新文章标题：国防教育主题班会方案

一、班会主题

“心系国防，有你有我”

二、班会对象

全体学生

三、班会目的

1. 知识目的：通过本次班会，使学生获取基本的国防知识、国防科技等相关内容，理解“兵强国安”的深刻意义。

2. 行为目的：通过各种互动和参与，使学生认识到国防教育的重要性和必要性。

3. 情感目的：让学生在活动中体验爱国主义思想的熏陶，从小热爱祖国，培养志愿投身国防事业的情怀。

四、班会准备

1. 组织学生自制国防知识竞赛试题。

2. 收集并排练话剧剧本，由学生负责演绎相关内容。

3. 对有兴趣的学生进行朗诵培训。

4. 利用课余时间，组织学生阅读国防教育相关读物。

5. 查找与国防教育相关的视频、歌曲、故事，丰富课堂内容。

五、班会地点

六年级一班教室

六、参加人员

班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长

七、班会过程

环节一：边防官兵讲解爱国知识

1. 开场白

班主任：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们将举行以“心系国防，有你有我”为主题的班会。国防不仅是保护祖国的屏障，更是我们每一位公民应尽的责任与义务，没有国防意识就没有安宁的家庭。现在，我宣布本次国防教育主题班会正式开始！让我们以热烈的掌声欢迎来自任家台边防派出所的警察叔叔，为我们带来国防教育的分享！

2. 官兵讲解

边防官兵向学生们详细讲解国防教育的定义、爱国的重要性，并分享他们的职责与经验。

环节二：朗诵

1. 班主任感谢官兵，并引导学生：谢谢官兵的精彩讲解，接下来邀请潘康妮同学为我们带来一场生动的演讲，分享她对国防的理解和感悟。

2. 潘康妮的演讲

潘康妮同学通过自己的思考与感受，表达了国防的重要性，引起同学们的共鸣。

环节三：国防小故事分享

1. 班主任提问，促进互动：在进行国防教育时，大家知道全民国防教育日是哪一天吗？

2. 故事分享

- 由于文轩分享平型关大捷的故事，感人至深。

- 李佳讯也分享了孟良崮战役的英勇事迹，引导同学们体会到历史的深刻意义。

环节四：话剧表演

1. 班主任强调：这些胜利背后是无数英烈的付出。接下来让我们欣赏学生精心准备的话剧《夏明翰在狱中》。

2. 话剧表演

任佰川、赵卓、李叶辉、王俊杰同学共同表演，传递革命精神和爱国情怀。

环节五：国防知识竞赛

1. 班主任提议：为了增进对国防知识的了解，我们将进行一场知识竞赛。

2. 竞赛环节

学生分成两组，老师出题，两组进行抢答，气氛活跃，大家积极参与。

环节六：诗朗诵

1. 班主任：接下来请李佳讯同学带来一段热情澎湃的诗朗诵《彩色的中国》。

2. 朗诵

李佳讯的声音饱含激情，深深打动了在场的每一位同学。

环节七：宣誓

1. 班主任邀请全体同学起立，由赵卓同学带领大家宣誓：

2. 宣誓活动

赵卓带领同学们一致表示：“学习国防知识，争做爱国少年！”全体学生高歌《歌唱祖国》，气氛达到了高潮。

总结

班主任总结道：通过今日的国防教育班会，大家不仅学到了丰富的国防知识和历史故事，更感受到了作为中华儿女的责任感与使命感。希望同学们在未来的学习与生活中，始终铭记爱国的重要性，做一个心系国防的好少年！我们的班会到此结束，期待下次再会！

班会主题

学习国防知识，争做一名爱国少年

活动目的

1. 通过此次班会，使学生了解和掌握基本的国防常识、国防科技等知识，理解“兵强国安”的深刻道理。

2. 通过亲身参与，增强对国防教育重要性和必要性的认识。

3. 帮助学生接受爱国主义教育，培养从小热爱祖国、立志献身国防的情感。

活动准备

1. 教师制作国防教育主题的多媒体课件。

2. 利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

3. 根据《国防教育读本》，编制国防知识竞赛试题，并制成课件。

4. 班委会共同制定三(4)班“学习国防知识，争做一名爱国少年”宣言书。

5. 收集与本主题班会相关的视频、歌曲和故事材料。

6. 培训演讲及主持人。

参加人员：班主任及全班学生

活动过程

环节一：感受盛典，走近国防

1. 教师播放2025年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（部分选段）。

2. 教师引导学生思考：“同学们，我们伟大的祖国就是我们共同的母亲。每一个公民都应心系母亲的安危，为了保卫国家的主权和领土完整而努力。国庆盛典上展现的阅兵仪式，是我们国家捍卫主权的坚定决心和展示国防力量的象征。” 接着提问：“哪位同学愿意分享对‘国防’的理解？”

3. 学生可自由发言，谈论各自对国防的见解。

4. 教师总结道：“国防不仅是军队的责任，更是每位公民的义务。维护国家的安全与发展是大家共同的使命。现代国防涵盖武装力量、科技创新以及国防教育等多个领域，构成一个庞大且复杂的系统。” 随后引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先

1. 教师提问：“大家知道我国法定的全民国防教育日是哪一天吗？”（回答：每年9月第三个星期六）

2. 教师引导讨论：“你们认为国防教育重要吗？保护国家仅仅是军队的责任吗？小学生学习国防法又有什么意义呢？”

3. 学生们发表看法，分享自己对国防教育重要性的理解。

4. 教师总结：“学习国防知识是每位公民的责任和义务，尤其对青少年来说，这有助于树立为建设和保卫祖国努力学习的目标，促进个人的全面发展。”

环节三：知识竞赛，学习展现

（一）教师宣布“国防知识竞赛”正式开始，并交由评审小组进行管理。

（二）评审小组主持竞赛并负责计分，问题包括：

1. 我们的祖国母亲叫什么名字？

2. 我国的首都在哪里？（北京）

3. 我法定的全民国防教育日是什么时候？（每年9月第三个星期六）

4. 全国的国防教育工作由谁领导？（国务院）

5. 《国防教育法》规定的国防教育方针是什么？（全民参与，长期坚持，讲求实效）

6. 当前国防政策的优先关注重点是什么？（维护祖国统一）

7. 防空袭预警信号的规范是什么？

8. 防空袭警报的规范是什么？

（三）评审小组宣布获胜小组，并由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队

1. 教师展示中国军队的实力视频，介绍人民军队的伟大历史。

2. 学生们分享观看感受，表达对解放军的敬佩之情。

3. 教师总结：“中国人民解放军以保护国家和人民利益为己任，始终将严守纪律和服从命令放在首位。我们也应将这种精神化为自己学习生活中的动力，不断努力，艰苦奋斗。”

环节五：齐呼口号，爱国强国

1. 全班齐声高呼口号：“学国防知识，做一名爱国少年！”

2. 全班共同高唱《我们美丽的祖国》。

3. 班主任总结，表达对学生们积极参与的赞赏，并希望大家都能把国防知识转化为实践，努力成长为对国家有用的人才。本次班会到此结束。

国防教育主题班会教案

活动目的：

1. 让学生了解国防相关知识，增强国防意识与民族自豪感。

2. 培养学生的资料搜集能力以及团队合作精神。

3. 通过活动，在潜移默化中进行爱国主义和集体主义的教育。

活动重点：

- 促进学生对国防知识的了解及意识的增强。

- 提升学生的研究和合作能力。

活动难点：

- 在活动中有效地传递爱国主义和集体主义的情感教育。

活动过程：

一、林则徐虎门销烟的故事

男：我们美丽的祖国，拥有辽阔的疆域和丰饶的资源，历史悠久，文化灿烂。

女：然而，如今的繁荣背后，同学们，你们可曾想过这片土地曾经历过的屈辱？

男：翻开近代中国的历史，我们看到的是一个个血泪斑斑的瞬间，深刻烙印在历史的长河中。

女：外来的侵略者，让我们的祖国饱受磨难，伤痕累累。

男：鸦片战争，正是帝国主义对中国的第一次侵略战争。

女：在这场战争中，林则徐反抗侵略的决心使他成为了人民心中的英雄。接下来，请听林则徐虎门销烟的故事。

二、了解南京大屠杀

女：虎门销烟的壮举展示了中国人民抵御外辱的坚定意志，成为了抗争历史上的重要一页。

男：回顾历史，日本帝国主义的侵华战争给中国人民带来了不可估量的伤害与痛苦。

女：同学们，对这段历史，你们是否好奇过？那么接下来，请我们的王艺融同学为大家带来南京大屠杀的故事，并展示相关图片。

男：这仅仅是日本帝国主义对华侵略历史的一小部分，同学们，历史不能被遗忘，我们要铭记这些伤痛！

三、英雄故事分享

男：为了祖国的繁荣昌盛，无数英雄以鲜血与生命谱写了可歌可泣的历史。

女：现在，请听英雄故事组的同学分享他们带来的精彩故事。

男：首先，请欣赏《狼牙山五壮士》的故事。

女：五壮士的勇气与牺牲精神让我们深受感动。

男：现在我们欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。

女：接下来，我们将听到刘胡兰的故事，她在生死关头坚决选择为了信仰而献身。

男：最后，来听听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，这是我们耳熟能详的英勇事迹。

四、诗朗诵

女：无数的英雄前辈用他们的生命为我们铺就了今天的幸福生活。

男：正如那句古训：“只要功夫深，铁杵磨成针。”坚持梦想，我们便能像红军长征那样取得成功！请欣赏诗朗诵《长征》。

（朗诵《长征》）

五、国防知识竞赛

女：在历史的长河中，战争从未远去。军事武器不仅是侵略的工具，更是保卫家园的利器。因此，了解军事科技与国防知识显得尤为重要。

男：接下来，我们将进行一场精彩的国防知识竞赛，大家准备好了吗？

女：请注意竞赛规则，回答问题时请在我念完题目后举手，答对加分，答错扣分，其他小组可进行补答。

（知识竞赛环节）

六、班主任总结讲话

班主任：同学们，你们是祖国的未来，是承载着责任的一代。你们的成长与觉醒，将在未来决定中华民族的复兴。让我们从点滴做起，坚定爱国信念，锻炼身体，积极学习，时刻为祖国的和谐与发展贡献自己的力量！