幼儿园大班健康公开课《眼保健操》教案分享与实践三(3篇)

幼儿园大班健康公开课《眼保健操》教案

活动目标：

1. 引导幼儿了解眼睛的重要作用及保护眼睛的方法，培养良好的用眼卫生习惯。

2. 让幼儿学会关心和尊重有视力问题同伴，增强集体意识和友爱精神。

活动准备：

- 教学录像

- 眼睛相关的图像或课件

- 音乐播放器

活动过程：

一、谈话导入

1. 开场以谜语引入主题：“有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄，白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。它是什么？”（学生回答：眼睛）

2. 询问学生是如何猜出来的，鼓励他们发言分享。

3. 引导学生讨论眼睛的重要性，提问：“我们的眼睛重要吗？为什么重要？”通过实例让孩子们明白，眼睛帮助我们了解世界，比如写字、看书等。（教师可以带领大家一起练习书写：“黑眼睛，亮晶晶”）

4. 体验闭眼后的不便，引导孩子们闭上眼睛再写一遍，体会失去眼睛后生活会多么不方便。随后，大家一起分享各自的字，鼓励交流感受和观察的不同。

二、认识眼睛的作用及脆弱性

1. 以“眼睛自述”的形式，提出“我眼睛的烦恼”，引导幼儿讨论不良用眼习惯对眼睛的影响。

2. 分享佩戴眼镜的体验，感受其不便之处，通过交流让孩子们认识到保护眼睛的重要性。

三、眼球操活动

1. 为了鼓励孩子们珍惜他们的眼睛，教师可以发起全班参与眼球操的活动，指出戴眼镜的麻烦，激励孩子们活动眼睛。

2. 进行眼球操练习，教师示范后，学生跟随进行：

- 抬头看天，呼气，保持五秒；吸气，回到原位。

- 低头看地，呼气，保持五秒；吸气，回到原位。

- 进行左右摇头、上下点头，以及前后旋转，让眼睛充分活动。

- 最后，用双手轻轻按住眼睛，深呼吸，然后猛然睁开。

四、讨论保护眼睛的好习惯

1. 在全班开展讨论，鼓励孩子们分享自己知道的保护眼睛的方法，如：保持良好的阅读习惯、避免长时间盯着屏幕等。

2. 教师总结并强调这些好习惯的重要性。

结束语：

“眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起共同养成爱护眼睛的好习惯，确保每一个人都能拥有一双明亮的眼睛，去探索这个美丽的世界！”

活动反思：

通过谜语、讨论、体验和实践等多种教学形式，让幼儿在轻松有趣的氛围中感受眼睛的重要性。孩子们在理解和认同中，无形中会提升他们的用眼意识，形成良好的用眼习惯。同时，通过共同讨论与活动，增强了班级的凝聚力和同伴间的关怀。

幼儿园大班健康公开课《眼保健操》教案

活动目标

1. 理解保护视力的重要性，并掌握更多关于保护眼睛的知识。

2. 创编属于自己的“眼保健操”，体验创意表达带来的成功感。

3. 发展手眼协调以及创造力，增强团队合作精神。

活动准备

- 幼儿知识准备：孩子们需具备一些基本的保护视力常识，例如避免长时间看电视、使用电子设备后要适当休息眼睛等。

- 教师知识准备：教师需在活动前充分了解相关的护眼知识，能够准确引导幼儿进行讨论。

- 教具准备：

- 每位幼儿一副自制的太阳镜（上面贴满胶带）。

- 幼儿手中持有的小老鼠指偶。

- 音乐磁带《你的眼里有个我》。

- 教师自制的护眼知识课件。

- 每组一套关于爱护眼睛和不爱护眼睛的图卡。

活动过程

第一环节：黑暗体验——感受眼睛的重要性

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受，体验这一状态带来的不便，通过这种体验让孩子们认识到眼睛对生活的支持和依赖，激发他们关注眼睛健康的意识。

第二环节：同伴互动——获取保护眼睛的知识

1. 幼儿围绕桌面上的图卡展开观察讨论，分享彼此关于“如何保护眼睛”的想法和建议，教师在旁倾听和引导，帮助幼儿深入思考，获取新的保护视力知识。

2. 结合事先准备的护眼知识课件，教师与幼儿共同总结关于爱护眼睛的实用建议，鼓励孩子们大胆表达自己的观点，并关注各自不同的表达方式。

第三环节：创编“眼保健操”

1. 教师请幼儿取出小老鼠指偶，鼓励孩子们利用指偶展开想象，模仿黑猫警长来追逐小老鼠，让眼珠随着手指的移动而活动。通过这个过程，帮助幼儿达到手眼协调，锻炼眼球的灵活性。

2. 教师引导幼儿在音乐的伴奏下设计和创编眼球运动、放松眼睛的步骤，鼓励每位幼儿发挥创造力。

3. 幼儿分组进行创作，选出最好的方案，合成一套属于自己的眼保健操，增强团队合作与交流能力。

第四环节：图示记录“眼保健操”

教师及时提供支持和引导，鼓励幼儿大胆表达，将自己创编的眼保健操以图示或其他形式记录下来。随后，组织展示每组幼儿的创作，增进幼儿之间的分享和学习。

活动延伸

1. 将“眼保健操”纳入日常活动，为幼儿建立保护视力的良好习惯。

2. 鼓励幼儿将自己创编的“眼保健操”图示带回家，与家长一起分享，提醒全家都要关注视力健康。

通过这样一系列富有趣味性和互动性的活动，幼儿不仅能在轻松愉快的氛围中学习到护眼知识，还能在创作的过程中提升自信，锻炼表达能力与创造力。

幼儿园大班健康公开课《眼保健操》教案三

活动目标：

1. 引导幼儿了解眼睛的基本构造及其功能，意识到6月6日是世界爱眼日，倡导关心眼睛健康。

2. 教育幼儿珍视眼睛，学习保护眼睛的有效方法。

3. 引导幼儿掌握缓解眼睛疲劳的简单保健操。

4. 了解常见眼部症状，培养预防和自我保护的意识。

5. 向幼儿介绍一些健康的小常识，促进全面的健康意识。

活动准备：

- 眼睛构造图

- 故事《眼镜与鼻梁》的相关道具

- 描述幼儿不当用眼习惯的情景图（亦可老师和幼儿进行情景表演）

活动过程：

一、谜语导入

通过谜语引入主题，激发幼儿的好奇心：

“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。”

“上大门，下大门，关起门来就睡觉。”

（引导幼儿回答谜底——眼睛。）

二、了解眼睛的构造与用途

1. 观察与提问

- 出示眼睛的构造图，提问幼儿：“这是什么？”

- 指出眼睫毛、黑色部分，询问它们的功能及眼睛的用途。如：“眼睛是用来干什么的？”

2. 感受看不见的感觉

- 请幼儿闭上眼睛，感受片刻的黑暗，谈谈他们的感受。

- 小结：强调眼睛的重要性，“眼睛是心灵的窗户，没有眼睛，我们就无法看到美好的世界。”

三、了解保护眼睛的必要性和方法

1. 欣赏故事

- 通过故事《眼镜与鼻梁》，引导幼儿思考：眼镜和鼻梁之间为什么会争吵？故事的结果是什么？

- 小结：强调保护眼睛的重要性，拥有一副合适的眼镜让视力问题有所缓解。

2. 情景表演

- 展示两幅情景画：

- 小朋友用脏手揉眼睛。提问：“这样做对吗？为什么？”

- 小朋友头趴在桌子上画画。提问：“这种姿势有什么不妥？我们应该如何改进？”

- 总结正确的用眼习惯，如保持适当的距离，看完书后远眺，避免看电视过久，并推荐有益眼睛的食物，如胡萝卜和动物内脏。

四、眼睛保健操练习

1. 教师示范

- 教师示范眼保健操，包括上下、左右转动眼睛的动作，同时用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，让幼儿感受到放松。

2. 幼儿实践

- 幼儿伴随着轻音乐，与教师一起进行眼保健操，通过互动学习，让他们感到乐趣的同时牢记护眼的重要性。

结束语：

通过本次活动，幼儿不仅了解了眼睛的构造，还体验了保护眼睛的方法。希望孩子们能在日常生活中遵循健康的用眼习惯，成为眼睛健康的小守护者！