学习雷锋精神主题班会教案

活动目标：

1. 纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词41周年，弘扬雷锋精神，培养学生从小树立尊老爱幼、全心全意为人民服务的思想。

2. 结合艺术特色，为学生提供展示才艺和实践的机会，增强他们的集体意识和艺术素养。

活动准备：

- 舞蹈服装若干

- 小背篓一个

- 竖笛每人一支

- 口琴17只

- 活动横幅一面

- 相机一只用于记录活动

- 小提琴一把

活动过程：

一、开场仪式

1. 全体学生立正，按小队进行整队。

2. 小队长向中队长报告人数，中队长再向辅导员报告。

3. 进行出旗，奏乐，并敬礼。

4. 唱队歌，营造班会氛围。

二、主题活动正式开始

- 主持人开场白：

“亲爱的爷爷奶奶们，你们好！我们是镇海区中心学校五年级‘快乐哆来咪中队’的学生。今天我们纪念毛主席为雷锋同志题词41周年，特地为大家准备了一场精彩的慰问演出。希望我们的节目能给你们带来快乐！”

三、节目表演

- 主持人（于科）：“春天来了，万物复苏，我们的小雷锋们想借这个美好的季节，向爷爷奶奶们表达心中的感激之情。请欣赏小合唱《接过雷锋的枪》！”

（全体同学齐唱《接过雷锋的枪》。）

- 主持人：“春天的气息中，跳舞的小姑娘来了，请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》！”

（周璐背着小背篓跳舞，录音机播放乐曲。）

- 主持人：“接下来，请听我们的口风琴演奏，代表春天的黄莺！”

（范丽雯边走边吹《丰收之歌》。）

- 主持人：“老师曾说，‘笑一笑，十年少’，那么让我们的小笑话大王于科同学来给大家讲几个笑话！”

（于科讲述笑话《职责范围》、《比高》。）

- 主持人：“我们的铜管乐队里有两位优秀的同学，她们将为大家带来一首动听的单簧管曲目《外婆的澎湖湾》。”

（陈凯、田琳演奏，现场气氛融洽。）

- 主持人：“新年过去仍在心中，我们来共同演唱《新年好》，祝福大家团聚快乐！”

（全体同学齐奏。）

- 主持人：“紧接着是小提琴独奏《走进新时代》，让我们感受新时代的朝气蓬勃！”

（沈治宇展示小提琴才艺。）

- 主持人：“学习雷锋，争做好少年，下面请欣赏竖笛合奏《学习雷锋好榜样》和中队队歌。”

（全体同学一起演奏，场面热烈。）

四、总结

- 辅导员致辞：“亲爱的爷爷奶奶们，今天的演出到此结束。希望同学们能够铭记雷锋精神，尊老爱幼，积极践行社会责任。从小做雷锋式的好少年！”

五、活动结束

1. 呼号，完成集体活动。

2. 退旗，奏乐，最后敬礼，结束本次班会。

通过这次主题班会，同学们不仅学习了雷锋精神，还提高了自己的艺术修养，增强了团体合作意识。希望同学们在今后的生活中，能够继续发扬雷锋精神，为社会贡献自己的力量！

学习雷锋精神，告别生活陋习——主题班会教案

一、活动目的

本次班会以“学习雷锋，告别陋习”为主题，旨在引导学生认识到雷锋精神永远不会过时，其核心在于奉献与关爱。雷锋精神的内涵不仅包括无私奉献，还体现了在日常生活中关心他人、乐于助人的美德。希望通过本次活动，培养同学们学习雷锋同志那种“钉子精神”，在学习和生活中坚持自强不息、坚韧不拔，并在班级中营造团结互助的氛围。

二、活动安排

1. 学生发言

- 引导学生分享他们所了解的雷锋事迹，鼓励同学们通过故事感受雷锋精神的力量，增进对雷锋精神的理解和认同。

2. 学习纪律与文明行为标准

- 在学习、纪律、卫生及礼仪方面，以“五要”、“五不要”为行动标准。

- 见到杂物要弯腰捡起，不要随意丢弃垃圾；

- 遵章守纪要自律，不要自由散漫；

- 要善待他人，文明礼貌，不要打扰他人；

- 学习要认真思考，不要懈怠；

- 善待环境，保持安静，不要随意喧哗。

3. 剖析陋习

- 提出一些生活中常见的陋习，如乱扔垃圾、随地吐痰、饭前便后不洗手、干扰他人等，讨论这些行为对他人和自己造成的影响，引导同学们认识到改正陋习的重要性。

4. 推广中学生校园礼仪规范

- 通过实践和讨论，促进学生对以下校园礼仪的认知与践行：

- 言语文明，见面问好；

- 友好相处，礼仪周到；

- 井然有序，主动排队；

- 不随意进入他人宿舍；

- 适时提供帮助，尊重他人；

- 不随意涂鸦和丢弃垃圾；

- 校园内微笑致意，保持安静；

- 升旗仪式庄重严肃。

5. 礼貌用语学习

- 以抢答竞赛的方式，学习日常礼貌用语，增强语言交流的文明程度，提升相互尊重的意识。例如，“您好”、“对不起”、“谢谢”等用语，鼓励在实际生活中运用。

6. 个人形象展示

- 强调个人形象的重要性，讲解仪容、仪态和着装的基本要求，以及如何在日常生活中做到得体大方。

7. 正式介绍的道德规范

- 介绍他人时，遵循尊者优先的原则，注重礼仪，体现对他人的尊重。

8. 握手礼仪

- 传授握手的正确姿势及顺序，强调在不同场合的掌握礼仪，培养学生与人交往中的礼貌和尊重。

9. 鼓掌与通话礼仪

- 说明鼓掌时的注意事项与合适的场合，不随意发出噪音，保持良好的公共秩序。同时，讲解电话通话时的礼仪，使学生在各类交流中做到得体。

10. 乘车和行走规范

- 强调乘车和行走时的基本礼仪，如主动为老人和残疾人让座、遵循交通规则等，增强社会责任感。

11. 排队和社交礼仪

- 教导学生在排队时保持秩序、尊重他人，尤其是针对“女士优先”这一公认的礼仪规范。

12. 总结号召

- 鼓励学生共同发起告别陋习、弘扬文明的新号召，通过实际行动深化雷锋精神的内涵，建设更加和谐的班级和校园环境。

三、班主任小结

班主任在班会结束时总结：雷锋精神不仅在于个人的奋斗和奉献，更是社会温暖和团结的象征。我们要学习雷锋的无私奉献精神，积极关心身边的人，以实际行动发扬互助友爱的精神，创造一个团结、和谐的班集体。希望同学们能从心底接受并实践雷锋精神，让这一优秀品质在我们的日常生活中发扬光大。

学雷锋主题班会活动计划

一、活动目的

1. 通过开展主题教育实践活动，深入介绍雷锋的生平及其真实故事，使学生们认识到雷锋是全心全意为人民服务的楷模，激励他们自觉向雷锋学习，传承和弘扬雷锋精神。

2. 通过多种表现形式，让学生了解雷锋精神如何在班级生活中生根发芽，开花结果，期待更多“小雷锋”的出现，让爱与善良在校园中不断传播。

二、活动措施

1. 提高思想认识：增强学生对学雷锋活动的重视和参与意识，使其认识到学雷锋活动的重要性和必要性。

2. 丰富活动内涵：将文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等融入学雷锋主题实践活动中，让学生在参与活动的过程中提升道德素养。

3. 创新活动形式：与生活实践结合，运用多样化的方式，使雷锋精神更具时代意义，增强活动的吸引力和实践性。

三、活动主题

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人。

四、活动时间

3月份进行各项活动。

五、具体活动安排

(一) 营造学雷锋氛围

1. 开展班会和队会活动，以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等形式，弘扬爱国主义和集体主义精神。

2. 利用橱窗、宣传栏、黑板报等多种渠道，宣传雷锋的感人事迹，传播雷锋精神，营造浓厚的学习氛围。

(二) 学雷锋见行动

1. 将爱心献给社会：

- 开展“爱心连接你我他”活动，鼓励学生为需要帮助的人做些力所能及的事情。

- 在校内外推广“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长共同养成文明习惯，打造文明家庭。

2. 将爱心献给学校：

- 通过“给老师写信”、“老师我和你说”、“今天我当小老师”等活动，增强尊师重道的意识。

- 组织捡垃圾、做好学校卫生区的实践活动，激发学生对母校的热爱，培养尊师、爱校、守纪的道德品质。

3. 将爱心献给妈妈：

- 以“三八妇女节”为契机，鼓励学生为妈妈写信、制作贺卡，或是尽自己所能做一些力所能及的事情，表达爱意。

4. 将爱心献给自己：

- 像雷锋一样珍惜时间，努力学习，勤俭节约，提升自我修养。

5. 活动过程中的“六个一”：

- 征文：以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”为题写征文。

- 手抄报：出一期以雷锋精神与感恩为主题的手抄报。

- 学雷锋小组：成立一个学雷锋行动小组，号召每位成员做一件好事。

- 树立榜样：选出在“勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”等方面表现突出的同学作为榜样。

- 读书：推荐阅读《雷锋的故事》或其他相关书籍，交流心得体会。

- 歌唱：学习并唱《学习雷锋好榜样》，欣赏《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》等歌曲。

(三) 进行学雷锋活动总结与奖励

1. 安排中队干部负责记录班内的好人好事，建立学雷锋、做好事登记表，并在班级内进行学习交流。

2. 由中队长组织召开“学习雷锋经验总结会”，总结班级的学雷锋活动情况，并进行民主评议，对表现突出的同学进行表彰与奖励。

这样的活动不仅能够培养学生的道德情操，也能增强班级的凝聚力，希望通过此次活动，学生们能够更加深入地理解雷锋精神，积极践行和传播爱与善良。

学雷锋主题班会教案

一、活动目的

1. 深化学生对雷锋钉子精神内涵的理解与认同，激励他们在学习和生活中发扬这一精神。

2. 增强学生面对困难时的自信心，培养他们认真钻研学问的态度。

3. 为学生提供锻炼和展示自我的机会，同时提升班级干部的组织能力与责任感。

4. 培养学生的团结合作精神，促进同学之间的友谊与协作。

二、活动准备

1. 提前两周通知全班同学，确保每位同学都了解本次活动的主题和重要性。

2. 中队委员会负责活动的策划与组织，确保整个活动过程有序进行。

3. 鼓励全体学生以个人或小组的形式报名参与活动，提供多样化的节目内容。

4. 中队委员会召开会议，审议并确定最终的活动方案与具体内容。

三、活动过程

1. 主持人导入班会

主持人热情开场，传达本次班会的主题与重要意义，鼓励同学们积极参与。

2. 科学家事例分享

请几位学生准备五个关于科学家刻苦钻研并取得成功的事例，随后邀请同学们即兴点评，分享他们的感想与体会。

3. 雷锋知识竞赛

张老师设计“雷锋知识竞赛”，通过选择题和问答的形式考验同学们对雷锋事迹的了解，增加互动与趣味性。

4. 解题挑战

从班上选出五位同学上黑板解答问题，争夺“钉子奖”，鼓励大家积极思考并提出问题。

5. 个人才艺展示

学生们依次展示自己的才艺，可以是歌唱、朗诵、演讲等，同时也分享自己的成功经历，激励周围的同学追求进步。

6. 雷锋事迹介绍

选择一名同学或邀请老师简要介绍雷锋的生平和感人事迹，强调其助人为乐、无私奉献的精神。

7. 小品表演

学生们自编自演小品《学雷锋的苦与乐》，通过幽默风趣的表演，传达学雷锋的重要性和实际意义。

8. 班主任总结

班主任对班会进行总结，重申学习雷锋钉子精神的重要性，鼓励学生在日常学习生活中践行这种精神。

班会结束

通过本次班会，希望同学们能够将雷锋的钉子精神有机融入到初三的学习生活中，时刻铭记雷锋所倡导的艰苦朴素、乐于助人的道德品质，成为新时代的优秀学生。

学雷锋主题班会活动计划

一、活动目标

1. 通过介绍雷锋的生平和真实故事，弘扬“雷锋精神”，激励同学们树立乐于助人的价值观。

2. 通过积极参与助人为乐的活动，营造“优良班风、和谐校园”，促进同学们之间的友好交流与相互帮助。

3. 以实际行动学习雷锋在为人民服务方面的奉献精神，培养强烈的社会责任感和奉献意识。

二、活动准备

1. 收集与雷锋相关的图片和故事材料，确保内容具有代表性和感观吸引力。

2. 准备《雷锋日记》的选段以及《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏，便于课堂互动。

三、活动安排程序

- 欣赏与雷锋有关的图片

- 学习雷锋的生平简介

- 阅读雷锋日记

- 讲述雷锋的动人故事

- 听并学习唱雷锋歌曲

- 开展精神大讨论

- 代表发言

- 确定并执行行动计划

- 总结归纳

- 分享个人体会

四、具体活动过程

1. 欣赏图片（2分钟）

师生共同欣赏一些与雷锋生活和事迹相关的图片，营造活动氛围。

2. 生平介绍（5分钟）

邀请个别同学分享对雷锋的认识，随后班主任进一步补充雷锋的生平简介。

雷锋出生在贫困的农村，7岁时失去双亲，成长为人民解放军的光荣战士。他在生活中以务实的态度服务于人民，多次获得表彰。2025年，雷锋在执行任务时英勇牺牲，留下了“雷锋精神”这一永恒的标志。

3. 阅读雷锋日记（5分钟）

邀请一位同学分享几篇具有代表性的《雷锋日记》，让大家感受到雷锋的思想和价值观。

4. 讲述雷锋故事（3分钟）

请同学们轮流讲述关于雷锋的真实故事。通过彼此的分享，加深对雷锋精神的理解。

5. 讨论雷锋的品质（5分钟）

提出思考问题：听了故事后，你觉得雷锋是怎样的人？引导同学们回答，强调雷锋是一位全心全意为人民服务的好战士和乐于助人的典范。

6. 学习身边的“小雷锋”

鼓励同学们分享身边值得学习的人物，激励大家用实际行动帮助他人。如为老人、父母或同学提供力所能及的帮助，积极营造良好的人际关系。

五、活动总结（5分钟）

同学们，雷锋是我们心中的榜样，雷锋精神指引着我们的前进方向。本次班会希望大家能从雷锋的事迹中汲取力量，成为日常生活中的“小雷锋”。让我们共同努力，把雷锋精神融入到学习与生活中，争做新时代的好少年，积极传递爱与温暖，成为共产主义事业的接班人！