勤俭节约主题班会教案

活动目的：

1. 通过本次班会，使学生深刻认识勤俭节约对个人和社会的重要性。

2. 引导学生明确勤俭节约的行动要从日常生活中的点滴做起，积少成多。

3. 培养学生养成良好的节约习惯，为未来的生活打下良好的基础。

活动准备：

- 制作一期关于“勤俭节约”的主题板报。

- 部分学生准备“勤俭节约”手抄报。

- 在校园内调查浪费现象，收集资料。

- 搜集与节约相关的宣传语和口号。

- 准备利用废品制作的装饰品。

- 排练相声、小品等小品节目作为活动环节。

活动过程：

主持人开场：

主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会正式开始。

音乐环节：

主持人甲：我们先来欣赏一首歌曲《我们的生活多么幸福》。

主持人乙：大家听完之后有什么感受？

（同学们纷纷分享感受）

故事分享：

主持人甲：的确，同学们都感觉到生活的幸福，而这种幸福来之不易。我们应铭记，为了今天的美好生活，曾经有无数先烈历经艰辛与牺牲。

接下来，我给大家讲两个关于勤俭节约的故事。

第一个是关于周总理的故事。他在重庆工作期间，生活非常朴素。在他忙碌的日子里，常常只是简单地吃着三钱油、五钱盐，甚至在紧急情况下只睡二三个小时。即使如此，他也始终保持了简朴的生活方式，如同他的衬衣一样，虽然补丁百出，但他依旧舍不得更换。正是这种精神，成就了美好的社会。

第二个故事是关于雷锋的。他从小就以艰苦为荣，始终保持劳动人民的本色。他在生活中十分节约，能省则省，不仅关心自己的生活，更关心国家的建设。他曾说过：“有一套就够穿。”这样的大公无私和勤俭节约的精神，值得我们每一个人去学习与传承。

浪费现象讨论：

主持人乙：虽然我们生活富足，但校园中的浪费现象时常发生。请同学们说说在校园内见到的浪费情况。

（同学们举手发言，分享自己的观察）

诗歌朗诵：

主持人甲：我们浪费水资源的同时，地球上的水源却日渐稀缺，现在请欣赏诗朗诵《水，生命之源》。

（朗诵音乐和图片展示，增强氛围）

相声环节：

主持人乙：接下来请欣赏一个小品《洗衣服》，通过幽默的方式让大家感受到节约水的重要性。

（小品表演）

用餐浪费案例讨论：

主持人甲：我们在吃饭时可能也会出现浪费。请看小品《小华后悔了》，此故事通过一位小朋友的真实故事，让我们反思食物的珍贵。

（小品表演）

主持人乙：是的，我们每个人的生活都应从小事做起，培养勤俭节约的良好习惯。

集思广益环节：

主持人甲：现在请大家一起讨论一下各自的节约小妙招。

（同学们分享各种节约的方法）

名言警句分享：

主持人乙：接下来，我们来读一些关于节约的名言警句，这些都是我们了解勤俭节约的重要指导。

（师生共同朗读名言）

总结发言：

班主任：同学们，勤俭节约是我们每个人应尽的责任。希望大家能将节约落实到生活中的方方面面，真正做到“心动、行动”。让我们共同携手，创建节约型校园，为我们的未来打下坚实的基础。

活动尾声：

主持人甲：谢谢大家的参与和分享，期待我们在日常生活中继续秉持勤俭节约的美德！

主持人乙：让我们一起努力，从小事做起，践行节约，共同创造更加美好的校园生活！

勤俭节约主题班会活动方案

活动宗旨

勤俭节约是中华民族的优良传统，更是对良好品质的贯切体现。在现代社会，面对资源日益匮乏的挑战，培养学生的节约意识显得尤为重要。本次活动旨在围绕社会主义核心价值观，通过多样化的形式，深化节俭节约的教育理念，帮助学生树立“节约光荣，浪费可耻”的信念，引导他们从自身做起，从点滴做起，真正将勤俭节约融入生活，形成良好的行为习惯，增强对资源的忧患意识和环保意识。

活动安排

一、课前准备

1. 搜集资料：鼓励学生们提前搜集关于勤俭节约的名人小故事、名言、诗歌等，准备在班会上分享与朗诵。

2. 主题海报：班级制作关于勤俭节约的宣传海报，展示在教室内，营造节约氛围。

二、班会流程

1. 开场介绍：

- 班主任简要介绍此次活动的重要性，强调勤俭节约不仅是个人素养的体现，更是社会责任感的表现。

2. 分享与朗诵：

- 学生轮流讲述所搜集的勤俭节约小故事、名言与诗歌，一方面让同学们相互借鉴，另一方面增强对节约概念的理解。

3. 五自查、五自律活动：

- 节约每一滴水：大家讨论日常生活习惯中如何节水，分享个人经验。

- 节约每一度电：展示节电小窍门，倡导不浪费资源。

- 节约每一张纸：讨论如何合理利用纸张，倡导环保用纸。

- 节约每一粒米：相互交流各自在餐厅就餐时的节约方式。

- 节约每一分钱：鼓励制定个人消费计划，从生活细节入手控制支出。

4. 纠错报告：

- 每位学生撰写并分享自己在节约方面的反思与改进措施，引导同学们进行自我监督和纠错。

5. 总结与倡导：

- 班主任对学生的发言做简单总结，强调节俭的重要性，以及践行节俭节约的必要性。呼吁同学们形成节约的良好习惯，营造节约文化。

活动效果评价

通过本次班会活动，学生在实践中提高了对勤俭节约的认识和理解。激发了孩子们参与节约活动的积极性，同时也增进了同学间的交流与合作，强化了集体主义精神。最后，倡导大家不仅在学校要践行节约精神，同时也在家中和生活的各个方面保持节约的态度。这次活动将带动全班同学共同努力，提升班级的节约意识，为建设节约型校园贡献一份力量。

勤俭节约主题班会教案三

活动目的：

1. 进一步提升学生对“节约光荣，浪费可耻”这一理念的意识，使学生充分认识到美好生活的来之不易。虽然如今生活条件已显著改善，我们依然需要传承和发扬勤俭节约的传统美德。

2. 培养学生珍惜粮食、物品以及自觉节约水电的良好习惯，树立从我做起、从小事做起的勤俭节约意识。

活动过程：

一、谈话开场

1. 根据自己家庭的实际情况，分享一下现在的物质生活状况。

2. 展示“浪费”这一词汇，邀请同学们表达对这个词联想到的画面和故事。

3. 总结发言：同学们，我们的生活条件变好了，用漂亮的衣服、书包和伙伴们一起快乐学习，享受生活的美好。可是，有些同学却未必珍惜这份幸福。今天，我们将讨论勤俭节约的重要性及我们的责任。

二、勤俭节约故事分享

1. 邀请同学们分享自己课前搜集的关于勤俭节约的故事。

2. 强调勤俭节约是中华民族的传统美德，回顾历史上众多名人的事迹，如晏婴、刘宠、魏征与孙中山等，他们都留下了关心民生、推动勤俭节约的深刻印记。毛主席在建国初期的言论也强调了艰苦奋斗与厉行节约的重要性，鼓励我们延续这一优良传统。

3. 通过同学的调查，发现我们在校园中仍然存在不少浪费现象，接下来请大家展示所收集到的相关内容。

三、浪费现象的调查与分析

1. 交流同学们在校园中观察和调查到的浪费现象。

2. 总结已有的浪费行为，如不关水龙头、盲目攀比消费、不随手关灯、浪费粮食和纸张等。

3. 提出思考：在生活中每当浪费发生时，我们是否意识到那背后可能是为这份资源而辛苦劳作的父母，或者是山区孩子们为一盏灯光而奋斗的身影？我们要反思自己的行为是否已经习以为常，或许这些行为其实是对资源的轻视和浪费。

4. 引导大家讨论校园内公共资源的破坏现象，比如损坏的椅子、消防栓、墙壁上的污垢及不合格的设施等。

5. 总结我国面临的资源短缺：人口众多带来的资源压力，需要我们时刻警觉和自省。温家宝提出建设节约型社会，强调个体的节约行为至关重要。我们应该主动思考怎样在日常生活中实施节约。

四、节约离我们有多远？

1. 讨论节约实质上与我们的生活是密不可分的，每个人都可以在生活中做到节约。

2. 让同学们分别分享自己的节约方法和小技巧。

3. 明确学校倡导的节约活动的“五个一”，包括“One less light, one less tap, etc.”的实际要求。

4. 强调勤俭节约不仅是在减少浪费，还可以通过再利用和创造性处理废品来实现节约。

五、活动总结

每个人只要从未浪费一纸一米一滴水、一度电和一分钱，利用一切可利用的资源，就能为国家创造巨大的财富。我们少先队员应当自小树立勤俭节约的良好习惯，未来能更好地贡献国家。通过此次班会，大家应意识到勤俭节约不仅是中华民族的光荣传统，更是我们日常生活中应力行的美德。历史教会我们，成功源于勤俭，失败因奢侈。只要我们从身边的小事做起，节约的行动必将成为校园的一种时尚。相信节约不会遥远，它就在我们每一个人的身边。