关于友谊的主题班会教案

一、活动目标：

1. 通过本次活动，让学生深刻认识到同学之间和睦相处的重要性。

2. 培养学生关心他人与理解他人的人际交往技巧。

3. 促进班级同学团结，推动学生身心全面健康发展。

二、活动过程：

（一）活动开场：唱《找朋友》

中队长发起开场：“亲爱的同学们，今天我们聚在一起，生活在同一个班级中。有些同学已经成为很好的朋友，而有些同学却可能还没有建立起深厚的友谊。你们认为自己在班级中受欢迎吗？你们是否和同学们能够友好交往呢？通过今天的活动，我希望大家能够对这些问题有更深入的了解。”

（二）“相互采访”活动

1. 学生在小组内进行自我介绍，内容包括：

- 个人基本信息（姓名、年龄、家庭情况等）。

- 个人兴趣、爱好、特长及个性特点。

- 其他相关的生活经历或趣事。

2. 自我介绍后，每位同学分享他们所访问的同学信息，并由被介绍者补充。教师强调倾听的重要性，希望大家记住每位同学的特点。

（三）“带着朋友分享”

请几个同学邀请他们在班上的好朋友上台，分享他们成为好友的原因，讲述一些难忘的经历，并请其他同学给予祝福。预计邀请3-4对朋友进行分享。

（四）表演环节

1. 中队长提问：“在与朋友的交往中，难免会出现摩擦，这时我们该如何处理呢？让我们来看看下面的几个短剧。”

- 短剧一：一个同学在路上不慎踩到另一个同学，引发争吵。

- 短剧二：一个组长发的书籍由于不小心而引发了争执。

- 短剧三：一位同学忘带笔，同桌不愿意借出自己的新笔，导致无法完成作业。

2. 中队长继续讲解：“面对冲突，如果我们能换位思考，结果可能截然不同。接下来，让我们看一下同样的情节如何用不同的方式处理。”

- 在第一个短剧中，踩到人的同学主动道歉，对方也理解并表示没关系，两人友好地离开。

- 在第二个短剧中，组长考虑到他人需求，主动采取谦让，双方保持友好的沟通。

- 在第三个短剧中，同桌同学想起自己曾在别人帮助下得到帮助，于是决定借出自己的笔，增进了彼此的友谊。

中队长总结：“在交往中，只要我们愿意多为他人考虑，多站在别人的角度想问题，很多冲突都可以很快化解，这样还可以增进彼此的友谊呢！”

（五）集体唱歌

请一对好朋友上台带领全班一起合唱《朋友》，以此增强班级凝聚力。

（六）“互相赞美”活动

同学们自由发言，互相赞美。比如：“你画的画真好看，我一直很欣赏你！”或“你在班级里总是那么乐于助人，我很感激你！”接受赞美的同学要感谢对方并表达自己的感受。

主持人小结：“善于发现他人优点并适当赞美，是建立良好人际关系的有效方式。请大家在日常交往中，多去欣赏他人，而不是取笑他们的不足，这样才能拥有更多的朋友。”

三、班主任总结讲话

“同学们，生活中有很多情感是无价之宝，其中‘友谊’就是最珍贵的一种。著名的科学家培根说过：‘友谊能够使快乐倍增，让痛苦减半。’李白的诗句也告诉我们，友情的深厚远超千尺桃花潭的水深。因此，我希望大家敞开心扉，接受友谊，珍惜这份情感。友谊将带给我们无比的快乐与财富！”

请同学们以小组为单位，讨论今后在班级生活中应该在哪些方面自我约束，制定班规。同时进行总结反思，确保本次活动的内容能够有效落地，班级氛围更加积极向上。

活动主题班会教案：架起友谊之桥

一、活动目的

通过本次活动，让学生理解友谊的重要性，学会珍惜身边的朋友，树立宽容和谦和的态度，以更好地与他人相处。同时，鼓励学生学会理解和支持他人，培养善良和真诚的品格。

二、活动准备

- 演出形式：相声表演、情境剧、小品、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵。

- 道具准备：贺卡、舞台布置材料。

三、活动辅助

使用CAI课件辅助展示相关内容。

四、活动场地

教室。

五、活动主持人

学生甲：任雨飞

学生乙：杨逸

六、活动设计

胡玉兰（班主任）

七、活动时间

一节课（40分钟）

八、活动过程

1. 开场介绍

- 主持人甲（任雨飞）与乙（杨逸）宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

- 尝试引入友谊的故事，引导学生分享与友谊相关的感受，比如马克思与恩格斯的故事，他们如何在困境中互相帮助，建立起深厚的情谊。

2. 相声表演：《交朋友》

- 通过幽默的表演展示两位朋友如何从相互不信任到真诚相待的过程，强调交友的真诚与理解。

3. 情景剧：《球飞来了》

- 在一个冲突的设置中，展示如何通过沟通与理解解决问题，最终建立起友谊，传达“遵守规则、谦和待人”的重要性。

4. 情景剧：《生日蛋糕》

- 在庆祝生日的场景中，融入关心他人的情节，强化对同学的祝福与友谊的珍惜。

5. 专题采访：《友谊无价》

- 发放采访任务，让同学们分享自己的友情故事与感受，强调友谊在生活中的意义与价值。

6. 班主任发言

- 班主任分享对友谊的看法，呼应同学们的发言，鼓励大家珍惜身边的朋友。

7. 贺卡互赠

- 学生们在贺卡上写下对朋友的祝福，朗读美好的贺词以表达对友谊的珍视。

8. 表演情景剧：元旦Party

- 通过班长组织的活动展示合作与团队精神，强调在合作中相互理解和包容。

9. 舞蹈表演：刨冰进行曲

- 通过欢快的舞蹈展现友情的愉悦气氛，鼓励大家一起参与，感受友谊的快乐。

10. 配音诗朗诵：《友谊温暖》

- 全班共同朗诵一首描写友情的诗歌，营造温馨的氛围。

11. 班主任总结发言

- 班主任总结活动，强调友谊的珍贵和在生活中的作用，引导学生在今后的生活中不断建立和珍惜友谊。

12. 全班齐读名人名言

- 共同朗读关于友谊的名人名言，增加对友谊深刻理解。

13. 结束语

- 主持人宣布主题班会结束。在《友谊地久天长》的音乐声中，带着满满的友谊与祝福，结束本次活动。

通过这样的班会活动，同学们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习理解友谊的重要性，还能在参与表演与互动中加深彼此的情感联结，真正做到珍惜与维护友谊。

班会主题：我们需要朋友

一、班会目标：

通过此次班会，旨在增强同学们之间的友谊，让大家更加了解彼此的优点，认识真正的友谊的意义，激励大家以真诚的态度对待身边的朋友。

二、教学重点：

理解朋友的定义和分类，掌握择友的原则，提高自己的交友能力。

三、教学难点：

辨别真朋友与假朋友，善友与损友，明确交友的基本原则。

四、班会形式：

结合多媒体展示与讨论发言，并穿插小品表演。

五、课前准备：

1. 分组编写、导演和演出与朋友相关的小品，并进行筛选。

2. 组织全班合唱《友谊地久天长》。

3. 收集赞美友谊和珍惜朋友的名言警句及优秀歌曲。

六、活动过程：

（一）主持人开场：

在当今社会，随着竞争的加剧，人与人之间的关系变得越来越疏远。很多人以自我为中心，追求自己的利益。这种观念也逐渐影响到我们学生的交往。即将升入高三，升学竞争更加严峻，同学间的关系可能出现问题。难道真正的友谊不再重要了吗？让我们带着真诚的心，去寻找生命中永恒的朋友，今天的主题班会“我们需要朋友”正式开始！（背景音乐：周华健的《朋友》）

（二）心理测验：

请同学们参与一个简短的心理测验：当你想与某人交朋友时，你通常希望了解他哪些方面？

1. 学业成绩

2. 星座及个人背景

3. 家庭状况

4. 兴趣和爱好

（请6位同学进行选择并分享他们的看法。）

（三）朋友类型讨论：

大家选择的结果有什么反映呢？你们希望与哪一类型的朋友交往？以下是心理学家分析的六类朋友：

1. 泛泛之交

2. 学习、工作关系

3. 功利重于感情

4. 值得信赖的朋友

5. 能够倾诉的朋友

6. 真正的知己

请大家思考自己遇到的朋友，哪些类型的朋友多，哪些少，哪些可以增加。

（四）小品表演：

接下来请欣赏小品《看面相》。故事讲述了A和B在班级中的友谊如何转变——A虽然外貌平平，但在B受伤后对他伸出了援手。随后，两位同学成为了好朋友。大家看完小品后，有什么感想？（鼓励同学们发表各自的见解）

通过这个小品，我们了解到，不应以貌取人，这是交友的重要原则。处理朋友间的矛盾时，我们又该如何应对呢？请分小组讨论自己与朋友的冲突故事，分享解决问题的方式。

（五）名言分享：

接下来，分享一些关于友谊的名言：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”——罗曼·罗兰（邀请几位同学分享他们的理解）

（六）“猜猜他是谁”环节：

在班会前，我们请大家写下对一位同学的欣赏之处，今天我们来一场“猜猜他是谁”的游戏。主持人读出描述，同学们进行猜测，这将调动大家的积极性，增进彼此的了解。

（七）优点互学：

其实，我们身边每个人都具有闪光的优点，很多时候我们却没有关注到。让我们学会留心身边的人，取长补短，共同进步。老师总结出的一些择友原则包括：

- 顾全大局，能够宽容大度

- 知识广博，能够互相启发

- 志趣相投，能够相互理解

- 互相帮助，共同成长

（八）班会结束语：

在一些不良社会风气的影响下，部分同学变得较为冷漠，不愿与他人沟通，甚至对友善的举动持怀疑态度，导致同学间关系疏远。通过今天的班会，希望大家能够敞开心扉，互相沟通，共同营造真挚的友谊。在结束时，让我们齐声唱响《友谊地久天长》，以歌声结束我们的班会。