2025年五一劳动节主题班会教案汇总与分享(6篇)

中小学五一劳动节主题班会教案

活动目的：

1. 让学生意识到参与适当的家务劳动是一种美德，从而培养他们从小爱劳动的良好习惯。

2. 减轻父母的负担，增强学生对劳动的理解和重视。

活动过程：

主持人：(1) 班级“劳动光荣”主题班会现在开始！

主持人： 五一国际劳动节是全世界劳动人民的共同节日。早在2025年5月1日，美国芝加哥的20万工人举行了一场大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到了全球劳动人民的支持和认可，于是国际工人组织决定将这一天定为国际劳动节，以纪念这一重要的历史时刻。

主持人： “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当我们唱起这首歌时，亲爱的同学们，你会想到什么呢？没错，小喜鹊通过辛勤劳动为自己建造了温暖的家，小蜜蜂勤劳地采集花蜜，换来了甜蜜的生活，正是劳动让我们拥有了幸福的生活！接下来，让我们全班同学齐唱《劳动光荣》。

主持人： 走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当听到《乡间小路》，我总会想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的美好画面。现在，请欣赏我们的诗朗诵《晚回》。

主持人： 各行各业的辛勤劳动者，正是他们在平凡的岗位上默默耕耘，才创造了我们今天的幸福生活。接下来，让我们聆听诗朗诵《矿工的太阳》。

主持人： 彭德怀是我们伟大的开国元勋，也是八路军的总指挥，他始终体谅农民的辛劳。接下来，请听《彭德怀开田的故事》，让我们一起感受他对劳动者的深切关怀。

主持人： “劳动是人间亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造。”请欣赏诗朗诵《五一颂》，感受劳动的光辉。

主持人： “劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。”接下来，请听故事《我的名字叫劳动者》，让我们更加了解劳动者的使命和责任。

主持人： 劳动之美从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，迈向每一个劳动者光辉的岗位。劳动不仅是辛苦的代名词，更是美丽与希望的象征。

主持人： 劳动者的世界丰富多彩，心灵深处的细腻感受，传承着那份对理想与生活的热爱。接下来，请听诗朗诵《劳动创造幸福》。

主持人： 劳动成就了今天的辉煌，劳动装点了祖国的繁荣。请听XXX同学为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》，让我们共同感受劳动者的伟大。

主持人： “没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们舒适的教室和家园。”请听诗朗诵《平凡的劳动者》，向那些默默奉献的劳动者致敬。

主持人： 劳动描绘了美好的未来，酿造了甜蜜的回忆。让我们在欢乐中共享幸福，为祖国的明天，举杯庆祝！接下来，全班一同高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

主持人： “要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造光荣！”亲爱的同学们，让我们用双手去劳动，为创造更美好的生活共同努力！

主持人： 主题班会到此结束，感谢大家的参与！希望每一位同学都能在日常生活中践行劳动的精神。

五一劳动节主题班会教案

一、目的与要求

1. 使学生深入理解公益劳动的含义，以及如何正确对待公益劳动，从而培养为人民服务、热爱公益事业、团结合作和乐于助人的优秀品质。

2. 使学生认识到劳动成果的来之不易，培养珍惜劳动成果的良好习惯，并在日常生活中践行。

二、会前准备

- 准备歌曲《劳动光荣》。

- 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏和倡议书。

三、班会过程

（一）引言

- 主持人引用达·芬奇的话：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”强调劳动的重要性，让学生理解亲自参与劳动不仅能尊重劳动者的辛勤付出，更能让他们学会珍惜生活的美好。借用“五一”国际劳动节的契机，鼓励学生为劳动者歌唱，传递劳动的赞美。

（二）合唱

- 全班齐声合唱《劳动光荣》，以歌声表达对劳动的尊重与热爱，激发学生的热情与力量。

（三）小品表演

- 邀请同学表演小品《一件小事》。通过生动的演绎，让学生思考小品中同学对公益劳动的态度，并在小品结束后进行讨论，鼓励大家分享自己的看法。

（四）故事分享

- 王兰兰同学分享《毛泽东助人为乐的故事》，借此故事引导学生认识到伟人也是从小培养热爱公益劳动的习惯，作为新时代的学生，更应秉承此精神。

（五）诗歌朗诵

- 高腊玲同学配乐朗诵艾青的《给乌兰诺娃》，通过诗歌的美感增强学生对劳动者的尊重与感恩。

（六）第二个小品

- 表演小品《粒粒皆辛苦》，提醒学生珍惜每一粒米饭，讨论并指出在日常生活中常见的不尊重劳动成果的行为，让学生反思并改正。

（七）拼字游戏

- 分组进行拼字游戏，内容为“劳动光荣，懒惰可耻”，通过趣味活动引导学生加深对这一主题的理解。

（八）总结

- 主持人强调：“劳动光荣，懒惰可耻。”，并呼吁学生要将热爱劳动、珍惜劳动成果作为中华民族传统美德的一部分融入到生活中。

（九）倡议书宣读

- 班长宣读倡议书，号召同学们从自身做起，从小事做起，把热爱公益劳动和珍惜劳动成果的习惯落实到日常生活中。

（十）签名活动

- 开展“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动，将每位同学的承诺转化为实际行动，展现出强烈的责任感和参与感。

结语

通过本次班会，旨在让学生们不仅了解劳动的重要性和价值，而且在心理上产生共鸣，养成良好的习惯，并在生活中推广公益劳动，传递劳动的美德。

2025年中小学五一劳动节主题班会教案

活动目的：

1. 认知目标： 帮助学生理解劳动的重要性，让他们明白没有劳动就没有生活，社会也无法发展，树立“劳动光荣”的理念。

2. 技能目标： 培养学生独立生活的能力，让他们掌握一些基本的劳动知识和技能，增强动手能力。

3. 情感目标： 让学生体会父母劳动的不易，增强对长辈的尊敬与爱意，培养感恩的心态。

活动准备：

准备小品、舞蹈、劳动技能竞赛以及与劳动相关的道具。

活动内容：

1. 在欢快的《劳动光荣》乐曲声中，主持人走上讲台，宣布班会开始。

主持人：“欢迎大家参加我们的五一劳动节主题班会！首先，请大家欣赏《好妈妈》的乐曲。”

（全班同学静静地听录音）

2. 主持人：“我们的妈妈白天要辛苦工作，晚上还要忙于家务，实在不容易。作为孩子，我们应该如何帮助妈妈呢？”

- 同学甲：“我们可以帮妈妈整理房间。”

- 同学乙：“我们可以帮助妈妈抹桌子和扫地。”

- 同学丙：“我们可以帮助妈妈洗衣服和做饭。”

主持人：“大家的想法都很棒！假如今天我们的妈妈能在场，她一定会感到很开心，对吧？”

全班同学：“是的！”

主持人：“那我们就要用实际行动来让妈妈开心，承诺做到这一点！”

全班同学：“对，一定要做到！”

3. 接下来，观看一个小品，主题是《帮妈妈做饭》。

（演出结束后，全班同学热烈鼓掌）

主持人：“大家热烈的掌声代表了对小品中同学的认可。我们都要向她学习，做一个热爱劳动的小朋友！接下来，让我们欣赏舞蹈《劳动有滋味》。有请同学上台表演！”

4. 舞蹈表演后，主持人继续：

主持人：“现在请有同学分享你们所知道的劳动者故事。”

（几位同学依次上台讲述劳动者故事）

主持人：“劳动是创造世界的力量，伟大的人物也对劳动给予了高度评价，让我们一起读出他们的名言！”

（投影仪展示名人名言，齐读）

- “劳动是幸福之文。”——富兰克林

- “我们世界上美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”——高尔基

- “劳动创造世界。”——马克思

5. 接下来进行劳动技能比赛。

组织委员：“现在我宣布竞赛规则，大家务必遵守。”

- 裁判说明：“比赛要求服从裁判，按规定时间完成项目。我们先来进行‘快速穿衣’的比赛，每队选手准备好！”

（比赛中，计时员发号施令，参赛队员紧张行动）

裁判评定后，主持人宣布获奖者名单。

6. 发奖环节：

主持人：“我们现在为获奖的同学颁奖，祝贺你们的出色表现！你们的熟练操作展现了平时的努力和对家务的参与。希望未获奖的同学继续努力，争取在下次比赛中取得好成绩。”

主持人总结发言：“同学们，让我们继续发扬勤劳的精神，在劳动中锻炼自己，成为生活的小能手，帮助家庭，回报父母！今天的活动到此结束，谢谢大家的参与！”

活动在同学们的掌声中圆满结束。

五一劳动节主题班会教案

教学目标：

通过本次班会活动，让学生明确学习和劳动的重要性，增强他们对祖国的热爱意识。希望学生认识到，学习需要坚持和勤奋，不能有侥幸心理，培养正确的学习态度。此外，让学生了解到，没有劳动就没有生活，只有通过劳动，社会才能不断发展。通过各种形式的表演和交流，激发学生热爱祖国的情感，进一步增强他们的民族自豪感。

教学重点：

1. 理解“爱学习、爱劳动、爱祖国”的深刻意义。

2. 掌握“爱学习、爱劳动、爱祖国”的具体表现形式。

教学准备：

1. 准备《国歌》和《我们的祖国是花园》的相关视频、文章、音乐和图片资料。

2. 指导学生收集神舟十号及我国在各领域建设成就的相关资料。

3. 收集关于勤奋学习、热爱劳动及爱国名言的警句。

班会活动过程：

一、导入

教师：今天，我们六年四班将在这里召开以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的班会。希望大家积极参与，分享自己的见解。

二、爱学习

1. 学生讲述古代名人求知的故事：

- 讲述孔子在学习上如何提问。

- 介绍孙敬悬梁自励的故事。

- 分享苏秦刺股读书的经历。

2. 教师引导：这些古代先贤在艰苦环境中不懈追求知识，有的成为杰出的儒学大师。那么，现代社会中还有哪些名人同样努力学习呢？

3. 学生讲述现代名人努力学习的故事，分享他们的学习经验和对知识的追求。

三、爱劳动

教师：五一国际劳动节是全世界劳动人民共同的节日，最初源于2025年美国芝加哥的工人运动。为了纪念这个富有意义的日子，国际工人组织将这一天定为国际劳动节。

主持人带领同学们合唱《劳动光荣》。歌曲中，小喜鹊和小蜜蜂的故事提醒我们，幸福生活的背后离不开辛勤的劳动。每个人的努力都是不可或缺的。

四、爱祖国（国旗国徽）

抢答环节：

1. 主持人提问：

- 大家知道我国的国旗是什么样的吗？它象征着什么？

- 国旗的颜色和图案代表了哪些意义？

- 新中国第一面五星红旗是在何时、何地、由谁升起的？

- 国旗的升挂有什么相关规定？

2. 主持人鼓励学生行动起来：

- 学生纷纷发言，分享如何在学习上努力，守纪律，保持自律，爱护环境，并为祖国的未来贡献力量。

主持人：大家说得很有道理，希望每位同学都能将这些想法付诸实践。

五、总结

1. 教师询问同学们在此次活动中的收获。

2. 学生畅谈自己感悟，分享体会。

3. 教师总结：通过今日的学习，我们领会到刻苦学习的力量，以及在当今社会每个人都应该发扬的优良品德。知识是我们飞向未来的翅膀，让我们秉承古今名人不懈求知的精神，努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。相信在座的每位同学，都是祖国未来的希望，定会奋发向上，努力进取，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

劳动的体验与感恩：五一劳动节主题班会教案

班会主题：体验劳动，感悟父母的辛劳

班会目的：

通过此次班会，培养学生对劳动的热爱，树立良好的劳动意识，体会父母日常工作的艰辛，以更好地理解和孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

开始时，老师向同学们讲述我们在校园内的每一天是多么珍贵和有意义。三月份，我们一起参与种树，欣赏大自然的美丽；四月份，我们踏青，享受春天的清新。这一次，五星假期同学们肩负起“家长”的角色，亲身体验劳动的乐趣与艰辛。老师鼓励同学们分享他们在劳动中获得的真实感受和体悟。

二、观看小品，引发思考：

在活动过程中，主持人引导大家思考：我们平时享受到的种种便利，是否意识到这背后是劳动者的辛勤付出？小品《不吃面条》的观看，让学生在轻松的氛围中反思自己对父母辛劳的不理解与忽视。

三、了解父母的工作，激发情感：

展示父母的详细工作时间表，大家不禁屏息凝视，开始反思自己的生活。通过数据诉说父母收入与支出，学生们意识到，为了维持家庭的简单生活，父母需要付出多少努力与牺牲。此环节让学生深刻感受到家庭生活的来之不易。

四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)：

在悠扬的伴奏中，同学们聆听一首描绘父母辛劳的诗歌，诗句字字句句诉说着父母无私的爱与奉献。随后，讨论时间让学生思考如何以实际行动孝敬父母，表达感恩之情。

五、交流感受，深化教育：

通过“劳动实践活动”展示，同学们分享在五一假期所参与的各种劳动，不同的体验让彼此感受到劳动的乐趣与成就感。老师引导学生思考，即使是小小的家务劳动，都能让父母感到无比欣慰与自豪。此时，学生们纷纷表达出对父母的感激与尊重。

六、讲故事，总结班会：

最后，老师通过一则感人的故事，讲述伟人的孝敬事迹，让学生们明白感恩与回报的重要性。结束时，老师号召同学们在日常生活中给予父母更多的支持与帮助，例如做饭、洗衣、整理房间，甚至是简单的捶背、端茶等举动，传递出浓浓的关爱之情。

结束语：

同学们，父母为了我们每天辛勤工作，他们脸上的皱纹和手上的粗糙都是岁月的见证。让我们行动起来，去关心与体贴他们，把我们的感恩化为行动，给予他们最温暖的回馈！

劳动光荣，劳动快乐：五一劳动节主题班会教案

活动主题：

劳动光荣，劳动快乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

1. 了解劳动节的由来和其背后的重要意义。

2. 通过讨论和实践，培养学生珍惜劳动成果的意识和习惯，把这种意识落实到日常生活中。

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一、活动准备：

1. 精选劳动主题歌曲，用于活动中的歌曲欣赏环节。

2. 整理生活中与劳动相关的故事，并准备进行简单分析。

3. 收集关于劳动节来历的资料，准备进行讲解。

4. 制作《劳动节》主题的FLASH动画，增强课堂的趣味性。

5. 各个环节配套的PPT课件和背景音乐。

6. 课堂结束时进行歌曲回顾，以巩固学习内容。

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二、活动过程：

(一) 导言

教师开场：同学们，今天我们将一起探讨如何成为爸爸妈妈的小助手。在生活中，劳动不仅能帮助他人，更使我们收获快乐和成就感。

(二) 劳动节的由来

教师简要讲解五一国际劳动节的背景：

五一国际劳动节又称“五一节”，定在每年的5月1日，是全球劳动人民的共同节日。这个节日的起源可以追溯到2025年美国芝加哥发生的工人大罢工，工人们为了争取八小时工作制进行斗争。这一运动的胜利标志着劳动者权益的重视与发展。为了缅怀这一历史事件，2025年第二国际决定设立每年5月1日为国际劳动节。在中国，庆祝劳动节的活动可以追溯到2025年，2025年开始，五月一日被正式定为法定假日。

(三) 讲故事

故事一：

星期天，小华帮助妈妈擦玻璃，尽管她尽了全力，抹得并不干净，妈妈却责备她只要好好学习就行了。

- 讨论问题：

1. 小华和妈妈的做法有什么对错？

2. 如何改善这种情况？

故事二：

小刚放学回家，看到奶奶在打扫卫生，于是直接请求喝饮料，奶奶则忙着满足他的要求。

- 讨论问题：

小刚的行为是否正确？他应该如何做？

(四) 三句半《我们爱劳动》

让学生们参与表演，通过诙谐幽默的形式巩固对劳动的认识。

(五) 判断题

1. 五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，但她不去。( )

2. 妈妈不在，小红自己做饭。( )

3. 刘丽高兴时做家务，不高兴时就不做。( )

4. 宋佳在班级爱劳动，在家就不做了。( )

讨论学习后的感受。

(六) 质疑环节

- 你们平时在家里做家务吗？频率如何？

- 能够独立完成哪些家务劳动？请分享例子。

(七) 学生分享感受

让学生表达通过今天的学习，他们有何收获和感悟。

(八) 共同朗读名言警句

全班学生齐声朗读关于劳动的重要性和价值的名言，从而增强对劳动的认同感和责任感。

(九) 班长的要求

促使全班同学做到以下几点：

1. 学会穿衣及系鞋带。

2. 自己扎红领巾并进行清洗。

3. 自理床铺和书包的整理。

4. 自己洗脚、梳头。

5. 学会叠衣服和摘菜。

6. 坚持每天完成一项家务。

(十) 竞赛环节

开展一个整理书包的比赛，增强学生的参与感和责任感。

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三、总结

通过本节课的学习，同学们不仅学习到家庭劳动的重要性，更体会到了参与劳动的乐趣和光荣。劳动虽然艰辛，但它也带来快乐与成就，我们只有通过勤劳才能创造美好的生活。在这个五一劳动节，让我们一起践行勤劳精神，成为生活中的小能手，成为父母的得力助手！希望大家在今后的生活中，继续发扬这种精神，在劳动中成长，追求更美好的未来。