简单有趣的大班公开课教案设计(5篇)

活动标题：大班动物世界探秘公开课教案

活动目标：

1. 通过趣味游戏，进一步巩固幼儿对食草动物与食肉动物的识别与理解。

2. 学习根据动物的不同特征进行分类，提升分类能力。

3. 增强幼儿对动物的重要性的认识，初步形成环保意识。

4. 激发幼儿的好奇心，鼓励他们进行大胆的探索和实验。

5. 培养幼儿的观察能力和想象力，鼓励他们分享自己的想法。

活动准备：

1. 展示不同动物的玩偶或图片，包括长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩、猎豹、袋鼠等。

2. 每位幼儿一份动植物卡片，及一块分类板用于分组活动。

活动过程：

一、趣味小游戏及提问环节

1. 开场热身：请幼儿们围坐成圈，老师通过出示动物图片，提问：“你知道这是什么动物吗？它吃什么？”

- 小结：通过讨论，巩固对食草动物（如长颈鹿、羚羊）和食肉动物（如狮子、老虎）的了解。

2. 小游戏“动物的声音”：老师模仿动物的声音，让幼儿猜动物的名称。

- 强调食肉动物的凶猛性与食草动物的温和性，进一步激发孩子们的兴趣。

3. 通过提问引导：谁知道森里里的“动物之王”是谁？（狮子）

- 小结，狮子是食肉动物，而长颈鹿是温和的食草动物，加深印象。

二、动物分类学习

1. 请幼儿分享自己知道的动物，并讨论这些动物的特征。

2. 引导孩子们进行分类，鼓励他们按大小、颜色、生活习性等多种方式进行分类。

- 教师巡视，观察每组的讨论情况，给予适当指导。

三、了解人与动物的关系

1. 小组讨论：除了课堂学习的动物外，幼儿还喜欢哪些动物，为什么喜欢它们？

- 各组汇报讨论结果，促进思维碰撞与想法的交换。

2. 师幼互动：总结动物在我们生活中的重要性，强调“动物是人类的朋友”，引导幼儿认识保护动物的重要性，建立初步环保意识。

活动反思：

在此次活动中，孩子们表现出对动物的浓厚兴趣，乐于参与讨论和游戏。鼓励他们观察身边的动物，了解自然界的宝贵资源，可以增强他们的环保意识和责任感。引导孩子们认识到，每一种动物都有它们的价值和作用，而我们每个人都有责任去保护这些珍贵的生命。通过这样的活动，不仅让幼儿们获取了知识，也让他们体会到与自然和谐相处的重要性，培养出一颗热爱自然的心。

大班趣味体育活动教案

活动目标：

1. 听从信号并做出相应的动作，以提升幼儿的灵活应变能力。

2. 让孩子们勇敢地参与体育活动，克服寒冷的挑战，增强体质。

3. 鼓励幼儿乐于参与各种体育游戏，感受游戏带来的快乐。

4. 培养幼儿的团队合作能力，增强团结意识。

5. 提高幼儿的竞争意识，增强合作精神。

活动准备：

- 幼儿会背诵的儿歌《我们一起来运动》

- 合适的场地供幼儿自由活动

活动过程：

一、导入活动

1. 师生互动：

- 教师询问：“小朋友们，现在是什么季节呢？冬天的天气有什么特点？”

- 教师引导：“面对寒冷的天气，我们有什么好办法可以让自己变得暖和呢？”

2. 引导运动：

- 教师鼓励：“那我们就来一起运动吧！”

- 随后，教师引导幼儿边念儿歌《我们一起来运动》，边做做模仿操，活跃气氛。

二、游戏环节：结冰游戏

1. 介绍游戏：

- 教师问幼儿：“现在你们感觉怎么样？（幼儿回答：暖和）”

- 教师接着说：“那就来玩一个有趣的‘结冰游戏’吧！”

- 解释游戏规则：当听到“结冰块”时，幼儿要保持一个姿势不动；当听到“冰块融化了”，则可自由活动。

2. 游戏开始：

- 教师营造游戏气氛：“现在是冬天，天上飘起了雪花，大家学学小雪花飘落的样子吧！”（幼儿参与表演）

- 教师引导说：“下雪越来越大，我们一起来滚雪球！”（幼儿双手抱紧，做滚动的动作）

- “雪球累了，想休息了，天气冷了，雪球变成了冰块，快来保持姿势十秒。”（幼儿模仿冰块姿势）

- “太阳出来了，冰块融化变成水蒸气，大家来放松一下！”（幼儿做放松运动）

3. 增加难度：

- 在第二轮游戏中，教师可以设置更高的挑战，例如要求两个幼儿一同抱着滚雪球，或者三四人合作，增加游戏的趣味性和交互性。

三、结束活动

1. 分享体验：

- 教师询问：“今天的活动大家觉得开心吗？”

- 鼓励幼儿分享游戏中的感受和乐趣。

2. 模拟操结束：

- 教师引导幼儿像机器人一样走回教室，再次体验动感的乐趣。

- 结束时可以再朗诵一次儿歌《我们一起来运动》，使活动在欢快的氛围中结束。

儿歌《我们一起来运动》

冬天到，天气冷，

我们一起来运动。

伸出双手骑小车，

叮铃铃，叮铃铃，

叮铃叮铃骑得欢。

张开双臂开飞机，

左边开，右边开，

转个圈儿飞一飞。

弯下腰，拍皮球，

拍一拍，跳一跳，

球儿球儿真听话。

再来玩个荡秋千，

往前荡，往后荡，

荡来荡去真好玩。

通过这个教案，我们不仅可以让幼儿在寒冷的冬季中保持活力，还能促进他们的身体协调和社交能力。希望每一位小朋友都能在运动中享受乐趣，健康成长！

大班趣味动物公开课教案

活动目标：

1. 培养幼儿的倾听能力。

2. 学习并模仿动物的叫声。

3. 鼓励幼儿勇于猜测、表达和参与身体活动。

4. 促进幼儿在集体面前勇敢表达自己的想法和创意。

5. 引导幼儿细致观察画面，激发他们的想象力和创造力。

活动准备：

1. 五种不同动物的图片和挂件。

2. 录有动物叫声的音频材料。

3. 动物图谱一张。

活动过程：

一、引入活动，激发兴趣

开始之前，老师问：“小朋友们，你们想不想去森林探险呢？”让幼儿想象自己即将踏上一段奇妙的旅程。然后，老师引导幼儿到座位上，准备“乘坐火车”前往森林。“小动物们听到我们要来玩，都非常高兴，来吧，让我们一起听听它们的欢迎声！”播放动物叫声录音。问道：“大家听见了哪些小动物来欢迎我们呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的观察和思考。

小结：“今天我们认识了小猫、小狗、小鸭、公鸡和青蛙，真不错！”

二、学习动物叫声

“现在我们来模仿这些可爱的小动物的叫声吧！”老师首先播放动物叫声录音，让幼儿猜测是谁的声音。接着展示对应的动物图片，请幼儿们一起学习模仿动物的叫声。“谁愿意尝试把你学到的叫声分享给大家？”每轮邀请四到五个幼儿参与，营造轻松愉快的氛围。

依次学习以下几种动物的叫声，鼓励幼儿大胆表达并相互互动。

三、互动游戏

1. 自由选择挂件

老师宣布：“小动物们已经来到我们班级，你们喜欢哪些小动物呢？每个人可以去选择你最喜欢的那个小动物。记住，选择的时候要模仿它们的动作和叫声哦！”

2. 开始游戏

“现在，你们每个人都变成了小动物宝宝。当你们听到录音中的叫声时，请对应的小动物站起来，把你们好听的叫声展示给大家！”老师播放录音，第一次运行后，所有小动物都听到了自己的声音，再次播放时，孩子们既要叫声也要做动作，然后回到原位。

四、看图谱，学儿歌

“森林里的其他动物们也对你们今天的表现非常赞赏，它们送给你们一首美妙的儿歌，我们一起来听听！”

教师带领幼儿朗读儿歌，并引导讨论：“这首儿歌中有五种动物的叫声，你们觉得有哪些动物和今天我们学的动物是一样的呢？让我们一起学习这首儿歌吧！”

小结：“今天，动物宝宝们不仅学会了自己的叫声，也学会了一首好听的儿歌。现在，请被邀请的小动物们跟随我到外面去做游戏，记得要一边叫声一边做动作哦！”

通过这个活动，幼儿不仅增强了倾听能力和模仿能力，还通过游戏与同伴互动，进一步培养了他们的想象力和表达能力。

标题：大班趣味公开课教案：团队合作的游戏体验

活动目标：

1. 通过集体搬凳子的游戏，增强幼儿的合作意识、谦让精神和竞争意识。

2. 培养幼儿发现问题并提出解决方案的能力，提升他们的思维能力。

3. 培养幼儿乐观向上的性格，让他们在游戏中感受快乐。

4. 教授幼儿交流的技巧，让他们体验与同伴讨论和分享的乐趣。

活动准备：

1. 幼儿在活动前需积累一些小组合作和讨论的经验。

2. 按照幼儿人数准备相同数量的小凳子。

3. 准备一个秒表用于记录时间，选择活泼轻快的背景音乐以营造愉悦的氛围。

活动过程：

一、教师的预设

1. 第一次搬凳子尝试

教师引导幼儿：“今天我们要进行一个有趣又富有挑战性的活动，大家准备好了吗？好，现在让我们快速将这些凳子搬到活动室外去。在搬运时要注意安全，搬好后回到自己座位上。”然后，教师开始用秒表记录时间。

2. 小组讨论搬椅子的方法

活动结束后，教师宣布结果：“你们刚刚花了30秒，总体速度有待提高，而大2班的小朋友只用了20秒。我们也想超越他们，对吗？”（幼儿齐声回答：“想！”）“那么，刚才我们在搬凳子的过程中，速度慢的原因是什么呢？我们如何才能提高速度呢？请分组讨论一下。”

幼儿可能会提出的策略包括有序搬运、传递凳子或者将凳子叠起来等方法。

二、根据幼儿的想法引导活动

1. 尝试第二次搬凳子

教师：“现在大家尝试按照顺序搬椅子。”在活动结束后，教师记录并宣布新的结果：“这次速度有所提升。你们觉得怎样？（幼儿回应：不满意）为什么还有待改进呢？大家再来讨论！”

幼儿再次进行小组讨论，提出改进的建议。

2. 进行第三次集体尝试

幼儿们探讨通过传递或其他策略来搬运凳子。教师对此进行引导：“你们认为现在的方法有效吗？如果觉得不行，又有什么新想法？”

3. 尝试重叠搬椅子的方法

教师引导：“这次，我们能否尝试将凳子叠起来搬运呢？”幼儿可能会提出某个小组中的一位成员来负责搬运重叠的凳子，或者通过“石头剪刀布”来决定负责搬运的人选。

在这个过程中，孩子们会体验到成功搬完凳子的快乐和成就感。

三、结束：讨论与总结

教师：“你们觉得这个游戏有趣吗？让我们分享一下你们的收获。”在讨论过程中，鼓励幼儿表达自己的想法，并引导他们总结出游戏所传达的道理，比如要有秩序、排队、团结帮助他人、合作与谦让，并鼓励他们积极动脑。

最终，小结强调此活动不仅富有趣味，还能让我们学到许多重要的品质和价值观，增强他们的团队合作意识。

大班简单有趣的公开课教案

活动目标：

1. 培养幼儿敏锐细致的观察力，增强其注意力。

2. 学会根据观察的细节画出同伴的形象。

3. 培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸和绘画的乐趣。

4. 鼓励幼儿展示个人作品，并欣赏与分享同伴的创作。

活动准备：

1. 幼儿用书《艺术家的儿子保罗》。

2. 纸张、彩色笔。

3. 展示用的画框或墙面。

4. 一些有趣的小贴纸作为奖励。

活动过程：

一、名画欣赏

1. 教师首先引导幼儿欣赏毕加索的名作《艺术家的儿子保罗》。

2. 提问引导幼儿观察画中细节，激发他们的思考。

- 小朋友穿着什么颜色的衣服？

- 他骑着什么动物？那个动物身上有什么特别的装饰吗？

- 动物的毛发是怎样表现的？我们可以用什么颜色和线条来绘制？

二、画一画我的朋友

1. 让幼儿选择一位自己最好的朋友，鼓励他们仔细观察对方的外貌特征和神态，尝试画下朋友的样子。

- 在画的旁边，可以请老师写下朋友的名字，培养幼儿对他人的认同感和社交能力。

2. 对于一些能力较强的幼儿，可以适度提高画画的难度，鼓励他们尝试绘制朋友在不同场景下的活动，比如：

- 吃饭的姿势

- 跑步的动态

- 玩游戏的快乐时刻

三、好朋友大展览

1. 将幼儿的作品布置成“好朋友大展览”，搭建一个专门的展示区域，创造一个氛围，让幼儿感受到展览的兴奋与期待。

2. 组织一场互相欣赏的活动，鼓励幼儿逐一展示自己的作品，分享创作的灵感与过程。

- 在展示时，其他幼儿可以参与猜测画中的朋友是谁，以及他在做什么，进一步增强互动性。

3. 为了激励幼儿的创作热情，可以准备一些小贴纸作为奖励，赠送给表现优秀的幼儿，增强他们参与活动的积极性。

总结:

通过此次活动，幼儿不仅能够锻炼自己的观察力和动手能力，还能够在互动中培养人际交往的能力。师生之间、幼儿之间的互动，也能营造出轻松愉快的学习氛围，使课堂更加生动有趣。