开学第一课主题班会教案

班会目的：

本次班会旨在培养学生良好的行为习惯，通过了解在学校中可做与不可做的事情，引导他们树立正确的价值观和行为规范。

班会口号：

“行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”

一、统一要求

1. 遇到客人时，统一问老师好，展现良好礼仪。

2. 进入校门时应保持秩序，走路不拥挤，上下楼梯时要互相谦让。

3. 在指定地点进行有益的活动，严禁在楼道内追逐打闹。

4. 定期检查个人仪表，每班指定一名同学负责每日卫生检查，学校会随机检查。

5. 保持良好的卫生习惯，不随意乱扔垃圾，主动捡起地面上的纸屑等垃圾放入垃圾桶。

6. 升降国旗时，做到立正、行规范礼（队礼或注目礼）。

二、具体要求

为了培养学生良好的习惯，遵循由易到难、分层递进的原则，具体要求如下：

第一层次：

（一）行为习惯：

1. 使用文明礼貌用语，包括“请”、“谢谢”、“对不起”、和“再见”等。

2. 尊重老师，见到老师要主动问好。

3. 诚实守信，不说谎，不使用粗俗语言，及时改正错误，不打架和骂人。

4. 避免危险游戏，课间应安静活动，不追跑。

5. 爱护公共财物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

（二）学习习惯：

1. 按时到校，不迟到，不早退。

2. 课前准备好所需学习用品，确保课堂学习有效。

3. 上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律，不做小动作。

4. 独立按时完成作业，回家后优先处理作业。

5. 书写规范，保持良好的坐姿，做到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

（三）生活习惯：

1. 认真做好值日，遵守卫生规则。

2. 自己的物品要整理整齐，保持书包干净。

3. 不吃、带、不买零食，养成健康的生活习惯。

4. 不随意丢弃垃圾，主动清理周围环境。

第二层次：

（一）行为习惯：

1. 不打架、不骂人，尊重同学，避免起外号。

2. 课间不在教室与走廊追逐喧哗，参与有益的活动。

3. 礼貌待人，迎接学校的来宾时主动问好并引导他们。

4. 爱护校园绿化，不攀折花木，不践踏草坪。

5. 关心同学，乐于助人，帮助有困难的同学。

（二）学习习惯：

1. 在课堂上认真听讲，遵守纪律，做到自律。

2. 主动预习和复习，遇到不懂的问题及时请教老师。

3. 保证按时独立完成作业，书写整洁且卷面美观。

4. 自觉阅读课外书籍，积累阅读笔记。

5. 积极参与晨跑、武术操及眼保健操，提高身体素质。

（三）生活习惯：

1. 积极参与集体值日，养成自主整理物品的习惯。

2. 体贴父母，适当承担力所能及的家务。

3. 注重个人卫生，勤洗澡、勤换衣物，保持衣物整洁。

4. 不乱丢杂物，见到垃圾及时捡起，放入垃圾桶。

5. 理性消费不乱花零用钱，避免在校外小摊点购买零食。

第三层次：

（一）行为习惯：

1. 认真倾听家长和老师的教导，善于沟通，理解长辈意图。

2. 不说粗话，与同学保持友好，避免言语冲突。

3. 主动帮助身边的同学，培养同情心，决不欺负弱小。

4. 爱护校园设施，不在公共场所乱画，保持环境卫生。

5. 不从事危险游戏，确保个人及他人安全。

通过本次班会，让学生明确学校的行为规范，从而增强他们的责任感和团队意识，帮助他们在良好的校园环境中健康成长。

新学期，我能行——主题班会教案

准备过程：

1. 在黑板上写下班会主题：“新学期，我能行”。

2. 确定班会中的节目内容并进行适当排练。

活动目标：

1. 增强学生的自信心，帮助他们认识到只要通过努力，就能够实现成功。

2. 在活动中让学生体验成功带来的喜悦。

3. 制定切实可行的学习计划，为新学期的学习生活做好准备。

一、导入：

1. 通过一些有趣的生活话题引入班会主题“新学期，我能行”。

2. 讲述张海迪的感人故事，强调活着要为社会作出贡献的重要性。

二、活动过程：

（一）故事分享：张海迪的励志人生

张海迪于2025年出生在济南，5岁时不幸罹患脊髓病，导致胸部以下瘫痪。尽管身体有着沉重的束缚，她以令人赞叹的毅力自学完成了中学课程。在15岁时，她跟随父母下放到聊城农村，成为小朋友们的老师，并自学针灸，义务为乡亲们治病。她不仅掌握了多种外语，还是无线电修理工。张海迪身上闪耀的信念是“活着就要做个对社会有益的人”。她的事迹激励了无数青年，邓小平曾亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

组织讨论：请同学们讨论张海迪成功的原因，集思广益，从她的故事中获取启示。

（二）小品表演：考试的趣事

谈话：在我们的生活中，有些人因为缺乏努力而闹出许多笑话，值得我们深思。让我们通过小品表演，感受这一点。

（小品内容需根据班级学生实际情况准备，鼓励学生发挥想象力和创造力。）

（三）互动比赛：记号码挑战

谈话：我们知道，只要我们努力并掌握方法，就一定能取得成功。接下来，我们将进行一个“记号码”的比赛。

比赛规则：

- 教师给每组同学展示一组号码（共10个），并限制时间为1分钟。每组需在时间结束后准确地背出号码。

- 比赛可进行两轮：第一轮不提供任何提示，考验同学们的记忆能力；第二轮可以让同学们先分工合作，尝试使用谐音记忆等方法，再进行背诵。

自由讨论：通过这次比赛，大家得到了什么启示？（总结出：团结协作、合理安排、寻找有效的学习方法是成功的关键。）

三、制订个人学习计划

在分享完成功的故事和互动活动后，每位同学制定自己的“我自信、我能行”学期计划表。在计划中，包括学习目标、具体措施和预期成果，让每位学生都能清晰地为新学期设定方向。

最后，班会在学生们的共同努力和积极交流中圆满结束，大家都带着希望与计划走进充满挑战的新学期。希望每位同学都能在这个学期中敢于突破自我，奋发向上，展现出最佳的自己。