责任与担当主题班会教案设计

一、班会目的：

1. 通过本次班会，让学生认识到生命的宝贵，理解珍爱自己及他人生命的重要性，从而增强对生命的尊重感和责任感。

2. 教导学生在生活中如何珍爱生命，热爱生活，勇敢面对各种挑战与挫折，努力实现自我价值。同时，要培养学生的责任意识，这不仅是什么对自己的负责，更是对他人和社会的承担。

3. 本次班会也为学生提供一个展示自我的平台，鼓励每位学生在活动中发现自我，提升自我，深化对责任的理解。

二、班会过程：

男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

男：八（1）班的主题班会《生命成长，责任担当》现在开始！让我们以热烈的掌声欢迎大家的到来！

（播放歌曲：感恩的心）

女：这首歌曲深深打动了我。在生活中，我们身边总有许多人在关心和支持我们。但是，我们是否也能做到去关心和照顾他人呢？请大家分享一下你们在生活中是如何关爱他人的。

（每组找一个同学回答）

组1：在别人面临困难时，我会及时伸出援手……

组2：在朋友感到孤独时，总会送上祝福和安慰……

组3：我会关注他人的情绪变化，帮助他们化解矛盾……

组4：我会主动帮助父母，做一些力所能及的家务……

男：同学们非常棒，你们的发言展现了一种人性之美。关爱他人虽然是看似简单的小事，但却是爱的起点。我们在接受了他人的关爱后，更应将这份爱传递出去，帮助需要帮助的人。

女：现实生活中，许多感人的事例都在见证着生命的尊重与珍惜，比如张海迪的故事，我们从中可以领悟到生命的真正意义。

男：同学们, 听完这个故事，你们有什么感想呢？

（学生回答）

女：大家的想法真不错！张海迪在身体残疾的情况下，却依然保持着坚韧的精神，不仅自强不息，还热心助人。她的故事教育了我们，生命的价值在于行动和担当。同时，像钢琴大师贝多芬这样的人，他们用自己的实际行动诠释了生命的深刻意义。

男：没错，正是这些深具责任感的人们创造了我们的美好社会，他们也让我们看到了生命的无限可能。我们每个人也应当延续这一责任，用实际行动来体现自己的价值。

女：是的，责任感是我们生活中不可或缺的一部分。我们在物质生活愈加丰富的今天，更需要强调精神层面的责任感，让这一“金字塔”始终坚固。

男：没错！责任能够赋予我们的生命更多的亮彩，让我们的人生变得更加丰盈。

女：那么，什么是责任呢？如何去承担它呢？

男：让我们请同学分享他的看法。

（一）演讲：《我们的责任》

男：听完同学的分享，大家是否感到受益匪浅？

女：确实如此，责任并不是遥不可及的，它体现在我们生活的每一个细节中。

男：然而，在日常生活中，我们有时也会目睹不负责任的行为。接下来，让我们观看一个小品，看看一个小女孩在家中的表现。

（二）小品：《如此女儿》

女：，看完这个小品，你有什么感受？

男：我觉得小女孩的行为真是让人失望，她太自私，只顾自己的快乐，丝毫没有考虑家庭的状况，令人心痛。

女：确实如此，这种不负责任的表现其实在生活中并不少见。如果每个同学都像她一样，我们的未来将会如何呢？

男：我们就是未来，创造美好未来的责任在于我们每个人。我们每个人都需对社会、家庭和自己负责。

女：下一个环节，我们来轻松一下，进行一个团队游戏，每个小组派一位代表参加。

男：游戏规则如下：

1. 四个人，两人相向站立，另两人则相向蹲下站着，两组人员为一队。

2. 进行猜拳，胜者的蹲着的人去拍败者的手掌。输方则交换位置，继续下一轮。

（三）游戏：《勇于承担责任》

女：在游戏过程中，大家是否有感受到团队合作的力量？你们心里有什么想法？

男：对于团队来说，团结一致是最重要的，每个人都应为集体的成功而尽自己的一份力量。

女：团队的成功离不开每个人的责任心。接下来，请大家欣赏小品《值日》，看看同学们在面对同样问题时是如何处理的。

（四）小品：《值日》

女：在小品中我们看到了，不同的人对于相同的责任有着不同的态度和做法。有些人承担自己的责任，而有些人则选择逃避。

男：正是这种责任感让我们作为学生对学校和班级、作为家庭成员对家庭、以及作为社会一份子对社会等不同的层面都有着责任，这是一种集体意识。

女：现在让我们进入最后一个环节，大家可以自由讨论，迟下来自各组分享一下你们针对自我、家庭、他人及集体责任的看法。

（五）分组讨论：我们的责任有哪些？

男：由于时间关系，讨论到此为止，现在请各组代表发言。

女：同学们的见解丰富多样，充分展现了责任在我们生活中的重要性。我希望大家始终铭记这些责任，从日常做起。

男：不以责任的大小而犹豫，不因琐事的微小而轻视，从小事做起，希望每位同学都能成为一个负责任的人。接下来，请张老师给我们做一个总结。

（六）班主任小结

听了同学们的发言，了解到大家对于责任的理解和体会。在你们的成长阶段，这些责任无疑是基础。在我们的日常学习和生活中，让我们都做到彼此间的关爱、职责和担当。作为学生，你们的首要责任是学习，而任何小事，诸如在校园中捡起地上的垃圾，都是体现责任感的良好开端。同时，在家里多关心亲人、分担家务，这些都是对家庭的责任。

女：谢谢老师的提醒和鼓励。

男：记住，有责任，社会才会有秩序，人与人之间的关系才会更加温馨和谐。

女：因为责任，我们的生活才能更加幸福美满，国家也会更加繁荣昌盛。接下来让我们共同聆听小组唱《我们的未来不是梦》。

（七）小组唱：《我们的未来不是梦》

男：一个个字句，都蕴含着我们的活力与希望。

女：它代表着对未来的期待与追求。

男：我们是未来的创造者，负起责任，为美好的明天而努力。

男女合：让我们与责任同行，让我们共同铭记：

如果有责任，便不会有自私和懈怠；如果有责任，便不会有冷漠昭示的生活；如果有责任，就会让彼此间的关爱常在。

本次主题班会到此结束，谢谢大家！

责任与担当主题班会教案设计

一、班会目的：

本次班会旨在通过有趣的游戏形式，让同学们深刻理解责任的内涵，体验在追求目标过程中的困难与艰辛。我们希望通过这样的活动，鼓励同学们在日常生活中时刻警醒自己，尽量减少失误，努力做到更好，并对个人及他人承担起应有的责任。

二、班会准备：

1. 交流与沟通：在课前充分与学生交流，了解他们对责任的看法与理解。

2. 场地布置：选择一个适合的场地，确保光线合适，气氛舒适。

3. 准备物品：需要准备秒表、黑板、粉笔、垫子、蜡烛以及背景音乐。

4. 助教安排：需安排一名助教协助班会进行。

三、班会过程：

（一）开场白：

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！非常欢迎大家参与这次主题班会“责任・成长”。在我们的生活中，每个人都肩负着不同的责任。正如梁启超先生所言：“人，生于天地之间，而各有责任。” 在这次班会中，我们将通过游戏来感悟责任的意义，探讨每一位同学在生活中应有的担当。

（二）责任游戏：报数比赛

1. 选举队长：

- 将班级同学分成相同人数的两组。

- 每组选出一名男生和一名女生作为队长，队长应具备强烈的成功欲望、信心以及责任感。

- 请愿意担任队长的同学步出队伍，支持他们的同学随之而上。最终选出支持人数最多的队长。

- 在任命队长后，进行一次信心宣誓。队长承诺在困难时会承担100%的责任，队员也要表态全力以赴。

2. 比赛规则：

- 比赛是一个快速的报数游戏，目的是看哪组能在规定时间内快速报数完毕。

- 报数要求清晰准确，不得抢报，若有错误判负。

- 比赛期间，另一组需保持安静，否则罚队长做俯卧撑。

- 比赛结束后，输方需要向胜方鞠躬并承认失败，输方队长需完成指定数量的俯卧撑。

- 学员可陪同队长，但不能代替其完成任务。

在比赛过程中，鼓励所有同学关注队长的努力。让大家再次回想那些为了自己辛苦付出的人：如辛勤工作的父母、无私奉献的老师、始终支持自己的朋友等。

（三）分享感悟：

同学们，现在请分享你们的感受、体会或者心灵话语。无论是游戏中的体验，还是对责任的理解，都欢迎大家畅所欲言。

（四）感恩队长：

请大家走到队长身边，给予他们一个温暖的拥抱或握手，表达感谢。让我们在这一刻深刻认识到，责任并不是一个冷冰冰的词汇，而是每个人心灵深处的一种信念与承诺。通过这次班会，希望大家都能意识到，在人生的每个环节中，我们都要做一个百分之百负责任的人，为自己和他人都承担起应有的责任，这将使我们的心灵更加充实与成长。

标题：责任与担当：我们的使命与担当

活动背景：

责任感是一个人品德和精神世界的重要体现。在日常生活中，学生们应当意识到自己对家庭、对社会和对国家的责任。然而，在当前的校园环境中，不少学生的行为令人担忧，纪律性不足、对周围人缺乏关心、对保持良好的生活环境失去兴趣等现象屡见不鲜。这些都表明，学生们的责任感亟需加强。因此，从细微处着手，系统性地培养学生的责任意识是我们必须承担的任务。

活动目的：

1. 帮助学生深刻了解自己应尽的责任，增强集体意识和主人翁责任感，共同营造一个团结、友爱、积极向上的班集体。

2. 提高学生对责任的认识、自我反思和实践能力，为其形成正确的价值观和人生观打下坚实的基础。

活动准备：

1. 学生需提前收集关于责任的事例和名言。

2. 动员同学们围绕主题做好发言准备，分享个人见解和体验。

活动流程：

一、导入：

通过一个生动的故事引入“责任”这一主题，激发学生的兴趣，引导他们思考责任在生活中的重要性。

二、自主与探讨：勇于担当责任，开创美好明天

第一篇章 知责任

（一）什么是责任、责任感？

1. 责任：指个体在特定情境中应履行的义务。

2. 责任感：是指个体对自己以及他人应尽责任的自觉意识。

第二篇章 明责任

（二）责任是什么？

1. 通过真实的事例（如“20世纪初的美国意大利移民弗兰克的故事”）展示责任的重要性。

2. 责任包括对自己、对他人、对社会和对国家的义务。

第三篇章 负责任

（三）为何要尽责任？

1. 开展讨论：设想如果无人尽责，会造成什么样的混乱和问题。

2. 明确：每位同学都应认识到尽责的重要性。

（四）如何尽责任？

1. 主动承担责任

“天下兴亡，匹夫有责”这句名言深刻地表达了个人的社会责任感。我们应该意识到，自己的责任与国家和民族的未来息息相关。

2. 用心履行责任

对自己、家庭、集体和社会的责任都需做到心中有数，时刻保持警觉和认真态度。

三、拓展延伸：我知道、我尽责、我成长

1. 通过生活中的一些不负责任的现象，引导学生自我反省。

- 某同学在不应吃早餐时的随意行为。

- 上课期间频繁离开座位。

- 有人因晚睡而影响早晨的学习效率。

- 自习时的喧哗和玩耍现象。

2. 质问自我：这些行为会影响到学习和他人吗？我们是否应在这些方面作出改变？

四、总结：

责任就像河流的岸，给予它方向和形态。责任不仅能给他人带来快乐与满意，也将使自身变得更加美好和高尚。树立责任意识，让责任成为我们生活中不可或缺的一部分。只有这样，我们才能在成长的道路上不断进步，追求更美好的未来。从身边的小事做起，比如捡起地上的纸屑，开始塑造自己的责任感，脚踏实地，勇敢前行。

同学们，你们是国家的未来，你们的责任重任在肩。在追求学术的同时，更要在做人上不断自我提升。

五、作业：

以“责任”为主题，围绕“提出问题、分析问题、解决问题”的结构撰写一篇800字以上的议论文。（提示：什么是责任？为什么要负责？怎样更好地承担责任？）