节能主题班会活动方案

活动目标

通过本次主题班会，旨在培养学生对环境问题的关注意识和环保知识，增强学生的可持续发展观念。让学生深刻认识到“保护环境就是保护我们的家”，提高他们的历史责任感和使命感，增强民族自豪感与自信心。

活动准备

1. 主持人：两位

2. 小品表演：以环保为主题的短剧

3. 宣读倡议书：一份关于低碳生活的倡议书

活动内容与流程

一、导入环节

教师发言：

同学们，今天我们要一起探讨一个关乎我们每一个人的重要话题——环境保护。首先，请大家观看这组图片（展示与环境污染相关的图片）。请问这些图片展示了什么问题？

学生齐答：

环境问题。

教师解说：

很好！随着社会的发展，人类活动对自然环境造成了极大的破坏。作为新时代的学生，我们急需意识到，我们应该为改善环境做出什么贡献。因此，今天我们以“环保、低碳、节能”为主题，期待大家的积极参与和思考！

二、环保角色介绍

教师引导：

今天，有几位“绿色朋友”特别来到我们的班会，大家想认识一下它们吗？

学生齐答：

想！

教师：

让我们热烈欢迎它们的到来！

（五位学生上场，分别以苹果树、柳树、松树、竹子和梧桐树的角色介绍自己，生动展现植物对环境的贡献。）

三、环境现状小品表演

教师引入：

虽然我们的“绿色朋友”们为环境的美丽做出了贡献，但现实却不容乐观。现在，请大家欣赏小品《就医》，通过这个小品我们来看看地球的现状。

（小品表演内容为“地球妈妈”和医生之间的对话，展现环境污染的严重性及其对地球的影响。）

四、感悟交流

教师提问：

看完小品后，大家有什么感受和想法呢？请大家自由发言。

（学生积极发言，分享自己的感受。）

教师总结：

保护环境关乎我们每个人的未来，我们每个人都应当为此努力。

五、如何践行环保

教师提问：

接下来，大家讨论一下我们在日常生活中能做些什么来保护地球？

（学生分小组讨论，接着推荐代表发言分享出自己的想法。）

教师引导：

认识到环保的重要性后，接下来我们将实际行动起来，看看如何将废物变为宝物。请胡琦琦同学上台展示。

（学生现场展示手工制作，并解释用途与创意。）

六、倡导环保行动

教师总结发言：

同学们，今天的班会让我们意识到环保的重要性。这不仅仅是口号，更要体现在日常生活中。从小事做起，成为真正的环保小卫士。现在，由班长宣读《环保・低碳生活倡议书》：

倡议书内容：

同学们，面对气候变化，我们有责任积极行动，践行低碳生活。倡议如下：

1. 随时随地节约用电，做到人走电停。

2. 选择简单包装的商品，倡导绿色消费。

3. 尽量减少一次性制品的使用，进行垃圾分类。

4. 提倡骑自行车、乘坐公交、步行，减少碳排放。

5. 重复使用纸张，尽量双面打印，保护森林。

6. 参与植树活动，家庭中养些植物，传播绿色理念。

7. 自带水壶，减少瓶装水的使用，节约自来水。

教师呼吁：

同学们，从今天起，让我们每个人都成为低碳生活的倡导者，齐心协力，共同建设我们的绿色家园！请大家按顺序签名，表达我们的决心。

（全班同学在倡议书上签名，活动结束。）

通过这次活动，希望每位同学都能在日常生活中践行节能环保的理念，为我们的地球贡献出自己的一份力量。

节能主题班会活动方案

一、活动形式

召开一场以节能减排为主题的班会。

二、活动目标

1. 让学生明白水、电、粮食与我们日常生活、国家发展息息相关，具有重要意义。

2. 增强学生对粮食珍惜的意识，理解粮食的来之不易。

3. 培养学生节约水电和爱惜粮食的良好习惯。

三、活动准备

学生在班会前观察日常生活中哪些地方存在浪费现象，并思考自己能为环境保护做出哪些贡献。

四、活动过程

1. 导入话题

老师首先带领同学们背诵一首大家熟悉的古诗《锄禾》，通过古诗的形式引入节约的话题，激发学生的兴趣。

2. 强调水、电的重要性

接下来，老师用通俗易懂的语言讲解水和电在我们生活中的核心地位。水是生命之源，电能驱动现代社会的各个角落，但水和电并不是无限的资源，应该倍加珍惜。分享一些当前我国面临的水资源危机的实际案例，例如区域水资源短缺和污染问题。

在强调节约用水的同时，教师引导学生共同探讨生活中的浪费现象，如：

- 在洗衣时，洗衣机用水量大于手洗。

- 冲洗餐具时长时间开着水龙头。

- 卫生间冲厕所时的水资源浪费。

- 洗澡时的水流不必要的浪费。

然后，通过全班共同计算家庭日常生活中潜在的水电浪费，强调节约的重要性。

3. 探讨节约具体措施

在了解了浪费现象后，老师引导同学们思考如何从日常小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。可以制定以下具体措施：

- 养成随手关灯的习惯。

- 使用洗衣机时尽量选择就少量衣物，不用洗衣机清洗，洗涤后的水可以用于冲厕所或擦地。

- 选择省电型家电，如节能冰箱。

- 使用大盆刷碗，避免洗碗时流水浪费。

- 夏天使用空调时，关紧门窗以减少能量消耗。

- 洗手和洗脸时，不要让水龙头一直开着。

- 以及冲澡的水可以回收利用，减少浪费。

4. 班主任倡议

班长宣读关于节约的倡议书，呼吁同学们和家长一起从身边做起，共同建立节约意识，让节约成为日常生活的一部分。

5. 探讨粮食的珍贵性

通过互动的发问和分享，讲解粮食的生产过程。利用幻灯片展示农民在播种、灌溉、收获等过程中付出的辛勤劳动，强调每一粒粮食来之不易，损失粮食就是对辛勤劳动的辜负。

通过自制的动画或短片展示粮食的转变过程，让学生直观感受粮食的重要性，从而激励他们珍惜每一餐饭。

6. 朗读节约童谣

带领全班朗读与节约相关的童谣，使节约的理念更加深入人心，激发孩子们在生活中实践这些原则。

五、总结

班主任在最后总结时强调，节约不仅是生活的一种习惯，它还代表了我们对地球、对自然资源的敬意。希望每位同学都能从小事做起，珍惜资源，为保护我们的环境贡献力量，形成良好的节约氛围。

通过此次活动，使学生在思想上有更深刻的认识，在行动上也更加自觉地参与到节约和环保中来。

标题：节能环保主题班会活动计划

一、班会目的：

地球是我们共同的家园，保护自然资源是每个人的责任。然而，随着生活水平的提高，日常生活中的水、电浪费情况日益严重。举办“节能减排，从我做起”的主题班会，旨在增强学生的环保意识，让他们明白节约资源的重要性。同时通过学生的示范作用，激励家长参与节约行动，从而推动环保活动向家庭和社区延伸，进而在社会上形成人人关注、共同爱护地球的良好氛围。

二、班会准备：

在班会前，学生需在家中记录一周内的用水、用电情况，包括每天的用量统计，并观察日常生活中存在的浪费现象，思考如何更有效地节约资源。此外，鼓励学生收集有关节能和环保的数据，以便在班会上分享。

三、班会过程：

1. 开场：老师引入主题，强调每个人在保护环境中的责任与角色。提问同学们：“你们觉得我们每天使用的水和电都来自哪里？如果我们不加以节约，会有什么后果？”引导学生进行思考，增强参与感。

2. 节约水电讨论：

- 学生分组讨论日常生活中需要用水和用电的场合。

- 学生列举具体的浪费现象，如洗衣机的用水量、刷碗时的水流等，老师记录在黑板上。

- 计算在全国范围内，低估浪费的规模，展示给学生一个触目惊心的数字，强调节约的重要性。

例如，假设每人每天浪费1斤水，13亿人每年浪费将达到2372.5亿斤，通过这样的计算引导学生意识到节约的必要性。

3. 制定节约措施：

- 请学生与家长一起讨论并制定切实可行的节约措施，如关灯、使用节能电器、重复利用水等。

- 鼓励大家将讨论的结果记录下来，并在下次班会上分享。

4. 讨论白色污染：

- 通过提问引导学生讨论日常生活中与塑料袋、包装物的使用相关的问题。

- 提出减少塑料制品使用的倡议，鼓励学生带布袋、纸袋出门购物，并提醒大家要将垃圾正确回收。

5. 废旧电池的危害：

- 讲解废旧电池对环境的长期危害，鼓励学生关注电池的回收和处理。

- 引导学生思考如何将废品转化为可再利用的资源，询问他们收集废纸和废品的方法。

6. 总结与承诺：

- 总结班会内容，回顾大家讨论的节能减排措施，鼓励学生将其落实到日常生活中。

- 师生共同朗读“节能减排，从我做起”的口号，营造积极向上的氛围。

通过这样一堂生动的班会，不仅能增强学生的环保意识，还能使他们在生活中形成良好的节约习惯，为爱护地球贡献一份力量。