感恩节主题班会教案

一、活动目的：

“学会感恩，学会奉献，做有道德的人”

二、班会时间：

XX年11月23日

三、班会过程：

（主持人A）：大家好，今天我们聚集在一起，共同庆祝感恩节，这是一个充满温情和感激的时刻。

（主持人B）：是的，感恩节不仅仅是一个节日，更是我们思考与反省的契机。

（主持人A）：没有阳光，就没有温暖；

（主持人B）：没有水源，就没有生命；

（主持人A）：没有父母的呵护，我们又从何而来？

（主持人B）：在我们的人生中，亲情与友爱是抵御孤独与黑暗的光芒。

（主持人A）：让我们一起感受这份光芒，珍惜身边的每一个人。

（主持人B）：我宣布，四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会正式开始！

（一）感恩节的意义

（主持人A）：在谈论感恩之前，我们不得不提到感恩节的起源。它源于一个饱含感情的故事，展现了人们对生活和他人的珍惜与回报。现在请同学们分享你们对感恩节的理解。

（学生发言）

（二）感恩父母

（主持人B）：父母是我们生命中最重要的人。他们无私的爱与关怀是我们成长的动力。大家是否想过，除了接受爱，我们是否也在关心他们呢？

（主持人A）：接下来，让我们听听同学们想对自己的父母说些什么，或者打算做些什么来表达心意。

（学生发言）

（主持人B）：此时，让我们用《隐形的翅膀》这首歌来向父母表达我们的感激之情。

（三）感恩老师

（主持人A）：走进校园，老师们给予了我们无微不至的关怀。他们的教导与支持让我们茁壮成长。

（主持人B）：同学们，老师们是如何关心你们的呢？请大家自由发言。

（学生发言）

（主持人A）：为了表达我们对老师的感激，接下来由一位同学为大家朗诵《老师，谢谢您》。

（四）感恩班集体

（主持人B）：在四3班这个大家庭中，我们一起学习、一起成长。让我们用感恩的心去维护同学间的友谊与合作。

（主持人A）：新同学们，有什么想对大家说的吗？

（新同学发言）

（主持人B）：现在，让我们共赏班级的精彩瞬间，边看图片边感受这个团结而温暖的集体。

（五）感谢社会

（主持人A）：感恩的心不仅仅是感谢我们的亲人和老师，更要感感谢社会上所有为我们付出的人。此时此刻，你心中最想感谢的可是什么人呢？

（学生发言，感谢各行各业的人）

（主持人B）：请将你的感谢写在爱心卡上，表达出你心中的感激之情。

（主持人A）：感恩能让我们心灵充实，

（主持人B）：感谢长辈的关爱，感谢老师的教诲，感谢朋友们的陪伴，感谢生活中的一切！

（共同演唱手语歌曲《感恩的心》）

（主持人AB）：心存感激，让我们一起迎接更美好的生活！今天的班会到此结束，感谢大家的参与！

感恩节主题班会活动设计

活动目的：

本次主题班会旨在让学生认识到，在他们成长的历程中，得到了无数人的关怀和支持。通过活动，帮助学生树立“知恩、感恩、报恩”的意识，培养他们爱与被爱的能力，从而促进健康的人格发展，营造一个充满爱的校园环境。

活动形式：

本次活动将通过多元化的形式进行，包括诗歌朗诵、故事分享、歌舞表演、小品表演以及手工制作感恩卡片等，鼓励学生充分表达他们的感激之情。

活动准备：

1. 学生提前收集自己成长历程中值得感谢的事情，准备相关的表演节目。

2. 收集适合活动氛围的音乐、视频及图片资料。

3. 学生一起布置教室，使其更具节日气氛，增进活动的参与感。

活动过程：

一、引入环节：

主持人开场，提到当地联合组织的感恩教育活动通知，说明感恩节的来源和意义，激发学生的关注和参与。

二、感恩节的来历：

主持人询问学生对感恩节的了解，鼓励他们分享对感恩节起源的认识。接着播放《感恩的心》这首歌曲，营造温暖、感动的氛围。

三、感恩主题分享：

1. 感恩父母：

- 播放电影《我的父亲母亲》的片段，引起学生对父母的感激之情。

- 分组讨论，让每位学生列举父母对他们的关爱及自己对父母的回应。

- 最后，带领全班合声感谢父母。

2. 感恩老师：

- 主持人强调老师传授知识的辛勤付出，带来经典小合唱《每当我走过老师窗前》，并请学生献上鲜花或感谢卡。

3. 感恩朋友：

- 提到友情的重要性，播放相关歌舞《朋友》，鼓励学生分享自己的朋友故事，感恩生活中那些陪伴他们的朋友。

4. 真情吐露：

- 主持人邀请学生写下他们的感激之情，制作感恩卡，将其贴在教室的黑板上，形成一个温馨的感恩墙。

四、集体回顾与分享：

全班一起唱《感恩的心》，随着音乐进行手语表演，深化感恩的情感。

活动总结：

在班主任的总结发言中，希望学生明白：感恩不仅仅是口头表达，更是责任与行动。感恩的心态能让我们的生活更加美好，愿每位同学在未来的日子里都能够心怀感激，珍惜身边的人和事，营造出更加和谐美好的校园氛围。

班会主题：学会感恩、与爱同行

班会目的：

通过本次感恩主题班会，引导学生时刻保持一颗感恩的心，发现生活中值得感激的人。让学生感受到父母的无私关爱、老师的辛勤付出以及朋友的真挚情谊。通过这些温暖的瞬间，培养学生对爱的理解和感悟，使他们自觉在日常生活中用行动表达感恩之情，努力学习、健康成长。

班会流程：

一、导入主题班会

老师：亲爱的同学们，今天我们聚在一起，一起探讨一个非常重要的主题——感恩。没有阳光，我们就无法感受到温暖；没有水源，生命将无从谈起；没有父母的养育，我们甚至无法来到这个世界。亲情、师情和友情，是我们生活中的阳光雨露，让我们的成长之路更加充实与美好。当我们心怀感恩时，才能更好地理解身边每一个人的付出与关爱。

老师：现在，让我们正式开始“学会感恩，与爱同行”的主题班会。

二、游戏互动

老师：同学们，拿出你们的白纸，按照顺序写上①、②、③，给空白处留一些空间。接下来，请大家写下你们想感谢的人，可以是家人、老师或朋友。然后在每个名字后面写下你想感谢他们的理由。

（等待同学们完成后）老师：大家可以选择一位同学上台分享一下你们的感谢对象，以及背后的原因。

老师提问：你为什么会将这位老师/朋友放在这个位置呢？如果抹掉了你心中的③，会有什么样的情况发生呢？（通过这样的提问，激发学生深入思考感恩的意义）

三、总结感悟

老师：如古话所说，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。我们要深刻认识到，身边有许多人值得我们去感恩。没有父母的辛勤付出，就没有我们今天的幸福生活；没有老师的辛勤教诲，我们无法在知识的海洋中遨游；而没有朋友的陪伴，我们的生活也会失去许多乐趣。因此，感恩之心要常驻心间，善于发现身边人的优点与贡献。

四、诗歌朗读

老师：现在请一位同学大声朗读一首诗，感受其中的智慧与力量：

“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。”

老师：这首诗教会我们，无论我们在生活中遇到怎样的人，都值得我们心怀感激，因为每个人的存在都是我们成长路上的一部分。

五、感恩在生活中的重要性

老师：生活需要一颗感恩的心来创造，而这颗心又需要日常生活来滋养。在生活中，我们要以感恩的心态对待每一个人，用心去发现他们的付出。感恩不仅仅是语言上的表达，更要通过行动来体现。我们可以在特定的节日，比如母亲节、父亲节、教师节等，积极表达我们的感激之情，让身边的人感受到我们的温暖。

六、合唱结束班会

老师：为结束我们的班会，全班齐唱《世上只有妈妈好》。让我们在歌声中，再次感受爱与感恩的力量，愿大家都能怀揣一颗感恩的心，珍惜生命中的每一份情感。

（全班合唱结束班会）

感恩节主题班会教案

一、背景分析：

感恩是中华民族代代相传的重要美德。然而，近年来在教育环境中，过于强调分数和升学率，使得一些学生对感恩的理解日渐淡薄，甚至表现出冷漠和自私的行为。独生子女的普遍现象使得一些孩子在潜移默化中变得娇惯自私，对父母的辛勤付出和老师的无私教导视而不见，理所当然地索取而不予以回报。教育家郭建国教授强调：“感恩之心是一种完美的情感。缺乏感恩之心的孩子，将无法真正理解孝敬父母、体谅他人、热爱祖国的真正意义。”因此，为了弘扬这一传统美德，帮助学生建立健全的人格，提高情感素养，我们特意设计了本次班会，旨在让学生理解爱与感激的深意，增强对老师的尊重与欣赏。

二、设计理念：

尊师重教是中国文化的核心价值之一。但是当下的学生中，许多都出现了“情感冷漠”的现象，这一心理状态不仅阻碍了个人的情感发展，也影响了师生关系。借助感恩节的契机，我们希望通过班会活动，鼓励学生回忆和分享老师对他们的关怀，激发他们心中的感恩情感，让每个学生都能用实际行动来表达对老师的感恩之情，从而培养他们对他人的尊重与理解。

三、活动目标：

1. 通过交流与分享，激励学生回忆老师的付出，增强感激之情。

2. 让学生理解教师工作的无私与伟大，深化感恩意识。

3. 锻炼学生的口头表达、倾听和沟通能力。

4. 丰富学生的情感经历，激发他们关注他人与社会的情感，推动中华传统美德的传承。

四、活动准备：

1. 精心挑选感恩主题的歌曲，如“感恩的心”和“故乡的原风景”，营造温情的氛围。

2. 鼓励学生回忆并准备与老师的温暖故事，促发情感共鸣。

3. 组织并排练小品表演，增强班会趣味性。

五、班会流程：

1. 主持人热情宣布班会开始，并作深情朗诵，拉开序幕。

2. 讲述名人尊师故事和启发人心的老师事迹，让学生受到感染。

3. 进行互动游戏“你来比划我来猜”，增加班会的趣味与参与感。

4. 上演小品《新班主任》，以幽默的方式体现师生关系的可贵。

5. 学生朗诵诗歌《老师我想对您说》，传递感人至深的情感。

6. 班主任总结发言，强调感恩的重要性。

7. 师生共同唱响“感恩的心”，并配以手语，形成心灵的共鸣。

8. 主持人宣布班会圆满结束，留下深思和感动。

通过此次感恩节主题班会，希望每位学生都能在心中种下感恩的种子，学会珍惜身边的人与事，培养健全的人格，成为有情怀、有责任感的人。

新文章内容：

活动主题：

感恩父母的爱

活动成员：

五年级全体学生

活动背景：

在现代社会中，许多小学生都是独生子女，他们从小就享受着父母的呵护和关爱。然而，往往他们却难以理解父母在生活中的辛劳与付出，常常只关注自己的需求，对父母的关心显得有些漠然。在这样的背景下，我们希望通过感恩节的主题班会，引导同学们从不同的角度理解父母的辛苦，激发他们的感恩之情。

活动目的：

1. 帮助学生认识到父母对我们的深厚爱意，体验爱的伟大和无私。

2. 培养学生关心和理解父母的能力，学会用实际行动表达对父母的感激之情。

活动准备：

1. 思想准备：思考如何表达对父母的感激，如何分担他们的劳累。

2. 物质准备：收集家庭照片，准备关于父母关爱的资料、歌颂父母的音乐或视频，以及展示工具如投影仪、小红花、铅笔等。

3. 组织准备：活动采用个人发言、小组讨论、角色扮演和全班展示等多种形式。

活动过程：

一、活动开始

1. 播放《爱进我家》的音乐，以营造温馨的氛围。

2. 主持人介绍活动目的，欢迎参加的家长。

二、感受父母的爱

1. 问卷调查：

- 聆听同学们关于父母的喜好、生日的回答，并通过教师与家长的互动强化学生对父母的了解。

2. 调动情感：

- 通过讲述感人故事，展示母爱的无私和父爱的伟大，引导学生思考并感悟。

三、话说父母的爱

主持人引导同学们分享父母的爱，例如通过实际例子展示父母如何为孩子付出，让学生用心感受这些爱的细节。

四、回报父母的爱

1. 讨论与分享：

- 学生发言，分享打算如何回报父母的爱。可以是小行动的计划，如帮助妈妈做家务，给爸爸一个惊喜。

2. 朗诵与表演：

- 学生通过诗歌朗诵、角色扮演等形式表达对父母的爱，形成良好的氛围。

五、感恩

1. 感恩的演讲：

- 主持人强调父母的无私奉献，号召学生立志用行动回馈父母的养育之恩。

2. 赠送小红花：

- 学生们亲手制作小红花，象征对父母爱的心愿，并向家长表达诚挚的感谢。

六、总结与互动

- 邀请家长分享他们的体验与感受，促进亲子之间的沟通。

- 在欢快的歌声中结束活动，全体齐唱《感恩的心》，将对父母的爱化为我们共同的祝福。

通过这次主题班会，希望同学们能更加珍惜与父母之间的情感，在未来用实际行动来回报父母的爱，让感恩之心在每一个孩子的心中落地生根。

感恩节主题班会教案

一、教学目标：

1. 帮助学生认识到，心怀感激是一种美德，对给予我们关怀和帮助的人表达感恩是做人的基本准则。

2. 引导学生理解，当前生活中的快乐和便利源自无数人的奉献，培养学生对父母、朋友及社会的感恩意识。

3. 培养学生在日常生活中学习感恩，鼓励他们为关心过自己的人做一些力所能及的回馈。

二、重点：

培养学生对父母、他人及社会的感恩意识。

三、难点：

让学生在实际生活中践行感恩的理念。

四、教学过程：

(一) 心情档案

1. 音乐引入：播放《感恩的心》，让学生在音乐中进入放松状态。

2. 亲情游戏：请同学们思考并写下五名在成长过程中给予过自己关怀和支持的人，分享这些人的故事和感受。

3. 感受父母的爱：小组讨论，学生分享自己从父母那里感受到的爱，通过回忆具体的事例加深感悟。

(二) 心灵体操

1. 阅读材料：分发与感恩主题相关的文章，如“2025年贵州缆车事故”、“唐山大地震”等实例，思考生命中的爱与奉献。

2. 感悟分享：引导学生从乌鸦反哺和羊羔跪乳的故事中领悟父母的辛劳与付出，思考自己能为父母做些什么来表达感激之情。

3. 情境表演：组织学生进行“课堂内外”的角色扮演，展示关心和帮助的场景。

4. 参与讨论：阅读《爱心永驻》的报道，鼓励学生思考如果是自己会如何行动，并分享收到帮助后的感悟。

(三) 心海罗盘

1. 丰收园：请学生分享在本节课中的收获和感悟，可以是新的认识或是感动的瞬间。

2. 送你一句话：教师引导学生思考生活中的每一次挑战和困难，鼓励他们感激这些经历，表达自己的成长和收获。

3. 重播音乐：再次播放《感恩的心》，让学生在旋律中反思之前的讨论。

4. 教师总结：通过学生的分享和发言，强调爱与被爱的权利与义务，让学生理解在享受爱的同时，必须懂得感激与回馈。

最后，通过大屏幕展示学生的总结，激发他们对感恩的持续思考，让这一份感恩之心在日常生活中不断延续。

感恩节主题班会活动方案

活动目的

1. 让学生深刻理解父母的伟大与无私，感受爱的真谛，明白感恩父母的重要性。

2. 引导学生学会理解、尊重和关心父母，以实际行动回馈父母，为家庭创造和谐氛围。

活动准备

1. 召开动员会，向全班同学介绍《感恩父母》主题班会活动方案，激发大家的参与热情。

2. 选定两名表现出色的主持人，并挑选若干学生进行才艺表演的排练。

3. 收集与感恩主题相关的图片、故事、歌曲以及多媒体背景音乐，为活动营造感人氛围。

4. 发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行整理与分析，以探讨学生对父母的认识与理解。

5. 制作精美的多媒体课件，贯穿整个班会活动。

活动形式

以讲述故事、小品表演和互动调查为主，注重师生之间以及学生之间的互动与交流，突出以人为本的教学理念。

班会流程

（一）图片导入

活动开始时，由主持人通过投影展示一组体现母爱的动人图片，以视觉冲击引发学生对母爱的思考，营造出感恩的氛围。

（二）感恩故事分享

学生们就歌曲《感恩的心》背后的故事进行讲述，并分享《一位心酸父亲的来信》这篇感人文章。主持人通过生动的表演，将情感传达给在场的每一位同学，使其在听故事的过程中体会到父母深沉的爱与牺牲。

（三）小品表演

通过学生自编自演的小品《你别管》，展现不懂感恩带来的后果。表演引人入胜，激发同学们反思自身的言行，促使大家体会到父母的艰辛和不易。

（四）感恩调查结果公布

事先进行的《感恩调查问卷》结果分析环节，主要包括以下几个问题：

1. 你知道父母的生日吗？你是否在他们生日时送过礼物？

2. 你是否了解父母一年来为你花费的经济支出？

3. 你知道父母心中最大的烦恼是什么？你能为他们分忧解难吗？

4. 你在日常生活中让父母最伤心的事情是什么？

5. 你记得父母曾让你感动的事情是什么？

通过对调查结果的讨论，使学生反思与父母之间的关系，增强对父母辛勤付出的认识。

（五）互动游戏：《舍不得的人》

设计游戏《舍不得的人》，让学生写下生命中最重要的五个人，并在音乐的背景下逐一剔除，直至只剩下两位。通过这种反向思考，让学生意识到身边人的珍贵和生活中可能面临的失去，引发深层的情感共鸣。

（六）宣誓环节

全班同学共同宣誓，表达对父母的承诺和感恩：

“亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，我会在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，决不辜负你们的期望！”

（七）班主任总结发言

班主任以《感恩的心》为背景音乐，总结班会内容。强调在年轻时多关心、感恩父母的重要性，提醒大家珍惜与父母的时光，因为岁月不待人，孝心无价。

活动尾声

在《明天会更好》的优美旋律中，班会圆满结束，学生们在感动中思考，明白感恩不仅是一种情绪，更是一种行为与责任。通过此次活动，增强了同学们的感恩意识，促进了亲情的传递与珍惜。

感恩节主题班会活动方案

活动目标

1. 通过体验活动，了解各行各业劳动者为我们的生活所作出的贡献，体会生活中每一个人所给予的关爱，明白我们的生活是多么依赖他人，甚至包括那些曾经伤害过我们的人，从而感受到爱的伟大。

2. 通过讨论、体验和表演等多种形式，让孩子们初步认识到社会生活中的相互依赖和相互服务的关系，培养感恩的心态。帮助他们学会以平和的心态面对生活，培养换位思考的能力。

活动准备

1. 教师准备“乐乐的一天”生活录像。

2. 学生自备舞蹈、诗朗诵、情景表演等才艺节目。

活动过程

一、游戏导入活动主题

1. 请同学们在纸板上写下自己感激的五个人，并分享为什么感激他们。

- 教师引导：“哦，看到大家能感受到亲人、朋友、老师的爱，这证明你们对感恩的认同啊！现在让我们开始这次主题班会。除了这些人外，我们的生活中还需要感激哪些人呢？”

2. 教师播放乐乐的小生活录像，重点观察乐乐的表情，想象他会说些什么。

- 学生积极观看录像，讨论乐乐的一天中所得到的帮助与关爱。

二、探讨交流、加深印象

1. 小组交流

- 教师引导学生分组讨论，思考乐乐生活中需要的帮助有没有与自己相关的人，并记录讨论结果，准备分享。

2. 交流

- 小组代表分享讨论结果，大家提到诸如理发师、医护人员、警察等职业。教师补充：“这让我们意识到生活中不仅有熟悉的亲朋，也有无数为我们服务的陌生人，例如气象员、消防员等，他们是我们生活中不可或缺的支持力量。”

3. 模拟体验

- 以双簧表演的形式，请同学们展示他们喜欢的职业，其他同学猜测。这不仅活跃了气氛，还帮助学生了解不同职业的职责和重要性。

4. 表演小品《吵架》

- 小品通过幽默的方式，传达出一种思想：打架也是一种学习，曾经的伤害其实是成长的助力，帮助我们更全面地认识自己。

5. 表演诗朗诵《心存感激》

- 学生们用心朗诵，表达对父母、老师、朋友乃至生活中困难的感激。强调：“感谢那些让我们学会坚强的人，多么重要！”

6. 全班齐唱《感恩的心》

- 通过唱歌，让大家共同感受感谢的氛围。

三、辅导员总结讲话

- 教师总结：“孩子们，我们要始终怀有感恩之心。生活中的每一个人都在潜移默化中影响着我们的成长，给予我们启示和指引。无论是身边的朋友，还是那些我们并不熟悉的人，他们的教诲和提醒，都在帮助我们变得更加成熟和坚定。拥抱感恩的心态，让我们在学习和生活的每个瞬间都能感受到快乐和充实。”

活动结束

通过此次班会，学生们不仅增进了对感恩的理解，还激发了他们对生活中点滴关爱的珍视，展现出积极向上的人生态度。希望每一个孩子都能在今后的生活中继续怀有感恩的心，传播爱的力量。

感恩节主题班会教案

一、指导思想

感恩是一种深厚的美德，它贯穿了人类文明的历史。然而，现今社会中，许多独生子女在家庭中享受着无微不至的关爱，往往形成了以自我为中心的心理状态，进而使得感恩的意识逐渐淡化。为了有效传承这一传统美德，激发学生对周围事物的感恩之心，重塑健全的人格，本次班会将以学生为主体，充分发挥其主动性和创造性，通过多样化的活动形式，让学生意识到感恩的重要性，并培养他们心中的感恩情怀。班会的主题为“感恩责任、奋进、奉献”，旨在弘扬中华民族的传统美德，促进学生的全面发展与健康成长。

二、活动目的

通过丰富多彩的活动，引导学生感受感恩的氛围，唤醒他们的感恩意识，让他们学会：

- 感恩父母的辛劳与付出，理解他们的爱。

- 感恩那些在生活中给予帮助的人，懂得相互支持。

- 感恩生活中所拥有的一切，增强对生活的责任感。

- 学会珍惜、节约，理解诚信与礼仪的重要性。

三、活动主题

感恩（责任、奋进、奉献）

四、活动内容

(一) 设计目的：

1. 通过活动促进自我教育，让学生学习和继承优秀的文化传统，体会亲情、友情的重要性。

2. 理解“滴水之恩，涌泉相报”的意义，增强回馈的意识。

3. 培养学生的责任心，引导他们为创造和谐社会贡献自己的力量。

(二) 活动准备：

1. 制定详细的活动计划。

2. 选择并培训一名男主持和一名女主持。

3. 准备《感恩的心》手语舞的彩排。

4. 制作“感恩卡”，面向老师、父母、同学、祖国、社会。

5. 班主任撰写邀请信，邀请部分家长参与班会。

(三) 活动流程：

1. 演讲《为何感恩》

- 学生分组演讲，强调自然与人之间的感恩关系，引导大家思考感恩的意义。

2. 诗歌朗诵《感恩父母的爱》

- 全班齐声朗诵，抒发对父母深沉爱情的感想。

3. 写“感恩卡”（分两组）

- 分发“感恩卡”，学生在上面写下对喜欢的人表达感激之情，并分享这些感受。

4. 歌曲《感恩的心》

- 全体学生立起身来，边唱边用手语表达对父母和师长的感激。

5. 班主任讲话

- 班主任总结感恩的重要性，并激励学生要不断努力。

6. 集体宣誓（背景音乐《感谢》）

- 全班同学举手宣誓，立志做一个懂得感恩的人，承诺对父母、老师和社会负责。

(四) 活动反思：

本次班会活动让学生了解到感恩的多样化表达方式，明确感恩不仅是一种情感，更是一份责任与奉献的体现。通过这次活动，同学们的感恩意识得以提升，并深刻认识到回报社会和关爱他人的重要性。希望通过这样的活动，每位同学都能以实际行动践行感恩之心，让感恩精神在他们的生活中长久流传。

感恩节主题班会教案

【班会目标】

1. 激发学生的积极性，鼓励他们参与班会活动，促使情感共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2. 引导学生体验亲情、师恩和友情的珍贵，培养他们的感恩意识，懂得欣赏生命中每一份付出。让学生明白，生命的每一刻都不是孤立存在的，我们应珍视生命中的一切，常怀感恩之心。

【教育难点】

如何让学生真切地表达对他人的感恩之情，并对自然和生活中的点滴都心怀感激。

【班会过程】

一、导入环节

- 播放歌曲《感恩的心》。

- 通过音乐引导学生思考感恩的重要性，强调每个人在成长过程中都受益于他人的支持与帮助：父母的养育、老师的教导、朋友的陪伴，以及社会的关怀。感恩是人与人之间的情感纽带，是一个人立足于社会的基础。

二、互动讨论

- 提出问题：什么是感恩？请同学们踊跃发言。

- 学生1：“感恩就是要时刻记住他人的帮助，并努力回报他们。”

- 学生2：“在生活中，比如多帮助父母，多理解老师，这就是感恩。”

- 学生3：“感恩生活中所有支持过我们的人。”

- 教师总结：每位同学的分享都很精彩。我们应首先感恩父母的辛勤付出，然后是教师的悉心教诲，朋友带来的陪伴，以及自然赋予我们的美好一切。持有感恩的心态将让我们更加积极地面对生活。

三、分享感恩故事

- 邀请几位同学分享他们的感恩经历，可能是生活中的小故事，也可以是难忘的瞬间。这些故事将进一步激励同学们思考感恩的力量和意义。

四、互动游戏：小纸条传递

- 每位同学的桌面上放置3张纸条，学生要写下曾帮助过他们的同学的名字，表达谢意。

- 全班同学趴在桌面上以防偷看，然后分别将纸条默默放在自己想感谢的同学桌面上。

- 游戏结束后，大家陆续揭开纸条，阅读同学们的感谢词。这不仅是一种互动，也让每个学生意识到自己微小的帮助可以在他人心中留下深刻的印记。

五、感恩大调查

- 提出一系列问题，促进学生对父母的关注与理解：

1. 你知道父母的生日吗？

2. 你能和父母保持良好的沟通吗？

3. 你是否曾因父母的教诲感到厌烦？

4. 你愿意为父母分担家务吗？

5. 你了解父母的兴趣和爱好吗？

- 教师引导学生思考：感恩不应有时限，应该及时表达爱与关怀，行动起来，给与身边的人更多的支持与爱。

六、感恩实践分享

- 提供一些具体的感恩方式：

1. 为辛劳一天的父母倒杯茶，陪他们聊聊天。

2. 在学习上努力坚持，与父母分享进步。

3. 理解和包容父母的教诲，保持良好的沟通。

4. 给父母温暖的拥抱，简单地说声“谢谢”。

5. 主动承担一些家务，多为父母着想。

6. 学会珍惜，不浪费父母的辛勤劳动。

7. 反思自己的行为，及时向父母说“对不起”。

8. 尊重和关爱身边的人，给予他们更多的温暖和关怀。

七、结束语

- 班会总结：让我们每一个人行动起来，时常表达感谢之情，怀揣感动的心，去做感恩的事。感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢社会，每份关爱与帮助都值得我们珍惜与铭记。让感恩的精神在我们的生活中生根发芽，代代相传。