【教学目标】

1. 提高学生对火灾的认识，增强防火意识和自我保护能力。

2. 掌握应对火灾的基本技能和自救知识。

3. 学习必要的消防知识，了解事故预防的重要性。

4. 培养学生在危急情况下的应变能力和逃生技巧。

【教学重难点】

通过具体的火灾案例分析，提升学生的防火意识，并深入学习多种逃生自救的方法与措施。

【教学过程】

一、以本地区火灾事故为引子

我们可以通过一些近期发生的火灾事件来引导学生思考。例如，某小区因电器故障引发火灾，造成了严重损失。讨论这些事件的成因和后果，以驻足思考日常生活中防火的重要性。

二、火灾自救知识分享

当火灾发生时，切勿惊慌失措，应了解以下几个重要的自救常识：

(一) 灭火

及时灭火是关键。在火灾初期，如能迅速识别火源，并使用灭火器或灭火器具进行扑灭，就能够有效控制火势。若无法使用专业设备，则应寻求身边材料，例如用湿棉被、窗帘等进行灭火，或用沙土覆盖火源。但若火势严重，则应迅速撤离至安全区域。

(二) 报警

发现火灾后，应立即拨打119或110报警，同时要用大声呼喊或敲击门窗唤醒他人。报警时，保持冷静，提供详细的火警信息，包括发生地址、建筑情况，为救援人员提供有效信息。

(三) 逃生

1. 保持镇静，保持冷静思维，避免盲目跟随他人。面临火灾时，我们常常因为恐慌而失去理智。要先判断风险与安全，选择有效逃生路径。应使用安全通道，切勿乘坐电梯，因为电源常常会因火灾中断。优先朝向明亮及安全的地方快速撤离。

2. 不贪心，勿因财物延误逃生时机。生命的安全高于一切。在逃生时，不应因害羞或追求贵重物品而浪费宝贵时间。切忌重返火灾现场，确保自己的人身安全。

3. 环境保护，匍匐前进。烟雾会导致窒息和中毒，逃生时应低头前行，使用湿毛巾或口罩保护呼吸道。

4. 寻找避难处所，保持防守。在安全通道被切断的情况下，应关闭门窗，进行自我保护，借助窗户向外引起注意。

5. 如何安全缓降和使用救生绳。高层建筑通常配备高空缓降装置，若发生火灾，应优先使用该设备保障安全。

三、小结

通过本次班会，我们认识到生活中的火灾隐患，以及在危机时刻如何应对和自救。只有不断提高警惕、掌握自救知识、增强自我保护意识，才能安全、健康成长。希望每位同学都能够在实际生活中灵活运用所学知识，勇敢面对任何突发事件。

消防安全教育班会方案

班会目标：

1. 通过对火灾事件的了解，使学生认识到火灾的主要成因，增强防火意识，并明确火灾自救的重要性。

2. 学习掌握基本的消防安全知识，包括灭火及自救的方法。

3. 理解常见的消防安全标识及其重要性。

活动地点：教室

教育重点：

重点强调生活中的防火常识，以培养学生的自我防范意识与应对能力。

班会流程：

一、导入部分：

同学们，火，既是我们人类文明的重要推动力，也在某些情况下可能变成巨大的隐患。火能够给我们带来光明和温暖，但当它失去控制时，可能会造成难以估量的损失，甚至夺去生命。今天，我们将通过讨论火灾的风险及应对措施，提升我们的消防安全意识。

二、案例展示：

出示几起重大火灾事件的案例和现场图片。教师引导提问：“通过这些图片，你们有什么感触和想法？”鼓励学生进行小组讨论，共享彼此的感受。

三、了解火灾的基本概念：

讲解燃烧的三要素——可燃物、助燃物和点火源，强调烟气的危害以及其对生命安全的威胁。

四、防火注意事项：

介绍防火的三大注意事项，强调在日常生活中如何减少火灾的发生。

五、灭火基本方法：

1. 拿起灭火器时，左手托住底部，右手握住压把，迅速将其取出。

2. 快速前往火灾现场，确保自身安全。

3. 拔掉灭火器的安全销。

4. 左手握住喷头，瞄准火焰基部，右手压下喷把进行灭火。

六、消防安全标志认识：

介绍常见的消防安全标志，谈论其重要性及作用，让学生通过识别标志增强消防安全的意识。

七、遇到严重火灾的应对策略：

1. 保持冷静，理智应对火灾。

2. 呼唤附近的同学和老师寻求帮助。

3. 立即拨打119报警，说明具体的地址、火势和您本人的信息。

4. 关闭附近的电器开关以防火势扩散。

5. 按照正确的方法使用灭火器，保护自己和他人。

6. 要清楚指示安全出口，组织疏散，不使用电梯。

八、逃生注意事项：

1. 重要的是保持冷静，迅速撤离危险区域。

2. 不要试图带走财物，及时逃离是首要任务。

3. 加强个人防护，尽量降低烟雾带来的危害。

4. 在穿越烟雾区域时，贴近地面匍匐前进。

5. 不要乘坐电梯，寻找楼梯逃生。

6. 若衣物着火，立刻就地打滚或用厚重衣物压灭明火。

7. 切勿随意开关门窗，以免火势加剧。

8. 遇到极端情况时，保持冷静，不要随意跳楼。

九、校园防火教育：

- 报火警的方法：发现火灾后应立即拨打119，提供详细的起火地点及情况，并在路口等待消防人员的到来。

- 逃生时的注意事项：迅速识别安全出口，遵循疏散指引，尽量避免大声喊叫，低位行走减少烟气影响。

十、竞赛环节：

组织同学们进行知识竞赛，通过问答形式巩固所学消防知识。

总结：

火灾发生时，沉着冷静是最重要的。铭记“听从指挥，防止混乱”，学会自我保护技巧，根据情况迅速逃生，保障自己和他人的安全。让我们共同打造一个安全的校园环境！

消防安全主题班会教案

一、班会目的

1. 让学生了解基本的安全常识，提高防火意识。

2. 帮助学生掌握在家庭遇到火灾时的应对方法，增强自我保护能力。

二、活动地点

教室

三、教育重点

学习防火的基本知识，培养学生的防范意识和处理突发事件的能力。

四、班会流程

1. 第一组情景表演：防火意识

- 一名同学朗读情节，三名同学进行角色扮演，重现火灾发生的情境。

2. 观察与讨论

- 观众认真观察表演后，进行讨论：

- (1) 发生了什么事？他们是如何处理的？在火灾中我们应该如何与消防队联系？（打119，详细说明出事地点及火势情况）

- (2) 总结表演所传达的知识。探讨其他可能引发火灾的情况，火灾发生后该如何应对，如何进行自救与求救。

3. 第二组情景表演：防触电知识

- 再次进行情景剧表演，旨在让学生了解触电的危险及预防措施。

4. 与会者讨论

- 讨论触电案例，引导学生思考怎样在日常生活中避免触电事故。

五、巩固总结

1. 回顾重要电话：火警拨打119，急救中心拨打120。

2. 在面临火灾等危险情况时，要保持冷静，迅速采取有效应对措施。

注意事项

- 防火小常识：不在易燃物品附近玩火，不放鞭炮。合理使用液化气灶，使用完电器立即拔掉电源。

- 触电防范：避免用湿手接触电器，定期检查电线和插座，确保使用安全。

六、学生分享心得

鼓励每位同学分享自己对本节班会课的感想，可以是收获、疑问或是今后的注意事项。

七、班主任总结

同学们，生命是一根脆弱的丝线，连接着我们过去和未来。我们在此处，不仅是为了学习防火知识，更是为了增强自我保护的能力。生活中的突发事件是不可避免的，但可怕的不是这些事件本身，而是我们缺乏应对能力和互救意识。希望大家能将今天学到的知识运用到实际生活中，提升自己和他人的安全防范能力，让我们在生活的每一天都能更好地保护自己与他人的生命安全。

消防安全主题班会教案

一、教学目标：

1. 增强学生对消防安全的意识，认识到火灾所带来的严重后果。

2. 学习与消防相关的法律知识，了解各种消防安全标志的含义和作用，认识消防标志是指示性符号的重要性。

3. 培养学生在日常生活中辨别消防安全行为的能力，明确什么是正确的安全行为，什么是错误的行为。

二、教学重点：

掌握消防安全常识，包括如何扑救火灾、灭火的方法等。

三、教学难点：

深入理解和掌握灭火的方法，尤其在紧急情况下的应对措施。

四、教学方法：

本次教学中将采用导入、阅读、实操演示与评估相结合的方法，增强课堂的互动性和实际应用性。

五、教学过程：

1. 导入环节：

通过真实案例引入话题。可以讲述一个关于某饭店因为缺乏消防设施而发生火灾的故事，结果导致严重的人员伤亡和财产损失。引导学生思考：如果消防设施完善，是否可以避免这样的悲剧？这样的开场会促使学生认真思考消防安全的重要性。

2. 学习各类消防标志：

(一) 介绍消防安全标志的基本概念。

1. 展示各种消防标志的图案，反问学生：“你们看到了什么？”

2. 探讨消防标志的定义：消防标志是一种专门的指示性标志，由图形、符号或文字与特定颜色组合而成，旨在传达紧急信息，提醒人们采取相应措施。

(二) 分类与意义解析。

1. 使用小黑板展示标志分类：

- 火灾报警和手动控制装置标志，如消防手动启动器、火警电话等。

- 紧急疏散途径的标志，例如紧急出口、疏散通道方向等。

- 灭火设备的标志，像灭火器、消防栓等。

- 火灾危险性标志，禁止火灾、禁止用火等。

- 其他重要的警告标志，诸如禁止带火种和小心触电等。

2. 通过投影展示标志，鼓励学生发言，分享自己认识的标志及其图形和意义，加深对消防标志的理解。

3. 紧急情况下的逃生策略：

(一) 强调“三要”原则。

1. “要”熟悉住所的环境，了解紧急疏散的出口。

2. “要”在事故发生时保持冷静，迅速采取应对措施。

3. “要”警惕有毒烟雾的侵害，了解其危害程度。

(二) 实践“三救”策略。

1. 自救——选择正确的逃生通道。

2. 自救——如情况紧急，可考虑结绳下滑。

3. 求助——在确保安全的情况下向外界求援。

(三) 避免“三不”操作。

1. 不乘坐电梯以免在电梯中受困。

2. 不轻易跳楼，评估风险，寻找安全逃生通道。

3. 不贪恋财物，保命第一。

4. 总结环节：

1. 重申树立消防安全意识的重要性，从小事做起，保护自己与他人的安全。

2. 鼓励学生们努力学习消防知识，增强自我保护能力，掌握必要的灭火和逃生技能，争做消防安全的宣传员。

通过上述教学内容，学生将能够更好地理解和运用消防安全知识，为自身和他人的安全提供有力保障。

消防安全主题班会教案

活动目的：

通过此班会，让学生在愉快的氛围中掌握防火安全知识，增强他们的火灾防范意识，提高自我保护和自救能力，降低火灾等意外事故的发生频率，促进青少年的健康成长。

活动准备：

1. 组织学生准备并排演相关防火安全剧目。

2. 选拔并培训班会主持人。

3. 学习并了解一些基本的防火安全知识。

活动过程：

（一）引入环节

甲：今天我们来猜一个谜语，激发同学们的学习兴趣：

“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。”（答：火）

乙：同学们，火是人类最宝贵的发现之一，它为我们带来了光明和温暖，推动了文明的进步。然而，当火失去控制时，它也会成为毁灭的力量，历史上遭受火灾的悲剧数不胜数。

甲：为了增强我们的安全防范意识，提升自我保护与自救的能力，今天我们将开展以“消防意识常驻心中”为主题的班会。

乙：出旗，敬礼。

甲：大家一起来唱队歌。

（二）观看小品，讨论防火知识

同学们通过小品的形式展示在家中炒菜时油锅起火的情境：

1. 如果火灾初起，应该如何应对？

- 甲：同学们，我们一定要保持冷静。在火灾刚开始的阶段，火势通常较小，若能及时采用沙土、湿毛巾、棉被等及时覆盖，就能熄灭初起的火焰。

2. 当火势变大时该怎么办？

- 乙：如果火势已经非常猛烈并在扩散，就绝不能试图扑灭火焰，而应迅速逃离火场，并拨打报警电话，请求消防部门前来救援。

3. 如何正确报火警？

- 甲：(1) 牢记报警电话119；

(2) 报警时要清楚地说明着火的地方、街道以及门牌号码；

(3) 详细说明火势的情况以及着火的物品；

(4) 提供报警者的姓名、电话号码和住址；

(5) 报警后，最好有人到街道口等待消防车辆，并引导他们到达火场。

（三）快板表演《报警歌谣》

全体同学齐声朗诵表演：“报警早，损失小，‘119’电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。”

（四）知识竞赛环节

同学们参与“防火安全知识知多少”的知识竞赛，了解更多的防火防灾常识。

（五）辅导员总结发言

辅导员在总结发言中表示，今天的班会不仅让老师收获了丰富的防火知识，更让每一位同学明白了在日常生活中如何提高防火意识并珍爱生命。愿大家在未来的日子里都能平安、幸福、健康成长。

活动目标：

1. 激发同学们对消防安全的重视，通过阅读相关新闻增强安全意识。

2. 通过自救自护和灭火技能的学习，让同学们掌握基本的消防知识，了解发生火灾后应该如何应对，平时又该如何预防火灾的发生。

活动过程：

一、导入话题：

同学们，火是人类生活中必不可少的朋友，推动着社会的进步与发展。但不正确的用火方式，火就可能变成威胁生命与财产的敌人。它不仅会摧毁茂密的森林和高楼大厦，甚至会夺走人的生命。那么，我们在日常生活中应该如何正确用火，预防火灾呢？今天这节课，老师希望通过讨论与学习，让大家了解一些消防安全知识，提高自救能力。

接下来，我们先通过阅读一些与火灾相关的新闻，来引发我们的思考。（播放课件，展示最近发生的几起火灾案例）

请大家分享你们的感想与见解，讨论发生火灾时会给人们带来怎样的影响。

二、逃生自救常识：

刚才提到的火灾事故让人感到震惊，面对突发火灾，我们该如何逃生与自救呢？

1. 小组讨论：同学们分组讨论火灾发生后可能采取的逃生措施。

2. 班级交流后，老师出示课件，通过图示帮助大家了解逃生自救的小常识。

- 熟悉周边环境：进入商场、酒店等公共场所时，要留意安全出口及灭火器的位置，以便在紧急情况下能迅速撤离或灭火。

- 冷静应对：若遇火灾，首先要保持冷静，评估火势，做出合理的逃生决策。

- 保护呼吸道：使用毛巾、湿布等捂住口鼻，低头前行，避免因烟雾产生窒息。

- 选择安全通道：尽量避开电梯，利用楼梯、窗户、阳台等进行逃生。

- 使用绳索滑降：如果逃生通道受阻，可以用结实的绳索或其他绳状物品进行滑降。

- 随身物品缓冲：从高处低层逃生时，可以先投掷柔软物品，以减少坠落伤害。

- 避难措施：如无路可逃，可暂时躲避在卫生间等封闭空间，并尽量与外界保持联系。

- 有序疏散：在逃生过程中，保持镇定，避免拥挤和踩踏。

三、灭火自救小常识：

了解逃生知识后，我们也要学习灭火的基本方法。很多火灾都是由小火源引发，我们可以通过有效的方法将其扑灭。

1. 如何使用灭火器：

- 老师演示灭火器的使用方法，并邀请学生上台进行实操练习。

2. 拨打一一九火警电话：

- 当火灾无法自行控制时，我们必须及时拨打119报警。老师示范拨打流程，重点强调重要信息的提供。

四、火灾预防小常识：

任何事故的发生往往是因防范不力造成的。要避免火灾的发生，首先就要提高警惕，做好防范工作。

1. 不随身携带火柴、打火机等易燃物品入校。

2. 注意辨识安全标志，避免进入危险区域。

3. 杜绝玩火行为，不能在易燃物附近使用明火。

4. 遵守消防器材的使用规定，勿随意破坏。

5. 注意家庭火源管理，不随意丢弃烟头等易燃物品。

6. 使用蜡烛、蚊香等时，要放在防火位置，远离可燃物。

7. 不使用明火在封闭的地方照明，应寻找安全的照明工具。

8. 随时检查家中电器的关闭情况，确保安全。

9. 发现燃气泄漏时，保持冷静，立即开窗通风，严禁触碰电器。

五、总结：

今天我们学习了许多消防知识，希望大家能够将这些知识牢记于心，并学以致用。现在我们进行一次模拟逃生演练，假设教室内发生火灾，请同学们根据老师的指令，快速、有序地撤离到教室外面。通过这次实践，让我们更加熟悉应对火灾的方法，提高自我保护的能力。

消防安全主题班会教案

一、班会目的：

此次班会旨在增强学生们的消防安全意识，帮助他们了解火灾的预防措施以及在火灾发生时的正确应对方式。通过教育使同学们掌握自我保护和互相帮助的技巧，提高自护和自救的能力，确保在面临火灾等突发事件时能从容应对。

二、活动准备：

1. 鼓励同学们收集近期发生的火灾事故新闻报道和相关资料。

2. 预先了解并整理一些关于防火安全的基本知识。

三、班会主要内容：

班长发言：

亲爱的同学们，火是人类重要的朋友，它赋予了我们光明，推动了文明的进步。然而，失控的火焰却可能带来灾难。在历史上，火灾造成的损失屡见不鲜。我们举行此次《防火安全与我们息息相关》的主题班会，旨在增强大家的防火意识，提高自救互救能力。

(一) 多媒体展示：

通过幻灯片展示同学们搜集到的火灾事故的新闻和图片，让大家直观感受到火灾带来的伤害。

(二) 讨论交流：

同学们积极发言，分享各自的看法和感受，讨论火灾的危害和防范措施。

(三) 防火安全知识介绍：

1. 火灾初起时的处理方法：

- 保持冷静，不要惊慌。火势刚开始时，通常面积小，可以用沙土、湿毛巾等进行覆盖灭火。

- 若火势失控，切记迅速撤离，拨打119报警，确保个人安全。

2. 报警的正确方式：

- 牢记火警电话119。

- 如果处于偏远地区没有电话，可以通过敲钟、喊叫等方法引起周围人的注意。

- 报警时要清楚说明所在地点、事故性质、火势情况及报警人信息。

- 报警后应安排专人引导消防车进入火场。

3. 使用火炉的注意事项：

- 安装火炉时，要保障与易燃物保持安全距离。

- 火炉周围不要堆放易燃物，使用时需有人看护。

- 炉渣应完全熄灭后才能倾倒，以免引发骤燃。

4. 点蚊香时的安全注意事项：

- 蚊香需放置于稳固的支架上，避免放在易燃的表面。

- 不在风口处点燃蚊香以防被吹倒引发火灾。

- 使用电蚊香时，请务必拔掉插头，避免无人看管时引发意外。

四、班会效果评估：

通过本次班会的学习，学生们增强了对消防安全的认识，掌握了重要的自我保护知识。大家纷纷表示今后将更加关注消防安全，努力成为宣传和践行消防安全知识的小使者，为营造安全和谐的校园环境贡献力量。

消防安全主题班会教学教案

教学目标：

1. 了解11月9日是全国消防日，增强学生的消防安全意识。

2. 通过对火灾事件的具体理解，掌握火灾发生的主要原因，提升学生的防火意识，明确自救的重要性。

3. 学习掌握基本的消防安全常识及识别常见的消防安全标志。

教学过程：

一、交流与讨论

- 开场提问：同学们，谁能告诉我该如何拨打火警电话？

- 重点讲解报警时的注意事项：

1. 牢记火警电话号码“119”。

2. 当听到对方说“消防队”时，准确描述着火的地点和具体单位。

3. 主动告知自己的联系电话和姓名，以便后续联系。

4. 听到“消防车去了”时，可以礼貌挂断电话。

二、认识消防安全标志

- 利用课件展示常见的消防安全标志：

- 讲解每个标志的意义及其使用场合，让学生在视觉上加深印象。

三、防止火灾的基本知识

- 鼓励同学们根据已有知识分享怎样预防火灾。

- 观看相关课件，讲解火灾预防的具体措施，比如：

- 不私拉乱接电缆，定期检查电器设备。

- 合理存放易燃易爆物品，保持安全通道畅通。

四、竞赛活动增加趣味性

- 抢答题环节

1. 列举生活中可能引发火灾的因素。

2. 一旦发生火灾，应拨打哪个电话号码？

3. 在扑救火灾时先救人还是救物？

4. 报警时需要提供哪些准确的信息？

5. 讨论几种有效的逃生方法（如关门求生、从窗逃生等）。

- 判断题环节

1. 学生不应携带烟花、爆竹等易燃物品。

2. 在野外野炊时需要特别小心火源。

3. 报警时必须提供报警人的姓名和电话号码。

4. 火灾时不要盲目打开窗户门，要用湿毛巾保护自己。

5. 家用电器起火时，绝不可随意洒水灭火。

五、自由发言

- 请同学们分享本节课的收获与感想。可以设问引导，如：“通过今天的学习，你们对防火安全有什么新的认识？”

六、课外延伸活动

- 作为课后作业，鼓励同学们制作一本防火手册或编写一份防火宣传手抄报，包含以下内容：

- 火的危害性。

- 火灾预防的关键措施。

- 灭火的方法和技巧。

- 逃生知识以及如何正确拨打求助电话。

通过此次主题班会，希望每位同学都能增强消防安全意识，学会自我保护，并将这些知识传播给身边的人。

消防安全主题班会教案

一、教学内容：

学习家居防火自护及自救知识。

二、教学目标：

1. 提升消防安全意识：通过消防安全知识的学习，使学生们意识到火灾的潜在危险，以及必要的预防措施。例如，了解如何避免火灾的发生、如何拨打报警电话，以及在火灾发生时的自救和互救技巧。

2. 增强自我保护能力：帮助学生掌握必要的自护和自救能力，以便在危险情况下能够更好地保护自己，安全、健康地成长。

三、教学重难点：

- 树立火灾自护与自救的观念，增强学生的安全意识。

四、教学时数：

1课时。

五、教学过程：

(一) 导入新课：

以谈话的方式引入，提醒同学们虽然生活在相对安全的环境中，但仍需关注家庭生活中的潜在风险，特别是火灾的威胁。引导学生共同讨论家庭火灾的安全注意事项。

(二) 讨论家居安全常识：

1. 用电安全：

- 了解电源总开关的位置，并学会在紧急情况下关闭电源。

- 不要用湿手接触电器或用湿布清洁电器。

- 在使用完电器后，要及时拔掉插头。

- 如果电器出现冒烟、火花或焦糊味，务必立即关闭电源并停止使用。

- 雷雨天气时，关闭所有电器，尤其是电视。

- 触电事故应设法关闭电源，并用干燥的工具将触电者与电源分离，绝不可直接用手抓。

2. 用气安全：

- 使用燃气炉时需保持有人看管。

- 不得私自改装燃气设备，定期检查燃气设施和管道。

- 若发现燃气泄漏，应迅速开窗通风，关闭燃气阀门，并立即通知相关部门，绝对不要打火或使用电器。

- 烹饪时油锅起火应关闭阀门，用锅盖或湿布覆盖，而不是用水灭火。

3. 用火安全：

- 不乱丢烟蒂和火种，不在床上或沙发上吸烟。

- 取暖或点蚊香时需保持警惕，确保安全。

- 定期清理厨房和排油烟机，防止油污堆积。

- 燃放烟花时要遵循规定，防止儿童玩火。

(三) 火灾报警须知：

1. 牢记报警电话“119”，可用任意电话拨打，低于欠费状态。

2. 报警时提供详细的事发地址及火灾情况。例如：“xx乡（街道）xx村（社区）xx楼xx层几号房，发生了火灾，请速来扑救，我的电话号码是xx。”

(四) 小结：

全班齐读一段记忆口诀：“遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，虽损求生。”

(五) 课堂总结：

提醒同学们，只要我们时刻小心、关注安全，并掌握自救和自护的知识，就能在面对各种风险时机智勇敢地处理，确保自己的健康与安全，快乐地成长。在日常生活中，不忘练习这些技巧，树立良好的安全意识，将安全理念贯彻到生活的每个角落。

消防安全主题班会教案

教学目的：

1. 让学生深刻认识火灾的严重危害性，以及掌握消防安全知识的重要性。

2. 使学生了解校园内的防火重点区域，学习并遵循相应的校园防火注意事项。

3. 教育学生了解常见的家庭火灾原因，并学习预防家庭火灾的有效措施。

4. 提升学生在公众聚集场所时的消防安全意识，掌握发生火灾时的逃生方法。

5. 培养学生的自我生存能力，帮助他们健康、安全地成长。

教学经过：

一、燃烧的概念：

燃烧是一种化学反应，通常是可燃物与氧化剂发生剧烈反应，释放出大量热量和光能。这个过程常伴随火焰、烟雾等现象，了解这一基本概念是掌握消防知识的前提。

二、燃烧的三要素：

1. 可燃物：任何可以燃烧的物质。

2. 助燃物：支持燃烧的物质，通常是氧气。

3. 着火源：引发燃烧的初始能量来源。

三、防火的基本措施：

1. 控制可燃物：定期检查和清理周围的可燃物品。

2. 隔绝助燃物：避免火源附近堆放助燃材料。

3. 消除着火源：保持电器设备的安全使用，避免隐患。

4. 防止火势蔓延：设置防火隔离带，定期检查消防设备。

四、灭火的基本方法：

1. 冷却法：利用水等冷却剂降低燃烧物温度。

2. 窒息法：切断氧气供应，以熄灭火焰。

3. 隔离法：将燃烧物与助燃物隔离。

4. 化学抑制法：使用特定的化学物质以抑制燃烧反应。

五、常见的火灾原因：

1. 吸烟或乱丢烟头导致火灾。

2. 厨房内引发的意外火源，特别是在易燃物质（如油、煤气）过多的情况下。

3. 电器的错误使用引发火灾。

4. 酒精炉的不安全使用。

六、宿舍常见的火灾原因：

1. 随意接入电源产生的安全隐患。

2. 不当处理烟蒂。

3. 躺在床上吸烟的危险。

4. 蚊帐内点蜡烛看书的潜在风险。

5. 随意燃烧杂物，增加火灾隐患。

6. 存放易燃易爆物品的风险。

7. 使用电热设备时的安全问题。

8. 不当使用酒精炉等可能引发火灾的设备。

9. 上灯后忘记关灯造成的隐患。

10. 台灯靠近枕头和被褥的风险。

七、灭火器的使用方法：

1. 左手托住灭火器底部，右手握住压把，准备使用。

2. 快速奔赴火灾现场以进行处理。

3. 拔掉灭火器的安全销，确保其可以正常使用。

4. 用左手握住灭火器的喷嘴，对准火焰的底部，右手按下压把进行喷射。

八、灭火时应注意的几点：

1. 确定风向，选择在顺风位置喷射灭火器。

2. 当火势较大时，应组织多人协同扑救。

3. 火熄灭后，依然需保持警惕，防止复燃，待确认安全后再离开现场。

九、消防方针：

“预防为主，防消结合”，强调预防的重要性和灭火的必要性。

十、扑救火灾的一般原则：

1. 及早报警，尽量减少损失。

2. 边报警、边进行灭火。

3. 优先控制火势，随后再进行救火。

4. 优先确保人身安全，再进行物品救援。

5. 注意防止中毒和窒息，保证自身安全。

6. 服从指挥，保持冷静，避免惊慌。

通过本次班会，希望能帮助同学们更加深入理解消防安全的重要性，提高自我保护意识，确保在日常生活中能够正确应对火灾突发情况。