小学“我劳动，我快乐”主题班会教案分享（三）(3篇)

新文章标题：小学“我劳动，我快乐”主题班会教案

一、活动目的：

1. 让学生认识到劳动的重要性，明白在生活中劳动是不可或缺的部分。

2. 通过亲身体验，感受劳动带来的快乐，培养同学们从小热爱劳动的习惯。

3. 教育学生尊重劳动者，珍惜他们的成果，树立正确的价值观。

二、活动形式：

故事分享、讨论、角色扮演等互动环节。

三、活动准备：

准备相关的课件、名言警句卡片、小组讨论材料以及故事《小白兔和小灰兔》的文本。

四、活动过程：

(一) 名言警句学习与讨论

主持人甲乙：亲爱的老师们、同学们，大家好！今天我们齐聚一堂，共同举行“我劳动，我快乐”主题班会。希望大家能在这里收获知识与快乐！

主持人甲：首先，让我们一起思考劳动的价值。伟大的艺术家达芬奇曾说：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”劳动是获得幸福与安宁的基石。希望同学们都能亲身体验劳动，以此来悟出劳动之美。

主持人乙：正如我们中华民族自古以来所崇尚的美德，劳动光荣，懒惰可耻。现在，请各位同学分享一下你们收集到的有关劳动的名言，让我们共同探讨劳动的意义。

（同学们依次上台分享名言）

1. “没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。”

2. “既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”——苏霍姆林斯基

3. “劳动是财富之父，土地是财富之母。”——威廉·配第

4. “马克思说：劳动创造了世界。”

（加深同学们对于名言的理解，并引导进行讨论）

(二) 故事分享《小白兔和小灰兔》

主持人甲：接下来，我们将通过一个故事来感受劳动的乐趣。请大家认真听这个故事《小白兔和小灰兔》。

（讲述完故事后，进行讨论）

主持人乙：同学们，小白兔是如何体验到劳动的快乐的呢？它和小灰兔之间的合作又传达了什么样的劳动精神？

（组织学生进行小组讨论，讨论结束后请学生代表发言）

(三) 角色扮演活动

主持人甲：为了让大家更深入地理解劳动的重要性和快乐，现在我们将进行一个角色扮演活动。请各小组根据故事中的角色，表演出小白兔和小灰兔合作的场景，让大家感受到劳动带来的快乐！

（学生们分组准备并进行表演）

最后，主持人乙总结：通过这次班会，希望同学们能够真正领悟劳动的快乐与价值，未来在生活中积极参与劳动，尊重每一位劳动者，珍惜成果，让我们以实际行动践行“我劳动，我快乐”！

在大家的热烈掌声中，本次主题班会圆满结束！希望未来的每一天，大家都能在劳动中找到属于自己的快乐。

小学“我劳动，我快乐”主题班会新教案

班会目的：

1. 通过亲身体验劳动的乐趣，激发学生对劳动的热情，培养良好的劳动习惯，使之成为日常生活的一部分。

2. 让学生意识到，参与力所能及的家务劳动不仅能减轻父母的压力，更是一种美德，增强他们的劳动观念，从小培养热爱劳动的好习惯。

3. 在活动中，通过信息的收集和劳动技能的学习，引导学生在思想品德上得到提升，并形成良好的价值观。

班会准备：

- 活动一：家庭劳动体验

- 邀请学生向家长请教，选择一天与妈妈“换岗”，负责完成部分家务，并记录下自己的劳动体验和感想。

- 活动二：校园观察

- 布置学生观察任务，鼓励他们在校园内寻找和了解那些勤奋努力、积极参与劳动的同学，并收集他们的事迹和经验。

- 活动三：制作小报

- 学生将“我劳动，我快乐”作为主题，进行小报的制作。在这个过程中，他们需要搜集、整理材料，发挥创意，增强对劳动的理解和认识。

班会过程：

一、开幕

- 主持人开场：同学们，大家好！今天我们班举行“我劳动，我快乐”主题班会。每当我们看到父母劳累一天后，还要忙于家务，总觉得有些心疼。那么，作为家庭的一份子，我们应该如何帮助他们呢？在刚刚过去的一段时间里，同学们积极参与了与妈妈的“岗前交流”，体验了家务工作的辛苦与快乐。接下来，我们来听听同学们分享自己劳动的经历吧。

- 分享环节：

- 例如：有同学分享了自己的劳动视频，有的同学说：“我帮助妈妈整理了房间”；还有的说：“我刷了马桶，明白了清洁的重要性”；部分同学展示了自己的烹饪成果。

二、中场

- 第一板块：体验分享

- 主持人引导同学们交流：“在家庭劳动中，我们不仅提升了自己的技能，也收获了快乐！大家记录的观察日记也丰富了我们的经验。让我们来分享一下吧！”

- 分享内容：

- “我学会了洗碗，并且认识到了保持餐具清洁的重要性。”

- “我尝试了煎鸡蛋，虽然第一次失败了，但我没有放弃！”

- 第二板块：讨论与反馈

- 主持人邀请同学们分享对自己和同学们表现的看法：“同学们参与劳动的感受如何？有没有反思或改变自己的生活方式呢？”

- 学生讨论积极，表达出独生子女面临的挑战，以及改变生活习惯的愿望。

- 第三板块：榜样的力量

- 主持人提问：“在我们班里，谁是热爱劳动的榜样？”同学们纷纷举手，分享他们身边的优秀榜样。

三、闭幕

- 主持人总结：“劳动是快乐的源泉，让我们都成为热爱劳动的小公民吧！”同时，班委会代表也向全校发出倡议，鼓励大家一起参与劳动，学习身边的榜样。

- 主持人引导大家欣赏同学们制作的小报，并请几位同学分享自己的收获和感受。

- 最后，班主任发言，肯定同学们在本次活动中的表现，并鼓励大家继续努力。全体同学齐声响应：“我劳动，我快乐！”

- 主持人宣布班会结束，感谢大家的参与与贡献，让我们一起在劳动中成长，共同创造更美好的未来！

小学“我劳动，我快乐”主题班会教案

一、活动目的

1. 树立劳动意识：通过本次班会，让学生理解到勤劳是中华民族的美德，明白没有劳动，人类就无法生存，社会也无法进步。帮助学生建立“劳动光荣”的观念，强调从小培养热爱劳动的好习惯。

2. 培养独立生活能力：引导学生掌握一些基本的家务技能，增强独立生活能力，让他们意识到家务劳动的重要性。

3. 增进对父母的理解和尊重：让学生体会父母劳作的不易，从而增强尊重长辈和帮助家庭分担责任的意识，使学生更加珍惜现在的生活，对劳动心存感激。

二、活动过程

（一）导言

老师：同学们，今天我们在这里举行一场别开生面的主题班会，让我们一起来交流和探讨如何成为爸爸妈妈的好助手，帮助他们减轻负担。

（二）质疑环节

1. 小朋友们，在你们的家中，你们会做家务吗？你们做家务的频率如何呢？

2. 你们能做哪些力所能及的家务劳动呢？请大家举例分享。

（三）故事分享

故事一：小华在一个阳光明媚的星期天，决定帮助妈妈擦窗户。尽管她费了很大的力气，终于将窗户擦干净了，但妈妈却觉得不满意，认为小华应该专注于学习。

讨论问题：

- 小华和妈妈的做法各有什么值得借鉴和反思的地方？

- 如果你是小华，你会如何处理这样的情况？

故事二：小刚刚放学回家，看到奶奶在忙着打扫卫生，于是便大声喊着要喝饮料。奶奶立刻应允了他。

讨论问题：

- 小刚的做法是否恰当？他还有哪些其他选择？

- 他应该如何表达自己的需要，同时分担一些家务？

（四）判断活动

请同学们对以下几种情况进行判断：

1. 五芳在和小朋友玩，奶奶让她去买酱油，但她选择不去。（ ）

2. 妈妈不在家，小红主动为自己做饭。（ ）

3. 刘丽高兴时会帮助妈妈做家务，不高兴时就拒绝。（ ）

4. 宋佳在学校里乐于助人，但回到家中就不劳作了。（ ）

通过刚才的讨论与判断，你们有什么新的感受与体会？

（五）名言警句分享

大家一起齐声朗读与劳动相关的名言警句和童谣，感受劳动的重要性和美好。

（六）班长的号召

班长带领同学们一起行动起来，提出以下目标：

1. 学会独立穿衣和系鞋带；

2. 自己动手学习叠红领巾，并保持红领巾的清洁；

3. 学习整理自己的床铺和书包，保持学习环境的整洁；

4. 学会独立洗脚、梳头，养成良好卫生习惯；

5. 掌握叠衣服的技巧，并可以帮助家人摘菜；

6. 每天至少做一件力所能及的家务。

（七）趣味竞赛

进行一场整理书包的比赛，看看谁能在最短时间内完成整理，培养同学们的动手能力和竞争意识。

三句半《我们爱劳动》：

- 独生子女是个宝，劳动观点重要，培养劳动好习惯，不能娇！

- 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

- 自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

- 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！

爱劳动《拍手歌》：

- 你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

- 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。

- 你拍三，我拍三，不会的事儿学着它。

- 你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

- 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

- 你拍六，我拍六，我们劳动美丽。

通过这次班会，希望每位同学都能认识到劳动的重要性，从小事做起，树立劳动的正面观念，培养积极向上的生活态度。