疫情防控安全教育主题班会教案

一、活动目标

1. 帮助学生通过观看相关视频，深入了解新型冠状病毒的危害性，增强他们对疫情的认识。

2. 通过小组讨论和教师讲解，使学生掌握科学的预防知识，强调日常个人卫生的重要性。

3. 提高学生的防范意识和安全意识，确保他们在日常生活中自觉遵守防控措施。

二、活动重点

- 确保学生了解并掌握正确的疫情防控预防措施。

三、活动难点

- 加强学生的卫生防控意识，提升他们的自我保护能力，使其能够在生活中灵活运用所学知识。

四、活动过程

（一）谈话导入：

同学们，大家好！过去的一段时间，新型冠状病毒的疫情影响了我们全球许多地区。它以极高的传染性让很多人感到恐惧，我们终于才得以安全地返回校园。接下来，我想请大家思考一下：你们对新型冠状病毒了解多少呢？今天，我们将通过一个主题班会，来深入学习与讨论这一重要话题。

（二）学习新型冠状病毒的有关知识：

冠状病毒是一类病毒，它能够引发多种疾病。其中的新型冠状病毒是一个人类之前未曾接触的新菌株。了解它的常见症状至关重要，比如：呼吸道症状、发热、咳嗽，甚至可能导致肾衰竭和死亡。我们需要知晓的是，它可以在人与人之间传播，这也是我们必须采取防护措施的原因。

（三）预防病毒，我们这样做：

1. 勤洗手并掌握正确洗手方法：

- 双手掌心相对，手指并拢相互搓擦。

- 用手心和手背沿指缝相互搓擦，交替进行。

- 双手交叉，沿指缝互相搓擦。

- 十指交扣互相搓洗。

- 一手握住另一手的大拇指，旋转搓擦，最后交换进行。

- 所有五个手指尖并拢在掌心内旋转搓擦，交换进行。

- 螺旋式擦洗手腕，双手交替进行。

2. 主动防护措施：

- 咳嗽或打喷嚏时，使用纸巾或袖口遮住口鼻，使用过的纸巾应立即投入封闭式垃圾箱，并及时洗手。

- 保持良好的室内通风，尤其是在家庭和班级环境中，确保空气流通和环境卫生。

3. 避免密切接触：

- 尽量不要在没有防护的情况下与养殖或野生动物接触。

- 避免与生病的动物接触或变质肉类的接触。

- 尽可能避免与生鲜市场中的动物、垃圾废水等接触。

- 上学和放学的路上，应务必佩戴口罩，保护自己。

4. 良好的饮食习惯：

- 食用肉类和蛋类时，一定要煮熟，注意处理生食与熟食之间的清洁。

- 保持饮食多样化，确保粗细搭配、荤素适当。

- 多吃新鲜水果和蔬菜，补充维生素与纤维素，保持良好的水分摄入。

通过本次班会，希望同学们能够更好地掌握新型冠状病毒的知识与防范措施，提高安全意识，做到自我保护，为自己和他人创造一个更安全的环境。

疫情防控的安全教育主题班会教案

一、教学背景

在新冠疫情暴发的背景下，全国各地均受到其影响，社会各界人士齐心协力，共同应对这场危机。在这场没有硝烟的战斗中，医护工作者勇敢逆行，为了守护人民的生命安全负重前行。而在这样的特殊时期，学生们的心理健康和对疫情的科学认知显得尤为重要。因此，通过主题班会对学生进行疫情防控安全教育，引导他们理性看待疫情，增强责任感，培养爱国情怀，变得更加必要。

二、活动目标

1. 认知目标：让学生全面认识疫情，理解防疫的重要性，培养敬畏生命和担负责任的意识。

2. 情感目标：激励学生自主学习，发展自律、自理和积极向上的好品质。

3. 行为目标：引导学生树立正确的价值观，树立向英雄学习的信念，鼓励他们未来能够成为有担当和责任感的公民，为国家贡献力量。

三、教学方法

采用情境教学法、问题讨论法、案例分析法与活动探究法，让学生们在实践中学习，在讨论中成长。

四、教学准备

1. 全体学生提前查阅相关资料，了解疫情背景和防控知识。

2. 班主任准备精美PPT，以辅助教学。

3. 登记与会相关人员，设计好活动方案，确保班会有序进行。

五、活动流程

1. 导入环节：

- 班主任引入主题，回顾疫情初期的种种情况，探讨在这样时代背景下个人的责任和担当。

2. 责任一：科学防疫：

- 学生分享假期中他们和家人为防控疫情所做的努力。

- 教师简述新冠病毒的基本知识及种种防范措施，强调不放松警惕的重要性，鼓励学生和家庭一起做好防疫。

3. 责任二：感恩逆行者：

- 观看一段医护工作者在抗击疫情前线的故事，激发学生对英雄的感恩与敬意。

- 引导学生讨论个人对于未来职业的想象，强调学习知识与纪律的重要性，感受逆行者的奉献精神。

4. 责任三：明确使命与担当：

- 班主任鼓励学生思考自己的角色和未来目标，讨论如何在学习和生活中承担责任。

- 鼓励同学们发言，分享自己的理想和对未来的憧憬。

六、课后实践

学生可选择以下一项完成：

1. 撰写一份关于“保护野生动物，从我做起”的倡议书。

2. 在学校或社区举办关于“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

3. 分享课堂学习感想，以文字记录自己的思考与收获。

七、班会总结

在这场历史性的疫情中，我们目睹了中华民族在困难面前表现出的团结与坚韧。每一个参与防疫行动的个体，都是我们心中的英雄。希望同学们在经历这次特殊的学习后，能够以科学的态度面对未来，认真对待生命，尊重规则，树立对生活的责任感。愿你们在这段特殊的经历中成长为更成熟的人，在未来为国家和社会的建设贡献一份力量。在疫情终将散去的日子里，待到春暖花开之时，大家都能成为照亮他人生活的明灯，成为国家的骄傲！

疫情防控安全教育主题班会教案

活动目的：

通过本次班会，使同学们深刻认识到在校学习和家庭生活中养成良好的卫生习惯和防护意识的重要性，从而有效预防新型冠状病毒的传播，保障自身及他人的健康安全。

课前准备：

学生们需提前收集有关不良饮食习惯、新型冠状病毒传播途径及防护措施的资料，以便在活动中进行分享和讨论。

活动过程：

在新型冠状病毒疫情仍然严峻的背景下，做好疫情防控工作显得极为重要。此次班会将围绕个人防护和卫生习惯进行深入探讨。

一、引导话题

引导学生思考和讨论“新型冠状病毒”的相关知识，并强调个人防护的必要性。接着，宣布召开主题班会，目的是增强同学们的防护意识，以减少病毒的传播。

二、新型冠状病毒防护知识介绍

1. 科学防护的四大要点：

- 少出门：尽量避免不必要的外出活动，减少与他人的接触。

- 勤洗手：保持手部清洁是防止病毒传播的重要措施。

- 戴口罩：在公共场所佩戴口罩，有效阻挡病毒的传播。

- 多警惕：保持警觉，关注周围环境变化和自身健康状况。

2. 洗手的重要性与时机：

- 手部是接触各种病原体的主要部位，勤洗手是有效的预防措施。建议在以下情况下及时洗手：

- 外出回家后

- 咳嗽或打喷嚏后

- 触摸口、鼻、眼之前

- 吃饭前

- 做饭前后的食材处理时

- 上厕所后

- 接触动物后

3. 正确的洗手方法：

我们推荐使用肥皂和流动的清水洗手，每次应搓手不少于20秒。如在公共场合不便使用水源，可以选择含有70%-80%酒精的免洗洗手液。洗手的具体步骤包括：

- 湿润双手：用水将手浸湿。

- 涂抹肥皂：均匀涂抹肥皂，确保覆盖所有手部表面。

- 擦洗手掌及手背：用手互相摩擦，特别注意指尖、指缝和手腕的清洗。

- 冲洗干净：用流动水将肥皂完全冲洗掉。

- 擦干双手：用干净的毛巾或一次性纸巾擦干双手。

小结：

通过本次班会的学习和讨论，希望同学们能注重个人卫生，切实做好疫情防控工作，共同筑起抵御病毒的坚固防线。只要大家保持警觉、勤于清洁，就能有效拒绝病毒的侵扰，为健康校园贡献一份力量。

疫情防控安全教育主题班会教案

教学目标：

1. 通过互动交流，帮助学生表达对疫情的感受、看法和建议，减轻心理负担，释放紧张情绪，增强心理韧性。

2. 让学生分享心中的抗疫英雄，讲述英雄的事迹，增进对英雄精神的认同与追随。

3. 引导学生思考从日常小事出发，落实个人防护措施，培养自我保护意识。

教学重点：

1. 如何有效实施个人防护措施。

2. 学会积极面对疫情，从心理上释放压力。

教学难点：

1. 演绎英雄事迹，思考小学生在疫情防控中的责任与担当。

课前准备：

- 学生：准备拍手游戏活跃气氛。

- 教师：关注学生的情绪变化，确保每位学生都能参与。

教学过程：

一、导入：

- 教师引导道：“同学们，2025年的春节注定是不平凡的，面对新型冠状病毒，你们心中感受如何？”

- 学生踊跃回答，教师认真倾听并总结道：“新型冠状病毒主要通过空气飞沫传播，因此我们要佩戴口罩，不串门，不聚会，积极配合防控措施。”

二、互动交流：

- 张开双臂，老师组织学生进行同桌间的交流，分享寒假期间的感受、看法及有效的防护建议。

- 指名几位同学上台分享自己在疫情期间的心情变化，教师鼓励其他同学也参与互动。

- 教师总结：只要我们遵循防护措施，例如勤洗手、戴口罩、不参加聚会，并有效执行老师与家长的指导，就能有效地保障自身安全，远离病毒。

三、展开交流：

- 教师引导学生思考：在这段防疫期间，哪位抗疫英雄给你深刻的印象？他们做了哪些让你感动的事情？

- 指名几位同学讲述心目中的英雄事迹，随后邀请愿意参与表演的同学上台，演绎他们心中的英雄动作和表情，甚至重现感人的瞬间。

- 学生互相评价，积极讨论，聚焦感人事迹带来的启发。

- 教师引导大家思考：“作为小学生，我们能做到什么来进行自我防护？”并指名同学回答，鼓励大家做笔记，齐读记录内容。

四、教师总结：

- 教师对本次班会进行总结，强调个人防护的重要性和持续关注心理健康的必要性。

五、学生反思：

- 引导学生思考，作为小学生，我们在这个特殊时期的责任不仅是学习，更是参与家中防疫、关心身边的人，以实际行动支持抗疫工作。

六、拓展：

- 为进一步巩固知识，教师可以布置关于疫情防控的手抄报或绘画作业，鼓励学生创造作品，表达对抗疫英雄的敬意，增强其责任感与使命感。

疫情防控安全教育主题班会教案

一、班会主题

抗击新冠肺炎，我们共同努力

二、班会背景

新冠肺炎疫情的突发，对人们的生活造成了深刻影响。在本应欢聚的节日期间，面对疫情的威胁，学生们不得不保持社交距离，无法与亲友见面，失去玩耍的快乐。这种封闭的生活方式导致许多学生出现浮躁、懒散、焦虑等心理问题，进而影响到身体健康。在这种情况下，我们需要通过主题班会教育学生如何保护自己和他人，加强心理防护。

三、班会目的

1. 认识新冠病毒的危害：让学生了解新冠病毒的基本知识，消除恐惧与误解。

2. 掌握疫情期间的预防措施：教授学生基本的预防常识，增强自我保护意识。

3. 理解焦虑情绪及其应对策略：帮助学生认识焦虑的来源，并掌握缓解情绪的方法。

四、班会准备

1. 收集自疫情以来有关新冠病毒的相关信息与事件。

2. 整理并分享缓解心理压力的有效方法和策略。

五、班会过程

1. 开场及背景介绍：

- 老师以直播的方式向学生介绍本次班会的流程，讲述疫情带来的变化和班会的重要性。

2. 重点知识讲解：

- 什么是冠状病毒：

冠状病毒是一类广泛存在于自然界的病毒，其形态在显微镜下呈现出王冠形状。新型冠状病毒被称为“20xx―nCOV”，主要感染脊柱动物，可能引发严重的呼吸及其他系统的疾病。

- 临床表现：

学生需了解一般症状如发热、乏力、干咳等，以及严重情况下可能出现的急性呼吸窘迫等并发症，大多数患者症状轻微，预后良好，但也有部分患者会面临严重后果。

3. 焦虑情绪的讨论：

- 焦虑的本质：

焦虑是生物学和心理社会因素共同作用的产物，掌握焦虑的成因有助于学生自我理解。

- 焦虑的应对策略：

- 认知疗法：帮助学生重建认知，正确认识新冠病毒，减轻恐惧感，鼓励他们做好防护措施。

- 行为疗法：教授呼吸训练、松弛训练等放松技巧，建议学生通过瑜伽、阅读、绘画等活动来减轻压力，并加强体育锻炼，提高身体免疫力。

4. 自我防护细节：

- 强调个人卫生习惯和防护措施，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，提醒学生在日常生活中落实这些细节。

5. 互动环节：

- 邀请学生通过连麦提问，老师针对学生的问题进行解答，并对本次班会内容进行总结：

- 正确认识新冠病毒，从自身做起，做好自我防范，减轻对医疗系统的压力。

- 积极面对疫情，保持乐观心态，做好自我防护。

六、班会教学设想

通过这次主题班会，旨在帮助学生全面了解新冠肺炎及其防控知识，提升心理健康水平。希望学生能有效调节情绪，增强自我保护的能力，积极健康地面对生活中的挑战。