119消防安全日主题班会教案

教学目标

1. 了解11月9日是全国消防日的意义，以增强消防安全意识。

2. 通过对火灾案例的分析，明确火灾发生的主要原因，提升学生的防火意识，知道防火自救的重要性。

3. 学习并掌握基本的消防安全知识及识别消防安全标志的方法。

教学过程

一、火警电话的正确使用

1. 交流与讨论：

- 学生进行讨论，分享他们对拨打火警电话“119”的理解。

- 讲解报警时需注意的几个关键点：

- 确保记住火警电话号码“119”。

- 报警时首先要清晰地告知对方着火的地点和单位。

- 主动提供自己的联系电话和姓名，以便救援团队联系。

- 在确定消防队确认接收信息后，再挂断电话。

二、认识消防安全标志

1. 展示与讲解：

- 通过课件展示常用的消防安全标志，并进行详细解释，帮助学生理解每个标志的意义。

- 鼓励学生记住这些标志，以便在日常生活中能够及时识别。

三、小学生如何预防火灾

1. 知识分享：

- 学生根据自己的经历和知识，进行小组讨论，分享他们认为应注意的防火措施。

2. 观看课件：

- 通过观看关于火灾预防的课件，增强对火灾防范措施的记忆，讲解如何在家中和学校中做到有效防火。

四、竞赛活动，增强趣味性

1. 抢答题：

- 提出一系列问题，以激发学生的思考和回应能力：

- 生活中可能引发火灾的因素有哪些？

- 发生火灾时，应拨打哪个电话号码？

- 在救援时，我们应先救人还是先救物？先断电还是先灭火？

- 报警时需要准确提供哪些信息？

- 简述几种有效的逃生方法，如：关门求生、从窗户逃生等。

2. 判断题：

- 以判断题的方式，巩固学生对消防常识的记忆：

- 学生不应携带易燃易爆物品。

- 野外野炊应注意哪些安全事项。

- 报警时要提供报警者的姓名和电话号码。

- 发生火灾时，不可盲目开窗或开门，应采取保护措施。

- 家用电器起火时，务必先断电，不可用水灭火。

五、小结与反思

- 通过今天的课程，大家是否有新的认识和收获？学生进行自由发言，分享他们的学习心得和感悟。

六、课外延伸活动

- 鼓励同学们利用课后时间，制作一份小型防火手册或设计一份防火宣传手抄报。内容可以包括火灾的危害、如何预防火灾、灭火的方法、逃生小常识以及报警时需要注意的事项等。强调创作要体现个人理解和对消防安全的认识。

通过这次班会，我们希望每个学生都能意识到消防安全的重要性，并在日常生活中养成良好的防火习惯。

消防安全教育主题班会教案

教学目标：

1. 通过真实火灾事故案例，增强学生对火灾安全的认识与警觉。

2. 帮助学生系统了解消防安全常识和火灾扑救技巧，提升自我保护意识，珍惜生命。

课前准备：

1. 收集并整理有关火灾事故的真实案例数据。

2. 掌握基本消防安全常识。

3. 学习火灾扑救的相关方法。

4. 了解自救与逃生的技能与技巧。

教学过程：

（一）导入新课

我们首先来讨论一下最近湖南地区发生的火灾事故。同学们有什么了解或者想要分享的经历吗？（进行讨论）火为人类文明的发展作出了巨大的贡献，但如果失控，它也可能带来毁灭性的灾难。火灾不仅会摧毁我们辛辛苦苦建立的财富，更可能夺去无辜的生命。因此，了解火灾的危害及其预防知识显得至关重要，作为学生，我们有责任学习和掌握这些消防安全知识，协助学校做好火灾防控，共同为安全的校园环境出一份力。

（二）消防安全案例

根据统计，湖南省在今年上半年共发生火灾1026起，造成7人死亡，5人受伤，经济损失高达3889万元。同时，放火案件也有14起，造成5人丧生。尽管与去年的数据相比，火灾的发生率都有所下降，但这并不意味着我们可以掉以轻心。业内人士分析认为，城市和县城是火灾的高发区域，其中住宅火灾占总火灾的60%以上，主要由于电气设备故障和不当使用明火引起。

1. 城区火灾情况分析

在城市和县城，火灾总数为760起，死亡人数为4人，直接经济损失达到1371万元。而农村地区的火灾虽然数量不多，仅有135起，但也造成了756万元的损失。

2. 火灾原因探讨

电气故障和不当用火是导致火灾的主要原因。今年上半年，因电气及生活用火不慎引发的火灾就达594起，经济损失达1160万元。

3. 住宅火灾多发

数据显示，578起住宅火灾造成了930万元的直接财产损失，显然这是一个不容忽视的问题。

4. 夜间火灾风险

夜间火灾尤其危险，20时至4时的火灾死亡率显著提高，此时每百起火灾就有2人遇难，夜间安全隐患不容小觑。

（三）校园防火常识

1. 学校内应严格遵守消防管理规定，禁止私自拉电线或使用高功率电器，并确保无人时关闭电源。

2. 及时清理易燃物品，严禁吸烟，保持大型活动区域的洁净。

3. 确保照明设备的安全，避免将台灯靠近易燃物，并在离开房间时关闭所有灯具。

4. 发现异味时要及时向老师报告，采取适当措施避免火灾发生。

5. 避免在床边使用蚊香、蜡烛等明火。

（四）消防安全标志的说明

了解并识别各类消防安全标志及其含义，能帮助大家在紧急情况下做出正确的反应。

（五）如何报火警及灭火常识

1. 拨打火警电话“119”时，要冷静并准确提供信息，包括火灾具体位置、火势及燃烧物品等。

2. 对于燃气罐火灾，可以用湿被褥覆盖，并迅速关闭气阀。

3. 小心处理电器着火的情况，首先要切断电源，使用灭火器，但千万不要随意用水灭火。

4. 闷火室内时，不要贸然打开门窗，以防火势蔓延。

通过本次班会，希望同学们能增强自我保护意识和火灾防范能力，积极营造安全的校园环境。让我们携手并进，共同守护我们的生命安全和财产安全！

119消防安全日主题班会教案

教学目标

1. 提高学生的防火意识，让他们了解火灾的危害及其预防措施。

2. 掌握在火灾中的自救常识，确保个人安全。

3. 学习必要的消防知识，并增强防火意识。

4. 通过实际演练，增强学生在火灾中的逃生与自救能力。

教学重难点

1. 通过对火灾事件的剖析，加深学生对防火的重要性的认识。

2. 学会在不同情况下的逃生与自救方法。

教学过程

一、火灾事件导入

以我市最近的火灾新闻为切入点，引导学生讨论火灾发生的原因及后果，鼓励他们分享对火灾的认识和感受，为后续学习打下基础。

二、火灾自救知识

火灾突发时，我们该如何应对？

1. 灭火步骤

- 火灾初期的扑灭极为关键。首先要迅速辨认火源及起火物质，利用灭火器或消防栓进行灭火。如没有灭火工具，可用棉被、窗帘等湿润物品扑灭小火。如果火势难以控制，务必迅速撤离至安全区域。

2. 报警措施

- 发现火灾后，迅速拨打119、110，并清晰地告知接警员火灾的具体位置、建筑结构等信息。同时，用声音呼喊、敲打物品唤醒周围的人，确保更多人得知火灾信息，争取更多时间。

3. 逃生技巧

- 镇静思考：火灾时保持冷静，不要盲目跟从他人。在评估危险及安全后，选择正确的撤离方向。

- 选择安全通道：避免使用电梯，优先选择楼梯、逃生通道。迁移时尽量贴近墙面，以降低被烟雾困住的危险。

- 注意时间：珍惜逃生的时间，不要贪图财物而耽误行动，应优先保存生命安全。

4. 烟雾应对

- 遇到烟雾时，可用湿毛巾捂住口鼻并尽量低姿势匍匐前进。由于烟雾比空气轻，所以靠近地面往往能够避免大量吸入有毒烟气。

5. 固守与求救

- 如逃生路线被封，可在房间内固守，关闭门窗，并用水浇湿门框，减缓火势蔓延。寻求求救信号时，尝试挥舞可见物品或使用手电筒发出闪光。

6. 高层建筑的逃生

- 在高层建筑中，寻找缓降设备或救生绳是逃生的关键，紧急情况下，要善用现场可用物品进行自救。

三、小结

通过这节课的学习，我们需要时刻警惕火灾的发生，掌握自救和逃生的知识，增强防火意识与能力。只有具备了这些基本技能，才能在突发事件中保持冷静，确保自身和他人的安全。希望大家能把今天学习的知识牢记于心，时刻准备应对可能发生的火灾。

消防安全教育主题班会教案

活动目的

1. 通过本次活动，帮助学生掌握基本的防火知识和火灾预防意识，以减少火灾事故的发生。

2. 通过介绍不同的灭火方法和自救手段，提高学生在火灾中的应对能力与安全意识，增强防范火灾的自觉性。

3. 通过主题班会，培养学生的消防安全素养，使其在日常生活中更加注意火灾隐患，提升自我保护意识。

教学过程

一、燃烧的原理

- 定义：燃烧是可燃物与氧化剂发生剧烈的化学反应，通常表现为发光、放热和伴随火焰、烟雾等现象。

二、燃烧的三要素

1. 可燃物：任何能够燃烧的物质，如木材、纸张、油脂等。

2. 助燃物：通常是空气中的氧气，也可以是其他能够助燃的气体。

3. 着火源：能够引发燃烧的形式，比如火焰、电器故障、摩擦产生的热量等。

三、防火基本措施

1. 控制可燃物：定期检查环境中是否有可燃物，与火源保持安全距离。

2. 隔绝助燃物：保持通风良好，定期检查和维护通风设备。

3. 消除着火源：定期检查电器设备，确保消除潜在的着火源。

4. 防止火势蔓延：在建筑设计中设置防火隔离带，及时清理易燃物品。

四、灭火的基本方法

1. 冷却法：用水等冷却剂降低可燃物温度，达到灭火目的。

2. 窒息法：通过减少氧气的供应，使火焰无法继续燃烧。

3. 隔离法：将火源与可燃物隔离，避免火势蔓延。

4. 化学抑制法：使用化学灭火剂进行灭火，常见于化学火灾。

五、灭火器的使用方法

1. 用左手托住灭火器底部，右手握住压把，取出灭火器。

2. 快速前往火灾现场，但需确保安全。

3. 拔掉灭火器上的安全销。

4. 用左手握住喷嘴，对准火焰的根部，右手按下压把，喷射灭火剂。

六、灭火注意事项

1. 观察风向，尽可能站在顺风位置进行灭火。

2. 如果火势较大，及时组织多人联手扑救。

3. 火被扑灭后，继续保持警觉，确保不再复燃。

七、消防方针

- 提倡“预防为主，防消结合”的方针，加强日常消防安全管理。

八、扑救火灾的一般原则

1. 尽早报警，减少损失。

2. 边报警边组织扑救。

3. 首先控制火源，再进行灭火。

4. 优先救人，再抢救物资。

5. 注意防止一氧化碳中毒与窒息。

6. 遵循指挥，保持镇定。

九、遇到严重火灾时的应对

1. 保持冷静，迅速评估情况。

2. 切实呼叫周围同事协助。

3. 第一时间拨打119报警，详细告知火灾信息，包括地址、起火部位、火势、报警人信息等，并派人到路口接应消防车。

4. 关闭周围电器的总开关以防止电器短路引发更大的火灾。

5. 正确使用灭火器进行初步扑救。

6. 明确疏散方向，迅速组织人员撤离，尽量避免使用电梯。

十、逃生注意事项

1. 保持冷静，并积极寻找自救的机会。

2. 如发现初期火灾，立即报警并尽量疏散有价值的物资。

3. 离开房间时，带上一条湿毛巾，用于掩住口鼻；开门前先观察缝隙。

4. 遇到浓烟时，尽量弯腰或趴低行进。

5. 可用牙膏涂抹在裸露的皮肤上，防止灼伤。

6. 不要乘坐电梯，在楼梯间寻找逃生路径。

7. 在安全的窗边呼救，并发出求救信号。

8. 制作简易的逃生绳索，但在绝对必要的情况下才进行跳楼逃生。

希望通过本次班会，能够增强学生们的消防安全意识，提高自我保护能力，从而保护自己和他人的生命财产安全。

消防安全日主题班会活动方案

活动目的：

本次班会旨在通过生动有趣的活动，帮助学生掌握防火安全知识，提升其防火安全意识，增强自护自救能力，从而有效降低火灾事故的发生，促进青少年健康成长。

活动准备：

1. 组织学生排演相关节目。

2. 选定并培训班会主持人。

3. 收集与防火安全相关的知识资料。

活动过程：

（一）引入

甲：大家好！今天我们来进行一个有趣的猜谜游戏，来引入我们的主题。谜面是：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。大家猜猜这是什么？

（师生共同猜谜，谜底为火。）

乙：没错，火！火是我们的朋友，它给我们带来温暖和光明，推动着人类社会的进步。然而，失控的火却能带来无尽的灾难，造成无法挽回的损失。

甲：为了增强大家的安全意识，提升自救自护的能力，今天我们将举行主题班会，名为“消防意识常驻心中”。

乙：立正，出旗，敬礼！

甲：请大家跟我一起唱队歌。

（二）小品观看与讨论

同学们观看一段关于火灾的情景小品，内容是同学在家炒菜时油锅着火的情景。

1. 逃跑对不对？

发生火灾时，我们一定要保持镇静。初起火灾阶段，如果火焰不大，可以用沙土、湿毛巾等覆盖火源，迅速扑灭火焰。

2. 火势大了怎么办？

如果火势已经很猛，或者有蔓延的趋势，绝不要试图扑灭火；我们应立即撤离现场，拨打119报警，并告知消防队。

3. 如何正确报火警？

- 牢记火警电话：119。

- 报警时务必清楚地点、火事情况和报警者的基本信息。

- 报警后要派人到路口迎接消防车，指引其前往火场。

甲：一定要注意，不能随意拨打火警电话。假报火警是违法行为，可能会受到处罚。

（三）快板《报警歌谣》

乙：接下来，请大家听一段快板，我们一起朗朗上口，学习报警的要领。

“报警早，损失小，‘119’电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。”

（四）“防火安全知识知多少”知识竞赛

甲：现在我们将进行“防火安全知识知多少”的抢答竞赛。全班分成四个小组，答对一题获得小花一朵，看看哪个小组的花最多！

1. 《中华人民共和国消防法》实施的日期是________？

2. 火警电话是________？

3. 我国的“119”消防宣传活动日是________？

4. 公共场所安全出口应向外开启。（是或否）

5. 检查燃气时可以用什么寻找漏气点？

6. 身上着火后怎么办？

7. 油锅着火时我们该如何处理？

8. 消防车和消火栓的颜色是？

9. 火灾中80%以上的死亡是由什么原因造成的？

10. 灭火的最佳时间是火灾发生的哪个阶段？

（其余题目同上）

乙：哪组的花最多呢？大家一起为获胜的小组鼓掌吧！

（五）辅导员讲话

辅导员总结：通过今天的活动，不仅增强了我们对防火安全的了解，也让我们意识到生命的重要性。希望大家在生活中始终保持警惕，提高防火意识，珍爱生命，平安幸福。

结束环节

甲：呼号

乙：退旗

甲乙：同学们，今天的主题班会到此结束，感谢大家的参与！

希望大家能将好习惯带回家，保护自己和他人的生命安全！