初中感恩主题班会教学设计方案三(3篇)

初中感恩主题班会教案设计三

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一、主题：感谢有你

二、时间：20XX年10月14日下午第三节课

三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室

四、教育目的：

青少年时期是学生个性形成的重要阶段，不仅要教会他们学科学习，更要教会他们如何做人和如何与他人相处。在这个主题班会中，通过感恩教育的引导，帮助学生反思和感受父母的养育之恩，让他们学会表达对父母的感激之情。同时，激励学生思索如何回报父母的付出，将感恩情怀融入日常学习和生活中。进一步培养学生关心他人、关注周围世界的意识，鼓励他们始终保持一颗感恩的心，以积极的态度面对生活中的点滴。

五、教育意义：

通过感恩教育，学生能够更加深刻地体会到父母及其他亲人在成长过程中付出的无私心血。同时，帮助他们认识到学校规章制度的意义，进而更好地协调自身行为与父母期待和学校要求之间的关系。这样，学生不仅能够更加自觉地约束自己的言行，还能够在学习上更加积极主动，提升自我管理能力。因此，整个活动不仅能促进孩子们的人格发展，也有助于学校整体教育效果的提升。

六、活动过程：

1. 开场环节

在温馨的音乐《感恩的心》中，班主任宣布活动正式开始，让学生们沉浸在感恩的氛围中。

2. 视频观看

播放感人至深的视频演讲《让世界充满爱》，通过真实的故事传递感恩的力量，引导学生思考身边的爱与关怀。

3. 互动游戏

组织游戏小调查《舍弃》，让学生反思在生活中哪些事物是不可或缺的，以及当他们舍弃某些东西时内心的真实感受。

4. 真实故事分享

请一位学生分享真实的故事《天亮了》，通过个人经历让同学们感受到爱与感恩的深意。

5. 情感回放

组织学生分享各自的“成长故事”，彼此回顾自己在成长过程中感受到的爱与陪伴，增强同学之间的情感联系。

6. 感恩讨论

开放自由讨论时间，让学生谈论“如何回报父母的养育之恩”，鼓励他们提出具体的回报方式及行动计划。

7. 诗歌朗诵

组织全班进行诗歌朗诵《感谢有你》，通过朗诵的形式表达对父母和身边重要人物的感激之情，增强活动的氛围。

8. 感恩宣言

宣读《感恩宣言》，每位学生在宣言上签名，承诺在未来将以实际行动来报答亲人及他人的关爱。

9. 活动总结

最后，班主任总结本次主题班会，提醒同学们感恩不仅是一个主题，而是一种生活态度，希望大家在今后的学习与生活中，始终怀着一颗感恩的心。

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通过这次班会，学生不仅增强了对父母的感恩之情，也在心中种下了关爱他人和为社会贡献的种子。这将成为他们成长路上不可或缺的一部分。

班会主题：学会感恩

活动班级：初一（6）

活动背景：

当今的孩子大多是独生子女，从小接受父母无微不至的关爱，成为家中的“小皇帝”。尽管父母为他们付出了辛勤的心血，但许多孩子却未能理解父母的牺牲，甚至在某种程度上表现出对父母的不尊重。与此同时，部分学生对学习的机会不知珍惜，与同学间的相处也稍显生疏。因此，开展一次感恩主题的班会，对培养学生的感恩意识具有重要意义。

班会目标：

1. 让学生认识感恩的重要性，理解感恩的意义。

2. 教会学生如何表达感恩之情。

3. 通过多样的活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

活动准备：

1. 精选班会主持人各2人。

2. 准备与感恩主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》等。

3. 搜集与感恩相关的优美诗文，如孟郊的《游子吟》、朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》。

班会过程：

一、导入：

播放歌曲《感恩的心》，借助音乐的感染力引入主题。

- 男主持人：我们每个人都曾受益于他人的帮助，心中理应常怀感激之情。

- 女主持人：我们在成长的路途上，永远要感谢父母、老师和每一个曾给予我们帮助的人。没有他们的支持，我们无从立足于这个世界。

- 男主持人：感恩不仅是一种美德，更是我们生存于世的基本准则。

- 女主持人：是的，有一颗感恩的心，将会引领我们走向更美好的人生。

二、讨论：我们怎样理解感恩？

- 学生1：我觉得“感恩”就是铭记别人的恩惠，并学会回报。

- 学生2：感恩其实就是在日常生活中，多帮助父母，多理解老师。

- 学生3：感恩是一种道德品质，是一种生活态度，只有学会感恩，生活才会更加充实和快乐。

- 学生4：我们应当感恩父母，感恩老师，感恩一切曾给予我们支持和帮助的人。

主持人总结：

刚才同学们的发言非常精彩。从生活中看，我们首先要感恩父母，感谢他们为我们所做的一切；其次，我们要感激老师，他们不仅教导我们知识，更关心我们的成长；我们还要感谢朋友与对手，他们让我们不断进步；更要感恩自然，感谢它给予我们生活的环境。

三、学会感恩父母：

"母爱如水，父爱似山。" 在我们每个人的生命中，父母都是无私付出、付出最多的人。通过吟诵唐代诗人孟郊的《游子吟》，我们铭记父母的深情与厚爱。

- 讲述自己的亲身经历，表达对父母的感激之情，背景音乐伴随“爸妈，谢谢你们”的歌声，营造温馨感动的氛围。

四、学会感恩老师：

"喝水不忘挖井人。" 我们的知识与成长离不开老师的辛勤教诲。引用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让同学们更加深刻地体会到老师的辛劳和无私奉献。

- 分享和老师的故事，表述对老师恩情的感激，背景音乐《每当我走过老师窗前》，让班级气氛更为感人。

五、学会感恩他人：

"赠人玫瑰，手有余香。" 在生活与学习中，我们要善待每一位帮助我们的人，乐于回报他人。只有心中常怀感恩，才能收获更多的温暖和关爱。

- 讲述周围真实的感人故事，强调身边榜样的力量，背景音乐《爱的奉献》，让大家感受浓厚的感恩情怀。

六、具体事例教育：

1. 表扬班级中乐于助人的同学，弘扬“滴水之恩，涌泉相报”的精神。

2. 反思不友善行为，如恩将仇报、见利忘义等现象，以警示身边的人。

3. 背景音乐《回家》，在思考中感悟感恩的意义。

七、感恩的方法建议：

- 关爱父母，主动分担家务，时常给予他们一杯温热的茶。

- 在学习中尊重老师，努力做到最好，给老师带去好心情。

- 多关心身边的人，分享温暖，及时表达感谢与理解。

八、学生朗诵：

感恩父母，他们给予我生命；感恩老师，给予我知识；感恩朋友，让我感受到温暖；感谢一切，感谢自然的每一份馈赠。感恩是一种心态，是信仰，是我们生活的艺术。

结束语：

作为老师，我有两个期望：希望你们成长为有品德的人，努力学习，成为有才之士。感激父母、老师的辛劳是我们应尽之义；唯有学会感恩，才能明白爱的真谛，并在生活中付诸实践。让我们携手共进，做有德有才的新时代好少年！

标题：初中感恩主题班会教案设计

一、班会背景

在当今社会，许多学生作为独生子女，经历了父母无微不至的关怀，却常常忽视了他们辛勤付出的背后故事。面对父母的关爱，我们时常提到的却是对他们的唠叨和控制，缺少对父母的理解与尊重。为此，结合即将到来的母亲节与父亲节，我们决定召开此次主题班会，以此作为引导学生感恩父母的契机。

二、活动目的

1. 让学生更深入地体会到父母的深沉爱意，感受亲情的伟大与无私。

2. 通过多种形式，引导学生理解、关爱并孝敬父母，鼓励他们用行动来回报父母的付出。

3. 引导学生实现从“简单感谢父母”到“始终怀有感恩之心”的思想转变，培养感恩意识。

三、活动准备

1. 准备音乐《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等温馨歌曲。

2. 准备文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》供学生阅读与分享。

3. 设计教室场景，营造温馨亲情氛围，并准备相关主题课件。

四、主持人

张莉 王雪峰

五、时间

2025年10月13号

六、地点

初二(1)教室

七、活动过程

（一）开始部分

班会在悠扬的《烛光里的妈妈》伴奏中拉开帷幕，主持人郑重致开场词，引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。

第一环节 回顾篇——走近亲情

1. 追寻成长的足迹

(1) 学生欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，同时通过课件展示一组温馨的家庭生活照片，激发学生思考与感悟。

(2) 鼓励学生分享图片和歌曲带来的感受，思考“你想到了什么”？

(3) 让同学们在90秒的静默中回想父母给予自己的关爱，感受那一份份无形的爱。

(4) 用感恩的心灵去描述父母对你的爱，用真挚的语言去表达感激。

2. 父母写真

(1) 激发学生关注父母的变化与辛苦，提问：“你了解自己的父母吗？”

(2) 以《爸爸(妈妈)的_________》为题，鼓励学生分享自己对父母的看法与感受。

第二环节 拥抱篇——体验亲情

1. 亲情赞颂知多少

(1) 征集学生喜欢的父母赞颂歌曲、亲情故事或诗词，邀请他们通过唱歌、讲述或朗诵的方式表达自己对父母的感激。

(2) 共同阅读文章《一位辛酸父亲的来信》与《从狼嘴里交换出来的母爱》，引导学生进行简单的感想分享。

2. 亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）

在轻松愉悦的氛围中，邀请学生分享与父母间的矛盾与冲突，追问：“直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么？”鼓励他们坦诚自己的心声。

3. 感恩大调查

(1) 列举调查问题，引导学生认真思考并选择：

① 你知道父母的生日吗？

② 你了解父母的健康状况吗？

③ 你知道你一年的花费是多少吗？

④ 你能和父母进行有效沟通吗？

(略...继续其余问题)

(2) 主持人汇总调查结果，进行分析与讨论。

(3) 班主任总结性评论，帮助学生反思父母的付出与自己回报的差距，激发他们的责任感。

第三环节 行动篇——回报亲情

1. 感恩方法大奉献

鼓励学生分享自己可以为父母做的事情，通过讨论让大家意识到感恩的多样性与重要性。

2. 实施回报计划

学生分组讨论，制定切实可行的回报父母方案，如每周定期帮父母做家务、准备惊喜等。

3. 心声传递

在班会结束后，要求每位学生写一封感谢信给父母，表达自己的爱与感谢，促进亲密的交流。

（二）结束部分

班主任对班会进行总结，回顾同学们的分享与自我反思。通过爱的循环保养，孩子们的成长将更富有温度与深度，相信大家会在未来的日子里越发懂得感恩，成为更懂事的孩子。

主持人齐声宣布：“初二(1)班主题班会活动到此结束。”

班会在《感恩的心》的歌声中温馨落幕。