与实用技能，培养动手能力。

2. 增强学生对公共财物的爱护意识，培养责任感和参与精神。

教学重点

掌握课桌椅基本的修理知识与技能，能够独立完成简单的修理操作。

教学过程

一、导入新课

首先，教师通过提问引导学生思考课桌椅在日常学习生活中的重要性。接着，让学生讨论如果课桌椅出现问题会对学习造成什么影响，从而明确修理课桌椅的意义和必要性。

1. 修理内容讲解：

- 钉子松动的修理：介绍如何检查钉子的牢固程度，并教授用锤子和钉子进行修复的方法。

- 榫口松动的维修：说明榫口的作用及修理步骤。

- 榫头断裂的维修：教学生用木胶进行修复的技巧。

- 横木条断裂的维修：演示横木条更换的操作。

- 油漆脱落和裂缝的处理：教授如何重新上漆和填补裂缝。

二、实践活动

将学生分为若干小组，每组分配一至两张需要修理的课桌椅。学生们根据“想想做做”的原则，围绕所分配的课桌椅展开讨论，提出问题并寻找解决方案。在这个过程中，鼓励每位学生积极发言，共同参与思考和讨论。

三、教师讲解与示范

在小组讨论后，教师根据每组的汇报结果进行补充说明，重点展示选用合适木料和工具的技巧。通过实际操作演示，让学生更直观地理解修理过程中的注意事项和技巧。

四、动手实践

分组进行实际的课桌椅修理工作。在教师的指导下，学生们动手进行实际操作，亲身体验修理的乐趣与成就感。教师巡视指导，及时纠正学生的动作和技术。

教学后记

通过本节课的学习，学生不仅掌握了一定的修理知识与技能，更在实践中增强了对公共财物的保护意识。学生们表现出积极的参与态度和团队合作精神，体现了劳动教育的价值和意义。同时，也让学生感受到动手实践带来的乐趣与成就感，为他们日后的学习和生活打下良好的基础。

标题：小学劳动教育教案：胶粘剂的认识与应用

教学目的：

1. 让学生了解几种常用胶粘剂的种类、特性及其具体应用。

2. 培养学生动手能力，掌握胶粘剂的实际使用技巧。

3. 激发学生将所学知识运用到日常生活中，提高实践能力。

材料准备：

- 各种类型的胶粘剂（如万能胶、502胶、热熔胶、纸胶带等）

- 瓷碟、脱底胶鞋、有机玻璃块、旧书本等可供粘合的物品

- 手套、旧报纸（用于保护工作台面）

教学过程：

一、课程引入

1. 向学生介绍胶粘剂的概念，讲解其在日常生活中的重要性和广泛应用，例如家庭修理、工艺制作等场合。

2. 简要介绍将要学习的几种胶粘剂，包括它们的使用场景和注意事项。

二、胶粘剂的基础知识

1. 举例说明不同类型胶粘剂的特性及其适用范围，例如：

- 万能胶：适用于多种材料，但固化时间相对较长。

- 502胶：适合迅速粘合，但使用时需小心避免皮肤粘连。

2. 讨论安全使用胶粘剂时的注意事项，如在通风良好的环境中使用，避免靠近明火等。

三、教师演示与实践操作

1. 教师现场演示：

- 使用“东风”牌万能胶将打碎的瓷碟修复，讲解每一步的操作细节。

- 演示如何用“即使得”胶粘补脱底胶鞋，强调清洁胶合面的重要性。

2. 学生亲自动手：

- 学生分组，使用502胶粘合有机玻璃块。教师巡视指导，确保每个步骤的正确性。

- 学生尝试用胶粘剂修补旧书本，鼓励他们发挥创造力，可以进行简单的装饰。

四、生活中的应用与分享

1. 鼓励学生思考和讨论他们在家中或学校可能需要用胶粘剂修补的物品。

2. 设定家庭作业：要求学生将所学知识带回家，修补至少一件损坏的物品，并记录过程和结果，准备在下一次课上分享。

五、课程总结

1. 突出胶粘剂的多样性及其在生活中的实用性。强调正确使用胶粘剂的重要性。

2. 重申安全操作时应遵循的原则，并提醒学生在实际应用中进行相应的防护措施。

板书设计：

- 胶粘剂的使用

- 种类

- 特性

- 用途

- 使用方法

- 安全注意事项

通过本节课的学习，学生不仅能够了解到胶粘剂的基本知识，还能够通过实践活动提升动手能力，增强解决实际问题的自信与能力。

小学劳动教育教案

一、教学目标

1. 掌握木加工技术的发展历程，理解技术革新在日常生活中的重要性与实际应用。

2. 认识常见的木工工具，学习并掌握其基本使用方法，培养学生的动手能力。

3. 学会基本的木料截取与连接方法，为后续的木工实践打下基础。

二、教学准备

- 教师准备：

- 各类木工工具，如小钢锯、钉锤、起子等。

- 与木工技术相关的录像、图片和资料，以便通过视觉和听觉增强学生理解。

- 学生准备：

- 小钢锯、钉锤、起子、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等基本木工工具。

- 关于木工技术的相关信息资料，包括历史故事和现代应用案例，以激发学生的学习兴趣。

三、活动过程

1. 资料展示与交流：

- 学生通过查阅书籍、网络等渠道，找到与木工技术相关的资料，进行展示与交流。

- 例如，分享关于鲁班的故事，讨论古代木工技艺的智慧。教师结合故事引入今天的课题，强调木工技术在文化中的意义。

2. 木工工具的介绍：

- 教师讲解一些常见木工工具的使用方法与注意事项：

- 小钢锯：如何调整和正确握持，确保安全与效率。

- 钉锤：钉钉子的技巧，避免钉入歪斜。

- 起子：各种螺丝的使用技巧，注意力度掌握。

3. 木材特点与用途的学习：

- 介绍几种常见木材的特性及其应用：

- 楠木：耐腐蚀性强，适合精美家具。

- 泡桐：轻盈，常用于制作乐器。

- 水曲柳：质地坚韧，适合制作细致工艺品。

- 水杉：防潮性好，多用于室外建筑。

- 香樟：气味芬芳，常用于柜子和装饰品。

4. 工具操作规则的解读：

- 明确使用各类工具的操作规则与注意点，包括：

- 工具的安全使用（如佩戴护目镜）。

- 课堂纪律，保持安静，遵循教师的指示。

- 工具的摆放，使用后及时归位，以免造成混乱。

- 确保操作空间的整洁与安全，避免意外发生。

5. 实践操作环节：

- 组织学生进行对边角料的截取与连接练习，鼓励他们独立思考与动手操作。

- 教师在旁指导，观察学生操作，给予及时的反馈与建议，确保每位学生都能掌握基本技能。

- 鼓励学生相互交流技术与心得，营造积极的学习氛围。

总结与反思

在活动结束时，请学生分享他们的操作体验与学习收获。教师进行总结，强调继承与发扬传统木工技艺的重要性，鼓励学生在日常生活中多动手实践，从中探索与学习。

小学劳动教育教案：自行车保养与维护

教学目的：

本课旨在让学生在理解自行车的基本知识基础上，掌握如何正确擦拭和保养自行车的技能，使他们认识到维护自行车的重要性，以增强他们的动手能力和责任感。

材料准备：

- 一辆自行车

- 抹布（干湿各一）

- 润滑油

- 充气泵

- 自行车维修工具（如扳手、螺丝刀等）

教学过程：

一、导入环节

1. 开场提问：同学们，有人骑自行车上学吗？有遇到过什么问题吗？

2. 利用实物展示自行车，引导学生观察并讨论：自行车的主要零部件有哪些？每个部分有什么功能？

二、理论学习

1. 介绍自行车的各个主要部件，如车把、车轮、刹车、链条等，说明其性能和保养要点。

2. 引导学生阅读与自行车保养相关的文章或课文，并提问：保养自行车有哪些方法和步骤？

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论保养自行车的重要性和方法，这样可以加深他们对保养知识的理解。

三、保养自行车的好处

1. 让学生了解保持车胎适度气压的必要性，适当的气压可以提高行车的安全性和舒适性。

2. 经常擦拭自行车，不仅能够保持外观的美观，还能防止生锈和部件磨损。

3. 强调及时检查和修理部件的重要性，如刹车是否灵敏、链条是否松动等，保障行车安全。

四、实践环节：分工合作

1. 组织学生进行分工合作，以小组为单位进行擦拭自行车。

2. 教师指导学生使用抹布清洁车身和轮胎，教他们如何使用润滑油给链条上油，确保每位学生都能参与到实际操作中。

3. 注意安全，确保每位学生都能正确使用工具和材料。

五、日常保管与安全意识教育

1. 引导学生讨论：如何在日常生活中注意保管自行车，比如选择安全的停放地点、使用锁具等。

2. 讨论骑行时的安全注意事项，提高他们的安全意识。

六、总结与评比

1. 课堂结束前，对学生的保养成果进行展示和评比，通过小奖品或表扬，激励他们在今后的保养中继续努力。

2. 总结：保养自行车不仅仅是为了美观，更是为了安全与使用的长久。希望同学们回家后能继续练习。

板书设计：

自行车保养方法

1. 保持车胎有适量的气。

2. 经常擦拭车身，保持清洁。

3. 定期检查主要部件，发现问题及时修理。

4. 注意自行车的日常保管和使用安全。

通过本课的学习，学生能够更好地认识自行车，掌握保养技巧，培养责任感和动手能力，为他们日后的自行车使用打下良好的基础。

小学劳动教育教案：包饺子

一、教学内容

本课围绕《包饺子》这一主题展开，这是一个涉及家庭劳动的实践活动。在本节课中，学生将在先前学习和面、拌馅和擀皮的基础上，进一步学习包饺子的具体方法，旨在提升学生动手能力和合作精神。

二、教学目标

1. 让学生了解包饺子的基本知识，从而掌握相应的技术和方法。

2. 引导学生在实践中探索多种饺子造型的包法，培养他们的观察力、思维能力、想象力和创造力，感受到劳动的欢乐。

3. 培养学生在劳动中形成耐心细致、不怕困难的态度，增强珍惜劳动成果和爱惜粮食的意识。

三、教学难点

学习并掌握多样化的饺子包法，尤其是在造型上的创新。

四、课前准备

学生分组准备工作，要求每组携带：

- 拌好的饺子馅

- 醒好的面团和适量的面粉

- 每组一个擀面杖

- 每组两块盛放饺子的盘子

- 每人一双筷子或勺子

- 每组一个面板

- 每人一条围裙

五、教学过程

（一）揭示课题

1. 出示课题图片：包饺子

向同学们展示各式各样的饺子，并提问：“你们喜欢这些饺子吗？有没有同学会包饺子？”

2. 分享经验

邀请有经验的同学谈谈他们的包饺子技巧，分享自己的故事。

向全体同学提问：“听完大家的分享，你们觉得自己学会包饺子了吗？”

引导学生思考：“仅仅听别人说能学会吗？我们需要亲自实践！”

3. 做准备

激发学生的动手欲望：“今天我们有机会亲自尝试包饺子，你们准备好了吗？”

讲解包饺子的准备工作，让学生复习之前所学的知识，进行面团的分割和擀制。

（二）包饺子

1. 师生共同学习

老师向学生展示标准的包饺子方法，带领大家一起动手操作：

- 拿起饺子皮并将其弯成窝，放入适量的馅料；

- 对折饺子皮并捏紧中间部分；

- 从两侧向中间封口，确保饺子的完整性。

2. 学生自主练习

鼓励学生在小组内互相练习，尝试包饺子。

3. 讨论交流

在练习中，学生可以讨论所遇到的问题，并找到解决方案。

4. 师生总结

强调重要要点，如控制放馅量和捏合技巧，以确保饺子在烹饪时不漏汤。

5. 再尝试

鼓励每位学生在此基础上再试一次，确保大家都能制作出完整的饺子。

6. 欣赏多样性

展示各种形状的花样饺子，激发学生的兴趣：“大家想学更多样的包饺子方法吗？”

7. 自主创作

分发写有不同花样饺子制作步骤的卡片，鼓励学生自主尝试，发挥创意，包出各具特色的饺子。

（三）成果展示

将每组制作的饺子成果展示给其他同学，鼓励学生陈述自己的创意和体验，体会到劳动的成就感。

（四）总结

课后交流：“今天的活动有意义吗？你们在制作饺子的过程中感受到了什么呢？”

引导学生思考：“亲自品尝自己包的饺子，是否是更快乐的事情呢？我们下节课就能尝到自己亲手制作的美味，让我们一起期待吧！”