感恩主题班会教案第三篇分享(3篇)

主题班会教案：学会感恩

一、班会背景

中华民族自古就有“知恩图报”的美德，作为这个伟大时代的中学生，我们肩负着为实现中国梦而努力奋斗的历史使命。在追求个人成长与社会和谐的过程中，感恩的意识显得尤为重要。遗憾的是，一部分青少年在优越的成长环境中却逐渐养成了自私冷漠的心态，缺乏对他人帮助的感激之情。因此，我们有必要增强学生的感恩意识，让他们认识到感恩不仅仅是对父母和老师的回报，更应扩展到对同学、社会乃至整个国家的感恩，培养健全的人格和责任感。

二、班会目的

1. 认知目标：让学生通过本次班会深入理解感恩的意义，特别是对父母、老师等长辈的重要性。

2. 能力目标：促使学生反思自身的态度与行为，唤醒对父母和老师的感激之情，提高自主合作与探究的意识。

3. 情感目标：培育学生的感恩心，让他们愿意为家人、教师、社会奉献自己的力量，并激发他们努力学习和回报社会的责任感。

三、前期准备

1. 制作班会活动设计和多媒体课件。

2. 收集并播放经典感恩视频，如《苹果树》《学会感恩 开开心心》，以及手语版歌曲《感恩的心》的音频文件。

3. 学生准备玩具娃娃和“婴儿被”用于活动。

4. 学生学习手语版《感恩的心》及唐诗《游子吟》。

5. 让学生提前准备关于如何感恩父母、老师与社会的案例，并分享个人成长中感恩的经历。

四、班会流程

1. 导入

- 主持人：同学们，我们正处于伟大复兴的新阶段，因父母的辛勤养育而成长，因老师的教导而进步，更应为国家的繁荣感到自豪。感恩是一种态度，让我们怀着感激的心，共同开始“学会感恩与心同在”的班会。

2. 品格游戏

- 游戏内容：快速用婴儿被包裹玩具娃娃，加深对父母养育辛苦的理解。讨论父母在婴儿期的无私付出，引导学生体会感恩的重要性。

3. 欣赏体会父母师爱

- 播放视频，分组讨论，分享自己与父母的感恩事件，让学生认识到爱与付出的伟大。

4. 学会感恩一切

- 观看感人视频，引导学生反思生活条件，分析并总结感恩行为的重要性，如感到满足、不抱怨、及时表达感谢。

5. 感恩品格定义

- 强调感恩并非对物质的简单回报，而是对所有拥有的事物心怀感激，增强社会责任感。

6. 品格日常用语

- 学习感恩的日常用语，鼓励同学们在生活中常常表达感恩。

7. 小组讨论

- 讨论如何在日常生活中实践感恩，并分享具体做法。

8. 歌曲演唱

- 集体合唱《感恩的心》，以歌声传递感恩的情感。

9. 总结分享

- 强调感恩品格的意义，从今往后做一个感恩的人，珍惜身边的一切。

10. 班会作业

- 反思自己的感恩意识，并制定计划，如何在生活中做一个感恩的人。

总结

班会结束时，主持人呼吁全体同学共同行动，感恩身边每一个人，传递这份关怀和爱。只要人人都施出一份爱，世界将变得更加美好。在《my thankful heart》的旋律中，结束今天的班会活动，让感恩之心在我们心中长存。

感恩主题班会教案

一、活动目标

1. 让学生认识到宽容在日常生活中的重要性，增强自身的宽容意识。

2. 掌握一些自我调节的方法，以更好地应对矛盾和冲突。

3. 学习身边的榜样，从自身做起，以宽容的心态与他人和谐相处。

二、活动准备

- 教师：制作情景幻灯片，收集相关故事和名言

- 学生：保持轻松愉快的心情，积极参与的态度

三、活动方法

- 故事启发

- 游戏感悟

- 情境创设

- 榜样引导

四、活动过程

1. 谚语导入

- 教师提问：“你怎样理解‘宰相肚里能撑船’这句话？”

- 学生回答（例如）：宽容大气，有作为的人应该有宽广的胸怀。

- 教师总结：宽容是一种力量，能够让我们结识更多的朋友，获得更多的成功。今天我们要探讨的主题是宽容。

2. 故事启发

- 播放三国演义的典故：刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。在刘备的兄弟关羽与张飞却不理解诸葛亮的能耐，表现出冷嘲热讽。

- 教师引导学生思考：如果你是诸葛亮，听到这些话会怎么想？然后分享诸葛亮的宽容和大局观，展示最终以智慧打败曹军的结果。

- 学生分享他们的看法，讨论如果诸葛亮和关羽、张飞争吵会有什么后果，从而强调宽容的重要性。

3. 游戏感悟

- 游戏规则：两只脚同时向前迈一步，讨论发现的问题。

- 教师总结：互不相让就无法前进，说明宽容与谦让的重要性，引用名言强调其深意。

4. 榜样引导

- 教师展示两个情境：贪小便宜引起的纸传递大战与小误踩的宽容行为，讨论学生愿意交朋友的人。

- 让学生分享自己被宽容或宽容他人的经历，讨论如何有效地运用宽容的方法，如理解、淡化、换位思考等。

- 鼓励学生写信给与自己有矛盾的同学，主动化解误会。

5. 教师总结

- 强调日常生活中矛盾的普遍性，鼓励学生用微笑和换位思考去解决问题，分享名言，让学生认识到胸怀的广阔能够带来更多的友谊和机会。

6. 总结收获

- 鼓励学生根据这堂课的收获进行总结，提问他们如何用自己的话表达对宽容的理解。

- 学生的总结示例包括：“学会宽容，就会拥有快乐”和“我要幅胸怀，以纳百川而清澈见底”。

通过这堂感恩主题班会，学生将更加深入地理解宽容的意义与重要性，提升解决冲突的能力，同时在实际生活中践行宽容，以促进与他人的和谐相处。

感恩的心，传递温暖——主题班会教案

背景分析

感恩是一种重要的生活态度和美德，它不仅能增强人与人之间的情感联系，还能在社会中营造和谐的氛围。在当今社会，许多学生是独生子女，自我意识较强，往往将自己视为家庭的中心，忽略了他人的付出与关爱。因此，培养孩子们的感恩之心显得尤为重要。让学生学会珍惜和感激自己所拥有的一切，才能培养出关爱他人、愿意回报社会的品质。

班会目的

通过这次班会，让学生体会到亲情、友谊和师生情的真谛，感悟父母、老师和朋友们的无私付出，增强对家庭、社会的感恩情感，同时激励学生立志成才，为未来做更好的自己。

班会手段与方法

利用诗朗诵、歌舞表演、观看视频、分组讨论等多种形式，增强班会的互动性和参与感。

班会流程

1. 主持人开场

主持人：感恩，这个词对我们来说，或许既熟悉又陌生。我们生活在充满爱的环境中，但是否真正理解了感恩的意义？让我们一起感受身边的恩情，去回报那些给予我们爱的人。感谢我们的父母，是他们将我们带到这个世界，给予我们无私的爱。感谢我们的老师，辛勤教学，传授知识和道理。感谢我们的朋友，在我们低落时给予支持与温暖。让我们一起对每一个在我们生命中出现的人说一声：谢谢！接下来，我宣布班会正式开始。

2. 小组诗朗诵：《感恩父母》

学生分组朗读《感恩父母》，分享各自回忆中令其感动的瞬间，表达对父母的感谢。

3. 歌伴舞：《感恩的心》

通过歌曲的演唱与舞蹈，学生们共同感受这首歌传达的感恩情感，并在小组中分享听后感悟。

4. 观看邹越教授的《让世界充满爱》演讲视频

让学生感受爱的力量和感恩的重要性。

5. 小组演唱《朋友》

学生们分组演唱，讨论友谊的意义以及如何表达对朋友的感激。

6. 集体讨论与分享

深入探讨亲情、师生情和友谊的内涵，讨论如何回报社会，参与志愿活动，积极奉献。

7. 展现感恩之心

引导学生制作感谢卡或书信，表达对父母、老师或朋友的感激之情，教师进行指导与评估。

教师点评：大家的感恩信件真美，展现了你们的心意。回家后一定要亲自送给父母，他们一定会非常感动！

8. 班主任寄语——《学会“感恩”》

班主任总结：感恩是一种心灵的满足，是对他人和社会的理解与回馈。它能够促进彼此的信任与尊重，构建良好的社会关系。拥有感恩的心，不仅能让我们的生活更加美好，也能让我们在面对人生的挫折时更加从容与坚定。让我们在每一天都怀有一颗感恩的心，关注生活中的小美好，学会感谢那些默默为我们付出的人。

结束语

感恩不仅仅是设定的一个主题，它应该体现在生活的每一个细节中。无论是父母的操劳、老师的教诲，还是朋友的陪伴，他们的爱是我们成长路上不可或缺的营养，也是我们前行的动力。让感谢的话语常挂在心间，让感恩的行动贯穿生活的每一刻。在此，我宣布《心存感恩，奉献社会》的主题班会到此结束，感谢大家的参与与分享。让我们一起继续在感恩中成长，共同谱写生命中的感人篇章！