绿色环保与健康文明主题班会教案(5篇)

绿色环保与低碳生活主题班会教案

活动目的：

1. 通过活动，提高学生对气候变暖这一全球性问题的认识，强调遏制气候变化是全人类的共同责任。

2. 激发学生保护环境的情感，让他们深刻理解“保护环境，人人有责”的内涵，树立从小就要有的环保意识。

3. 鼓励学生从自我做起，养成环保习惯，树立低碳意识，成为低碳生活的倡导者、传播者和践行者。

辅导重点：

促使学生树立健康的消费观，形成良好的节约习惯。

辅导难点：

引导学生体会人情价值的重要性，通过管理零用钱的方式，建立正确的价值观。

活动用具：

多媒体设备、电脑课件、视频资料等。

活动过程：

第一环节：引入主题

- 播放视频音乐《地球，你好吗？》

- 在音乐播放结束后，教师提问：“大家觉得现在的地球好吗？”鼓励学生积极发表看法。接着引导他们思考：如果地球不好，究竟存在什么样的问题？这些问题又和我们今天的主题《节能环保，绿色低碳》有什么关联？最后，简要说明今天班会的学习内容，包括低碳生活的定义及其重要性。

第二环节：了解现状，认识低碳与低碳生活

1. 当前环境现状：

- 随着工业经济快速发展和人口激增，世界面临着日益严重的气候问题，二氧化碳的排放量急剧上升，臭氧层遭受重创，全球气候变化引起更多的自然灾害，这些都直接危害着人类的生存与健康。

- 中国政府已经明确提出减排目标，到某年要将温室气体排放量较某年降低40%-45%。低碳经济的到来，正在影响我们的生活方式。

2. 什么是低碳？

- 解释低碳的概念，即减少温室气体（主要是二氧化碳）的排放，追求低能量、低消耗的生活方式。例如，尽可能减少私家车使用，多选择公共交通、骑自行车或步行。

3. 低碳生活的内涵：

- 低碳生活意味着在日常生活中减少能量消耗，降低二氧化碳排放。主要可以通过节电、节气和废物再利用等方式实施。

第三环节：互动交流，发掘感悟

1. 批评与自我批评：

- 学生以小组为单位讨论，分享自己和同学在日常生活中不符合节能环保理念的行为。

2. 集思广益：

- 鼓励学生提出改进方案，邀请大家分享自己的见解。

3. 总结低碳生活的小窍门：

- 强调低碳生活其实离我们并不遥远，我们的日常小习惯就可以发挥作用：

- 循环利用废物。

- 请尽量少用纸巾，使用手帕。

- 纸张双面使用，节约纸张。

- 减少食物浪费。

- 自备餐具，不使用一次性塑料制品。

- 随手关灯，合理用水。

- 启用设备的节能模式，及时关闭未使用的电子设备。

- 多选择公共交通或骑自行车。

4. 发出倡议：

- 向全班同学发出倡议：“节能环保，绿色低碳，从我做起！”

第四环节：教师总结

- 通过今天的学习，大家对低碳生活有了更深的理解。低碳生活不仅仅是一种生活方式，更是一种态度和习惯。希望同学们能够在日常生活中主动约束自己，从小事做起，逐渐形成节约资源的良好习惯，为保护我们的地球贡献一份力量。

文明健康绿色环保主题班会教案

一、活动目的：

通过表演、讲故事和讨论的方式，让学生们认识到人类活动对自然环境的影响，提升他们对环境保护的意识，引导学生积极参与环保行动，增强责任感，为保护我们美丽的地球贡献自己的力量。

二、活动过程：

(一) 学生室内表演儿童剧

资料简介：

故事围绕一对生活在喧嚣大城市的姐弟展开。一天，他们在周末外出游玩时，路经繁忙的街道，闻到刺鼻的汽车尾气，感到非常不适。姐弟俩在周游过程中，发现曾经清澈见底的小河变成了一条污浊的河流，河岸旁的小动物们因为缺水而无家可归，街边摊位冒出的浓烟让他们难以呼吸。目睹这一切后，姐弟俩决心行动起来，与同学们组成“雏鹰环保小队”，共同制止不文明的行为。他们开展了一场小小的环保行动，成功制止了两起污染环境的事件，传递出保护环境的重要性。

(二) 学生讲环保小故事，介绍环保知识

1. 《小雪豹的故事》

小雪豹和妈妈在青藏高原的茂密森林中自由快乐地生活。然而，命运的残酷降临，猎人杀死了小雪豹的妈妈，将它捕获并出售。幸运的是，它被一位外国游客救下，送到了北京的濒危动物驯养繁殖中心。尽管生活环境优越，小雪豹始终感到痛苦与孤独，它失去了真实的家园。经过不断的挣扎，小雪豹因心理压抑而失明，最终，它只能在寂静中孤独等待。这个故事提醒我们，野生动物离不开自然的家园，保护环境就是保护这些无辜的生灵。

2. 小实验

生物学家在隔音实验箱中进行了一项实验，将小白鼠暴露于逐渐加大的噪音中。结果发现，强烈的噪声使得小白鼠表现出巨大的焦虑和恐惧，最终造成了其死亡。这项实验警示我们，环境中的噪音污染同样对生物造成了严重影响。此外，在美国60年代的一个实验中，F-104喷气机的噪声导致附近农场的一万只鸡里，有六千只死亡，表明噪音对生态平衡的破坏。

3. 《明天怎样植树》

在21世纪，我国的造林将依靠先进的机械化手段，利用科技提升植树的效率与质量。未来的大型自动化温室将取代传统育苗方式，通过控制温度、湿度和光照等条件，培育出优质的树苗。同时，我们还将运用基因工程技术研发抗病虫害、耐干旱、抗污染的新树种，为生态恢复提供更加强有力的支持。

随后，学生们围绕这些故事分享自己的感想，讨论环境问题及解决方案，激发更多的思考。

(三) 实践活动

1. 学生自由发言，分享他们打算如何保护周围的环境，提出自己的意见和建议。

2. 共同成立“雏鹰环保假日小队”，计划在假期中开展一系列环保活动，如社区清扫、植树活动等。

(四) 班主任总结

通过表演、故事分享和讨论，学生们更加深入地理解了保护环境的必要性。希望大家不仅要在班级内发出倡议，还要向全校、家庭和社区传播环保的理念，将保护环境的责任落实到实际行动中，协力建设美好家园。

文明健康绿色环保主题班会教案

活动目的：

通过本次班会，旨在增强学生的环保意识，使他们认识到破坏校园环境行为的危害，从而自觉参与到保护校园美丽环境的行动中，形成良好的环保习惯。

活动准备：

1. 每位学生需撰写一篇400字以上的日记，内容围绕校园环境保护展开。

2. 学生在校园内进行一次实地考察，观察包括饭堂、厕所、球场、草地及教室和宿舍在内的各个区域，记录损害校园环境的行为，并思考我校在环境保护方面需要改进的地方。

活动过程：

一、导入主题，激发兴趣

1. 学生观看一段环保专题片，了解全球环境破坏的现状及其严重性。

2. 通过视频中震撼的画面，引导学生思考：人类在追求发展过程中，是否忽视了对大自然的尊重？我们的校园环境又面临什么样的威胁？引导学生联系所学的《秃鹰之死》，讨论环保的重要性。

二、分析校园环保问题

1. 老师提问学生在观察中发现的环保问题，并让他们分享写好的日记内容。

2. 将学生分为五个小组，组长负责组织交流和讨论，让每位同学分享观察到的实际情况。

3. 各组组长总结交流结果，班级共同探讨发现的环境问题，如乱扔垃圾、肆意践踏草坪等，讨论这些行为的后果，会对校园环境造成怎样的影响。

4. 教师进行总结，强调学校环境的优美与整洁是我们共同的责任，我们不能麻痹大意，必须积极行动。

三、明确环保行动方向

1. 动员学生思考：要保护校园环境，我们应该采取哪些具体措施？

2. 各组长请各组代表上台分享讨论的结果和建议，集思广益寻找解决方案。

3. 教师引导总结：环保问题，人人有责，爱护校园环境要从自身做起，树立正确的环保意识。

四、落实具体可行的环保行动

1. 提出废纸不随意丢弃，而应集中收集，期末时将其变卖，从而转废为宝，培养节约资源的意识。

2. 组织全校行动，清理校园内不文明行为如乱涂乱画，维护校园的整洁与美观。

3. 各班级要负责自己的卫生区域，并且设置警示，鼓励大家共同维护草坪，制止任何踩踏破坏草坪的行为，通过小动作带动大转变。

总结：

通过此次环保主题班会，学生们增强了环保意识，并充分认识到了我们对校园环境改变的影响。希望每位同学都能积极践行，从点滴小事做起，努力为保护我们美丽的校园贡献自己的力量。我们的行动虽然渺小，但积沙成塔，聚少成多，只有每个人都参与其中，才能让校园焕发出更加迷人的光彩。

主题班会活动方案：文明健康绿色环保

一、活动目的：

本次班会旨在通过“文明健康，绿色环保”的主题，引导学生关注和观察身边的环境现状，增强他们对环保的意识，激发同学们的环保热情。通过讲解、互动和实际行动，鼓励学生从自身做起，积极参与环境保护和绿化活动，为创造良好的校园环境尽一份绵薄之力。

二、活动方法：

将班会的主动权交给学生，采用互动式讲授、集体讨论和视频观看的方式，营造轻松自由的氛围，激励同学们表达自己的观点与感受，并共同发出倡议，呼吁大家保护环境。

三、活动过程：

1. 开场致辞：

主持人开场：“亲爱的同学们，大家好！学校是我们的第二个家，而我们的家目前面临着环境问题的挑战。校园内时常可以看到垃圾四处散落，公共设施遭到破坏，这些情况不仅影响了我们的学习环境，也影响了大家的心情。今天我们班会的主题是‘绿色环保，从我做起’。希望通过这次班会，大家能更深刻地认识学校环境的现状，并 learning 如何保护我们的第二个家。”

2. 视频观看：

全班共同观看一段关于校园环境破坏的视频，通过影像素材让学生直观感受校园问题的严重性。

3. 讨论环节：

主持人引导同学们发言：“同学们，刚刚观看的视频让我们深刻反思，现在请大家分享一下自己的看法或者感受吧。”

- 学生A：“我注意到学校的垃圾桶旁总是有许多垃圾，很多同学经过时并没有主动去捡起来。”

- 学生B：“我看到很多公共设施被破坏，花草也遭到了损害，这让我感到非常心痛，我们应该更珍惜身边的环境。”

4. 积极反馈：

主持人回应：“虽然我们面对许多环境问题，但也有很多同学在努力做出改变，开始主动捡起垃圾和保护校园环境。看到大家的积极态度，我感到非常欣慰！”

5. 分享环保行动：

主持人鼓励同学们继续分享自己的环保行动：“请大家谈一谈，自己平时是如何保护校园环境的？”

- 学生C：“我会定期清理周围的垃圾，看到乱扔垃圾的行为，也会及时提醒同学。”

- 学生D：“我觉得可以组织一些环保宣传活动，让更多同学意识到环境保护的重要性。”

6. 行动号召：

主持人总结：“大家的分享非常精彩，既然我们都有意识去保护校园环境，那么从今天开始，我们就要付诸行动！让我们在日常生活中做到‘绿色环保，从我做起’。无论是捡起地上的一片纸，还是提醒身边的同学，我们都在为保护环境出一份力！”

四、活动总结：

主持人结束语：“本次班会到此结束，希望大家能够将今天的讨论和感悟带入日常生活中。让我们一起努力，共同营造一个干净、整洁、绿色的校园环境。谢谢大家！”

通过本次班会，期待每位同学都能增强环保意识，积极参与到保护校园环境的实际行动中来，为创造美好的校园生活贡献自己的力量。

活动目标：

通过本次主题班会，让学生深刻认识到我们只有一个地球，保护环境就是保护我们的生活。激发学生积极参与环保行动的热情，增强他们的环保意识。同时，教育学生从小事做起，自觉维护校园的绿化和美化，成为文明的一小人。

活动准备：

1. 鼓励学生收集与环保相关的图片，尤其是显示环境破坏的真实案例，以此让他们直观感受到环保的重要性。

2. 准备一套环保知识问答题，让学生在竞赛中轻松学习相关知识。

3. 组织排练《如此学生》小品，为班会增添趣味。

活动过程：

一、开场白

1. 由主持人致开场白，并通过《梯田》这首乐曲引入“保护环境”的主题。

2. 利用幻灯片展示当前环境污染（如水污染、大气污染、土地污染等）的严重性，促使同学们意识到环保刻不容缓。

二、环保知识问答

1. 竞赛规则介绍：

- 全体学生分为四组，采取组间比赛的形式。

- 比赛分为必答题和抢答题，每题分值为10分，答对加10分，答错扣10分。

2. 比赛开始，进行知识问答（题目见附录）。

3. 主持人宣布比赛结果并进行总结。

三、保护校园绿化

1. 通过展示校园美丽的图片，增强学生对校园环境的热爱与认同感。

2. 演出小品《如此学生》，突出校园中存在的不良影响，要求学生在观看时记录下其中的破坏行为。

3. 小品结束后，各组派代表总结不良行为（如随地吐痰、乱扔垃圾、乱踩草坪等），正确回答可得分。

4. 主持人总结本环节，并强调保护校园环境的重要性，让学生意识到自我使命感。

四、自由发言

1. 各位学生针对美化环境的感受进行自由发言，分享如何从自己做起，成为文明的一小人。

2. 邀请老师分享如何引导学生做文明的一小人的经验和看法。

五、总结

1. 根据总分公布优胜小组，激励同学们继续努力。

2. 主持人对整个班会进行总结，希望同学们树立环保意识，从现在做起，时刻以“文明一小人”的标准来规范自己的行为。希望每位学生能在日常生活中践行环保理念，共同建设美丽校园。