走近端午节：中小学主题班会教案

一、活动背景

端午节，作为中国的重要传统节日，承载了丰富的历史和文化。为了让学生深入了解这一节日的起源、相关习俗以及文化内涵，我们举办以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动。通过此次活动，不仅让学生们认识端午节，也激发他们对中华文化的热爱。

二、活动目标

1. 让学生了解端午节的由来及风俗习惯，培养他们的信息获取能力与求知欲。

2. 通过学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感，增强他们对传统文化的认同感。

三、活动地点

7.3教室

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动准备

学生需在活动前上网查阅资料，收集与端午节相关的故事，并准备多媒体课件等教学工具。

六、活动流程

【活动导入】

1. 讨论：你知道我国有哪些传统节日吗？

2. 引导：端午节的由来及习俗，你们了解多少？今天我们将一起走进端午节，探寻其奥秘。

3. 主题引入：让我们的主题班会“走进端午”正式开始！

【活动一】端午节的由来

(一) 端午节的别称

1. 讨论：你们知道端午节有什么别称吗？

2. 特别话题：关于端午节的起源，有很多说法，谁能分享一下？

(二) 传说故事分享

1. 引导：端午节的历史悠久，至今已有两千多年的历史。大家都知道哪些和端午节有关的故事呢？

2. 学生分享：讲述如《曹娥救父的故事》和《屈原投江》等经典故事。

3. 主持人总结故事的精髓。

【活动二】端午节的习俗

(一) 赛龙舟

1. 讨论：端午节的传统习惯有哪些？不一样的地方都有着不同的习俗。

2. 引导展示：通过多媒体课件介绍赛龙舟的习俗。

3. 学生交流：讨论赛龙舟比赛的由来及其象征意义。

(二) 品尝粽子

1. 引导：除了赛龙舟，粽子是端午节的另一传统习俗，大家知道粽子的由来吗？

2. 展示：多媒体课件呈现各式各样的粽子，激发学生对食物文化的好奇。

3. 学生分享：请来自不同地区的学生介绍他们家乡的特色粽子。

4. 主持人进行简要总结。

【活动三】端午诗会

1. 引导：屈原是一位著名的爱国诗人，端午节也被称为“诗人节”，大家来朗诵几首关于端午的诗歌吧。

- 朗诵作品示例：

- 《端午》——唐文秀

- 《五月五日》——梅尧臣

- 《端午节的怀念》

2. 主持人总结：屈原的爱国精神和诗篇在中华文化中熠熠生辉。

【活动四】分享感受，激发情感

1. 讨论：今年的端午节与往年有何不同，你是如何度过的？

2. 主持人总结：时间流逝，屈原的精神依然激励着我们，让我们永远铭记这位伟大的爱国者。

【教师总结】

经过这次班会，大家对端午节有了更深刻的认识。就用屈原《离骚》中的一句话作为结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。希望大家在日后的学习和生活中，能够不断探索，不断进步。

端午节主题班会教案

活动主题

为纪念伟大的爱国诗人屈原，传承和弘扬爱国主义精神，庆祝中华民族的传统佳节——端午节，我们将以“我说端午节的由来与习俗”和吟诵屈原的诗歌等丰富多样的形式开展活动。这不仅能够让同学们对屈原和端午节有更深刻的认识，更能激发他们的爱国情感，提升大家为实现国家强盛而努力学习的积极性。

活动时间

5月25日

活动地点

教室

参加人员

全体同学36人

准备工作

1. 联系部分同学，组织并收集与活动相关的材料。

2. 在活动前一周通知全体同学，并要求各自进行必要的准备。

3. 制作相关的幻灯片，以便展示活动内容。

4. 在黑板上用艺术字写下“端午节主题班会”的字样，营造氛围。

活动程序

1. 主持人宣布班会开始：简要介绍端午节的起源及屈原的历史意义，激发同学们的兴趣。

2. 播放屈原主题的幻灯片：通过视频和图片展示屈原的生平及其重要作品，让同学们更直观地了解这位诗人。

3. 小小比赛：进行“对屈原的了解”简述比赛。规则为班主任作裁判，分成四组参与，成员们轮流发言，阐述自己对屈原的认识，答对者得分，最终多者胜出。

4. 情景小品欣赏：欣赏一段根据《楚辞》改编的情景小品《屈原与渔夫》，深刻理解屈原的悲壮精神。

5. 端午习俗抢答赛：组织一个“端午节的习俗”抢答比赛，以激励个人参与，快速分享自己对端午节的认识。

6. 粽子文化展示：展示不同种类的粽子图片，讲解其背后的文化意义，增加同学们对端午节美食的了解。

7. 比赛结果宣布与颁奖：对比赛优胜者进行表彰和奖金发放，以鼓励大家积极参与活动。

8. 总结发言：主持人进行总结，“中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白？屈原的精神激励了一代又一代的中华儿女，正如文天祥的豪言壮语，亦如谭嗣同的英雄气概。这些都是我们的骄傲，成为我们心中的楷模。让我们以屈原为榜样，努力成为真正伟大的人！”

9. 班会结束：感谢全体同学的积极参与，宣告班会圆满结束。

通过此次主题班会，我们希望每位同学能够更深入地了解端午节的文化内涵，感受到历史的重要性，增强民族自豪感，立志为实现祖国的繁荣富强而努力学习。

端午节主题班会教案

一、活动主题：端午话传统

二、活动背景：

在当今的信息时代，很多小学生对于国外节日的了解颇为丰富，但对我国的传统节日却知之甚少，尤其是除春节和中秋节外的节日。为了让同学们更深入地理解中华民族悠久的历史文化，增强他们的爱国情怀与民族自豪感，我们决定以“端午话传统”为主题，开展一次有意义的班会活动。

三、活动目标：

1. 缅怀先人：通过活动让学生了解端午节的历史渊源及相关习俗，激发他们的好奇心和求知欲。

2. 信息获取能力：引导学生利用图书、报刊、互联网及他人经验等多种渠道获取关于端午节的知识。

3. 合作与动手能力：通过小组合作，加深学生之间的交流与合作，锻炼他们的动手能力。

4. 爱国情怀：借助端午节的契机，教育学生学习屈原的伟大精神与爱国主义思想。

四、活动准备：

1. 收集有关端午节的历史、风俗及屈原传记的相关资料。

2. 准备有关端午节的经典诗歌以及相关课件。

3. 了解屈原的生平及其重要作品。

4. 选定班会主持人，准备视频材料及PPT展示。

五、活动形式：小组合作与诗歌朗诵

六、活动时间：第十九周班会课

七、活动地点：五年级二班教室

八、活动过程：

（一）假设情境，激情导入

1. 观看关于端午节食粽子和赛龙舟的视频及精彩图片，以增加同学们的参与感。

2. 激发学生对端午节知识的好奇心与探索欲。

3. 主持人引导：端午节即将来临，大家对这个节日了解多少呢？现在，“端午话传统”的主题班会正式开始！

[1] 知识展示

- 各小组分享整理收集的有关端午节的来历、风俗习惯以及屈原生平的内容。

- 各小组推选代表进行知识汇报，师生共同互动，学习分享：

- 端午节又称端阳节或重午节，源于屈原的投江之日，经过两千多年的传承，成为了全民习俗的重要节日。屈原作为伟大的爱国诗人，他在绝望中写下《怀沙》，壮烈自尽的故事至今感动人心。

[2] 诗歌交流

- 学生代表分享与端午节相关的古诗及屈原的名作。

- 选取一些经典诗句进行朗诵，例如李清照的《端午》和屈原的《九歌》《离骚》，进行师生互动与评价。

- 教师带头朗诵《离骚》中的经典句子，鼓励全班同学参与，以情感共鸣加深理解。

[3] 情感升华

- 教师引导学生思考：通过今天了解的端午节及屈原的故事，弘扬的正是屈原那种爱国主义的精神。作为未来的中华民族的希望，大家应当努力成为具有高尚情操、对社会负责的人。

[4] 拓展讨论：

- 引导学生思考：为了创造更加幸福的明天，我们可以做些什么？

- 教师总结并引导班级讨论，分享彼此的观点与设想。

九、班主任总结

本次主题班会成功地增强了同学们的团结意识与参与热情，大家通过知识的分享更加深入地了解了端午节的文化背景以及屈原的爱国精神。希望同学们在今后的学习中能时刻传承和弘扬传统文化，以实际行动为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，创造更加美好的明天。

主题班会教案：端午节庆祝活动

一、活动目的：

1. 帮助学生收集和了解端午节的传统习俗，如龙舟竞渡、粽子的制作过程，以及悬挂艾草和菖蒲等，体验端午节的喜庆和热闹氛围。

2. 通过本次主题班会，让学生深入学习端午节的历史与文化，培养他们的爱国情怀和传统文化意识。

二、活动时间：5月25日

三、活动地点：教室

四、活动过程：

活动一：端午节的由来

在课程开始时，教师将详细讲解端午节的历史背景和起源。端午节是农历五月初五，是我国重要的传统节日之一。端午又称“端阳”，其字源解释使学生理解到这个节日与时间的关系及其文化内涵。此外，教师将重点介绍关于屈原的传说，说明其自江投水的悲壮故事，以及人们为了纪念屈原而形成的节日习俗，如龙舟竞赛和吃粽子的传统。

活动二：端午节诗歌收集与创作

在本环节中，教师鼓励学生们调动创造力，搜集与端午节相关的古诗词，同时也可尝试写作自己的诗歌。通过这种方式，学生可以更深入地感受屈原的精神和中国传统文化的丰富多彩。可以引导学生讨论他们喜欢的诗句，并分享背后的意义。

活动三：心系灾区

在为庆祝端午的同时，教师引导学生关注社会责任。在端午节到来之际，组织学生为地震灾区的同胞制作专属的祝福卡片，表达他们的关心和祝福。班级可以共同讨论如何通过小小的行动传递爱心，以及在日常生活中如何关注和帮助需要帮助的人。

活动四：手工制作与品尝粽子

为了让学生真实体验端午节的氛围，教师可以组织一次粽子的制作活动。在课堂上，学生们可以亲手包粽子，了解粽子的材料和制作过程。在完成后，大家一同品尝自己制作的粽子，共同享受这一传统美食的同时，也增强了团队合作和互动。

教师总结：

本次主题班会不仅使学生了解了端午节的习俗、传统和文化背景，还进一步增强了他们对中华民族传统节日的认同感和自豪感。通过参与制作、分享和关爱，他（她）们学会了珍惜与家人、朋友间的情谊，也培养了热爱祖国、关心社会的责任感。希望他们在未来的学习生活中能够继续传播这一传统文化，并将其发扬光大。

中小学端午节主题班会教案

一、端午节的由来

端午节源于古代对于诗人屈原的纪念。屈原是楚国的忠臣，他一直心系国家，关心百姓的生死存亡。然而，当他的国遭遇困境，而他又无力改变现状时，屈原感到绝望，于是选择了投江自尽。人民得知后，纷纷涌向江边，希望找到他的尸体。为了保护屈原的遗体，乡民们划起龙舟，敲锣打鼓，以驱赶水中的鱼虾。此外，他们还将米饭用粽叶包好，投入水中，寓意喂养鱼虾，不让它们侵犯屈原的身体。由此，划龙舟和包粽子的习俗便流传开来。

二、端午节的传统习俗

1. 划龙舟

划龙舟是端午节期间最受欢迎的活动之一。每年的龙舟赛都吸引了大量游客和观众。比赛时，选手们在鼓声的激励下，齐心协力向前划去，目标是率先到达终点，赛场气氛热烈，尽显团队协作的精神。

2. 粽子

粽子作为端午节的传统美食，种类繁多。从台式肉粽到甜豆沙粽，多样的口味满足了不同人的喜好。近年来，创新性的粽子如鲍鱼粽、药膳粽、南瓜粽等也纷纷涌现，丰富了传统的食品文化。

3. 香包

香包通常由各色绸布缝制而成，内部装有香料，以驱邪避害。孩子们在端午节时佩戴香包，象征着保佑与吉祥，增加了节日的趣味性。

4. 艾草与菖蒲

在端午节，家庭会将装有艾草、雄黄和檀香粉的小布袋挂在门口或孩子身上，寓意防毒避邪。艾草在传统文化中被认为具有祛邪的功能，因此成为端午节的象征之一。

三、端午节的相关诗词

在这次班会上，我们也学习了一些与端午节相关的经典诗词，以感受节日的文化底蕴。

- 《浣溪沙》 （宋·苏轼）

轻汗微微透碧纨。

明朝端午浴芳兰。

流香涨腻满晴川。

彩线轻缠红玉臂，

小符斜挂绿云鬟。

佳人相见一千年。

- 《午日观竞渡》 （明·边贡）

共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。

云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

四、总结

通过今天的班会，我们深入了解了屈原的历史背景、人格魅力以及端午节的起源和习俗。同学们积极参与讨论，对屈原以及节日的相关知识表现出浓厚的兴趣。这不仅加强了大家对传统文化的认同感，也让我们在欢庆中更好地传承和弘扬优秀的历史文化。希望同学们在未来的日子里，能够继续学习和传播这样的文化，珍惜我们的传统佳节，携手迈向更美好的明天。