劳动的荣耀——五一劳动节主题班会教案

活动目的：

1. 通过“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，激发学生对劳动的热爱，培养他们勤劳、上进的意识，形成良好的劳动习惯。

2. 让学生意识到劳动是光荣的，懒惰是不应该被接受的，帮助他们树立积极的价值观。

3. 借助展示自身的劳动才能，让学生享受劳动带来的快乐和成就感，并进一步提升自信心。

活动准备：

1. 学生与家长共同填写“学生平时劳动情况调查表”，真实反映劳动参与程度。

2. 观察与记录身边辛勤劳动的榜样人物和事例，积累素材。

3. 每位学生选择并练习一种自己认为做得不错的劳动技能（如穿衣、整理书包、扫地等），以提高独立劳动的能力。

4. 教师准备与劳动相关的图片，激发学生的表达欲，并为后续讨论做好铺垫。

活动时间： 一课时

活动过程：

一、出示图片

教师展示与劳动相关的图片。学生进行自由讨论、交流，发表观点。教师总结并板书“劳动光荣”，同时用图标表现出来（如大拇指、笑脸等），引导学生积极回应。

二、班级劳动情况调查

1. 公布班级学生的劳动情况调查结果。

2. 学生围绕调查结果进行讨论，分析班级内劳动情况的普遍性。

- 班主任总结：通过调查发现，大多数同学普遍依赖父母，缺乏主动劳动的习惯。大家认为这样的生活方式好不好？（学生齐声回答：不好。）为什么不好呢？引导思考责任和独立。

三、讲故事

通过讲故事的方式，让学生明白不爱劳动的后果。

1. 选择学生指名讲《小懒惰奇遇记》或者《自己的事情自己做》。

2. 鼓励学生分享身边勤奋劳动的典型例子，借此激励大家学习。

- 班主任总结：生活中有很多美好之处，只需我们用心去发现，希望大家能养成善于观察的习惯，看看我们的劳动能力到底有多强。

四、自理能力比赛

1. 准备：各小组选出代表，进行整理书包、叠衣服、系红领巾等比赛。

2. 展开比赛，评选出劳动能手，给予称号与鼓励。

3. 从中推选出3-4名表现优异的同学分享经验，激发其他同学学习的热情。

4. 听完分享后，其他学生表达自己的感受与心得，增强交流。

五、活动巩固—唱儿歌

通过唱儿歌《劳动光荣》巩固活动主题：

“太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，劳动光荣。”

六、课堂总结

班主任总结：同学们，劳动是创造幸福的源泉，也是人类进步的动力。一份耕耘一份收获，我们的努力会带来快乐与成就。光阴似箭，劳作是美德，让我们从现在开始，养成热爱劳动的习惯吧，为自己能独立完成事情而喝彩！（鼓励学生举起双手）——因为，劳动是光荣的！

五一劳动节主题班会教案

一．目的与要求：

1. 让学生进一步理解公益劳动的含义以及如何正确看待公益劳动，从而培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作和乐于助人的品德。

2. 使学生明白所有劳动成果的取得都来之不易，培养学生珍惜劳动成果的习惯，并能在日常生活中加以体现。

二．会前准备：

- 准备歌曲《劳动光荣》。

- 准备小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏和倡议书。

三．班会过程：

（一）引言：

达·芬奇曾说：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”这句名言反映了劳动的重要性。只有参与劳动的人，才能真正尊重劳动者，懂得珍惜他人的成果。劳动是中华民族的传统美德，而我们作为新时代的学生，更应热爱公益劳动，珍惜每一份劳动成果。那么，今天“五一”国际劳动节，我们就来一起歌颂劳动的光辉吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动光荣》。

主持人引导：歌声中传达着我们的热情，歌声里蕴藏着无限的力量。接下来，我们来讨论一下什么是公益劳动。

（三）小品表演：

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学带来小品《一件小事》。

2. 主持人提问：在小品中，小良因为惧怕辛苦而不愿帮助盲人，这反映了什么？同学们可以积极讨论，分享彼此的看法。

（四）故事分享：

1. 请王兰兰同学讲述《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人引导：毛泽东从小就养成了乐于助人的好习惯，这与我们分别同样重要。作为新时代的学生，我们该如何继承和发扬这个精神呢？班级中有些同学已经在积极践行，我们要给予他们表扬和鼓励。

（五）诗歌朗诵：

请高腊玲同学为大家朗诵艾青的《给乌兰诺娃》，感受劳动者的伟大与奉献。

（六）小品表演：

1. 由徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学演出小品《粒粒皆辛苦》。

2. 主持人提问：一粒米的得来并不容易，是否真的能随意丢弃呢？同学们讨论，分享观点，反思日常生活中对劳动成果的态度。

（七）拼字游戏：

全班分组进行“劳动光荣，懒惰可耻”拼字比赛，看看哪个小组表现得最好。

（八）主持人小结：

1. 劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是中华民族的美德，每位公民都有参加劳动的责任。

2. 只有经历辛勤的劳动，才能真正体会到劳动成果的珍贵。

（九）倡议书宣读：

班长宣读关于“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书，呼吁同学们从自己做起，从小事做起，以实际行动践行热爱劳动的承诺。

（十）签名活动：

开展“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动，让每位同学将自己的决心以实际行动体现出来，铭记在心，落实于行。

通过本次班会活动，让我们共同感受劳动的意义，珍惜生活中的每一份成果，积极参与公益劳动，传承和发扬优秀的劳动精神。

劳动光荣——五一劳动节主题班会

活动目的：

1. 使学生认识到参与一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养良好的劳动习惯。

2. 减轻父母的负担，增强对劳动的理解和认同。

活动过程：

主持人开场：各位同学，今天我们的主题班会以“劳动光荣”为主题，正式开始！

主持人引入：五一国际劳动节是全球劳动人民共同的节日。追溯到2025年5月1日，在美国芝加哥，20万工人走上街头进行大罢工，要求实行八小时工作制。这场伟大的斗争得到了世界各国人民的支持。为了纪念这一天，国际工人组织决定将其设定为国际劳动节。

歌曲互动：接下来，请大家跟着我一起唱这首歌：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”同学们，你们听到这首歌，会想到哪里呢？对，我们的小喜鹊和小蜜蜂都是在用勤劳的双手为自己创造美好的生活。现在，让我们全班同学齐唱《劳动光荣》。

诗朗诵：当我走在乡间的小路上，耳边响起《乡间小路》的旋律，我就会想起那熟悉的场景：“农民老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家。”现在，让我们一起来欣赏诗朗诵《晚回》。

分享故事：不同职业的劳动者都在平凡的岗位上默默奉献，为我们创造了今天的幸福生活。请大家静心聆听诗朗诵《矿工的太阳》。

故事传达：彭德怀是我们伟大的开国元勋，他深懂农民的辛苦。接下来，请听《彭德怀开田的故事》，让我们更深入地理解和尊敬每一位劳动者。

朗诵活动：劳动是世界上最美丽的风景线，幸福的生活源于辛勤劳作。请欣赏诗朗诵《五一颂》，让我们一起赞美劳动的光辉。

故事分享：劳动创造了今天的一切，伟大的劳动者理应受到我们的尊重。请听《我的名字叫劳动者》，体会他们不凡的精神。

艺术表现：浪漫的诗篇总是向劳动者致敬，在轰鸣的机床旁，他们依然展现出生命的色彩。接下来，让我们聆听《劳动创造幸福》的朗诵，感受劳动带来的喜悦。

故事回顾：劳动者的故事永远动人。没有建筑工人的辛勤，就没有我们的舒适课堂和家园。让我们听《平凡的劳动者》，向所有默默付出的劳动者致敬。

合唱庆祝：劳动勾勒出美好的未来，酿造出甜美的生活。在这里，我们共同分享欢乐与幸福，请大家与我一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》，为我们勤劳的祖国和人民干杯！

结尾感悟：同学们，“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造光荣！”让我们用自己的双手去劳动，共同创造更加美好的生活。今天的班会到此结束，祝大家劳动节快乐！