小学主题班会教案设计三

活动目的：

1. 让学生认识到“牛皮癣”的危害，培养他们的分辨能力，帮助他们保护自己不受损害。

2. 通过本次活动，提升学生自觉抵制城市牛皮癣的意识，鼓励他们积极参与到清理自己居住环境中的牛皮癣的行动中来，从而培养维护文明环境的良好习惯。

活动准备：

- 制作精美的PPT，包含相关图片与实例，以便于学生更直观地理解。

- 准备一些实际的牛皮癣样本，提前在学校周边拍摄照片，展示常见的城市牛皮癣。

活动过程：

一、主题导入：

1. 牛皮癣的概念：引导学生了解牛皮癣的医学定义，即银屑病，这是一种常见的皮肤疾病。通过生动的图片和实际案例，让学生感受到牛皮癣对个人健康的影响。

2. 城市“牛皮癣”的定义：解释城市牛皮癣作为一种环境污染现象，主要指在公共场合非法张贴或涂写的小广告。这些广告通常涉及非法经营活动，并且数量庞大，清除困难，对市容及城市文明造成严重影响。

二、师生讨论与交流：

1. 你见过哪些形式的牛皮癣？

- 学生分享亲身经历或观察到的城市牛皮癣，包括公共设施、墙壁、路灯等地方的非法广告。

- 教师补充一些缺乏法律认知的例子，说明这种现象的普遍存在。

2. 牛皮癣带来的危害是什么？

- 学生讨论牛皮癣对市容和环境卫生的影响。

- 教师总结无害的服务类信息虽不违法，但影响了城市的整体形象，导致群众对文明城市标准的认知模糊。同时，欺诈类广告涉及高风险，实际中可能导致的社会问题引导学生思考。

3. 为何牛皮癣屡禁不绝？

- 学生交流，讨论可能的原因。

- 教师总结：

- 客观需求：市民对便民信息的迫切需求使得非法广告依然在存在。

- 取证困难：张贴广告行为往往迅速且隐蔽，导致执法部门难以进行有效查处。

- 职责分散：治理牛皮癣需要多部门合作，但当前缺乏有效统一的管理机制，导致整治效果不佳。

4. 重温广告法第三十二条：让学生了解法律的相应条款，以增强他们对法律法规的理解和认同。

5. 献策献言，如何消除小镇的“牛皮癣”？

- 鼓励学生分享自己在生活中主动清除或见证他人清除牛皮癣的经历，培养他们的主人翁意识。

- 引导学生思考德国等国家的成功案例，探讨解决牛皮癣的有效方法。

- 邀请学生提出自己的创意和建议，比如在学校或者小区组织清理活动，或发起宣传活动提醒居民们关注环境卫生。

三、教师总结：

通过本次班会活动，学生不仅了解了城市牛皮癣的定义及危害，更重要的是激发了他们积极参与、抵制这些环境污染行为的意识。希望同学们在今后的生活中，始终保持对文明环境的关注，共同为建设一个美丽、整洁的校园和社区贡献自己的力量。

小学主题班会教案设计（三）

一、活动目的

班级文化是校园文化的重要组成部分。本次班会旨在通过丰富多彩的活动，推进班级的文化建设，营造一个有健康主流思想、蓬勃向上、团结和谐的班级氛围。在这样的环境中，学生们的德育素养将在班级文化的熏陶中得到提升与内化，进而展现出富有个性的班级特色。

二、活动对象

四(2)班全体同学

三、活动时间

20xx年10月30日

四、活动内容

1. 活动一：《认识你真好》

- 情景一：陌生人

教师进入教室，提问：“同学们，大家还记得何时认识孙老师吗？”随后分享2025年9月彼此初见时的样子。

- 情景二：朋友

再问：“经过三年级的共同学习，我们是否有了一定了解？那我们现在是不是朋友了呢？”

- 情景三：同伴

让学生讨论对孙老师的期望，强调教师不仅是他们的老师，更是他们的同伴。

2. 活动二：《我的小伙伴》

- 教师引导学生思考从陌生人到朋友，再到同伴的过程。请每位同学写下一个自己要好的小伙伴的名字，以及一个希望解决的小问题的伙伴。

3. 活动三：《我想对你说》游戏：击鼓传花

- 在游戏中传递花朵，分享体会，引导学生理解到理解、关心与尊重的重要性。

4. 活动四：《快乐小游戏》

- 分组进行游戏，蒙眼的学生在指挥下，借助气球完成任务，增强团队合作意识。在游戏结束后，讨论大家的感受，如快乐、合作、团结等。

5. 活动五：《友情传声筒》

- 欣赏视频《同伴同行》，让学生在结束时传递话筒，表达对友情与爱的感悟和体会。

6. 活动六：《温暖小卡片》

- 教师分享几句激励的名言，鼓励学生在友情卡片上写下对同伴的鼓励或感谢的话语。

五、总结

通过今天的活动，同学们，我们在不断成长，将来会走入更高年级的校园生活，遇到更多挑战与机遇。当面临无能为力的困难时，请记住这堂课的重要意义。身边还有许多同伴在支撑我们。在今后的学习和生活中，让我们互相理解、关心、尊重、帮助，共同携手，齐心协力，成为更好的自己！同时，铭记我们在一起的珍贵时光，一起“同行”。

【主题班会教案设计：做有责任感的人】

【活动目的】

1. 在同学们中普遍存在的一些不良行为的基础上，开展一次以“对自己负责”为主题的班会。通过本次活动，帮助同学们认识并改正不良行为，增强他们的责任感。希望让“做有责任感的人”这一信念扎根心中，使大家能更加自觉地践行这一信念。

2. 阐述个人与集体之间密不可分的关系，通过身边热爱集体的真实案例，引导同学们理解关心和热爱集体的重要性。培养他们从思想上和行动上都能成为集体的主人，意识到自己在集体中的价值和责任。

3. 让全校同学深入理解校训的意义，增强其作为学生的责任感。通过多样化的活动形式，使同学们明确对国家和社会的责任内涵，从而在教育和自我教育中培养爱国主义和集体主义的精神。

【活动准备】

1. 精心编排的小品表演；

2. 激励人心的爱国主义故事；

3. 收集相关爱国主题的歌曲；

4. 朗朗上口的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》；

5. 关于爱国主义和集体主义的实例；

6. 动员全体同学围绕主题做好发言准备。

【活动内容】

活动分为三个篇章：

1. 对自己负责；

2. 对集体负责；

3. 对社会和国家负责。

【活动程序】

引出主题：

主持人(女)：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个有责任感的人，其生命之光愈发耀眼。

主持人(男)：责任心是美。追求外表的华丽往往让人遗忘心灵的美，然而真正的美来自于心灵的责任感。

主持人(女)：有了责任心，我们就拥有了真正的灵魂。

主持人(男)：一个有责任心的人，心中的分量宛若巍峨高山，让人敬仰。

主持人(合)：责任心使世界更加精彩与迷人！高一(1)班“做有责任心的人”主题班会正式开始！

活动内容：

第一篇章：对自己负责

1. 探讨缺乏责任感的表现，例如日常语言习惯和归因方式，对这两方面进行具体分析。

2. 分析责任感与意志力的关系，帮助同学们克服懒惰心理。可链接相关网页，指导大家学习如何克服懒惰。

第二篇章：对集体负责

1. 引用雷锋名言，强调个人要与集体事业相融合的重要性。让同学们理解集体的价值和个人在其中的不可或缺。

2. 通过小品的表演讨论班级作为一个集体的意义和责任。

- 小品之一：小明因上厕所而不负责地离开，为班级带来了困扰。通过讨论小明的行为，让同学们意识到不负责任行为对集体的影响。

- 小品之二：张东在语文课上主动承担责任，表明负责任的态度。让同学们认识到勇于承认错误，承担责任的重要性。

3. 让学生各抒己见，讨论作为这个集体的一员，我们应该如何贡献自己的力量。

第三篇章：对社会和国家负责

1. 朗诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》，激发爱国情怀。

2. 组内讲述极具教育意义的爱国故事，每组分享一个经典故事，增强同学们的国家意识。

3. 所有同学共同宣誓，立志做一个对自己、对集体、对社会和国家负责任的中学生。通过学习来表达自己的爱国之情。

主持人(女)：生活在社会中，我们每个人都肩负着责任。

主持人(男)：好的爱国方式就是在学习中努力提升自己。

此时，邀请同学分享《成长与责任》的故事，以讲述个人在成长过程中如何面对责任的挑战和收获。

活动结束：

班主任总结发言，最后全班共唱歌曲《明天会更好》，让每个同学心中种下责任与希望的种子。

1. “实力永远意味着责任和危险。”——美国总统 罗斯福

2. “说话随便的人，便是没有责任心。”——哈代

3. “有责任心的人，有智慧；不负责任的人，没出息。”通过这些名言，强调责任感在生活与学习中的重要性。