小学生绿色低碳节能主题班会教案

一、班会策划背景与目的

当今社会，地球环境正面临着前所未有的挑战。我们看到明亮的蓝天被浓厚的灰霾笼罩，清澈的河流被垃圾污染，周围的植物也因环境恶化而日渐凋零。汽车排放的废气和工业排放的污物无时无刻不在对我们赖以生存的自然环境造成伤害。在这样的现实面前，我们不能再袖手旁观！作为一名小学生，每个人都应该意识到环保的重要性，以实际行动保护我们的家园——地球。在这个背景下，我们班级决定举办一次以“绿色低碳，节能先行”为主题的班会，希望通过此次活动提升同学们的低碳意识，鼓励大家积极践行环保理念，形成节约资源、爱护环境的良好习惯。

二、班会主题

本次班会的主题为：“绿色低碳，节能先行”！

三、班会时间

20xx年xx月xx日

四、参加人员

哈尔滨市XX小学六年三班全体师生，教导主任及部分学生家长。

五、活动流程

(一) 导入环节

主持人甲：各位同学，老师们，大家好！让我们共同关注一个全球性的重要话题：低碳生活。回顾2025年12月的巴黎气候大会，世界各国领导人齐聚一堂，共同讨论如何应对全球气候变化。这次会议中就提到，倡导低碳生活已经成为全球的共同声音。

主持人乙：那么，作为这个星球的一份子，我们个人能做些什么？其实非常简单！我们可以从提升自身的环保意识做起，积极践行低碳生活，从自己做起，从现在开始。

甲乙：现在，我们正式宣布“关爱地球，关爱我们的家园——低碳生活从我做起”六年三班主题班会启动！

(二) 低碳生活讨论

甲：同学们，什么是低碳生活？你们知道吗？请跟大家分享一下你的理解。

乙：从刚才的发言来看，有同学提到少开车，有的说要多植树，还有的提到要节约水资源。其实，低碳生活就是保护我们的环境、节约宝贵的能源。

(三) 辩论低碳行为

1. 大屏幕展示若干生活片段，包括但不限于：上户外课时灯未关、洗手后水龙头不关、铅笔刚用一点就抛弃、纸张写了几个字就扔掉、家长开车速度过快、滥伐树木、用洗衣水冲马桶、看完电视不拔插头、打印资料双面使用等。

2. 请同学们讨论这些行为哪种是正确的，哪种是错误的，并说明理由。

(四) 低碳“金点子”征集

甲：现在，我们进入创意环节。大家可以分享一下你认为的“低碳金点子”。例如，你认为还有什么方法可以更好地实现低碳生活呢？

乙：我非常期待你们的好主意！这也正在进行一个小小的竞争，听到最棒的点子会有奖品哦！大家踊跃发言！

(同学们纷纷畅所欲言，互动热烈)

乙：我是这次活动的“金点子公司”总监，听完大家的想法，我非常高兴！你们这些小小的创意真是妙不可言。不过，我特别想表扬XXX同学提出的“废物再利用”的点子。这不仅能让我们的生活更加丰富，也是一种对资源的珍惜和对环境的保护。你获得了我们的奖励，恭喜你！

(五) 实践低碳生活

甲：节约能源是实现低碳生活的一种有效途径，而废物再利用是一种非常好的方法。今天，我准备了一些材料，想请大家来猜一猜，它们都是用什么制作的呢？

(展示图片或实物)

乙：看到这些作品，你们有没有什么感想？有没有想过亲自尝试一下，用你们的小手把废物变成有用的东西呢？比如说做小灯罩、小笔筒、储物盒等，发挥你们的想象力和创造力吧！

(启动动手环节，师生互动，展示作品)

(六) 低碳知识宣传活动

甲：我们通过实践已经感受到废物再利用的益处。现在，我们不仅要自己践行，还要成为低碳生活的宣传者，让更多的人加入到环保的行列中来。接下来，我将出几个问题，大家准备好了吗？我们来看看谁能成为第一批低碳宣传员！

(通过问答环节增强同学们的环保知识)

通过本次班会，希望能够在学生心中种下低碳生活的种子，促进他们的环保意识与实践能力，让每一位同学都成为保护地球、守护家园的小卫士！

小学生绿色低碳节能主题班会教案

教学目标：

1. 让学生了解低碳环保的基本知识，明确低碳生活的重要性与价值，从而增强对环境的珍惜与保护意识，积极培养节能环保的良好习惯。

2. 通过自主合作与探究活动，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

教学准备：

- 教学课件

- 动物图片及相关视频

- 媒体报道资料

教学过程：

一、情境导入

1. 引入话题：老师提问：“同学们，大家知道我们美丽的地球上住着哪些可爱的小动物吗？它们是我们的好朋友哦！”随后展示一系列动植物的精美图片，引导学生进行讨论。

2. 理解新闻：展示一则关于环保的媒体报道，邀请学生朗读并分享他们的感想，鼓励他们反思这些事件与我们的生活息息相关。

3. 讲解温室效应：

- 学生汇报完后，老师引入温室效应的概念，解释其对全球气候的影响。

- 使用比喻，形象地讲述温室气体如何像厚厚的被子一样将地球包裹，使得气温逐渐升高，引发一系列自然灾害。

- 提出问题：“面对如此严峻的形势，我们应该如何加以应对？”激发同学们的思考与讨论。

4. 认识低碳环保的意义：

- 老师介绍低碳的概念，鼓励学生分享他们对低碳生活的理解。

- 播放与低碳生活相关的视频，展示通过节约能源和减少排放所能实现的绿色生活方式。

- 讨论低碳生活的实践，从日常生活的小事做起，鼓励学生提出具体可行的方法。

二、合作探究，确定研究内容和方法

1. 小组讨论：围绕低碳主题，鼓励学生在小组内自由交流，确定各自感兴趣的研究方向。

2. 汇报交流：每组整理讨论结果，向全班汇报他们想要探究的子课题，集思广益，老师引导提炼主题。

3. 分组安排：将研究范围扩展至衣食住行四个方面，学生根据兴趣自由组成小组，确保内容的多样性和趣味性。

4. 活动展示：各小组讨论后呈现他们的活动计划，分享如何在自己的领域内实现低碳行动。

三、总结提升

- 老师总结本节课内容，强调“人类只有一个共同的地球”，每个人都有责任选择低碳、绿色的生活方式。

- 鼓励每位学生积极宣传“低碳环保”的理念，让更多的人认识到“低碳生活”的重要性，纷纷加入减少温室气体排放的行动中。

- 让我们一起努力，使地球变得更加美好，创造一个和谐美好的未来！

通过本次班会，希望每位学生都能成为低碳生活的倡导者和实践者，让环保理念深入人心，从小事做起，从自己做起，携手共建绿色地球。

小学生绿色低碳节能主题班会教案

活动目的

近年来，自然灾害频繁，气候变暖已成为全球性的重要挑战。抵制气候变暖是全人类的共同责任。作为新时代的青少年，我们要树立起低碳环保的意识，积极倡导绿色生活，传播低碳理念，成为践行“低碳生活”的先行者。

活动时间

20xx年XX月XX日

活动地点

班级教室

活动方式

谈话法、讨论法、互动游戏

参加人员

全体同学及班主任老师

活动准备

1. 多媒体设备，播放相关环保视频和图片。

2. 学生们的节能环保手工作品。

3. 环保购物袋及签名纸。

4. 手帕及双面打印纸或草稿纸等环保文具。

一、班会背景

考虑到全球气候变化以及日益严重的环境问题，此次班会结合“地球一小时”活动，旨在号召同学们从现在做起，为地球保护出一份力。通过点滴改变，提升学生们的环保意识。

二、班会目的

本次班会的目的是再次教育全体同学低碳环保的理念，引导学生们思考如何共同呵护我们的地球，促使他们自觉从小事做起，增强环保意识。

三、活动过程

第一环节：低碳生活健康理念

1. 自然灾害视频观看

- 播放一段关于自然灾害的纪录片和低碳环保的公益广告，随后引导学生讨论近年来自然灾害频发的原因，并列举身边的不环保现象。

- 探讨“低碳生活”的定义，倡导低碳生活的必要性，并讨论如何践行这一理念。强调“地球一小时”的意义，让每位同学明白从自身做起对环境保护的重要性。

2. 低碳消费讨论

- 解释什么是“低碳”：指的是减少温室气体排放的生活方式。鼓励学生提出生活中可以简单实现的低碳行动，比如多走路、少开车，以及利用现代科技减少纸张浪费等。

3. 环保行动展示

- 通过展示学生们的环保手工作品，引导大家思考如何将环保理念融入日常生活。

第二环节：环保创意比拼

- 学生们分组 brainstorm，收集和分享各自的环保创意，鼓励同学们提出新颖的环保点子，如设计绿色环保活动、倡导节水和节电等。

第三环节：集体宣誓

- 组织全体同学进行环保誓言，宣誓在“地球一小时”中，从自己做起，倡导低碳生活，努力影响身边的人，增强环保意识。

四、班会总结与反思

班干部和班主任共同对本次班会进行总结，梳理同学们的发言和创意，鼓励大家将会议精神落实到日常生活中，并期待在未来看到大家在环保方面的积极变化和行动。

通过本次活动，同学们在思想上对环保有了更深的认识，也在行动上种下了低碳生活的种子，为未来的地球环保事业贡献出自己微小但重要的力量。

小学生绿色低碳节能先行主题班会教案

一、活动主题

绿色低碳节能先行

二、活动目的

为了保护我们赖以生存的地球，让学生认识到低碳环保不仅是成年人应尽的责任，每一位小学生都应参与其中。通过本次活动，旨在让孩子们明白，环保与我们息息相关，保护环境需要从身边的小事做起，培养环保意识要落实到日常生活中，从而形成一种良好的环保习惯。

三、活动准备

1. 动员学生和家长，鼓励他们关注身边的环保问题，查阅资料，共同了解环保的重要性和实用性。

2. 在辅导员的指导下，开展多样化的活动形式，如海报制作、实地考察、互动游戏等，确保活动的生动有趣，增强学生的参与感。

四、活动安排

在我们的生活中，有许多简单易行的低碳环保行为等待孩子们去发现和实践。鼓励孩子们与家长一起，走出家门，观察自己周围的环境变化，并寻找环保的小事例。可以让学生尝试以下活动：

1. 拍照记录：利用小相机或手机拍摄他们发现的环保行动，如捡拾垃圾、进行垃圾分类、保护水源等。

2. 亲身参与：鼓励孩子们参与植树活动，或在自己的小花园里种植花草，体验种植的乐趣。

3. 实际操作：进行一些手工制作，如利用废旧纸张制作灯笼、环保袋等，体验循环利用的意义。

4. 节约实践：在家庭中实践节水、节电，记录下日常节约的小妙招，并与同学分享。

孩子们可以将他们的观察、感受和实践成果制作成小型手抄报，要求图文并茂，内容生动有趣，展示他们对环保的理解和热爱。

五、活动效果

通过本次主题活动，孩子们不仅认识到自身作为地球一员的重要性，更激发了他们参与环境保护的主动性。学生们通过实践，找到了许多环保的小妙招：

- 节约使用学习用品：使用铅笔的一端和另一端，尽可能延长文具的使用时间。

- 珍惜每一粒粮食：养成不浪费食物的好习惯，重视一餐的来之不易。

- 水资源的循环使用：洗菜水可以用来浇花，洗衣水用于冲厕所，增强资源的利用意识。

- 垃圾分类：学习垃圾分类知识，逐步养成不乱丢垃圾的好习惯。

- 使用耐用品：选择可重复使用的产品，减少一次性产品的使用。

- 参加植树活动：在学校或者社区组织植树活动，增强环保实践。

- 拒绝野生动物制品：倡导保护野生动物，不参与购买和消费。

- 选择绿色食品：尽量购买本地、无公害的绿色产品，支持可持续发展。

手抄报的内容丰富，充分展现了学生们的参与热情和对环保的重视。通过此次活动，孩子们不仅学会了环保的理念，更将其内化为日常生活的一部分。这样的主题班会既提升了他们的环保意识，也促进了家庭的互动，共同为我们美好的地球出一份力。

标题：小学生绿色低碳节能主题班会教案

活动目标：

通过本次主题班会，激发学生对环境保护的关注和责任感，使他们了解环保知识，树立可持续发展的观念。让学生认识到“绿色低碳节能”的重要性，进而培养他们的历史责任感、使命感，以及增强民族自豪感和自信心。

活动准备：

班会主持人、相关图片展示、环保小品、倡议书、手工制作材料。

活动内容与过程：

竹： 同学们，今天我们聚集在这里，是为了共同探讨一个至关重要的话题，那就是我们赖以生存的环境。首先，我们来看看一些关于环境污染的图片，让我们直观地感受这个问题的严重性。

（教师出示与环境污染相关的图片）

师： 大家觉得这些图片展示了什么呢？

生齐答： 环境问题！

师： 对的，随着人类活动的不断增加，二氧化碳的排放量急速上升，我们的生活环境也逐渐恶化。作为二十一世纪的小学生，我们能做些什么来减轻这个负担呢？今天的班会以“环保、低碳、节能”为主题，希望大家能从中领悟到保护环境的重要性。

师： 此外，今天还有一些特别的“绿色朋友”也来到场，与我们一起分享它们的故事。大家准备好热烈欢迎它们吗？

生齐答： 准备好了！

（五位同学分别上台饰演五种树木，分享它们的特点和对环境的贡献）

苹果树： 我是来自华北的苹果树，我不仅可以净化空气，还能结出美味的苹果。

柳树： 我是西湖边的一棵垂柳，我的好处不仅在于可以遮阳挡雨，更是万物复苏春天的使者。

松树： 我是大兴安岭的雪松，无论春夏秋冬，我都为你们提供了丰富的绿色和优质的木材。

竹子： 我来自四川，小时候是大熊猫的食物，长大后可以做成很多有用的物品，帮助人们生活。

梧桐树： 我是蒲江江畔的梧桐，夏天为你们遮阴，为生活增添一份清凉和舒适。

师： 看看这些可爱的树木，它们都在为我们的生活付出。然而，如今我们所爱的地球正在面临重重危机，污水肆意流入原本清澈的河流，蓝天也被灰霭笼罩。让我们把目光转向“地球妈妈”，请欣赏小品《就医》。

（表演《就医》，小品通过对话揭示地球的病痛及其与人类活动的关系）

师： 这个小品是否让大家感受到了一种责任感呢？保护环境是我们每一个人义不容辞的责任。接下来，请同学们分享自己对环保的看法和实践。

（学生分小组讨论并推荐代表发言）

师： 各小组的发言都很精彩，行动起来才是最重要的。接下来，我们来动手做一些“变废为宝”的手工制作，让我们一起将废弃物品变成有用的东西。

（学生展示手工制作的过程及其创意用途）

师： 通过变废为宝，我们不仅能减少垃圾和污染，还能节约资源。这在我们日常生活中也是非常重要的，特别是在我们身边的蒲江，近年来由于环境污染越来越严重，我们能为之做些什么呢？

班主任总结发言：

同学们，今天的班会大家都表现得非常积极，通过活动我们更加深刻地认识到环保、低碳生活的重要性。从今往后，希望每位同学都能树立保护环境的意识，从自己做起，从身边的小事做起，成为一个真正的环保小卫士。

最后，我们班长将宣读由班委发起的《环保・低碳生活倡议书》：

倡议书内容：

同学们，近些年全球气候问题频发，保护我们的地球是我们共同的使命。为了你、为了我、为了我们的未来，从现在开始，我们倡议大家：

1. 节约电力，随手关灯，确保人走电停。

2. 选择简单包装和绿色产品，支持绿色消费。

3. 尽量减少一次性用品的使用，进行垃圾分类，资源回收。

4. 多骑自行车、乘坐公共交通工具、少开车，为减少排放贡献力量。

5. 重复使用纸张，双面打印，保护森林资源。

6. 积极参与植树活动，为地球增添绿色。

7. 自备水壶，减少瓶装水的使用，节约水资源。

让我们从现在开始，积极实践，努力成为“低碳生活”的倡导者和践行者，共同携手共建美好的绿色家园！

（最后，全体同学依次签字，表示支持倡议）