1、通过学习，使学生学会在word中插入对象。
2、掌握统计图的制作方法。
教学重点：
统计图的制作方法。
教学难点：
学会在word中插入对象。
教学准备：
联想传奇多媒体教室、
教学过程：
一、引起动机
文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手，word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个问题。
二、教学新课
⒈插入统计图（师示范）
⑴打开文章“吸烟有害健康”。
⑵单击[插入]菜单下的[对象]，屏幕上弹出一个对话框。
⑶拖动“对象类型”右边的滚动条，找到[Microsoft graph97图表]，单击[确定]按钮。
⑷屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。
⑸先删去一行，一列。
⑹将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中的数据会跟着变化。
⑺在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表了，如果需要修改数据，可以双击图表。
2、学生操练（师巡回指导）
3、改变图表的类型（师示范）
4、（师巡回指导）
三、师总结本课内容。
四、按要求学生完成课后练习。
教学设计：四年级上册信息技术教案
教学目标：
1. 引导学生激发对计算机学习的浓厚兴趣。
2. 培养学生运用所学的计算机技能与知识来解决实际问题的能力。
3. 掌握设置文本框填充色、为文字添加动态效果、调整行距以及添加标注的基本技能。
教学重点：
- 美化海报中的文字内容。
教学难点：
- 综合运用多种方法进行文字美化。
教学准备：
- 编制完整的海报示例一份。
- 准备有趣的卡通人物网页。
- 学生自选小报主题，并提前准备所需的素材。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
- 教师引导学生回顾以往在纸上制作小报的经历，询问他们对这种方法的看法。例：你觉得纸上排版的效果如何？是否有不足之处？（学生讨论和反馈）
- 教师总结，指出今天将学习在计算机上制作海报，使他们的设计更具魅力和创意。
二、教师演示
1. 设置文本框
- 教师示范如何使海报更美观，首先从文本框设置入手：
- 右键单击文本框，选择【设置文本框格式】。
- 在弹出菜单中，选择“颜色和线条”选项卡，找到填充颜色，选择“填充效果”。
- 在“填充效果”对话框中，选择“预设”并尝试“彩虹出岫Ⅱ”或“中心辐射”等效果。
2. 制作动感文字
- 通过设置文本框的格式进行美化以外，教师还介绍如何为文字添加动态效果：
- 点击【格式】→【字体】选择“文字效果”，添加适合的动态效果。
3. 调整行距
- 在格式选项中调整行距，使得文字排列更美观：
- 单击【格式】→【段落】，在对话框中设定行距，使内容更加易读。
4. 添加标注
- 引导学生使用绘图工具栏中的自选图形为海报添加标注：
- 单击【视图】→【工具栏】→【绘图】，选择“云形标注”来增强海报的信息传达。
三、学生练习制作小报
- 学生选择主题，自主进行小报制作：
1. 学生尝试，教师巡回指导，解答疑难问题。
2. 交流环节，学生展示自己的小报，分享设计思路和满意之处。
3. 通过自评与互评，让学生提出对彼此作品的优点和可改进之处。
4. 教师对作品进行评估，以鼓励和指导相结合的方式，给予学生反馈。
四、教师总结
- 在课末，教师带领学生回顾今天所学内容，强调制作海报中学习到的技能和方法的重要性，同时鼓励学生在今后的实践中不断尝试新方法，提升设计能力。
通过这种互动与实践的教学方式，学生不仅能够掌握计算机操作技能，还能在创作中提高审美能力与创新意识。
教学设计：人教版四年级上册信息技术教案（三）
教学目标：
1. 学生能够独立打开PowerPoint，并了解其基本界面及功能区域。
2. 学生能够利用“内容提示向导”制作幻灯片，包括文本、图像和其他多媒体元素。
3. 学生能够循环播放幻灯片，并理解播放过程中的基本操作。
教学重点：
- 学生能够熟练使用“内容提示向导”制作幻灯片，掌握幻灯片的基本设计原则。
教学难点：
- 在使用“内容提示向导”制作幻灯片的过程中，能够设置相关的参数和选项，使幻灯片内容更具吸引力。
课前准备：
- 准备一组范例幻灯片，以“海报”为主题，作为演示使用。
教学过程：
一、引入课堂
- 教师展示准备好的海报幻灯片，吸引学生的注意力。
- 提问引导：“同学们，你们是否想过亲自动手制作这样的海报？今天，我们就要学习如何使用PowerPoint来制作我们的海报。”
二、新课教学
1. 进入PowerPoint世界（教师演示）
- 教师首先单击[开始]按钮，选择[程序]，再单击[Microsoft PowerPoint]命令，展示PowerPoint的启动过程。
- 通过这一过程，帮助学生理解如何进入PowerPoint软件。
2. 学生启动PowerPoint
- 鼓励学生们在自己的电脑上跟随教师的操作，打开PowerPoint。
3. 使用内容提示向导制作海报（教师示范）
- 在PowerPoint启动对话框中选择[内容提示向导]，并单击[确定]按钮，展示内容提示向导的操作。
- 逐步指导学生完成以下步骤：
- 在内容提示向导中，单击[下一步]，选择“通告/海报类”的演示文稿。
- 输入相关信息，如“演示文稿的用途”选择为“普通演示、非正式会议、讲义”。
- 输入海报标题为“我的海报”，姓名填写“4班”，附加信息可以填写“全体同学”。
- 最后单击[完成]，进入PowerPoint的大纲视图。
4. 讲解视图工具的使用
- 教师逐一讲解大纲视图和幻灯片视图的功能，使学生掌握切换视图的方法。
三、学生实践
1. 模仿教师练习
- 学生根据教师的演示，开始输入自己的海报内容。教师应在这一过程中给予适时的指导和帮助。
2. 切换至幻灯片视图
- 学生完成内容输入后，进入幻灯片视图，准备播放。
3. 播放幻灯片
- 学生选择[视图]菜单中的[放映幻灯片]，观察幻灯片播放效果。
- 教师提示：“大家可以通过鼠标左键来切换到下一张幻灯片，试试看！”
四、展示学生作品
- 学生展示各自制作的幻灯片。教师引导学生互相欣赏、点评。
- 最后，教师总结本节课的内容，强调学习PowerPoint的重要性与应用，鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的信息技术素养。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了PowerPoint的基本操作技能，还增强了创造力和表达能力，为后续更复杂的信息技术学习打下了良好的基础。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
