【活动目的】
1. 追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使他们树立报国之志。
2. 深入感悟爱国主义的深刻内涵，将“传承革命精神”贯彻于实际言行中。
3. 缅怀革命先烈，珍惜当下的幸福生活，珍视来之不易的和平时光。
【活动准备】
1. 收集与红色文化相关的历史事实、优秀人物事迹、图片、歌曲、故事等资料。
2. 学习相关歌曲，组织排练节目，激活现场氛围。
3. 培训班会主持人，提高表达和组织能力。
4. 制作与活动主题相关的视频资料，以增强视觉效果。
【活动程序】
一、导入
教师：亲爱的同学们，再过两周，就是我们纪念先烈的清明节了。为了追忆那些为国家而英勇奋斗的革命烈士，传承他们的伟大精神，今天我们举办这次主题班会！请大家投入到这场精神的洗礼中来。
二、班会开始（伴随视频播放）
甲：仰望星空，历史在记忆中闪烁，那些英勇的身影，早已铸成永久的丰碑。
乙：伴随着风的低吟，多少英雄的故事悄然流淌，诉说着爱国情怀和无畏精神。
甲：今天，我们齐聚一堂，共同探索《传承红色基因，争做时代新人》的主题。
合：让我们开始这一段旅程！
（播放课件）
第一篇章：缅怀历史，赞颂英雄
甲：时光荏苒，历史的风雨中，英雄的一幕幕再次浮现。
乙：在那智慧与勇气交汇的年代，他们书写了可歌可泣的传奇。
甲：让我们一起回到那个饱经风霜的年代，倾听那些激荡人心的故事。（学生准备道具上场表演，主持人念旁白）
乙：2025年12月21日，有一位年仅15岁的少女，她的名字永载史册，她不同寻常的勇气和冒险精神让她成为了历史的骄子。
（展示刘胡兰的故事和图片）
甲：12岁的他，充满勇气与责任，克服重重困难，终于把重要的信息送给前线的指挥官，这就是海娃的故事。
（展示海娃的事迹和图片）
乙：2025年10月14日，他用生命阻挡敌人的进攻，英勇牺牲，为队友开辟了道路。他，就是黄继光。
（展示黄继光的英勇事迹和图片）
甲：同学们，你们还记得哪些爱国先辈的事迹呢？请勇敢地分享给大家吧！（鼓励同学们积极发言，分享自己搜集的爱国事迹）
乙：虽然他们早已离去，但他们的爱国精神却如星星般耀眼，永远铭刻在我们心中。
（讨论、互动）
第二篇章：放眼当代，学习精神
甲：在揭开历史面纱的同时，我们更应该反思：今天，我们可以从哪些方面来传承这种精神？
乙：正如邓华堂与邓三雄为了信仰与理想敢于斗争，永不言弃的精神，我们每个人都应以他们为榜样，努力学习，勇敢奋斗。
（互动讨论，分享对当代英雄的看法）
第三篇章：展望未来，感悟幸福
甲：现在，我们的幸福生活，正是以往无数先烈们的牺牲与奋斗为基础。
乙：他们用生命开创了今天的辉煌，立下了无可磨灭的功勋。让我们共同缅怀。
（播放共和国成立的历史视频，展现辉煌的时刻）
甲：今天的幸福生活来之不易，我们更应倍加珍惜，立志学习，努力成为国家的栋梁。
（诗歌朗诵部分）
合：我们是祖国的未来，汇聚力量，铸就辉煌。让我们共同努力，创造美好的明天！
（坚定宣誓部分）
教师总结：同学们，让我们继承革命先烈的理想与抱负，珍惜今天的幸福生活，努力学习，与时代同行，共同创造祖国更加美好的明天！
甲：希望大家铭记“团结一致、自强不息”的民族精神，成为新时代的接班人。
乙：今天的班会到此结束，谢谢大家的参与与贡献！让我们共同传承红色基因，谱写新的青春篇章！
主题班会教案：传承红色基因，争做时代新人
一、活动目的：
1. 让学生深入了解中国共产党发展的历史与辉煌成就，通过学习党在中国革命和建设中的重要作用，使学生明白没有共产党就没有新中国，中华民族的繁荣与富强离不开党的引领。
2. 弘扬民族精神，激励学生树立远大的理想与信念，加强对中华民族优良传统和革命精神的教育，引导他们成为对社会有贡献的新时代青年。
二、活动准备：
- 收集相关资料与图片
- 准备诗歌与歌曲的文本
- 组织讨论题目
三、活动形式：
- 诗朗诵
- 互动问答
- 小组讨论
- 合唱
四、活动过程：
主持人（两人同声）：
“欢迎大家参加五年级2班的‘传承红色基因，争做时代新人’主题班会，活动现在开始！”
（一）追忆革命英雄
女： “当灿烂的五星红旗在朝霞中高高飘扬，代表着什么？”
男： “当我们背上书包迎接新一天的学习时，心中应该浮现出谁的身影？”
女： “同学们，想过没有？是哪些勇敢的先烈为我们创造了如今的美好生活？”
齐： “是我们伟大的祖国！”
男： “同学们，祖国是我们心灵深处的母亲。经过百年风雨洗礼，您知道她是怎样走出黑暗，迈向辉煌的吗？”
女： “中国共产党自成立以来，披荆斩棘，无数英烈用鲜血与生命铺就了我们的幸福生活，像刘胡兰、董存瑞等英雄，他们的事迹烙印在我们的心中。”
（二）诗朗诵
学生朗诵收集的有关革命精神和爱国情怀的诗歌，表达对先烈的怀念与敬仰。
（三）小组讨论
围绕“如何传承革命精神，用实际行动报效祖国”进行讨论，鼓励同学们积极发表观点。
例如：
- 我们如何在日常生活中展示爱国情操？
- 在班级和学校中，如何成为优秀的榜样？
（四）齐唱
女： “历史在进步，社会在发展。作为新时代的小学生，我们要关心身边的一切，包括家庭、学校、社会与祖国。”
男： “对，今天我们是祖国的花朵，明天我们就要成为国家的栋梁！”
女： “现在，请大家和我一起通过歌曲表达我们的心声。”
齐唱：《少年，少年祖国的春天》。
（五）班主任总结
班主任： “同学们，梁启超说过：‘少年强，则国强；少年富，则国富。’你们的未来与中国的命运紧密相连。真正的爱国不仅仅体现在今天的班会中，更要体现在你们日常的点滴行动里。爱父母、尊师重道、关心同学、热爱集体，都是爱国的体现。希望你们要继承和发扬革命精神，将来为建设更加美丽繁荣的祖国贡献自己的力量。”
女： “谢谢班主任的寄语！”
男： “今天的主题班会到此结束，让我们共同努力，争做时代新人！”
传承红色基因，争做时代新人主题班会教案
一、班会目标：
1. 通过图文结合、故事分享等方式，让学生直观感受红色精神的深刻内涵，激发他们的爱国情怀。
2. 通过教师的讲解、小组讨论及雏鹰假日小队活动展示，帮助学生进一步认识红色精神在时代转型中的传承与现实价值。
3. 通过情景扮演、卡片寄语等方法，引导学生将红色精神内化于日常学习和生活中，将红色品质与“三好学生”的标准结合起来，从自身做起，从小事做起，以实际行动传承红色精神。
二、活动过程：
（一）感受幸福中国年
借助教师穿着的红色衣物，迅速引入主题，让学生自由发言，思考红色与自己生活的关联，并分享与红色文化相关的事物或寓意，激发他们的兴趣与参与感。
（二）回顾苦难旧中国
利用PPT展示一系列旧中国的苦难历史图片，通过历史片段的回顾，让学生感受红色精神深厚的历史背景与重要性。教师根据学生的反应适时提问，鼓励学生分享感悟。
【教师总结】国家曾遭受贫困与外侵，民众生活困苦，中国的土地上弥漫着悲惨的气息。没有国之大家，何谈个人的小家？这促使我们思考红色精神如何激励着一代又一代人为国家崛起而奋斗。
（三）铭记红色革命路
教师展示长征战士、刘胡兰、江姐等革命先烈的图片，结合小组雏鹰假日小队活动的手抄报，带领学生探讨这几位历史人物、重大事件所传递的红色精神的多层次内涵。
- 2025年10月1日，中国人民挺立在世界民族之林——发扬爱国情怀，勇敢抗争。
- 自2025年改革开放以来，中国人民逐步富裕起来——倡导解放思想、实事求是、改革创新的精神。
- 党的xx大以来，中国人民在国际舞台上崭露头角——树立爱国、敬业、诚信、友善的新时代价值观。
（四）争做时代好少年
1. 魔盒传秘诀
通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏和自我反思等环节，从德、智、体各个方面指导学生，讨论如何在生活中实际传承红色精神。
2. 红色永传承
在互动的基础上，留给学生更多深度思考的空间，鼓励他们以儿童的视角，探讨如何通过自己的行动践行红色精神，使他们的思维更加活跃与灵动。
（五）教师总结
教师重申红色精神的重要性，鼓励学生牢记历史，勇敢担当，让红色精神成为指引他们成长的动力。通过总结，激励学生在今后的学习生活中，积极践行传承红色精神的责任。
三、课后延伸
将魔盒由班主任保管，并约定在六年级清明祭扫英烈时开启，让学生检视自我是否兑现心中的承诺与行动，以此深化对红色精神的理解与践行。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
