绿色低碳节能主题班会教学设计(5篇)

绿色低碳节能先行主题班会教案

活动方式：

召开主题班会

活动目的：

1. 了解水、电、粮食与人民生活、国家建设的密切关系，并体会其重要性。

2. 认识到粮食的珍贵和获取的不易。

3. 培养节约水电和爱惜粮食的意识。

活动准备：

学生观察身边的浪费现象，并思考为环境保护做出贡献的方式。

活动过程：

一、谈话导入

同学们，大家好！今天我们将一起探讨一个重要的话题——节约资源。首先，我们来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，让我们感受一下对劳动和自然的敬畏。

二、认识水、电的重要性

水是我们生活中不可缺少的元素，它不仅支撑着我们的日常生活，更是国家经济发展的重要基础。然而，水资源并非取之不尽。我国面临着水资源紧缺和污染等问题，如何珍惜每一滴水、保护我们的水源，显得尤为重要。我们应当对水资源保持敬畏之心，做到节约和珍惜。在这里，我希望大家能够积极参与讨论，分享你们的想法和观察。

三、讨论浪费现象

我们身边存在着许多浪费水电的现象，比如：

1. 使用洗衣机时，水的用量往往是手洗的好几倍。

2. 刷碗时常常让水龙头直流，而不是使用盆子来接水。

3. 冲厕所时，水箱泄漏也会导致大量的水资源浪费。

4. 洗澡时长时间放水，造成不必要的浪费。

现在，让我们一起算一算，假如每个家庭每天浪费的水量看似不多，但当我们将这个数量乘以我们国家庞大的人口时，结果是惊人的！我们每个人都应该从身边的小事做起，积极参与到节约的行动中来。

四、制定节约措施

为了更好地节约水电和粮食，我们可以制定以下措施：

- 随手关灯，杜绝不必要的电力浪费。

- 洗衣时尽量少量衣物手洗，利用剩余水涮地或冲厕所。

- 购买节能电器，以减少长期的电力消耗。

- 刷碗时，使用一个大盆接水，避免直接用水龙头。

- 使用空调时，确保门窗关闭，以提高能效。

- 洗手或洗脸时尽量减少流水时间，不洗时关上水龙头。

班长请大家一起宣读倡议书，我们要从小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。

五、粮食来之不易

接下来，我们一起了解粮食的来源。让我们通过一段生动的动画，来感受粮食生产的艰辛与不易。水稻、玉米、小麦等每一粒粮食都需要农民辛勤耕作的汗水与心血。我们应该怀着感恩的心去对待这些来之不易的食物。每当我们享用美食时，想想那些在田间辛勤劳作的农民们，心中要充满敬重。

六、诵读节约童谣

小朋友们，让我们在活动的最后一起朗读这首节约童谣，提醒自己要珍惜每一滴水、每一粒米。

```

小朋友，别浪费，

养成节约好习惯。

小水滴，一滴滴，

汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒，

堆成粮堆高千米。

一滴水，一粒米，

积少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都爱惜。

好孩子，要牢记，

勤俭节约可贵。

```

七、班主任小结

今天我们一起探讨了节约的重要性，不仅要在日常生活中养成节约的习惯，更要把这种意识传递给身边的人。节约不仅是一种习惯，更是对地球资源的珍惜和对生活的敬畏。让我们从现在起，珍惜每一滴水、每一度电，不浪费每一颗粮食，为我们的生活和环境贡献一份力量。

标题：绿色低碳节能主题班会教案

内容：

一、课题背景：

在近几年来，尤其是2025年，北京及其周边地区频繁遭遇雾霾天气，河西走廊的沙尘暴更是时常光顾我们的生活。这不仅让我们的出行和日常生活受到了极大的影响，还导致健康隐患滋生，心情也随之低落。我们的生存环境面临前所未有的挑战，对于这个问题，我们必须引起警觉。国家一向提倡绿色环保，呼吁我们保护地球，守护生态的可持续发展。各级地方教育部门更是要求通过教育一个学生，辐射整个家庭，从而形成更大的环保合力。学校也积极倡导绿色校园理念，鼓励每位学生从自身做起，成为环保的先锋。通过本次课堂学习，希望能够激发学生的主动性，引导他们思考环境问题，同时提升他们的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

知识与技能：

1. 认识全球环境恶化的现状，理解低碳生活的理念，掌握基本的节能减排技巧。

过程与方法：

1. 学会对所收集的环境信息进行初步分析与处理，并能够有效利用这些信息进行交流。

2. 在小组内学会合作、讨论与分析，共同达成科学决策。

情感态度与价值观：

1. 理解温室气体排放对于气候变化的深远影响，培养对人类共同生活环境的关心，逐步养成低碳生活的习惯，并积极传播这一现代理念。教育学生认识到我们所生活的地球正在遭受环境破坏，从而树立起环保意识。

三、教具准备：

课件、题板、环保宣传资料

四、教学设计：

(一) 课前3分钟：环保小卫士主持

首先，让我们简单回顾一下今年春季全国范围及西部地区遭受雾霾的情况。这种情况给我们的日常生活带来了怎样的困扰呢？

(二) 教师引导

同学们，随着环境污染和生态破坏的加剧，我们的正常生活受到了严重威胁，因此保护环境已经成为了我们的首要任务。全球范围内都在提倡“低碳”“环保”，接下来请大家观看几组与之相关的图片。

活动一：

1. 我们面临的环境问题有哪些？(播放投影)

- 生活垃圾污染

- 海洋污染

- 沙尘污染

- 工业污水污染

- 小区周边环境污染

- 河流污染

2. 小结：(学生总结)

以上图片无不令人作呕，我们的健康和生活已经受到环境污染的威胁。现在是我们行动的时刻，让我们一起学习低碳环保与绿色消费的知识，探讨如何改善我们的生活环境。

活动二：

小组讨论：什么是低碳生活？

1. 孩子们对“低碳”的解读：

“低碳”实际上是一种低能耗、低消耗、低成本的生活方式，每个人从身边的小事做起，就能有效减少二氧化碳的排放。在中国这样一个拥有13亿人口的国家，如果每个人都能够稍微注意自己的生活习惯，节约能源与资源，将创造出惊人的效果。正如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所说，低碳生活其实就隐藏在我们每天的点滴中。

(播放投影)

- 焉支山：山清水秀

- 祁连山：人家享受低碳生活

2. 孩子们对“低碳”的发现：

倡导低碳生活其实很简单，只需从每一天、自身的每个小事做起，比如节水、节电、节粮、少用一次性产品等。关键是帮助孩子们在日常生活中养成低碳的好习惯，让他们意识到低碳生活并非遥不可及，而是生活中随处可见的可能。

(播放投影)

- 我们要呵护周边的环境

- 让我们行动起来吧！

3. 孩子们对“低碳”的行动：

通过本次活动，孩子们不仅学习到了低碳的知识，还提升了自己发现和解决环保问题的能力。通过身边的小社会实践，增强孩子们的环保意识，并带动他们的家庭参与到环保行动中来，进一步影响周围的社区。

4. 小结：(环保小卫士总结)

同学们，要从每一天做起，践行低碳生活，成为绿色公民。以“低碳生活从我能做”“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召家庭和周围的邻居一起关注环保生活，参与低碳行动。例如，在饭店时带上环保袋，吃不完的食物打包带走；使用手帕代替纸巾；选择节能灯和节水设备；离开房间后及时关闭灯光和电器；少用私家车，多选择公共交通等。行动起来，共同倡导低碳生活，减少碳排放，保护我们赖以生存的环境。

活动三：

小组讨论：如何在生活中实践低碳生活？

请同学们思考并分享在校园和家庭生活中可以采取哪些具体行动来减少碳排放、实现环保和节能：

生1：多走楼梯、少坐电梯，使用便携的餐具，减少纸巾的使用……

生2：杜绝一次性产品，减少电器待机时间，少用热水多选择淋浴……

生3：主动关闭电器和水龙头，合理使用空调，骑自行车或乘坐公共交通，向家人宣传环保知识，形成合力……

通过分享与讨论，我们可以共同找到更有效的低碳生活方式，为我们的地球出一份力！

绿色低碳节能先行主题班会教案

一、活动目的：

本次“绿色低碳节能先行”主题班会旨在增强同学们的环保意识，深入了解当前环境污染的严重性，从而引导他们珍惜及保护我们赖以生存的地球。通过赞美、忧虑及关心环境等多种形式，激励同学们树立环保理念，鼓励他们以实际行动参与到环境保护和绿化活动中，争做真正的环保小卫士。

二、活动方法：

我们将以学生为主体，结合讲授、情景演示和互动表演等多种方式，营造一个轻松自如的氛围，以此激发同学们的责任感。通过积极的倡导，让每位同学意识到保护环境的重要性，并行动起来。

三、活动过程：

1. 主持人开场发言：

主持人首先热情地欢迎同学们参加班会，并强调：“地球是我们共同的家，我们有责任保护她，创造一个文明、整洁的生活环境。今天，我们将共同探讨‘绿色低碳节能先行’这一主题，让我们一同关注环保，维护我们美丽的家园。”

2. 情景表演《地球妈妈笑了》：

全班同学通过角色扮演演出，呈现一些典型环境污染的情景，增加对污染现象的直观认识。

- 学生1角色：描绘工厂冒出的黑烟。

- 学生2角色：刻画焚烧垃圾和汽车排放废气的情景。

主持人总结：“可喜的是，越来越多的人意识到环境保护的重要性，共同呼喊着爱护我们共同家园的口号。大家知道‘世界环境日’是每年的几号吗？为了保护环境，许多人投身于抢救地球的活动中。”

3. 分享保护环境的实例：

请同学们分享身边的环保事例。

- 学生讲述广州保护白云山和整治珠江水的努力。

- 学生讲述甘肃通过环保意识提升和行动，来保护母亲河与生态家园的例子。

主持人总结：“正因每个人都能自觉参与，才能让我们的生活环境日益美好。劳动光荣，让我们共同努力，提升我们的环境质量。”

4. 实践活动：

在讨论环节中，同学们积极为环境保护献计献策。

- 学生1：提议在学校开设环保课程。

- 学生2：建议给地方领导写信，提出治理环境的方案。

主持人鼓励说：“同学们的想法都非常好，爱护地球母亲应从身边的小事做起。接下来，大家说说自己打算如何行动？”

- 学生1：表示要阅读环保知识书籍，提升自身意识。

- 学生2：决心用行动来美化周围的环境。

主持人总结：“相信在以后的日子里，大家一定会说到做到，让我们一起争取环保小卫士的荣誉吧！”

5. 环保知识问答：

通过问题解答环节，让同学们进一步巩固环保知识，认识环保的重要性。

6. “环保小卫士”宣誓：

主持人引导大家一起宣誓：“我们将积极参与环境保护，用行动影响周围的人，让环保的精神鼓舞每一个人。”

7. 感受分享：

主持人邀请每位同学用简短的一句话来总结自己在班会中的收获，并邀请他们设计环保标语，表达自己的倡议。

8. 朗诵环保散文：

畅所欲言的同时，全班共同朗诵散文，以此再次强调环保的重要性与紧迫感。

9. 班会结束语：

主持人做简要总结，提醒同学们：“人类只有一个地球，为了我们的共同绿色未来，让我们用双手和智慧去呵护她。希望大家从自身做起，把环保的理念传播到更远的地方。班会到此结束，谢谢大家！”

绿色低碳节能先行主题班会教案

活动目的：

1. 让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，理解遏制气候变暖是全人类的共同使命。

2. 激发学生对环境保护的热情，深入理解“保护环境，人人有责”的重要性，帮助他们从小树立起环保的意识。

3. 鼓励学生从自我做起，认真爱护环境，在日常生活中养成环保的习惯，自觉树立低碳意识，成为低碳生活的积极倡导者和实践者。

辅导重点：

培养儿童树立健康的消费观，增强节约意识。

辅导难点：

帮助学生感悟人与人之间的真情比金钱更为珍贵，并通过合理使用零用钱来培养正确的价值观。

活动用具：

多媒体设备、幻灯片课件。

活动方式与方法：

讨论法与互动交流相结合。

时间安排：

40分钟。

活动场地：

教室。

活动过程：

第一环节：引导班会主题

通过观看视频音乐《地球，你好吗？》作为开场。一段动听的音乐后，引导学生讨论：“你们认为，现在的地球情况如何？”驱动学生思考当前地球面临的环境问题，并引入今天的主题“绿色低碳，节能先行”。询问学生们对于低碳生活的理解以及倡导低碳生活的重要性。

第二环节：认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1. 当前状况：

讲解全球面临的气候变化问题，强调工业化进程与人口增长导致的二氧化碳排放急剧上升，地球温暖化带来的危机，以及中国政府的减排目标和努力。指出以低能耗、低污染为目标的低碳经济时代已经来临。

2. 什么是低碳：

使用幻灯片解释低碳的定义，即采取较低的温室气体排放方式，如减少开车、选择步行、骑自行车或乘坐公共交通等。强调汽车燃烧石油造成的二氧化碳排放对全球升温的影响。

3. 低碳生活的意义：

介绍低碳生活的概念，强调通过减少日常能耗来降低碳排放。通过节电、节水和回收几方面来改变生活方式，实现人与自然的和谐共生。

第三环节：互动交流与启发

1. 批评与自我批评：

小组讨论，每个学生分享自己或身边同学的某些不环保行为，以及它们如何违背节能、绿色低碳理念。

2. 调用学生智慧：

鼓励学生提出改善环境的建议和方法，积极思考如何做到更好。

3. 总结低碳生活小窍门：

列举一些低碳生活的小窍门，包括：废物循环使用、减少纸巾使用、双面利用纸张、避免浪费食物、拒绝一次性用品、随手关闭电源和水龙头、使用节能模式等。

4. 倡议行动：

号召学生发表倡议，推动节能环保、绿色低碳的生活方式，从自身做起。

第四环节：教师总结

总结今天的学习内容，重申低碳生活不仅是一种态度，更是每个人都可以轻松实践的生活方式。强调每个人的努力都将对保护地球产生积极作用，希望同学们在今后的生活中时刻保持环保意识，积极践行低碳生活，为创造更美好的地球贡献自己的力量。

通过这样的主题班会，期待学生们能够自发地关注环境问题，从小事做起，将低碳理念融入到日常生活中，成为环保和低碳生活的传播者与实践者。

一、活动目标：

1. 教育学生认识低碳生活的意义，促进环保节能意识的提升。

2. 鼓励学生利用废旧材料，激发他们的想象力和创造力，增强热爱生活和保护环境的意识。

二、活动重点：

通过多样化的活动形式，让学生从生活中小事入手，真正理解和践行低碳生活。

三、活动过程：

（一）导入环节

主持人甲：在不久前的2025年12月，各国领导人汇聚在一起，讨论如何应对全球气候变暖的挑战。低碳生活的倡导已成为全球热议的主题。

主持人乙：作为地球的居民，我们每个人都能为此贡献力量，关键在于提升自身的环保意识，从真正做到低碳生活开始。

甲乙：现在，“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”正式开始！

（二）低碳生活讨论

甲：同学们，低碳生活到底是什么呢？有没有同学愿意分享一下自己的理解？

乙：有的同学提到要少开车，还有的说要多种树、节约水资源等。这些都是低碳生活的重要组成部分，其核心就是保护环境和节约能源。

（三）辨析低碳行为

1. 大屏幕展示几个与日常生活相关的画面，例如：

- 教室的灯在上户外课时仍然开启

- 洗手后水龙头未关闭

- 铅笔只使用了一小部分就被弃置

- 一张纸随意使用后即丢弃

- 爸爸开车时过度加速

- 随意砍伐树木

- 妈妈用洗衣水冲厕所

- 刚看完电视就拔掉插头

- 老师双面使用打印纸张

2. 请大家讨论这些举动中，有哪些是对的，哪些是错的，以及原因。

（学生进行讨论，促进思考）

（四）征集“低碳金点子”

甲：低碳生活我们每个人都有话语权，那么大家有什么好的点子吗？欢迎参与“低碳金点子征集活动”，胜出的同学将获得奖励哦！

（学生踊跃发言）

乙：我听到了许多精彩的想法，大家的环保意识让我感到欣慰。特别是___同学提到的“废物再利用”，这是一个非常棒的主意。我们的许多日常用品都可以进行再利用，这不仅能节约资源，也能让我们的生活更加环保。非常感谢你的贡献，祝贺你获奖！(发放奖品)

（五）动手实践低碳生活

甲：低碳生活里节约能源至关重要，而废物再利用则是一个极佳的方式。今天我们也来实践一下！我准备了一些图片，大家来猜猜看这些物品都是由什么制作的？

（展示相关图片或实物）

乙：看完这些创意作品，你们有没有想法？想不想动手试试，把废物物品巧妙转变，装点你们的生活或解决某个小问题？

（准备好的废物进行动手制作：如小灯罩、小笔筒、储物盒等）

（六）成为低碳知识传播者

甲：我们已经亲身体验了废物再利用的乐趣，为了让更多的人了解低碳生活，我们还需要积极宣传，成为出色的低碳知识宣传员。接下来我给大家出一些问题，看看谁是最了解低碳生活的人，我们将选出第一批低碳宣传员！

（通过游戏或问题竞答等形式活跃气氛，培养学生对低碳生活的理解与推广意识）

通过这样的主题班会，学生不仅能够增强对低碳生活的理解，还能通过实践与互动，积极参与到环保行动中，真正做到从小事做起，珍惜我们赖以生存的地球。