雷锋精神主题班会全攻略与教案(10篇)

学习雷锋精神主题班会活动方案

一、活动目标

1. 通过了解雷锋的生平及其日记，深入探讨雷锋精神的多重内涵，帮助学生认识到雷锋精神在当代社会的重要性。

2. 通过小品表演引发对“学雷锋”的深入思考，让学生明白学习雷锋不仅仅是做好事，更重要的是塑造高尚的人格，展现出一种人格魅力。

3. 鼓励同学们以实际行动践行雷锋精神，立志全心全意为人民服务，培养奉献精神和责任感。

二、活动准备

1. 准备一些关于雷锋的历史照片与相关事迹、日记材料，便于展示和讨论。

2. 准备小品《扶老大爷》及诗歌朗诵《雷锋是一支歌》，以增添活动的趣味性。

3. 收集并播放相关雷锋歌曲，例如《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等，营造氛围。

三、活动流程

1. 导入部分：通过展示班级内的学雷锋活动图片，引导讨论雷锋精神的内涵及其对我们当代生活的启发。

2. 雷锋精神讨论：主持人引导大家讨论雷锋精神的重要方面，包括助人为乐、志存高远、追求进步，同时探讨如何在生活中体现这些精神。

3. 朗读雷锋日记：同学们轮流诵读《雷锋日记》的精彩片段，感受雷锋的无私奉献与坚定信念。

4. 小品表演：通过小品《扶老大爷》的表演，探讨在现实中面对困惑和挫折时，如何保持学习雷锋的精神。

5. 诗歌朗诵：集体朗诵《雷锋是一支歌》，感受雷锋精神在时代中的传承与延续。

6. 歌曲联唱：师生共同参与《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲的联唱，营造良好的学习氛围。

7. 总结讨论：围绕雷锋精神和本次活动的收获，进行充分的互动讨论，鼓励同学们分享自己的看法与感受。

四、具体活动过程

1. 课件展示：班主任通过课件展示班级学雷锋活动的照片，启发学生对学雷锋的重要性进行思考。

2. 深度讨论：

- 讨论助人为乐、见义勇为的精神内涵及其时代意义。

- 思考在学习和生活中如何贯彻这些信念，如何修身齐家治国平天下。

3. 雷锋日记朗读：

- 通过朗读经典片段，强化雷锋在有限生命中不懈追求为人民服务的决心。

4. 小品讨论：

- 观看小品后，集体讨论在生活中如何应对学雷锋过程中可能遇到的困难，并鼓励坚持不懈的精神。

5. 诗歌与歌曲表演：

- 通过诗歌和歌曲让同学们在欣赏中浸润于雷锋精神，互相传递正能量。

6. 总结归纳：

- 活动最后，由班主任和相关教师总结本次活动，鼓励同学们在日常生活中用行动践行雷锋精神，做一个正义与善良并存的人。

通过此次活动，不仅让学生更好地理解与传播雷锋精神，也培养了他们心中对社会的责任感与使命感，使雷锋精神在校园中生根发芽。

学雷锋主题班会活动方案

活动目的

1. 引导学生通过雷锋的生平和真实故事，认识到雷锋的一生都是献身于服务人民的，进而激发学生向雷锋学习的自觉性和积极性。

2. 综合利用不同的表现形式，让学生意识到雷锋精神已在班级中扎根发芽，并期望能够培养出更多日常生活中的“小雷锋”。

活动流程

一、主持人开场引入主题

合：亲爱的领导、老师、同学们，大家上午好！今天五（1）班的学雷锋主题班会正式开始！

甲：三月，阳光洒满大地，万物复苏。

乙：对，三月，春意盎然，处处焕发生机。

甲：同学们，三月还有一个特别的意义，你们知道是什么吗？

全班齐声：学雷锋活动月！

乙：确实如此！这是我们加强学习雷锋精神的好时机。

合：让我们学习雷锋，做新时代的共产主义接班人！

乙：作为党的接班人，我们应当继承和发扬革命先烈的光荣传统。

二、深入了解雷锋的精神

甲：接下来，让我们走近雷锋，了解这位全心全意为人民服务的榜样！

乙：雷锋于2025年出生在湖南的一个贫困家庭，7岁时便失去了父母，成为孤儿。经过努力，他在解放后成为一名光荣的人民解放军战士。他始终如一、脚踏实地地服务人民，立下赫赫战功。2025年8月15日因公殉职，年仅22岁。2025年，他所在的部队被命名为“雷锋班”，同年3月5日，党和国家领导人亲笔题词，号召全社会向雷锋学习。

甲：虽然雷锋的生命短暂，但他的事迹和精神将永远铭刻在我们心中。

三、分享雷锋的真实故事

乙：接下来，请大家聆听《雷锋故事联播》。

故事一：人民的勤务员

雷锋生活节俭，为了全班战友的学习，他用每月仅有的6元津贴购买书籍；在2025年的重大水灾中，他默默向受灾者捐款，展现了无私奉献的精神。

故事二：助人为乐

一日，雷锋在列车上看到许多旅客没有座位，二话不说把座位让给一位老人，并主动帮助列车员服务旅客，毫无怨言。他的助人为乐精神成就了许多感人的故事。

甲：同学们，雷锋的事迹还有很多，展现了什么叫全心全意为人民服务！

四、朗诵雷锋的名言

乙：另外，雷锋在他的日记中总结了宝贵的人生箴言。

甲：请大家听《格言朗诵》。

（朗诵雷锋名言）

合：雷锋叔叔并没有远去，他的精神在今天的生活中仍旧闪光！

五、现实生活中的雷锋精神

甲：说到这里，不妨让我们通过小品《一粒钉子》来感受一下雷锋精神。

（小品结束后）

乙：小品中班长的助人为乐精神正是雷锋内心的真实写照。我们在日常生活中也一定能遇到不少活生生的“小雷锋”！

甲：同学们，谁能分享一下你身边的好人好事呢？

（学生发言分享）

主持人总结：同学们的发言让我们深切感受到，雷锋精神无处不在，无论是新时代的校园还是我们的日常生活，雷锋精神都在传递着关爱和美好。

最后，希望今天的活动能让我们永远铭记雷锋精神，并将其融入到我们的生活中。

合：让我们用《学习雷锋好榜样》来结束今天的主题班会吧！

学雷锋主题班会活动方案

活动时间：

2025年3月5日下午班会

活动地点：

一年级五班教室

活动主题：

学雷锋，见行动

参加人员：

全班师生

活动过程：

一、音乐导入

班会开始时，教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，通过这首歌激发同学们的兴趣，引入班会的主题，鼓励大家积极参与到学雷锋的活动中来。

二、图片欣赏

教师展示一组与雷锋相关的图片，让学生目睹雷锋的历史瞬间和生平经历，通过视觉效果增强对雷锋精神的理解。

三、雷锋生平简介

接下来，教师给大家讲述雷锋的生平故事：

雷锋生于一个贫穷的农民家庭，7岁时便失去了父母，成了孤儿。在解放后的新社会中，雷锋得到了党和政府的关怀与培养，最终成为了一名光荣的人民解放军战士。他一生都脚踏实地，从身边的小事做起，努力践行“全心全意为人民服务”的宗旨。2025年8月15日，年仅22岁的雷锋因公牺牲，留给了我们一个永不消逝的名字——雷锋，以及一种伟大而高尚的精神——雷锋精神。这种精神将永远闪耀在祖国的土地上，深深扎根在每个人的心中。

四、学生分享

接下来，教师鼓励同学们分享自己了解的雷锋故事，大家热情洋溢地交流，展现出浓厚的兴趣与对雷锋精神的认同。

五、讨论环节

之后，教师引导全班同学讨论：“雷锋是个怎样的人？”通过讨论，同学们纷纷表达自己的看法。教师对此进行小结，重申雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的优秀战士，强调这种品质值得大家学习。

六、学唱歌曲

为了进一步激发同学们的热情，班会中教师带领大家学唱《爱的奉献》，通过音乐的力量感受奉献的快乐和重要性。

七、探讨实践

班会进入积极探讨环节，教师引导同学们讨论：“怎样学雷锋？怎样做一个文明的、乐于助人的小学生？”同学们踊跃发言，提出了许多实际可行的小建议，比如帮助同学、维护校园环境、关心身边的弱势群体等。

八、总结与期望

最后，教师进行总结，希望同学们能够将雷锋精神内化于心、外化于行，在日常生活中践行学雷锋的精神，做一个乐于助人、积极向上的好小学生。

通过这次班会活动，同学们不仅对雷锋有了更加深入的了解，更在心中种下了服务他人、无私奉献的种子，相信这种精神将会伴随他们的成长之路。

学雷锋主题班会教案

一、活动目的

在当今社会，现代化发展与传统文化的传承之间存在着一定的矛盾。随着经济的快速发展，人们的物质生活水平显著提高，但与此同时，社会的道德观念却在不断减弱。在这样的背景下，我们不仅要观察社会现象，更需要积极参与到社会的变革中去。发扬雷锋精神，弘扬助人为乐的思想，是我们每一个公民的责任与义务。雷锋精神可以体现在生活的方方面面，无论是在公交车上、街道上，还是课堂内外，我们都可以践行这一精神。

二、活动准备

1. 收集班级内外的好人好事，以及相关的雷锋故事和事迹。

2. 组织全班同学搜集与雷锋相关的资料，包括他的生平简介、日记等。

3. 布置专题讨论：

- 分小组讨论雷锋的事例与名言。

- 探讨班级内外的好人好事，是否体现出雷锋精神。

- 识别班级中与雷锋精神相违背的现象。

4. 教师整理讨论结果，以便在班会中分享和讨论。

5. 每组准备分享生活中的好人好事以及典范人物的实例。

6. 准备小品《身边的雷锋》。

三、活动过程

1. 开场讲话

- 主持人：同学们，大家好！“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。”这句话出自雷锋之口，大家知道他还有什么样的故事吗？

2. 主题导入

- 雷锋，一个逐渐被时间遗忘的名字，如今却依然影响着无数人。在现代社会中，我们更需要雷锋那种无私奉献的精神，让我们一起回顾雷锋的事迹，感受他的魅力，呼唤雷锋精神的回归。

3. 讨论环节：雷锋的魅力

- 雷锋的魅力在于他乐于助人，无怨无悔的付出。在日常生活中，他帮助了许多人，正是这种乐于奉献的精神展现了雷锋无私的品格。

- 雷锋精神兼具民族性、时代性和群众性，体现了中华民族的优秀传统道德，以及现代社会对助人为乐精神的呼唤。

- 我们班级里拥有58位同学，每一位同学的心中都怀揣着温暖和善良。让我们携手并进，共同创造一个充满爱的班级。

4. 讨论环节：为什么要学习雷锋

- 学习雷锋精神的必要性在于，我们的社会日渐缺乏互助和信任。一个充满冷漠的社会气氛是不健康的。因此，学习雷锋精神不仅是时代的要求，更是提升社会道德水平的重要举措。

- 雷锋精神是社会主义时代的文化象征，它应当引领我们追求更高尚的道德品质，培养助人为乐的心态。

3. 实践环节：展示雷锋精神

- 听《学习雷锋好榜样》这首歌曲，感受雷锋精神的传达。

- 鼓励每位同学分享自己身边的学雷锋故事，交流心得体会，加深对雷锋精神的理解和认同。

5. 班主任总结

- 班主任总结发言，强调雷锋精神在当代的重要性，鼓励同学们在日常生活中自觉践行雷锋精神，用实际行动去帮助他人，关心社会，让雷锋精神在校园和生活中发扬光大。

四、活动延展

- 余下的时间，同学们可以选择参与社区服务、义务帮助他人等形式，实践雷锋精神。鼓励大家在生活中发现更多的好人好事，并进行记录和分享，让雷锋精神真正深入心中，融入我们的日常行为之中。

标题：雷锋精神传承主题班会教案

活动目的：

本次班会旨在通过多样的活动形式，如学习资料、故事分享、讨论及体验活动，让学生深入理解和感受雷锋精神的核心含义。我们希望每位同学都能从自身做起、从小事做起、从现在开始，积极向雷锋学习，践行助人为乐的精神。

通过活动，学生们将被引导去思考和理解，学习雷锋精神是一个自觉的行为。通过雷锋典型事迹的学习，帮助大家明白雷锋精神的本质。同时，我们希望学生们能够就“雷锋精神是否过时”这一话题进行辩论，进一步理解其现代价值。此外，我们也会通过具体的案例，让同学们明白雷锋精神并不遥远，它时刻潜藏在我们日常生活中的点滴善举之中。因此，学习雷锋不是一句口号，而是一种行动上的自觉。

活动准备：

1. 组织学生通过报刊、网络和生活实践查找并收集关于雷锋的事迹资料。

2. 让学生整理雷锋的名言和经典事例。

3. 准备班会资料与相关教学工具，布置学生分组合作完成“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

1. 教师开场讲话：

“同学们，大家好！今年3月5日是我们缅怀雷锋同志的特殊日子，我们学校在整个三月份开展学习雷锋的活动，希望每位同学都可以用心而积极地成为身边的小雷锋，做好事，传递爱心。”

2. 生平故事分享：

通过简单生动的方式介绍雷锋的生平事迹，让其传奇故事和感人经历触动学生的心灵，激励他们向雷锋学习。

3. 讨论环节：

“雷锋精神的核心是什么？”引导学生讨论，集思广益，鼓励他们分享自己对雷锋精神的理解与看法。与此同时，我们要探讨在三月的学习生活中，如何更好地弘扬这种精神。

4. 具体活动安排：

- “学雷锋小组”的成立：

组建“学雷锋小组”，开展互帮互助和美化校园的志愿服务活动，旨在促进班级和学校的良好风气。这些小组成员要在日常行为中起到模范带头作用，积极影响身边的同学。

- “妈妈，您辛苦了”活动：

结合三八“妇女节”，组织学生为妈妈做一件小事，如端洗脚水、做饭、洗衣服等，让孩子们体验母亲的不易。随后，要求学生以《妈妈，我想对您说》为题，写下他们的真实感受和对母亲的感谢。

- “每天都在奉献”活动：

鼓励学生在课外时间进行好事，并记录在好人好事簿上，表现突出的同学将受到表扬和公布，以激励大家参与这个积极的反馈循环。

5. 歌曲互动：

同学们共同欣赏经典歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》，可选择跟唱，感受歌曲所传达的真挚情感与奉献精神。

6. 总结提升：

通过本次活动，大家明白了学习雷锋的目的并不是寻求赞誉，而是一种发自内心的奉献与关怀。我们要从自己做起，从小事做起，相互关心，像兄弟姐妹般相亲相爱，营造一个温暖和谐的班级氛围。雷锋精神应融入到我们的日常生活中，成为每位同学良好品德的一部分。

通过这样的班会活动，我们不仅能传承雷锋精神，更能培养学生的责任感与助人意识，让善良、无私成为他们成长过程中不可或缺的部分。

学雷锋主题班会活动方案

一、活动目的

1. 通过雷锋的生平简介和真实的故事，帮助学生理解雷锋的一生是如何全心全意为人民服务的，进而激励学生自觉向雷锋叔叔学习，践行雷锋的格言。

2. 发现和介绍生活中的“小雷锋”，让学生认识到雷锋精神在校园、社区等处已经扎根发芽、开花结果，号召更多的小朋友们也向雷锋学习。

二、活动准备

1. 收集雷锋生前的格言和先进事迹的资料。

2. 观察周围生活中表现出雷锋精神的“小雷锋”。

三、活动过程

主持人甲： 同学们，你们知道每年的3月5日是什么特别的日子吗？对了，那是雷锋日。雷锋，这个名字多么熟悉，他2025年出生于湖南望城县一个贫困的农民家庭，7岁时就失去了双亲，成了孤儿。解放后，他在党和政府的培养下，成为了一名光荣的人民解放军战士。雷锋以其勤奋踏实的态度，从平凡的小事做起，全心全意服务人民，因此屡次立功。2025年8月15日，雷锋因公牺牲，享年仅22岁。2025年1月7日，国防部将他所在的班级命名为“雷锋班”。同年3月5日，伟大的领袖亲笔题词：“向雷锋同志学习”。虽然雷锋的一生短暂，但他的精神永存，让我们一起回顾雷锋的故事吧！

1. 讲述雷锋的故事

- 故事一：人民的勤务员

雷锋非常节俭，一双袜子补了又补却舍不得更换，但他用自己每月仅有的6元津贴为全班战友购买学习书籍。他不仅自己认真学习，还积极帮助战友们提高思想觉悟。2025年，辽宁发生重大水灾，雷锋默默向受灾的战友王大力家寄去20元，并在前往灾区参与救援时，以解放军战士的名义捐出100元用于抗洪救灾。

- 故事二：助人为乐

一次，雷锋因公出差，从抚顺前往沈阳。在列车上，他看到很多旅客没有座位，便主动将座位让给了一位老人。在车厢内，他看到列车员忙碌，便自己动手帮助打理车厢，扫地、擦玻璃、为旅客倒水，照顾妇女和儿童。尽管他满头大汗，其他旅客都劝他休息一下，但雷锋总是笑着说：“我不累，我乐意为大家服务！”

主持人乙： 同学们，雷锋的故事当然不仅限于这些！雷锋的事迹教会了我们何为全心全意为人民服务。接下来，我们将欣赏一首诗朗诵，题目是《寻找雷锋的足迹》。

2. 朗读雷锋的格言

雷锋在其数百篇日记中记录了成长足迹，提炼出许多人生格言，这些都是我们宝贵的精神财富。全体同学齐声朗读以下格言：

- “人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……”

- “一滴水只有放入大海，才永远不干；一个人只有与群众的事业融为一体，才能发挥更大的力量。”

- “一块好的木板，钉子为什么能打进去？因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神。”

- “风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦，哪里就有他的身影。”

3. 评选小雷锋

- 虽然雷锋已离我们很久，但在我们的生活中，仍有许多“小雷锋”在默默奉献。请大家举手分享你们身边的小雷锋，以及他们的感人事迹。（如爱心捐款、帮助老师等）

- 你想对这些小雷锋说些什么？未来你打算如何行动，以帮助更多的人？

提议活动：

- 本月是3月，我们要积极学习雷锋精神。可以结合三八妇女节，开展“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动，鼓励学生为妈妈做一些好事，体验母亲的辛苦，并将真实感受写成一封信，题目是《妈妈，我想对您说》。

- 在植树节期间，组织学生开展爱护花草树木的活动，进行松土、施肥、浇水及清理卫生区域，杜绝死角。

- 在校园或街道上，看到困难的人，主动伸出热情之手去帮助他们。

最后，齐唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结

师小结： 通过这次活动，我们体会到：“学雷锋”的真正目的并非为了获取他人的赞誉与表扬，而是要从自我出发，从身边的小事做起，关心身边的人和事。希望大家在日常生活中发扬雷锋精神，使其成为我们的一部分。让我们共同努力，发现更多的小雷锋，也鼓励自己成为一个“小雷锋”吧！

学雷锋主题班会教案

一、活动目标

1. 通过介绍雷锋的生平以及他的真实故事，弘扬“雷锋精神”，让学生理解其内涵。

2. 通过参与助人活动，培养学生的团队合作精神，构建“优良班风、和谐校园”。

3. 激励学生以实际行动学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，做到知行合一。

二、活动准备

1. 收集与雷锋相关的图片及他亲身经历的感人故事，制作成展示材料。

2. 准备一些《雷锋日记》的片段以及《学习雷锋好榜样》等歌曲的录音和歌词。

三、活动安排

- 图片欣赏

- 生平简介

- 朗读雷锋日记

- 分享雷锋故事

- 听歌曲并学习

- 精神讨论

- 代表发言

- 行动倡议

- 总结归纳

- 交流体会

四、具体活动过程

1. 欣赏图片（约2分钟）

- 教师引导同学们欣赏与雷锋有关的图片，感受雷锋的精神品质：勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务。

2. 生平简介（约3分钟）

- 学生分享自己对雷锋的认识，班主任补充介绍雷锋的生平：

- 雷锋出生于贫苦的农民家庭，早年失去双亲。在党的培养下，他成为人民解放军的一员，始终以全心全意为人民服务为己任。尽管年仅22岁便牺牲，但他留下的精神永远铭刻在我们心中。

3. 朗读雷锋日记（约3分钟）

- 邀请同学朗读部分《雷锋日记》，其中雷锋总结出的人生格言激励着一代又一代人，告诉我们要把生命投入为人民服务之中。

4. 分享故事（约3分钟）

- 学生们讲述雷锋的真实故事，如他在火车上主动让座、帮助他人、积极服务的事迹，展现雷锋助人为乐的精神。

5. 思考与讨论（约3分钟）

- 提问同学们，听了雷锋的故事后，你们认为雷锋是一个怎样的人？引导学生讨论雷锋的品质与精神。

6. 听歌学习（约12分钟）

- 播放《学习雷锋好榜样》，带领同学们学习唱这首歌，体会其中传递的价值观和精神。

7. 分组讨论（约10分钟）

- 将班级分成若干小组，讨论雷锋精神的不同方面（如助人为乐、艰苦朴素等），并选出代表分享讨论结果。

8. 分享身边的雷锋事迹（约5分钟）

- 鼓励学生分享生活中遇到的雷锋精神的表现，比如助人为乐、拾金不昧的事例，用实际行动促进良好风气的形成。

五、活动总结

1. 班主任总结这次学习雷锋活动的重要性，强调学生们要在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，继承和发扬“雷锋精神”。

2. 邀请几位同学分享自己在活动中的体会与感悟，鼓励大家将“雷锋精神”落实到日常生活中，做一个有责任感、有爱心的人，共同建设一个优秀的和谐校园。

通过此次主题班会活动，希望同学们更深刻地理解和践行雷锋精神，成为新时代的好青年，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

学雷锋主题班会教案

一、活动背景

雷锋（1940—1962）是中国人民心目中全心全意为人民服务的模范，他是一名普通的解放军战士，却在短暂的生命中帮助了无数人。2025年3月5日，伟大领袖毛主席亲自为他题词“向雷锋同志学习”，并将这一天定为学雷锋纪念日。雷锋留下的《雷锋日记》，深刻诠释了他无私奉献的精神，激励着每一代人去学习和践行雷锋精神。

二、活动目的

本次以“走进雷锋反观生活”为主题的班会，旨在让同学们深入了解雷锋和当代的“雷锋”，思考宣传和弘扬雷锋精神的现实意义。通过活动增强同学们的价值观，让他们明白“以服务人民为荣，以团结互助为荣”的责任感，促使自觉将成长与服务和感恩结合起来，认清“少年强则国强”的历史使命。

三、活动准备

- 任务布置：班主任通知班长和文艺委员，落实活动责任分工。

- 准备阶段：负责的同学制作PPT，准备讲稿，主持人与参与者进行串词彩排。

四、活动过程

1. 活动基本状况

- 时间：2025年3月5日，星期二 下午第二节课

- 地点：高一（2）班教室

- 班主任：刘老师

- 主持人：徐同学、黄同学

- 参与者：高一（2）班全体学生及班主任

2. 活动程序

- 宣布活动开始

- 引入全国人大会议：结合国家大事，引发学生思考。

- 介绍雷锋生平：详细讲解雷锋的成长经历与事迹。

- 分享当代雷锋的故事：如郭明义、罗阳等人的感人事迹。

- 探讨社会冷漠问题：借助小悦悦事件讨论当代社会的责任感。

- 总结与反思：鼓励同学们表达生活中感动的事情。

- 宣布活动结束

3. 活动纪实

主持人徐同学引导大家关注“学雷锋”主题，随后两位主持人围绕社会生活展开深入讨论。他们不仅介绍了国家领导人的重要讲话，强调思想道德建设，还通过历史事件引发同学们对现代社会责任的思考。

徐同学提到当代雷锋故事，郭明义是无偿献血的模范，而罗阳则以生命践行航空事业的责任。在讨论到社会冷漠时，两位主持声音一沉重，提及小悦悦事件，呼吁同学们反思道德责任。

随后，主持人鼓励同学们分享生活中的感动，每位分享者表达了对他人的感激，让温暖的氛围弥漫整个教室。

最后，主持人结束时重申雷锋精神的重要性，强调学习雷锋的行动不应仅限于课堂讨论，而应落实在日常生活中，以实际行动践行服务与关爱。

五、活动反思

本次班会的策划和实施虽然时间紧迫，导致部分准备不够充分，内容也显得略显平淡。然而，学生们依然积极参与，展现出对雷锋精神的浓厚兴趣。未来活动中，应当提早规划，确保各环节的连接顺畅，并增加更多生动有趣的内容，使得班会更加丰富多彩。同时，学雷锋的精神应当深入人心，化为每位同学的行动，让雷锋精神在校园内外不断传承与发扬。

学雷锋主题班会教案

活动目的：

3月5日是纪念“向雷锋同志学习”的日子，旨在通过本次班会活动，弘扬和培育雷锋精神，激励每位学生从自身做起，从周围的小事做起。在社会实践中，培养学生关心他人、关注集体，增强社会责任感和道德素养。通过活动，使学生深入理解雷锋精神，营造学雷锋的良好氛围。

活动时间：

班会课

活动地点：

教室

参加人员：

二年一班全体师生

组织者：

中队辅导员、班长（主持人）

活动准备：

1. 召开班干部会议，制定详细的活动方案及流程。

2. 学生提前收集与雷锋相关的故事和事迹。

活动程序：

一、导入

- 主持人开场，给同学们介绍雷锋的光辉事迹，指出他是伟大的共产主义战士和人民的楷模。引用 x 号召，强调“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”的重要性，鼓励全体队员在本学期积极参与“学雷锋，把温暖送给别人”活动。

二、了解雷锋

- 学生分享自己收集到的关于雷锋的故事和事迹，谈论自己的感受，讨论雷锋叔叔是一个怎样的人。

- 交流总结：雷锋热爱集体、乐于助人，鼓励学生思考如何在生活中实践这一精神。

三、思考与讨论

1. 小组内讨论：学生思考小学生应如何学习雷锋精神。

2. 各小组代表发言，交流各自的想法。

- 交流总结可以包括但不限于以下几点：

- 每人背诵一句雷锋名言，并讲述一个雷锋故事。

- 课外活动中组织卫生大扫除。

- 帮助低年级同学搬水、打扫。

- 每人制作一期“学雷锋”的手抄报，班干部负责设计黑板报。

- 帮助村里的孤寡老人做一件好事。

- 制作贺卡送给母亲，并帮助母亲处理一项家务。

四、教师小结

- 老师总结雷锋叔叔短暂而伟大的一生，强调他把有限的生命奉献给人民的精神。鼓励同学们从小事做起，帮助他人，从而体会到真正的幸福与快乐。从现在开始，班级将建立“雷锋活动日”制度，互帮互学，共同成长。

后期活动：

1. 指导学生收集学雷锋活动的相关资料和照片，并定期更换教室展示内容。

2. 在活动结束后的下一周，组织主题队会，让学生分享在“学雷锋”活动前后的变化，并介绍中队小雷锋的事迹。

3. 定期评选“雷锋星”，鼓励学生在学习和生活中积极实践雷锋精神。通过这样的方式，让雷锋精神在校园中不断传承与发扬。

学雷锋主题班会教案

教学目标：

本次主题班会旨在通过探讨“人生的价值在于奉献”的理念，让学生在现代社会中懂得奉献的重要性。结合“学雷锋”的主题，引导学生从身边生活中找到奉献精神的具体体现，并为“奉献”赋予新的意义，使学生能够在日常的学习和生活中，关注集体、关心他人，以实际行动实践奉献精神。

教学过程：

一、了解学雷锋日的由来

3月5日是全国学习雷锋的纪念日。2025年3月2日，雷锋为了公职而英勇牺牲，不久后毛主席的题词“向雷锋同志学习”在《青年中国》上刊登，随后各大报纸纷纷转载。为了弘扬雷锋精神，中央决定将每年的3月5日定为学雷锋日。这一天，我们不仅缅怀雷锋的善行，也要思考如何将其精神在实际生活中延续。

二、探讨奉献的时代意义

让我们思考：为什么在当今社会仍然如此重视雷锋精神？学生们可以分享身边的无私奉献故事。可以讨论的例子如：

- 近年来在自然灾害面前，许多人冒着危险参与救援；

- 志愿者在疫情期间无私奉献，帮助社区抗击疫情；

- 所有那些在日常生活中伸出援手的人，都是我们学习的榜样。

小结：在这个快速发展的时代，更需要雷锋精神和奉献精神，让我们一起发扬光大。

三、分享启发性的故事

通过朗读一些关于奉献和助人为乐的小故事，学生们可以更好地体会其中蕴含的奉献精神。这些故事能够激励学生担当起关爱他人的责任，鼓励他们在生活中主动行为。

四、结合自身实际

讨论如何在学习和生活中体现奉献精神。学生们可以分享班级中乐于助人的同学事迹，例如：

- 在运动会期间不辞辛劳为同学们助威的王肖骏；

- 认真做好班级劳动委员工作的胡玉虎；

这些实例可以让学生意识到，奉献并不是伟大的行为，它可以是平凡的小事。

五、行动上的承诺

让每位学生思考自己可以在班级中做些什么，写下自己的想法，并进行交流。这些小小的承诺将汇聚成献给集体的温暖。

六、班主任总结

班主任强调，奉献精神不过是日常生活中的一点一滴，希望同学们能从身边的细微之处去观察和感受奉献。每个人都可以从自己的能力出发，关心身边的人，帮助身边的集体，在点滴中体现雷锋精神，让它在新时代中焕发新的光彩。

学生感受：

通过这个班会，学生们从起初觉得奉献精神遥不可及，到后来的认同与理解。他们学会了将目光聚焦于身边，发现无处不在的爱与奉献，从而更加了解为什么时代如此需要雷锋精神。

班主任反思：

本次班会以对话为主，虽然形式稍显单一，但通过层层深入的讨论，学生们逐渐理解了奉献的重要性。希望能够在未来的班会中，加入更多的互动环节，促进学生之间更深的思考和交流，使他们在日常生活中能够更好地践行奉献精神。