人教版小学四年级上册信息技术教学计划(3篇)

小学四年级上册信息技术教案（人教版）

教学目标：

1. 学生能够选择自己喜欢的模板，并根据所选模板设计演示文稿。

2. 学生能够在幻灯片视图中修改和编辑文本，提升其文字处理能力。

3. 学生能够在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片，并对这些元素进行必要的调整和修改。

4. 学生能够完成演示文稿的保存操作，掌握文件管理的基本技能。

教学重点：

选择适合的模板后，能够流畅地在幻灯片视图中进行文本的添加与修改。

教学难点：

如何有效地修改文本和灵活移动文本框位置。

教学过程：

一、激趣导入：

为了引导学生深入了解PowerPoint的魅力，教师可以问道：“同学们，谁想过自己设计一个精彩的演示文稿来展示自己的想法和创意呢？”通过这些问题调动学生的积极性，激发他们的兴趣。

二、进入PowerPoint（教师示范）：

1. 首先，教师启动PowerPoint软件，并向学生介绍软件的基本界面。

2. 接下来，教师选择一个视觉吸引力强的模板，讲解如何选择和使用模板的重要性。

3. 教师演示如何选择一个适合主题的自动版式，帮助学生理解如何布局幻灯片内容。

4. 最后，让学生自己打开PowerPoint软件，跟随教师的步骤，选择合适的模板，为接下来的制作做好准备。

三、制作幻灯片（教师示范与学生实践）：

1. 教师在幻灯片的文本框内输入汉字，展示文本输入的基本操作。

2. 教师示范如何修改字体格式，包括字体的选择、大小和颜色的调整。（确保学生理解选中操作的重要性）

3. 讲解如何使文字居中，以提升幻灯片的美观性。

4. 教师示范如何移动文本框位置，给学生展示灵活布局幻灯片的能力。

5. 插入艺术字的操作，教师可以选择一种艺术字样式，并解说其适用场景。

6. 教师演示如何插入剪贴画和图片，强调这些视觉元素对演示文稿的增强作用。

7. 学生进行规范的操作练习，教师在课堂中巡视指导，及时给予反馈和帮助。

四、保存文件：

教师向学生讲解文件保存的重要性，示范保存过程：

1. 选择[文件]菜单中的[保存]命令。

2. 在“文件名”文本框中输入“春晓”，并选择存储位置，单击[确定]按钮以完成保存。

3. 学生按照教师的指导，完成自己的文件保存操作，确保每位学生都能掌握这一基本技能。

五、展示学生作品：

1. 组织学生展示各自制作的演示文稿，鼓励同学之间互相观看和交流。

2. 教师引导学生对作品进行评价，指出其中的优点与可改进之处，营造积极的反馈氛围。

3. 最后，总结本课的内容，强调在制作演示文稿时所学到的技巧。

4. 给学生布置一些课后练习，以巩固所学知识，鼓励他们在课后继续探索和创建更多的幻灯片作品。

通过这样的教学安排，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握制作演示文稿的基本技能，提高信息技术素养。

小学四年级上册信息技术教案（人教版）

教学目标：

1. 能够熟练打开已有的演示文稿文件。

2. 掌握设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并为每个对象配上合适的声音。

3. 培养学生定期保存文件的良好习惯，确保作品不丢失。

教学重点：

- 学习设置文字、图片与艺术字等对象的动画效果，并为其配音，以提升幻灯片的表现力。

教学难点：

- 理解并掌握在设置动画效果之前必须选中相应对象的操作。

课前准备：

1. 制作好演示文稿范例，确保教学示例清晰易懂。

2. 提供声音素材，以便学生在操作时使用，素材存放于光盘的“声音”文件夹中。

教学过程：

一、激趣导入：

- 以轻松幽默的方式引入，告诉学生在功课中，我们不仅可以展示文字和图片，还能将其“动”起来，让我们一起探索PowerPoint的神奇之处！

二、新课教学：

1. 打开文件：

- 教师首先演示如何打开名为“春晓”的文件。

1. 启动PowerPoint程序。

2. 点击“文件”菜单，然后选择“打开”，找到“春晓”文件。

3. 学生们按照教师的示范，依次打开各自的“春晓”文件。

2. 让图片和文字飞起来：

- 在教师示范下，带领学生一起学习如何为对象添加动画效果。

1. 在菜单中选择[视图]，找到[工具栏]选项，选择[动画效果]，展示“动画效果”工具栏。

2. 教师示范如何对艺术字进行动画设置：

- 选中艺术字，点击“自定义动画”按钮，打开“自定义动画”对话框。

- 从“动画效果”下拉菜单中选择“右侧飞入”效果，然后点击[预览]查看效果，确认后点击[确定]。

- 随后，教师通过类似的方式为其他对象设置动画效果。

3. 学生操作：在教师的巡回指导下，学生们按步骤为幻灯片中的各个对象设置动画效果。

3. 演示放映幻灯片：

- 学习如何查看幻灯片的放映效果。选择[视图]菜单中的[幻灯片放映]，观看幻灯片播放效果，确保上述设置符合我们的预期。

4. 学生放映幻灯片：

- 给予学生展示自己幻灯片的机会，让他们分享自己的创作成果。

三、展示学生作品：

1. 观看学生作品：全班共同观看几位学生的幻灯片作品，分享他们的创意与努力。

2. 发表议论：鼓励学生对所观看的作品进行评价，谈论其中的优缺点，增强互相学习的氛围。

四、教师总结本节课内容：

- 本节课中，同学们学会了如何设置幻灯片中各类对象的动画效果，并尝试了放映幻灯片，实际应用所学知识。同时，加强了定期保存文件的习惯，以确保创作的安全。

通过这样的教学安排，学生不仅掌握了基本的PowerPoint操作技能，更激发了他们对信息技术的兴趣。希望他们在今后的学习中，能不断探索更多有趣的功能与应用。

小学四年级上册信息技术教学设计

教学目标：

1. 学生能够在演示文稿中添加新幻灯片，并能够在幻灯片中插入文本框，轻松输入文本。

2. 学生将在幻灯片浏览视图中设置不同的幻灯片切换效果，能够自如修改项目符号。

3. 激发学生对信息技术课程的浓厚兴趣，培养他们的创造力和技术运用能力。

教学重点：

为每一张幻灯片设置切换效果，使幻灯片更具表现力和动态效果。

教学难点：

理解在设置切换效果时，必须先选中要进行设置的幻灯片，以确保操作的准确性。

课前准备：

1. 制作好演示文稿范例，题目为“动物之爱”，以便学生参考。

2. 提供相关动物图片，存放在光盘的“图片\动物”文件夹中，方便学生选择。

教学过程：

一、任务驱动

教师引导学生理解制作演示文稿的重要性和应用场景，接着说明今天的任务是制作一组关于动物的幻灯片，让学生感受到创造的乐趣。

二、新课教学

1. 制作封面（教师演示）

- 启动PowerPoint程序，学生观察教师的操作。

- 从模板库中选择“简洁型模板”，再选择“文本与剪贴画”的自动版式。

- 教师详细介绍封面的制作方法，并演示如何添加标题和简单的图案。

- 讲解如何修改项目符号，例如，替换为图标或其他创意符号。

2. 新建幻灯片（教师示范）

- 教师选择空白版式并进入幻灯片视图，逐步展示如何插入图片的步骤。

- 教师示范插入一张猴子的图片，并拖动文本框，输入“可爱的猴子”，为这张幻灯片命名。

- 在幻灯片中使用绘画工具，选择[自选图形]功能，插入标注框并编辑文字内容，例如“玩累了，休息休息！”

- 教师强调修改字体格式、调整对象的位置的重要性，使幻灯片更具吸引力。

3. 学生操练（教师巡回指导）

- 学生按照教师的示范制作自己的幻灯片，教师在教室内巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。

4. 增加幻灯片切换效果

- 学生选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换至幻灯片浏览视图，观察自己制作的幻灯片。

- 学生选中第一张幻灯片，点击切换工具栏中的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。选择合适的切换效果，例如[垂直百叶窗]，并点击[应用]按钮。

- 通过右键单击幻灯片，选择同样的命令设置其余幻灯片的切换效果。

- 最后提醒学生，保存文件时使用合适的名称，例如“动物的家”，以便后续查看与修改。

三、展示学生作品

1. 组织学生在班级中观看彼此的作品，分享创作的灵感与想法。

2. 学生畅所欲言，发表对其他同学作品的看法，学习借鉴他人的创意。

四、教师总结本节课内容

教师总结本节课的学习内容，强调学生在制作演示文稿过程中的收获，包括技术技能与创造性思维。同时，引导学生展望下一次课堂学习的内容，激发他们持续探索信息技术的热情。