一、活动目标
本次“快乐六一之旅”主题班会旨在通过多元化的活动，引导孩子们深入了解儿童节的历史及庆祝方式，让他们了解世界各国儿童节的文化，丰富他们的视野与知识。同时，创造参与的机会，鼓励每位孩子展现个性与潜能，让他们在参与中体验成功、合作与友谊的乐趣，从而度过一个快乐而难忘的儿童节。
二、活动准备
(一) 物资准备
1. 精美的课件，用以展示儿童节的历史和各国庆祝习俗。
2. 7个答题牌，供小组竞答使用。
3. 提前订购的蛋糕和庆祝活动所需的奖品，以激励参与者。
(二) 工作安排
1. 活动主负责的两位老师提前召开会议，商讨活动流程及分工。
2. 提前告知班级中的小负责人活动内容及流程，并进行相应的修改和完善。
3. 确定活动终稿后，让小负责人进行演练，老师们负责监督和指导。
三、活动内容
(一) 国际儿童节的历史以及我国儿童节
国际儿童节的设立源于二战期间的惨痛经历，特别是利迪策惨案，该事件导致大量儿童受到伤害。为了纪念这些无辜的生命，2025年国际民主妇女联合会决定设立“国际儿童节”，定为每年的6月1日。中国在新中国成立后，于2025年正式将6月1日定为儿童节，取代了早期设定的4月4日。
(二) 各国儿童节的由来与习俗
1. 中国：纪念儿童的节日主要是在6月1日，孩子们通常会在这一天享受各种庆祝活动，如游乐场的游玩、参与文艺表演等。
2. 日本：日本有三个儿童节，包括3月3日的女孩节，5月5日的男孩节和11月15日的“七五三”节，分别为不同年龄段的孩子们庆祝提供特别的仪式和活动。
3. 韩国：自2025年起，5月5日成为儿童节，家长通常会带孩子们去游乐园或公园游玩，注重与孩子们共度高品质的家庭时光。
4. 瑞典：将儿童节分为男孩节和女孩节，鼓励孩子们学习勇敢和善良。
5. 西班牙：1月5日，西班牙的魔术国王日，为孩子们带来丰厚的节日礼物。
6. 哥伦比亚：在7月4日，全国幼儿园和学校都会举办庆祝活动，孩子们会装扮成各种角色，表现出生动活泼的欢庆气氛。
7. 巴西：8月15日不仅是儿童节，也是全国防疫日，政府通过此活动表达对儿童健康的重视。
四、活动流程
(一) 开场介绍，导入主题（2分钟）
主持人提问学生：“六月的第一天是什么节日？”通过互动引入今天的主题，介绍“快乐六一之旅”的内容。
(二) 介绍国际儿童节的历史（3分钟）
主持人提问，鼓励学生分享他们对儿童节历史的了解，进一步引导讨论，补充未提及的内容。
(三) 了解其他国家儿童节的由来和习俗（26分钟）
1. 使用PPT向学生展示各个国家的儿童节历史和习俗，之后展开小组知识竞答。
2. 小组讨论以小组为单位进行，比赛时遵守规则，增强合作意识。评委将根据答题情况进行评分，奖励表现优秀的小组。
3. 每个小组需将答案写在牌子上，正确答案加分，错误则扣分，旨在鼓励学生谨慎思考。
(四) 互动游戏与分享（15分钟）
安排互动游戏，鼓励孩子们分享他们关于儿童节的有趣故事与祝福，增进彼此之间的了解与情感。
(五) 总结与祝福（3分钟）
主持人对此次活动进行总结，重申儿童节的意义，祝福每位孩子在今天都能感受到快乐和幸福，同时预告接下来的蛋糕与庆祝环节。
通过本次主题班会活动，孩子们不仅能加深对儿童节的认识，也能在参与中感受到节日带来的欢乐与温暖。希望每个孩子在这个特别的日子里，能够拥有美好的记忆与体验。
六一儿童节主题班会活动方案
一、活动目标
通过举办丰富多彩的庆祝“六一”儿童节活动，创造机会使每个孩子都能展示自我，彰显个性，让他们在参与的过程中体验到成功的喜悦、合作的乐趣和交往的快乐，享受一个难忘而幸福的儿童节。
二、活动准备
1. 精心布置班级环境，营造欢快、热烈的节日氛围。
2. 准备一些小奖品和礼物，以激励孩子们的参与热情。
3. 每个小组准备一段才艺表演，用于才艺大比拼，评选出最佳小组和最佳个人。
4. 设计课件，准备4个小球和4条绳子，以便于后续活动。
三、活动流程
活动一：表彰优秀生
- 男：五月的风尘已经过去，迎来了六月的阳光。
- 女：听，那悠扬的锣鼓声，带来了快乐的消息。
- 男：六月，是我们童年的摇篮；
- 女：六月，是我们梦中的乐园。
- 男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始！请热烈欢迎班主任为我们宣布2019学年度优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员
- 女：从进入校门的那一刻起，心中就埋下了一个信念。
- 男：听，那振奋人心的队歌，唱出了我们的理想和追求。（表演《我们是共产主义接班人》）
- 游戏：“戴红领巾比赛”，每组选出一个代表，看看谁能最快、最好地戴上红领巾。
活动三：才艺大比拼
- 男：让我们用心灵的琴弦；
- 女：用童年的祝愿；
- 男：用稚嫩的小手；
- 女：用五彩的画笔；
- 合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
- 活动：才艺大比拼，各小组依次展示才艺，所有学生一同为他们打分。
活动四：感恩、回报与锻炼身体
- 男：绿洲的甘泉滋养着幼苗的成长；
- 女：老师的无私奉献孕育出无数未来的希望。
- 男：感谢生命，让我们的灵魂得到洗礼；
- 女：感谢阳光，让我们感受到温暖的关怀；
- 合：感谢生活，让我们体验到多样的情感。
- 一起说：“谢谢！”（呼应）。
- 运动游戏：（1）运球比赛（二人夹球跑）；（2）团结向前（二人绑腿跑）；（3）1分钟跳绳比赛和花样跳绳比赛。
活动五：雏鹰展翅飞
- 男：夜色中，心中激荡着梦想的火焰；
- 女：轻风拂过，传递着爱的温暖。
- 男：同学们，伙伴们，让我们一起唱起生日歌，庆祝这个共同的节日——（合）六一国际儿童节！
- 音乐响起，齐唱生日歌。
- 男：看，雏鹰正在展翅高飞；
- 女：听，中国少年昂首阔步，迈向未来。
- 男：我们是明天的希望；
- 女：我们是祖国的未来。
- 合：让我们一起迎接新世纪的光辉曙光！
活动总结
- 男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束。
四、注意事项
1. 讲安全：同学们要服从老师和负责同学的安排，确保活动安全进行。
2. 讲文明：大家要自觉排队，不要拥挤，互相礼让，保持良好的班级秩序。
3. 讲卫生：注意个人卫生，不随意丢弃果皮、纸屑、包装袋等，主动维护周围环境的整洁。
4. 讲纪律：统一着装，佩戴红领巾，遵守班级各项规章制度，若有紧急情况需向班主任请假。
通过这些活动，让孩子们在快乐中成长，在互动中学习，珍惜这段美好的童年时光。
快乐智多星——六一儿童节主题班会教案
一、时间：5月31日星期日
二、地点：五年级二班
三、班会主题：快乐智多星
四、班会背景：
随着六一儿童节的临近，我们希望能够通过这次主题班会，与同学们一起提前庆祝这个属于孩子们的节日。在欢声笑语中，增进同学们的互动和知识，让每位同学都能感受到节日的快乐与魅力。
五、班会目的
1. 提前庆祝六一儿童节，让同学们享受欢乐的氛围。
2. 通过游戏形式，让学生们获得与中国传统字谜相关的知识，拓宽他们的知识面。
六、班会准备
1. 准备数十条谜语和歇后语用作游戏题目。
2. 两个小纸盒，一个盒子标名“博”，另一个标名“精”。
3. 带有编号的牌子abcdef，用于抽题和抢答。
七、班会过程
1. 主持人致辞
明：亲爱的同学们，大家好！明天就是期待已久的六一儿童节，我们是不是应该提前来庆祝一下呢？
清：当然！今天，我为大家准备了很多有趣的谜语和歇后语，大家可以在游戏中获得乐趣哦！
明：可是，我最期待的还有美味的糖果呢！
清：哈哈，你可别急！糖果是要通过智力游戏来获得的，只有回答对问题的聪明同学才能拿到哦！
2. 分组与代言人选择
明：那么，聪明的同学们，赶快分成六个小组吧！每组还要选出一位机灵的代言人！
（学生们分组并选代言人，主持人指导）
清：请每位代言人上讲台抽取自己组的发言牌，游戏中的抢答环节，我们将依据你们所举的牌子来判断，其他同学的举手将不作计算哦！
3. 游戏规则讲解
明：本次活动的名字是“快乐智多星”。我们将进行两个环节：必答题和抢答题。
清：首先是必答题部分，代言人从经典字谜中抽取题目，由本组的同学回答，时间为一分钟。答对加十分，答错不扣分。正确答案将在必答环节结束后公布并讲解。
4. 进行必答环节
明：各组代言人请准备好！现在我们开始“我抽题，我来猜”的环节！
（依次进行抽题并记录分数）
必答题示例：
- 若要成功须出力——工
- 放弃错误求生存——旌
- 天下四方成一统——奋
- 领奖台——凸
（依此类推）
5. 进入抢答环节
明：同学们，经过必答环节，各组得分情况已经统计完毕。接下来是“争当智多星”的抢答环节！
清：抢答的规则是，主持人在读完题目后喊“开始”，各组代言人才能举牌子。注意，提前举牌的同学将失去抢答机会哦！答对加分，答错扣分。
（进行抢答，记录得分）
明：在这一轮的抢答后，各组得分情况如何呢？
清：今天，我们的五颗星智多星是x小组！四颗星的是……其他组也都有不错的表现哦！
6. 总结与祝福
明：在这个快乐的时刻，让我们一起祝愿大家度过一个快乐的六一儿童节！当然，希望大家在平时也能够争当快乐智多星，不断学习，快乐成长！
清：谢谢大家的参与，祝你们节日快乐，期待明天的真正庆祝！
通过这场主题班会，希望每位同学都能感受到节日的氛围，学习到新的知识，并在游戏中增进友谊，培养团队合作精神。
班会目的：
1. 让学生知道六一儿童节是全球儿童共同的节日，从而感受到社会对儿童的关注和关爱。
2. 鼓励孩子们积极参与各种儿童节活动，享受与小伙伴们分享节日快乐的乐趣。
班会过程：
一、开场白
主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，庆祝“快乐六一，我做主”主题活动正式开始！希望今天的活动能让大家开心愉快！
二、有奖问答
为了让大家更好地了解六一儿童节的意义与历史，我们接下来将进行一场有奖问答。请大家认真听讲，我们会问到一些与节日相关的问题，答对的小朋友将能获得一个笑脸胸章作为奖励哦！准备好了吗？
首先，让我为大家介绍六一儿童节的来历。六一儿童节的起源可以追溯到2025年，那是一个悲惨的历史时期。德国法西斯在捷克的利迪策村屠杀了众多的无辜儿童和妇女。为了纪念这些不幸的儿童，以及反对对儿童的残害，2025年11月，国际民主妇女联合会决定将每年的6月1日定为国际儿童节。随后，中国在2025年12月正式将原本的4月4日儿童节改为“六一国际儿童节”，并且这个节日逐渐在全球范围内得到推广和庆祝。
接下来，我将提问：
1. “六一国际儿童节”是在哪一年确定的？
- （答案：2025年11月）
2. 我国原儿童节是哪一天？
- （答案：每年4月4日）
3. 我国何时将“四四儿童节”改为“六一国际儿童节”？
- （答案：2025年12月）
4. 日本的儿童节分为哪两个节日，分别是哪一天？
- （答案：分为男童节和女童节，男童节在5月5日，女童节在3月3日。）
三、快乐游戏
在这样一个快乐的日子里，我们也准备了一些有趣的游戏，希望大家能踊跃参与！
1. 眼力大比拼
参赛者站在瓶子前，手持铅笔，尽量将铅笔投进瓶口，成功者获胜。每位同学有三次机会，看看谁的眼力最好！
2. 画鼻子
参与的同学将蒙住眼睛，在老师的指引下走到讲桌前，尽量将鼻子画到指定位置，谁的画得最接近谁就获胜。
3. 成语接龙
我们以“六”和“一”为关键词，分为左右两组，看哪一组能说出更多包含这两个字的成语。准备好了吗？
四、畅想六一
同学们，在这个特殊的“六一”儿童节，你有什么愿望呢？可以是想要的礼物，或者是与家人朋友的美好时光，请大胆分享你的愿望吧！
五、总结
小朋友们，今天我们一起欢庆了“儿童节”，这是属于我们的节日，每年“六一”都是一个欢乐的时刻。希望今天的活动能够给大家带来快乐，带着愉悦的心情，期待在未来的日子中，每个孩子都能有快乐的学习和生活经历！
祝大家六一快乐，童年无忧无虑，幸福美满！
标题：快乐的六一儿童节主题班会策划方案
主题：快乐六一，欢享童年
时间：
主持：
准备工作：
1. 学生们准备好各自的才艺展示节目。
2. 教室布置成五彩缤纷的节日氛围。
3. 准备若干奖品，作为活动的奖励。
4. 收集一些趣味谜语和游戏道具，确保活动的趣味性。
活动过程：
活动目的：
“六一儿童节”是属于孩子们的节日，为了培养他们的综合素质，在这个特别的日子里，鼓励每位同学积极参与，勇敢展示自我，充分体验节日的欢乐。我们班将举行“快乐六一，欢享童年”主题班会，共同庆祝这个快乐的时刻。
活动安排：
一、齐心协力，齐唱校歌
在欢快的旋律中，全班同学齐心协力，高声唱响校歌，为活动营造热烈的氛围。
二、主持人致开场白
女：五月天的阳光洒满大地，迎来了六月的欢笑时光。
男：那是童年自由飞翔的乐章，充满了我们的梦与希望。
女：六月，是心灵的乐园，是孩子们梦想开始的地方。
男：今天，我们共同迎来这一特殊的节日，让它在我们的欢声笑语中绽放光彩。
合：欢迎大家参加东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节的主题班会！
三、才艺展示，缤纷舞台
以小组为单位，代表队员登台展示自己的才艺，无论是歌唱、舞蹈，还是小品，大家都应尽情展现出自己的风采，享受舞台的乐趣。
四、欢快游戏，沉浸乐趣
1. 成语接龙：大家轮流接成语，看看谁的反应更快，增进大家的互动。
2. 筷子夹珠子：我们将在水盆中放入珠子，看看谁能在限定时间内夹得最多，锻炼大家的动手能力和专注力。
3. 画鼻子：蒙住眼睛，尝试为伙伴画上鼻子，激发创造力与幽默感。
4. 抢凳子：在音乐声中大家争抢座位，感受竞争的乐趣与紧张感。
五、节日祝福，情意绵绵
每位同学分享一句与六一节有关的祝福语，传递友谊和温暖，共同享受节日的快乐。
六、齐唱《假如感到幸福就拍拍手》
在欢愉的歌声中，让我们手拉手、心连心，共同感受幸福的瞬间。
七、主持人致结束语
女：在这个充满欢乐的六月，让我们携手共进，健康成长。
男：让我们的心灵之家，充满爱与温暖，长存彼此的友谊。
女：拥抱这个六月，勇敢追求梦想，让一切美好成真。
男：放飞我们的梦想，共同创造无悔的童年瞬间。
合：东山实验小学二(3)班的六一活动到此结束，期待下次的精彩再会！
标题：六一儿童节主题班会活动设计
教学目标：
1. 让学生了解六一儿童节是全球儿童共同的节日，感受到社会对儿童的关注与关心。
2. 激发学生参与各种儿童节活动的热情，促进他们与同伴分享节日的快乐与喜悦。
3. 引导学生关注世界各地儿童的生活状况，表达对生活在困境中的儿童的关爱与支持。
教学重点与难点：
1. 通过调研和交流，让学生体会亲人和社会对他们的关心。
2. 探索并理解生活在战争、贫困中的儿童所面对的境遇，引导学生用多种方式表达对这些儿童的关爱。
课前准备：
1. 收集关于六一儿童节的歌曲、诗歌及相关资料。
2. 准备有关生活在战争和贫困中的儿童的文字及图片资料。
教学步骤：
一、导入阶段
教师展示学校六一儿童节庆祝活动的照片，并引导学生猜测这些小朋友在庆祝什么节日。引入今天的主题《品德与生活》第10课——快乐的六一，齐声朗读课题。
二、快乐的回忆
1. 了解儿童节的由来，展示相关课件与资料。
2. 教师通过角色扮演，化身为小兔贝贝进行采访，询问学生们以前是如何过六一的，激发他们分享自己的感受和经历。引导学生表达快乐和幸福的感受。
三、环球大旅行
1. 引导学生通过课本了解我国不同城市的小朋友是如何庆祝六一儿童节的，他们的快乐源自家庭、老师和社会的关爱。
2. 小组交流课前调查的结果，让学生分享自己收集的不同国家儿童节的庆祝方式。
3. 通过重点关注生活在困境中的儿童，展示相关图片和资料，帮助学生理解他们的生活状态。引导学生思考并分享对这些儿童的祝福与关心。
四、重返校园
引导学生思考他们今年的六一儿童节应该如何庆祝。通过小组讨论，鼓励学生提出创意和建议，以便为这个特别的日子增添更多意义。
五、总结
教师代表所有关心儿童成长的人，向学生们表达最真诚的祝福，愿大家度过一个快乐的六一儿童节。同时提醒学生们记得关心全世界的儿童，让他们也能感受到这一份快乐。
通过此次班会活动，不仅增强了学生对儿童节的认知与理解，也培养了他们对于关爱他人、关注社会问题的意识，相信这样的经历能够扎根于孩子们的心中，成为他们成长过程中的宝贵财富。
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