《纪律教育主题班会教学方案三》(3篇)

纪律主题班会教案

一、教学目标

1. 教育学生自觉遵守课堂纪律和课间活动秩序，培养文明礼貌的小学生形象。

2. 结合学校和班级的实际情况，明确具体的纪律要求和行为规范。

3. 针对期末复习期间，强调规范学生的行为和学习纪律。

二、教学重点

引导学生自觉遵守学校的各项常规，通过互动和讨论增强纪律意识。

三、教学过程

(一) 谈话引入：

亲爱的同学们，你们已经是二年级的学生了，对于课堂纪律的基本要求有了一定的了解。但最近我们注意到，班级中还有一些同学在遵守纪律方面做得不够好。今天这堂班会课，我们就来讨论一下如何遵循学校的各种常规。

1. 当上课铃响起时，我们应该怎么做呢？（做好课前准备，静静等待老师的到来。）

2. 上课时我们能随意说话吗？遇到问题应该怎么办？（应先举手然后再发言。）

3. 在课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会干扰自身和他人的学习。）

4. 复习时有哪些提示需要注意？

(二) 看图，说一说，议一议：

我们可以通过观察一些图片，讨论不同场景下的行为规范。这不仅能帮助我们更直观地理解纪律，也能激发思维。

(三) 表扬与教育：

结合班级实际，公开表扬那些能够遵守纪律的同学，同时也给予那些仍需改进的学生一定的鼓励和指导，让他们意识到进步的可能性。

(四) 小结：

刚才同学们的发言非常棒，希望你们能够将这些遵守纪律的意识落实到实际中去。上课铃响后，迅速做好准备，安静地等待老师；上课时要先举手再发言，保持专注，不做任何小动作。希望大家都能自觉遵守课堂纪律。

(五) 引入课间纪律：

课间活动同样重要，我们在玩耍时也要注意安全和秩序，这样大家才能玩得开心。

(六) 校园活动纪律要求：

接下来，我们来聊聊在校园中进行课间活动的一些基本要求：

1. 教室门口比较窄，大家离开教室时要有序，不要争先恐后，维护良好的秩序。

2. 在教室和走廊上要轻声慢行，避免追逐打闹，这样可以减少碰撞和不友善的行为。

3. 上下楼梯的时候请靠右行走，确保安全，避免发生意外。

4. 游戏活动应在操场进行，遵守秩序，排队玩耍，严格遵循游戏规则。

(七) 课间活动讨论：

同学们，你们喜欢哪些课间活动？我们可以一起讨论一下，怎样才能让这些活动既有趣又有秩序呢？

(八) 总结：

通过今天的班会学习，希望大家能够成为守纪律、守秩序的好学生。前段时间有些同学在这方面做得不够好，但只要我们迅速改正，并共同复习学校的各项常规，就能做得更好。让我们一起努力，珍惜每一次学习与活动的机会，共同创造一个和谐的班级环境！

【活动目的】

本次活动旨在帮助全班同学深入理解新的《中学生日常行为规范》，提升班级的凝聚力，让学生们能够自觉地将规范要求落实到日常学习和生活中，树立做一个守纪律、诚实守信且勤奋向上的中学生的意识。

【活动简介】

活动将围绕学生的行为规范展开，通过生活中的实际例子来探讨、讨论相关的行为规范，借助反面案例进行启示，最后通过文明倡议书的签名仪式，让学生们在参与中深化对规范的理解与认同。

【活动要求】

活动过程中要确保每位同学都能积极参与，重视活动的秩序，同时与学生的实际生活紧密结合，使活动更具现实意义。

【活动过程】

主持人发言：

班主任：亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开班队活动，转眼间，开学已经一个多月了。在此期间，不知道大家对《中学生日常行为规范》的了解有多少，是否真正将这些规范融入到自己的日常行动中。今天，我们将围绕这个重要主题展开讨论。

一、从生活的小事谈起：

班主任：我们的行为规范其实源于生活中的点滴，今天，我们就来分享一些日常生活中的小故事，通过具体情景来思考：是不是每个人都能够做到规范行为？

二、《是对还是错》：

班主任：著名教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”好习惯的养成离不开规范的引导，因此，我们来进行一个互动小游戏，大家来判断以下说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我借他的用一下。（错误）

（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。（正确）

（3）同学之间应互相尊重，团结互助。（正确）

（4）就餐时可以边吃边聊，这样会更享受美食。（错误）

（5）手中有废纸时随手丢在路边没人看见，没关系。（错误）

（6）应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。（正确）

（7）上课时感到疲倦，可以趴在桌子上小憩一会。（错误）

（8）别人踩到你的脚，并道歉时，你说没关系。（正确）

（9）要认真做好值日，维护教室与校园的整洁。（正确）

（10）晚上休息时，睡不着就出门散步再回来。（错误）

（11）看到老师时，不打招呼是最省事的。（错误）

（12）不说脏话，不骂人，远离不良活动。（正确）

（13）作业不会做，可以抄同桌的答案。（错误）

（14）排队时可以大声喧哗，只要不被老师发现。（错误）

三、答题竞赛：

班主任：感谢同学们的积极参与！接下来我们进行答题竞赛，大家请做好准备，争取赢得小奖品哦！

填空题：

1、乘坐公共交通时，应该向老、弱、病、残、孕及环抱婴儿者让座。

2、上课迟到时，需在教室门口喊“报告”，得到教师同意后才能进班。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生应该穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

5、一定要按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

亲爱的同学们，以上活动不仅是一次知识的传递，更是一次自我反思与自我提升的过程。希望大家能在今后的学习生活中，时刻铭记这些规范，做一个守规守纪的好学生！

纪律主题班会教案

一、班会背景

在每个新学期的开始，学生们常常出现纪律松懈的现象，因此进行纪律教育显得尤为重要。纪律不仅是学生学习生活的基本保障，更是建立良好班级氛围和培养学生良好习惯的基础。通过这次班会，希望大家能够重视纪律，共同营造一个积极向上的学习环境。

二、班会目的

1. 理解纪律的内涵，明确纪律不仅是外在约束，更是内心的自律。

2. 认识到纪律的重要性，通过案例展示让大家感受遵守纪律带来的积极效果。

3. 学习并贯彻课堂规范，明确每个人在课堂上的行为标准。

三、班会过程

1. 素质教育与纪律

开场提问：“同学们，认为世界上最自由的国家是哪个？”通过这个问题引导大家探讨自由与纪律的关系。引用黄全愈先生的研究成果，说明虽然美国的校园内百花齐放，但实际上却有严格的纪律规定。通过展示美国校园中的各种规范，包括出勤、作业和行为规范，让大家了解到纪律在任何环境中的重要性。

进一步说明，尽管看似美国对学生的惩罚较为严厉，但这实质上是为了维护良好的教育秩序。大家可以通过观察交通规则的遵守，理解绝对自由会导致混乱的道理。

2. 什么是纪律？

纪律有三种基本含义：

- 纪律是惩罚的一种形式。

- 纪律是借助外部约束来达到自我纠正的工具。

- 纪律则是个人内在的约束力，促进自我管理和自我提升。

3. 纪律的重要性

纪律和自由是相辅相成的关系。没有纪律的自由往往会导致混乱，而有纪律的行为却可以保障个人的自由。在这一部分，引导同学们进行讨论：“我们班上有哪些不良现象？如果我自己有类似行为，我该如何改正？如果身边有同学出现这些情况，我们又该如何帮助他们？”

4. 校规校纪

课堂活动部分，分小组进行“纪律问题抢答”，全班共同学习课堂规范的十一条。强调规范本身的重要性，确保每个同学能准确理解和遵守。

课堂规范十一条：

1. 预备铃响后两分钟内，全体学生立即回到座位，整洁准备好学习用品，静候老师上课。

2. 老师进入教室由班长指挥全体起立，问候老师并行注目礼，待老师请坐后才可入座。

3. 课堂上如需进出，务必先向老师报告并经批准。

4. 学生要集中注意力，保持端正的坐姿。

5. 课堂中积极思考，用普通话回答老师问题，做好笔记。

6. 严格遵守课堂纪律，不私自交谈或做无关事宜。

7. 老师有责任指出不当行为，学生应尊重并服从，异议可课后沟通。

8. 自习时保持安静，不影响他人学习。

9. 未经班主任许可，不得随意更换座位。

10. 下课时需全体起立向老师致敬，待老师离开后方可离开座位。

11. 课间禁止追逐打闹，确保安全。

四、总结

通过这次班会，我们不仅重新认识了纪律的重要性，也学习到了具体的行为规范。希望大家能够在实际生活中严格要求自己，良好的纪律意识将有助于个人成长与发展。让我们一起努力，营造一个和谐、有序的学习环境！