初中生感恩教育主题班会教案

一、班会背景

当代的学生大多是独生子女，在父母的细心呵护中逐渐成长。然而，许多学生往往未能充分理解父母的辛劳与付出，甚至偶尔埋怨他们的唠叨和管理。为了促使学生更好地体会到父母的伟大与无私，决定在母亲节和父亲节期间召开此次主题班会，借此机会，引导学生感恩父母。

二、活动目的

1. 深入体验父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2. 让学生理解、关心、孝敬父母，并以实际行动回报。

3. 引导学生从“感谢父母”向“心怀感恩”的思想转变，培养感恩的意识。

三、活动准备

1. 播放歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

2. 选读文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

3. 设计教室场景，包括主题课件。

四、主持人

主持人A、主持人B

五、时间

2025年10月13日

六、地点

初二（1）教室

七、活动过程

（一）开始部分

在温暖的背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，引入主题――《拥抱亲情，感恩父母》。

第一环节：回顾篇――走近亲情

1. 追寻成长的足迹

- 欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，同时展示一组家庭生活的图片，让学生进行思考与感悟。

- 邀请学生分享由图片和歌曲带来的思考：“你想到了什么？”

- 组织90秒静默，回忆父母对自己的关爱，并鼓励同学们用感恩的语言描述父母的爱。

2. 父母写真

- 让学生思考：你的父母真的了解吗？他们的变化，你注意到了吗？

- 以《爸爸（妈妈）的_____》为题，表达自己眼中父母的形象和感受，深化对亲情的理解。

第二环节：拥抱篇――体验亲情

1. 亲情赞颂知多少

- 请学生演唱赞颂父母的歌曲、讲述亲情故事或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。

- 组织学生欣赏相关文章，分享感想。

2. 亲情问答

- 在背景音乐《我的父亲母亲》的烘托下，学生分享与父母发生冲突的故事，鼓励讲述内心深处的感受。

- 邀请同学表达对父母的感激，尤其是那些曾经抱怨的时刻。

3. 感恩大调查

- 展示调查内容，鼓励学生选择并评判。

- 汇总结果，班主任对结果进行点评，引导学生思考父母的付出与自己的回报。

第三环节：行动篇――回报亲情

1. 感恩方法大奉献

- 鼓励同学们分享自己对父母的具体回报方法，比如每日问候、协助家务等。

2. 实施回报计划

- 学生讨论并确定回报父母的具体方案，鼓励彼此的分享与鼓励。

3. 心声传递

- 班会后，要求每位学生为自己的父母写一封信，倾诉感恩之情，促进心与心之间的真实交流。

（二）结束部分

1. 总结讲话

- 班主任总结：父母的爱如同阳光滋润着孩子的成长，而孩子的爱则可以让父母的疲惫得以释怀。通过此次班会，大家体会到了父母的辛劳，懂得了孝敬的道理，希望大家能在生活中常怀感恩之心，回馈父母的养育之恩。

2. 班会结束

- 在《感恩的心》柔美的旋律中，班会圆满落下帷幕，留下每位学生心中对父母更深的理解与感动。

初中生感恩教育主题班会教案

活动班级：初一（6）班

活动背景：

如今，越来越多的孩子成长在独生子女的环境中，父母将他们视为心头之宝，给予他们无微不至的关爱和物质上的满足。然而，许多孩子并未意识到父母的辛劳和付出，反而时常表现出自私和不尊重他人的行为。例如，有的学生不珍惜学习机会，或者在与同学相处时缺乏友善和包容。为了改变这一现象，开展感恩教育显得尤为重要。

班会目标：

1. 帮助学生理解感恩的意义，认清为什么要感恩。

2. 教授学生如何以实际行动表达感恩之情。

3. 通过一系列活动，让学生学会做一个懂得感恩和回报的人。

活动准备：

1. 选拔班会主持人（2人）

2. 收集与感恩主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》等。

3. 收集经典诗文，如孟郊的《游子吟》、朱自清的《背影》和朱德的《我的母亲》等。

班会过程：

一、导入阶段

- 播放歌曲《感恩的心》，引入班会主题。

- 主持人引导：每个人都在成长过程中得到了来自他人的帮助和支持，我们应该心存感恩；我们的成长离不开父母和老师的辛苦付出，他们是我们应当永远感激的人。

二、讨论环节

- 学生们自由发言，分享自己对“感恩”的理解。

- 学生1：感恩就是要记住别人对自己的恩惠，并学会回报。

- 学生2：感恩应体现在日常生活中，理解和帮助父母。

- 学生3：感恩是一种生活态度，能让我们的生活更加快乐。

- 主持人总结：在生活中，我们要怀有感恩之心，时刻铭记那些给予我们帮助的人。

三、学习感恩父母

- 通过阅读《游子吟》，感悟父母之爱。

- 强调父母无私的爱和厚重的付出，鼓励学生表达对父母的感激之情。

四、学习感恩老师

- 引用李商隐的诗句，讲述老师的教诲和关心。

- 鼓励学生感谢老师传授知识、关心成长的辛勤付出。

五、学习感恩他人

- 讨论身边的好事，分享感恩的具体事例。

- 引导学生认识到，感恩并不局限于家人和老师，生活中的每一个人都可能是我们需要感谢的人。

六、实际行动

- 举例班级中的感恩事例，表扬那些积极帮助他人的同学。

- 反思不良行为，提醒大家珍惜他人的善意，抵制恩将仇报的行为。

七、感恩的方法

- 提出多种具体的感恩行动，如：

1. 对待父母以谦和的态度，时常为他们做一些力所能及的事情。

2. 尊重老师，认真听讲，给予老师支持和鼓励。

3. 学会说“谢谢”“对不起”，让身边的人感受到你的诚意。

4. 主动参与社会公益，帮助需要帮助的人。

八、学生朗诵

- 领读关于感恩的诗句和文段，让每位同学感受到感恩的力量。

九、结束语

- 老师总结希望：成为一个既有德行又有才华的人，学会感恩，养成良好的习惯。父母的付出、老师的教导，都是我们成长路上的宝贵财富。希望大家能铭记于心，互相帮助，共同成长，做一个对社会有贡献的人。

通过此次班会，希望同学们能够在内心深处植下感恩的种子，让它在未来的生活中不断生根发芽，绽放出美好的光芒。

初中生感恩教育主题班会教案

一、背景分析

感恩是中华民族的传统美德，教育学生懂得感恩是中学德育的重要内容。然而，在当今社会，考试分数和升学率往往成为教育的主要关注点，导致越来越多的学生忽视感恩，变得冷漠，不再懂得感谢身边的人。尤其是独生子女在家庭中的娇纵，常常表现出自私自利的特点，忽视了对父母和老师的关怀与感激。这一现象令人深感忧虑。儿童教育家郭建国教授曾指出：“感恩之心是一种完美的情感，没有感恩之心的孩子，难以真正理解孝敬父母、理解他人、热爱祖国的重要性。”因此，为了弘扬中华优秀传统文化，我们班级特组织一次关于感恩的主题班会，旨在构建学生良好的人格，丰富他们的情感体验，使他们懂得无私、伟大和纯洁的爱，激发他们对老师的敬爱之情。

二、设计理念

尊师重教作为中华民族为人处世的重要准则，尤其在教师节这个特殊时刻，更需要引导学生充分认识到老师在他们成长过程中的无私奉献。现今，许多学生缺乏对他人的情感联结，甚至发展出“情感冷漠”的趋势。本次班会通过一系列主题活动，旨在激发学生对老师深切的感激之情，去体会老师的辛劳与付出，培养学生的感恩之心与尊重意识，以行动回馈老师的辛勤耕耘。

三、活动目标

1. 通过学生分享与老师互动的经历，激发他们对老师的感激之情。

2. 帮助学生理解老师的无私奉献，感悟情感之伟大，培养感恩意识。

3. 培养学生的口头表达能力，提高听说能力。

4. 丰富学生的情感积累，促进对他人的关怀，深化对中华传统美德的认识。

四、活动准备

1. 准备歌曲和轻音乐《感恩的心》和《故乡的原风景》。

2. 学生需准备与老师关爱的故事分享。

3. 学生需准备小品剧本，内容围绕尊师重教。

五、班会流程

1. 主持人开场：宣布班会开始，深情朗诵开场词，营造温馨氛围。

2. 分享故事：讲述几位名人的尊师故事以及感动人的老师关怀实例，引发共鸣。

3. 互动游戏：进行“你来比划我来猜”游戏，让学生在轻松的氛围中互相了解。

4. 小品表演：学生自编自演小品《新班主任》，展示师生间的温馨故事。

5. 诗朗诵：集体朗诵《老师我想对您说》，表达对老师的感激与敬仰。

6. 总结发言：班主任进行总结，强调感恩的重要性，勉励同学们将感恩融入日常生活。

7. 齐唱环节：师生一起唱《感恩的心》，加入手语表演，增强参与感和互动感。

8. 结束语：主持人宣布班会圆满结束，感谢大家的参与与贡献。

通过本次班会，学生们不仅会加深对老师的理解和感激，也会让感恩的种子在每个人心中扎根，培养出更良好的道德品质，以便在未来的生活中能够更好地理解他人，尊重他人，把关爱与感激传递下去。