标题：感恩的心，爱的传递

一、班会背景：

感恩文化是我们中华民族的传统美德，体现了对他人的关爱与尊重。然而，随着现代社会物欲横流，一些年轻人渐渐迷失在个人享乐主义的漩涡中，甚至对父母的辛劳与奉献感到麻木。面对如此现象，提升青少年的感恩意识和责任感显得尤为重要。在此背景下，举办一次关于感恩的主题班会，旨在让学生们领悟生命中感恩的重要性。

二、班会主题：

学会感恩与爱同行

三、班会目的：

通过此次班会，引导学生认识到父母和周围人对自己成长的贡献，增强他们的感恩之心，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间：

2025年10月15日

五、班会地点：

春光中学初二3班

六、班会对象：

初二3班全体学生

七、班会形式：

讨论、表演、视频观看及故事分享

1. 导入：

开场播放歌曲《感恩的心》，通过音乐引入班会主题。在中国的传统文化中，“感恩”是一个根植于心、深入人心的概念。特别是对于父母的养育之恩，我们常常视为理所当然。因此，在今日的班会上，让我们一同反思自己的成长历程，思考那些曾给予我们关爱和帮助的人。

2. 讨论：

观看《感动中国》视频，随后进行深入讨论。每位同学分享对感恩的理解。例如，有的同学提到感恩父母给我们的无私关爱，有的同学说感恩老师对我们学习上的辛勤付出。教师总结道，感恩不仅仅是言语表达，更是有行动、有回报的体现。

3. 小品表演《爱的传递》：

通过小品讲述一个女孩从小在父母呵护下成长，但当父母需要帮助时，女孩却表现得冷漠。通过这个小品，引发同学们的反思。学生们被引导思考，如果身处这种情境，会如何反应，是否曾经对父母的照顾视而不见。

4. 深度讨论：

让学生们小组讨论以下问题：

- 为什么要感恩父母、老师与朋友？

- 怎样才能更好地表达对他们的感恩之情？

讨论后，教师总结每组的发言，强调感恩无处不在，需要在日常生活中通过细微的举动去展现。

5. 观看尊师重道的视频：

视频中展示了许多尊重老师的感人场景，强调尊师重教是中华民族的优良传统。学生们理解到，老师不仅传授知识，更在塑造人格和价值观方面扮演着关键角色。通过这个环节，学生们集体讨论如何在日常生活中尊敬老师，并推动彼此的行为改变。

6. 感恩小故事分享：

教师分享几个动人的感恩故事，如一位父亲为救儿子而捐肾的真实案例，年轻母亲舍身救子的小故事等。每个故事都传递了深厚的亲情和无私的爱，激励学生们从中汲取感恩的力量。

7. 教师总结：

班会的最后，教师强调感恩不仅是一种美德，而是一种生活态度。学会感恩，就是学会珍惜生命中的每一份关爱与支持，以温暖的心态回馈他人。通过感恩，心灵将变得更加丰盈，与他人之间的温暖也将不断传递。

八、 结尾寄语：

感恩的心，能够让我们在追求梦想的旅程中，永远铭记那些帮助过我们的每一个人。希望同学们在日常生活中，以实际行动去表达自己的感恩，让爱在我们的身边不断传递，成为我们生活中最美的风景。

学会感恩主题班会教案

活动时间：第8周班会课

活动目的：当今学生中普遍存在着“情感冷漠”的现象，许多人遗憾地成为了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动”的“冷漠一代”。通过此次主题班会，我们希望唤起同学们的感恩意识，让他们明白生命中的一切并非个体所拥有，提醒大家珍惜自己所拥有的生活、他人的付出，并培养出一颗感恩的心。

活动过程：

一、聆听感人的故事

老师开场：“同学们，我想给大家提一个英语单词，看看你们是否知道它的中文含义——Thanksgiving Day。没错，就是感恩节。在美国，这一天是每年11月的最后一个星期四，来自不同背景和信仰的人们会走进教堂，进行感谢上苍一年来给予他们的恩惠的祈祷。在中国，我们同样有‘感恩’的悠久传统，如‘滴水之恩，涌泉相报’和‘谁言寸草心，报得三春晖’等美丽的诗句，但面对现实，不少学生却表现得毫无感恩之情，似乎只懂得索取。所以我们举办这次以《学会感恩》为主题的班会，希望大家能够以此为契机，努力学习、进取奋斗，以回报我们的父母、老师和社会。”

接下来，老师邀请大家来聆听一个感人的故事——《苹果树和小男孩》。这个故事使同学们意识到，父母的爱如同那棵苹果树，永不停息地给予。主持人接着说：“让我们用一首《父亲》来表达我们的感激。这首歌将唤起我们心底深处对父母无私奉献的深切回忆。”

主持人停顿，鼓励同学们分享自己的感动：“有谁愿意与大家分享自己对父母的感动时刻呢？”邀请同学们积极发言，分享自己的故事与体会。

二、现场调查

在故事分享后，老师引导同学们进行现场调查：“我们对父母了解多少呢？”随后，老师提出一系列问题，例如：

1. 你母亲的生日是什么时候？

2. 你有没有给父亲准备过生日礼物？

3. 你母亲喜欢什么款式的衣服？

4. 你父母的结婚纪念日是哪一天？

5. 你父亲今年几岁？属什么的？

6. 你父亲喜欢喝白酒吗？一般喝什么牌子的？

7. 你父亲最喜欢吃的菜是什么？

通过这些问题，大家意识到，并不是每个人都能准确回答有关父母的事情。这与父母对于孩子们的关心形成了鲜明的对比。许多父母对孩子生活的点滴总是记得清清楚楚，而我们却常常忽略了对他们的关心。接下来，老师提到：“不仅仅是父母，老师们的辛勤付出也需要我们的感激。他们每天起早贪黑，辛勤耕耘，努力为我们打造更好的学习环境，而我们对他们的理解与支持又有多少呢？”

三、做一个感恩的人

接下来，主持人呼吁大家做一个感恩的人：“感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的信念！”然后全体同学一起听《感恩的心》这首歌，大家在歌声中共同感受感恩的力量。音乐播放期间，老师强调：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”

在音乐结束后，老师宣布：“今天的主题班会就到此结束，希望大家能够在今后的生活中，时常保持一颗感恩的心。”

四、活动延伸

为了将这次活动的精神延续下去，老师布置三个简单的任务给同学们：

1. 写一封信给远方的亲人，表达对他们的思念和感激之情。

2. 为父母或家人洗一次脚，以实际行动感恩他们的辛劳。

3. 每天为家里做一件家务，回馈父母的付出。

希望通过这些活动，同学们能够在实践中学会感恩，并将这种感恩精神传播到生活中的每一个角落。

感恩主题班会教案

班会目标：

1. 让学生深入理解感恩的含义，明白感恩为何重要。

2. 指导学生探索身体力行感恩的实际方法。

班会过程：

一、主题引入

- 播放歌曲《感恩的心》，帮助学生感受感恩的氛围。(出示幻灯片1.2)

- 引导学生回顾自己在生活中所获得的帮助，强调家庭、教育、社会等各方面的关爱。成长的每一步都离不开他人的付出——父母的挚爱、师长的教诲、朋友的支持和自然的馈赠。

二、讨论感恩的认识

- 提出问题：“你们如何理解感恩？”

- 学生A认为感恩是铭记他人的恩惠，并尝试回报。

- 学生B提到要多理解和帮助身边的人，尤其是父母和老师。

- 学生C指出感恩不仅是一种品德，更是一种能让生活更美好的态度。

- 教师总结：感恩是我们每个人都应具备的品德，它能让我们的心灵更温暖，让生活更加幸福。

三、深入讨论

1. 为什么要感恩？

- 为什么要感恩父母、老师和自然？

- 学生分组交流自己的想法，随后进行全班分享。

2. 如何去感恩？

- 如何表达对父母的感恩？

- 如何反馈教师的辛勤付出？

- 学生讨论感恩他人的方式和方法，教师最后进行总结。

教师总结：

感恩是一种积极的心态，能让我们在这个快节奏的社会中拥有更多温暖和快乐。回馈他人，传递正能量是感恩的具体体现。

四、分享感恩文章

- 展示三篇关于感恩的文章，鼓励学生思考其中道理。

- 第一篇提到宗教感恩与日常生活中的感恩行为，提醒大家从小事做起。

- 第二篇强调有爱心的人常常能感受到周围的美好。

- 第三篇则提出感恩是一种积极的态度，它能增进人与人之间的和谐。

五、感恩小故事分享

- 分享几个感人的真实故事，展现感恩的力量。

1. 六旬老父亲无私捐肾救子，体现了亲情的伟大。

2. 年轻母亲舍身救儿，无惧危险，爱之深沉。

3. 汉朝故事中儿子的哭泣，将母亲的辛劳刻画得入木三分。

4. 孝顺儿子不辞辛劳捐肾救母，展现深厚的亲子情谊。

六、结束语

作为教师，我的寄托是希望每位学生都能成为有德有才的人。只有怀着一颗感恩的心，才能更好地体会生活的美，才能学会对父母、老师、朋友的关心与尊重。希望大家在生活中常怀感恩之心，学会回馈身边的每一个人，努力做一个有责任感、有同情心的人。孝敬父母、尊敬师长，感恩生活，相信你们的未来会更加美好。