小学生端午节主题班会教案

活动目的：

通过班会课，增进学生对传统节日的认识，培养他们对祖国和民族文化的热爱，增强民族自尊心和自信心。

活动准备：

1. 学生提前搜集与端午节相关的资料，如习俗、历史和著名诗人屈原的故事。

2. 准备一些粽子、艾草、龙舟模型等道具，以增加课堂的趣味性和互动性。

活动过程：

1. 端午节的由来与意义：

老师引导学生讨论端午节的来历，解释农历五月初五为“端午节”的原因。介绍端午节不仅是缅怀民族诗人屈原的日子，也是中国传统文化的一部分。孩子们可以分享家中关于端午节的习俗，并讲述如何通过吃粽子、赛龙舟等活动来庆祝这一节日。

2. 传统习俗的介绍：

向学生介绍端午节的一些常见习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草和菖蒲、饮雄黄酒等。可利用道具展示如何制作粽子，并邀请学生进行亲手包粽子的体验。

3. 了解屈原：

通过视频或故事，向学生介绍屈原的生平和他的爱国情怀。讨论屈原为何选择以这样的方式结束自己的生命，以及他对后世的影响。鼓励学生表达对屈原的敬仰之情，并思考在现代社会如何继承屈原的精神。

4. 讨论各地的端午节习俗：

根据地域差异，介绍不同省份的端午习俗。例如，河北的樱桃习俗、山东的七色线、陕西的“镇病”等。通过地图展示，让学生了解全国各地庆祝端午节的多样性，增强文化认同感。

5. 主题互动环节：

设置几个小活动，如“端午知识竞赛”或“端午诗词朗诵”，鼓励学生积极参与，展示他们在活动准备阶段所搜集的资料。同时，可以歌唱与端午节相关的儿歌或诗词，以提高班会的趣味性。

6. 总结与反思：

在班会的最后，老师引导学生反思端午节的意义，强调日常生活中应如何传承和发扬这一传统文化。鼓励学生在家与父母一起庆祝端午节，分享他们在班会中的所学，让更多的人了解这一传统节日。

7. 课后活动：

布置作业：请学生回家和家人一起制作粽子，并写一篇关于他们在家中如何庆祝端午节的短文，分享他们的亲身体验。

通过此次班会课，不仅让学生了解了端午节的传统文化，还增强了他们对中国传统节日的认同感与归属感，同时也激发了他们对历史人物屈原的敬意。在活动中，学生们能够通过参与和互动，深化理解，收获知识与快乐。

小学生端午节主题班会教案

一、活动目标：

1. 体验民俗文化，深入了解端午节的历史与起源。

2. 培养劳动意识，增强参与家务的积极性。

3. 学习包粽子的方法，掌握基本的制作技能。

4. 认识节日的由来、庆祝的日子和各种习俗，乐于参与节庆活动。

5. 通过讨论和互动，激发学生对节日的热情，倡导乐观健康的庆祝方式。

二、活动准备：

- 视频资料（介绍端午节及包粽子的方法）

- 粽叶、细绳、预先准备好的粽子馅、儿童安全剪刀、盆子等材料

- 相关的诗歌和节日习俗介绍小册子

三、活动过程

1. 导入部分

老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里将会迎来不少客人，你们认为老师应该准备什么来招待他们呢？

小朋友：粽子！

老师：对了，聪明的小朋友们给了老师一个好主意。不过老师还有一个小困扰，能不能请你们帮忙呢？

小朋友：可以啊！

老师：太好了！老师一个人包粽子忙不过来，希望你们能够来协助我。你们知道端午节为什么要吃粽子吗？（有的孩子表示知道，有的却摇头不解。）

老师：没关系，接下来我们来观看一段有趣的动画视频，了解端午节的由来和吃粽子的原因！

2. 观看视频

（播放视频，详细介绍端午节的由来和粽子的文化意义）

老师：看完这个动画，小朋友们知道端午节为什么要吃粽子了吗？回家后记得跟爸爸妈妈分享哦！现在，我们要观看一个关于如何包粽子的视频，看看大家能否帮助老师一起动手！（播放视频）

老师：现在大家面前都有粽子的材料，让我们动手包出香喷喷的粽子吧！首先，老师给大家示范一下如何包粽子。注意哦，使用剪刀一定要小心，让我们一起开始吧！

（在老师的示范和视频的指导下，孩子们开始动手包粽子。）

老师：哇，XX包的粽子真漂亮，大家快来向他学习，看看他是怎么包的。一起加油，包出美味的粽子吧！

3. 结束部分

老师总结：小朋友们，你们真是太棒了！你们每个人都包出了好看的粽子，老师忍不住想要尝一尝。这样，老师就不用担心招待客人了！谢谢小朋友们，希望大家能度过一个快乐的端午节！

（老师引导孩子们一起吟诵端午节的传统诗歌，深化节日的氛围）

> 五月五，是端阳，门插艾，香满堂。

> 吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋。

> 粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂。

> 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

活动延伸

鼓励小朋友们回家后与爸爸妈妈一起包粽子，并向他们讲述端午节的来历和习俗，度过一个既快乐又充实的端午节。

活动反思

在活动设计过程中，我意识到端午节是一个了解传统文化的良机。这次体验不仅增强了学生的手动能力，还让他们在实践中学习传统民俗。尽管我自己没有包过粽子，但通过这个活动，我也学到了很多，希望在今后的教学中能更多地融入实践活动。

小学生端午节主题班会活动安排

活动目标：

1. 帮助学生初步了解端午节这一传统节日，及其丰富的风俗和历史来源。

2. 引导学生学习如何简单地包粽子（可使用折纸），并在此过程中进行趣味线描装饰。

3. 培养学生的创新意识与动手实践能力，增加他们的节日参与感。

活动准备：

- 办理《粽子飘香》和《屈原的故事》的多媒体课件。

- 长条纸条与学生人数相等，以便折纸制作。

- 彩带、油性笔等装饰材料。

活动流程：

一、引入话题

- 教师提问："同学们，明天我们是什么节日要放假呢？" (学生回答：端午节)

- 进一步引导，问："你们知道端午节的具体日期吗？在这一天，我们通常吃什么？" (学生回答：粽子)

- 教师展示准备的粽子，鼓励学生共同欣赏，讨论粽子的各种形状和口味：如三角形、长条形等，以及肉粽、豆沙粽、红枣粽等不同口味。

小结：通过讨论，学生能够了解粽子的多样性和传统的重要性。

二、故事欣赏

- 教师提问："你们知道端午节为什么要吃粽子吗？我们来听一个有关端午节的故事吧！"

- 学生欣赏与端午节有关的故事，理解其文化背景。

- 提问环节：

1. "吃粽子是为了纪念哪位历史人物？"

2. "除了吃粽子，端午节还有哪些传统活动呢？" (例如：饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等)

三、教师示范讲解

- 教师表示："为了表达我们对屈原的怀念与敬意，现在我们一起来学包粽子，好不好？"

- 教师逐步示范纸条的折叠过程：

1. 将纸条一端折成一个三角形。

2. 沿着三角形的边来回折叠，形成多个连续的三角形。

3. 打开成型后，调整纸条的形状，捏合成一个锥形。

4. 使用纸条的末端固定形状，确保造型稳固。

5. 在表面进行线描装饰，表达创意。

6. 最后，用彩带进行美化装饰，体现个人特色。

四、学生动手制作

- 学生在教师的指导下，开始尝试制作自己的粽子。

- 教师在班级中巡回，给予每位学生必要的支持和建议，确保每位同学都能在活动中积极参与。

- 鼓励学生展示自己的作品，并分享每个人心中关于端午节的想法和对粽子的独特理解。

活动总结：

- 在活动结束时，教师可以组织一次小小的分享会，让学生交流各自的粽子制作体验，并回顾端午节的重要意义与传统。通过这样的活动，不仅增强了同学们的动手能力，同时也深入了解了中华传统文化的魅力。

小学生端午节主题班会教案

教学目的

1. 让学生了解端午节这一重要的传统节日及其举办的日期，认识与其相关的习俗和传统。

2. 通过收集和整理与端午节相关的资料，增强学生的生活情趣，帮助他们了解传统节日的丰富知识，体验中华民族文化的魅力，培养他们对生活的热爱和对民族的自豪感。

教学重点

- 学生能够准确说出中国的传统节日及其具体日期，了解庆祝这些节日时的传统习俗。

教学准备

- 收集与端午节相关的图片资料、节日习俗的影像或视频材料。

教学过程

一、引入

我国历史悠久，各民族在漫长的历史进程中创造了丰富多彩的文化，形成了各自独特的节日和习俗。了解传统节日不仅是文化认同的体现，也是传承民族文化的重要方式。今天，我们一起探讨端午节这个具有悠久历史的传统节日。

二、端午节的来历

端午节有多种起源说法，包括：

1. 纪念屈原：最为广泛的说法，纪念楚国的爱国诗人屈原。

2. 孝女曹娥：传说中，曹娥为父亲殉情而投水，后人为了纪念她也开始庆祝端午节。

3. 迎涛神：古代人们认为在这个节日里，应迎接水中的神灵。

4. 龙的节日：在一些地区，人们认为龙与水息息相关，因此会在端午节进行与龙相关的活动。

5. 恶日：忌讳的折磨与驱鬼的节日，寄托着人们对自然和生存的敬畏。

三、端午节的主要习俗

端午节的习俗丰富多彩，涵盖了许多独特的活动：

1. 龙舟竞渡：各地举办的龙舟比赛已成为端午节不可或缺的一部分。

2. 吃粽子：粽子是端午节最具代表性的食品，包粽子的习俗体现了团圆和思念。

3. 画额：儿童在端午节期间会在额头上画上五颜六色的图案，寓意平安健康。

4. 戴香包和长命缕：孩子们会在端午这天佩戴五色线编织的长命缕和香包，以祝祷安康。

5. 悬挂艾叶和菖蒲：祈求驱邪避祸，保佑家庭平安。

四、端午节的诗词欣赏

通过经典的端午节诗词来感受诗人的情怀：

- 唐代文秀的《端午》表达了对屈原的怀念与敬仰。

- 其他文人如殷尧藩和李静山，也以诗词记录了端午的情感与习俗。

五、端午节的现代演变

现今，端午节逐渐演变为一个更加丰富的文化节日，融入了许多现代元素，如地方特色活动和社会文化活动，相应的传统习俗也在不断创新以吸引年轻一代的参与。

六、总结

端午节不仅是中国的法定节假日，还是深受人民喜爱的传统节日。2025年，国家将其列入第一批非物质文化遗产名录，充分体现了社会各界对这一传统节日的重视。通过对端午节的了解，学生们可以更好地认识和传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。

端午节安全教育主题班会教案

教学目标：

端午节即将来临，假期的安全问题亟待关注。本次班会旨在提高全班同学的安全意识，使大家能够度过一个安全、文明、愉快的端午节。

教学过程：

1. 开场引入

- 向同学们介绍端午节的历史和传统，强调传承民族文化的重要性。

- 提出假期安全的主题，指出假期安全问题与我们的生活息息相关。

2. 生活与作息安排

- 强调合理安排假期的生活与作息时间，确保有规律的作息，注意劳逸结合。

- 建议同学们定时复习功课，关注阅读和学习，不要沉迷于电视和网络游戏。

- 鼓励同学们参与适量的家务劳动，保持身心健康。

3. 禁止参与不当活动

- 提醒同学们杜绝参与封建迷信活动，明确不抽烟、不饮酒、不赌博、不吸毒、以及禁止奢侈消费。

- 强调拒绝进入酒吧、夜总会等不良场所，保持良好的生活习惯。

4. 交通安全教育

- 详细讲解交通规则，坚定遵守行人道、信号灯指示，不在马路上追逐打闹。

- 强调乘坐公共交通工具的注意事项，包括在车停稳后上下车，以及避免乘坐不安全车辆。

5. 火灾安全防护

- 提醒同学们不要把火柴和打火机当玩具使用，确保用火安全。

- 指出使用家用电器时的安全注意事项，低年级学生需在家长的监护下使用设备。

- 传授基本灭火知识和应急处理方法，强调遇到大火时优先逃生并报警。

6. 游泳安全注意事项

- 提醒同学们不私自下水游泳，如遇溺水情况要寻找安全的救援方式，不可贸然营救。

- 强调参加活动时要确保安全设施的完善，不进入潜在危险水域。

7. 防雷防暴雨

- 提醒同学们在雷雨天气期间不要躲避在树下、电线杆下等高风险区域。

- 引导学生识别安全与危险环境，保持行走时的小心谨慎，避免摔倒或其他意外情况。

8. 饮食安全提醒

- 传达饮食卫生的重要性，不购买没有生产许可证、过期或霉变的食物。

- 特别提到粽子作为端午节的传统美食，尽量适量食用，关注饮食营养和肠胃健康。

9. 班会总结

- 再次强调安全第一，提醒同学们在享受端午节的同时，保持警惕，确保自身的安全。

- 鼓励同学们互相关心，共同创造一个安全、快乐的假期氛围。

结束语：

希望同学们在端午节期间切实遵守本次班会中的安全提醒，过一个愉快而安全的假期。让我们共同迎接端午节，传承传统文化，珍惜健康与平安！

小学生端午节主题班会教案

活动目的：

1. 通过主题班会，缅怀历史，令学生了解端午节的起源及相关的风俗习惯，激发他们的好奇心与探索精神。

2. 在活动中，学生将通过书籍、报刊、网络以及与他人交流的方式，掌握获取信息的方法，提高他们的信息素养。

3. 借助活动，增强学生的团队合作意识和动手实践能力，让他们体验到合作的乐趣和创造的成就感。

活动过程：

一、知识小竞赛

1. 问题讨论：

- 师：端午节是在哪一天庆祝的呢？

- 生：每年农历的五月初五。

2. 别称了解：

- 师：大家知道端午节还有哪些别称吗？

- 生：端阳节、重午节、五月节、浴兰节等多个不同的名称。

3. 活动项目探讨：

- 师：在端午节期间通常会进行哪些活动呢？

- 生：如女儿回娘家、挂钟馗像、悬挂菖蒲、佩戴香囊、赛龙舟、荡秋千等。

二、端午节由来介绍

- 师：请同学们轮流讲述你们所知道的端午节的由来。

- 生们可以分享关于屈原的故事，以及其他与端午相关的传说，鼓励学生们结合自己所学，与同学们互动讨论。

三、包粽子体验

- 师：现在我们来聊聊如何包粽子，大家有什么经验可以分享吗？

- 学生们可以针对包粽子的步骤、材料和技巧进行交流。例如，介绍粽叶的挑选、米的浸泡、馅料的选择等，进一步鼓励大家动手实践。

- 动手实践：在教师的指导下，组织学生分组进行包粽子活动，大家可以一起动手，体验包粽子的乐趣，并在实践中学习传统文化。

四、文化分享与互动

- 在活动的最后，可以邀请学生分享他们包好的粽子，或者分享在活动中学到的新知识，形成良好的互动氛围。

- 师：请每个小组代表分享一下你们的粽子和相关故事。

五、总结与反思

- 教师总结本次活动的目的与意义，强调端午节的历史文化背景以及继承传统的必要性，鼓励学生在今后的生活中继续学习、传承中国的传统节日文化。

通过此活动，不仅让学生了解了端午节的传统文化和习俗，更重要的是通过互动与实践，让学生感受到传统节日的魅力与团队合作的重要性。希望每位孩子都能在这样的活动中成长，收获知识与快乐。

端午节主题班会教案

活动目的：

1. 让学生深入了解端午节的历史渊源及其传统习俗，感受这一传统节日所体现的民族文化魅力，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

2. 在学习端午节的过程中，培养学生利用多种渠道（如书籍、期刊、网络和他人经验）获取信息的能力，提高他们的信息素养。

3. 通过小组活动，增强学生的团队合作意识和动手实践能力。

活动时间：

2025年6月8日

活动地点：

501教室

活动准备：

收集关于端午节的资料，准备相关材料，如粽子、香囊材料等。

活动过程：

（1）走进端午

- 主持人A：同学们，大家好！端午节就要到了，你们期待吗？你们知道端午节具体是在哪一天吗？（学生回答）

- 主持人B：没错！它是在农历五月初五。端午节是我们中国历史悠久的传统节日，早在周朝就已经有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每年这一天，人们都会悬挂钟馗像、艾叶菖蒲，赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等等。那么，今天我们的主题班会就以“粽叶飘香，话端午”为主题开始吧！

（2）话说端午

1. 端午的由来

- 主A：大家知道端午节的由来吗？此外，端午节还有哪些别名呢？（学生回答）

- 主B：端午节又称为端阳节、午日节等。端午节的传说主要与爱国诗人屈原有关，他因忧国忧民投水自尽，百姓为了表达对他的哀悼，就用竹叶包粽子投入江中，还举行赛龙舟以寻找屈原的遗体。这就是端午节的起源。

- （学生分享关于《曹娥救父》等传说故事）

2. 端午的习俗

- 主B：端午节的习俗多种多样，如何庆祝的方式也因地域而异。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生回答）

- 主B：比如说赛龙舟、吃粽子、佩戴香囊、喝雄黄酒等等。在我们安庆，过端午节的习俗包括吃咸鸭蛋、划龙舟、悬挂艾叶菖蒲等。这些习俗承载了我们的历史与文化。

- 主A：赛龙舟的习俗为什么会出现呢？（学生回答）

- 主B：因为楚国人民为了寻找屈原的遗体，划船追逐，是一种寄托情感的方式。

- 主A：说到端午，咱们怎能忽视美味的粽子呢！你们知道粽子的由来吗？（学生回答）

- 主B：因为渔夫为了喂鱼，扔下了为屈原准备的食物，后来演变成今天的粽子。每年这个时候，人们都会亲手包粽子，传承这一习俗。

3. 端午赛诗会

- 主A：屈原不仅是一位伟大的爱国诗人，端午节还有"诗人节"的称呼。现在，请同学们来朗诵与端午节有关的诗篇。（学生选择并朗诵相关诗篇，如老舍的《端午》、苏轼的《浣溪沙》等）

- 主B：屈原的爱国情怀和诗作使我们铭记了这一传统文化。

（3）描画端午

- 主A：为了庆祝端午节，同学们准备了手抄报。现在请各组展示你们的作品吧！（组织展示手抄报并评选优秀作品）

- 合：尽管时光流逝，屈原的精神仍会在我们心中延续。让我们将端午的文化发扬光大，永远铭记这位伟大的诗人。

结束语：

- 主B：“粽叶飘香，话端午”主题班会到此结束。接下来请辅导员老师发表讲话。

- 辅导员：同学们，今天的班会让大家对端午节有了更深入的了解。希望大家在未来能够继续弘扬我们的传统文化，铭记历史，发扬爱国精神。正如屈原所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望你们在传承传统的同时，不断追求进步，勇往直前！

小学生端午节主题班会教案

一、活动目的：

1. 端午节作为中国的传统节日，不仅承载着丰富的历史文化，也体现着中华民族的精神内涵。通过举办端午节活动，旨在让学生更加深入理解这一节日的背景和意义，增强文化认同感。

2. 端午节的起源之一是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。在活动中，我们将通过各种形式怀念这位以忠诚和才华闻名的历史人物，培养学生的爱国情感。

3. 端午节也是家人团聚的时刻，让学生意识到与家人共度佳节的重要性，增进亲情交流。

二、认知：

- 技能： 通过此次活动，培养学生利用现代科技工具进行资料查找和信息共享的能力，提升他们的合作与表达技巧。

- 情意： 让学生通过了解端午节的传统和习俗，增强他们对中华文化的认同与自豪感，引导他们自觉参与到文化的传承与弘扬中来。

三、活动准备：

1. 组织调查： 将全班同学分为若干小组，每组挑选一名组长，负责组织小组成员进行关于端午节的资料收集。每组需将调研结果整理成文，由代表向全班进行汇报和交流。

2. 明确活动目的： 在班会前与学生分析讨论此次活动的意义与目标，确保大家理解并积极参与。

3. 制定活动计划： 由学生提出建设性意见，制定详细的活动流程和分工。

四、活动安排：

1. 主题班会：

- 教室布置：准备一些龙舟的图片以及屈原的名句，以装饰教室，营造节日氛围。

- 互动环节：

(1) 学生互相分享自己了解到的端午知识。

(2) 开展有关端午节的知识竞赛，增加参与感与趣味。

(3) 小组进行古诗文的交流和赏析，讨论屈原的诗作对后世的影响。

(4) 分享对端午节和屈原的个人感悟，深化爱国主义的主题。

2. 手工活动：

- 学生绘制关于端午节的小报，鼓励他们发挥创意，分享各自的理解与想法。

- 开展慰问信活动，向四川灾区的孩子们传递温暖与关怀。

- 制作有关端午节的黑板报，展示班级的成果。

3. 诗歌活动：

- 举办“诗人节”诗歌比赛，通过朗诵和创作来纪念屈原，同时促进同学们的文学素养。

4. 家庭活动：

- 鼓励学生在家与家人一起包粽子，若条件允许可组织包粽子比赛或与敬老院的老人们一起分享传统美食。

5. 征文活动：

- 开展“我与端午”的征文，让每位学生分享自己的心得与感悟，利用文字表达对传统文化的理解与认同。

五、活动的意义：

1. 传统习俗的传承： 端午节包粽子是中华民族的重要习俗。借此机会，学生可以向长辈学习，掌握包粽子的技巧，同时激发创意，开发不同口味和形状的粽子，创造快乐的学习体验。

2. 情感的表达： 佩戴香囊是端午的传统之举，学生可以亲手制作香囊，赠送给家人，以此表达对家人的关心和感谢，加深家庭的情感联系。

通过这次端午节主题班会，让学生在了解传统文化的同时，感受节日的乐趣与家庭的温暖，从而更好地传承和发扬中华优秀文化。

小学生端午节主题班会教案

一、活动主题：

端午话传统

二、活动背景：

随着全球文化的交流，许多小学生对国外节日表现出浓厚的兴趣，而对中国传统节日的理解却相对有限。春节和中秋节是他们了解较多的节日，但端午节这一承载着深厚文化内涵的传统节日则常常被忽视。为了帮助学生深入理解中华民族的传统文化，体现端午节在文化传承中的重要性，我决定开展以“端午话传统”为主题的班会活动，激发学生的民族自豪感和爱国情感。

三、活动目标：

1. 了解端午节：通过活动使学生了解端午节的历史由来及其相关的习俗，激发他们的好奇心与求知欲。

2. 信息获取能力：锻炼学生运用多种途径（如书籍、报纸、互联网等）获取与端午节相关的信息的能力。

3. 合作与动手能力：通过小组合作的形式，培养学生的团队意识与动手实践能力。

4. 爱国主义教育：以端午节为契机，让学生学习屈原的伟岸精神，传承爱国情怀。

四、活动准备：

1. 收集有关端午节的历史、风俗和文化背景资料。

2. 准备和端午节相关的诗歌及故事。

3. 查阅屈原的历史资料及其作品，理解其中的爱国精神。

4. 选定主持人，准备多媒体材料，包括视频和PPT。

五、活动形式：

小组合作的诗歌朗诵和知识分享

六、活动过程：

（一）导入环节

1. 情境导入：播放关于吃粽子和赛龙舟的视频，展示相关照片，引起学生的兴趣。

2. 知识引发：引导学生思考，关于端午节你们知道些什么？ 激发他们了解更多传统节日知识的渴望。

3. 主题揭示：主持人宣告班会主题：“端午话传统”正式开始。

（二）展示环节

1. 小组交流：各小组分享他们收集的关于端午节的资料，包括来历、习俗和屈原的故事。

2. 知识汇报：每组选出一名代表报告所收集的信息，老师引导交流与总结，如“端午节自古以来是全民健身和祈求健康的传统节日”。

（三）交流环节

1. 诗歌分享：选取学生代表朗读关于端午节的诗歌及屈原的优秀作品，如《离骚》和《九歌》，师生共同评议。

2. 集体朗诵：教师引导学生朗读屈原创作的部分诗句，增强情感共鸣。

（四）升华环节

教师通过情境设定，将活动内容提升为对爱国精神的深入探讨，指出了解端午节与屈原的伟大事迹的重要性，强调弘扬爱国主义精神，实现中华民族伟大复兴的责任。

七、班主任总结：

在今天的主题班会上，大家的表现非常出色，展现了团结合作的精神。通过这次活动，同学们不仅了解了端午节的历史、风俗及屈原的伟大精神，更重要的是，我们感受到文化传承与爱国情怀的深远意义。希望大家能够将这些理解化为实际行动，为创造更加美好的生活而努力学习，共同迎接更加辉煌的明天。

小学生端午节主题班会教案

一、活动目的：

1. 让学生了解端午节的起源及相关传说。

2. 通过活动深入认识端午节的粽子文化与饮食习俗。

3. 在活动中感受传统节日的魅力和文化传承。

二、活动准备：

多媒体课件、粽子（鼓励学生自带）、橡皮绳。

三、活动时间：

5月28日

四、活动对象：

xxx班的全体学生

五、活动过程：

（1）活动序幕。

女主持人：大家好，今天我们非常高兴，因为有爸爸妈妈来和我们一起庆祝端午节！

男主持人：是的，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！（全场鼓掌）

女主持人：（转向男主持人）你知道我国有哪些传统节日吗？

男主持人：当然，许多传统节日如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等，每个节日都有其独特的习俗和美食，比如中秋的月饼和清明的踏青扫墓。

女主持人：真不错！那么，哪个节日是我们要庆祝的，吃粽子的节日呢？

全班同学齐声：端午节！

男主持人：没错！那么端午节的具体起源与习俗又是怎样的呢？让我们一起去探讨吧！

女、男（齐声）：现在 “端午” 主题班会正式开始！

（2）端午节故事分享。

女主持人：端午节是我国古老的传统节日，至今已经有两千年的历史。它的起源和传说非常丰富，下面请故事大王陈皓烨为大家讲述关于端午节的故事！

1. 《屈原与端午节》。

男主持人：感谢陈皓烨的精彩分享！端午节原来是为了纪念伟大的诗人屈原。接下来，有请另一位小朋友为我们讲述另一个与端午节相关的故事——《孝女曹娥舍身救父》。大家欢迎！

2. 《孝女曹娥舍身救父》。

女主持人：这个故事真是太感人了，谢谢你的分享！再请李思雪来为我们讲一个故事！

3. 《秋瑾舍身为国》。

男主持人：哇，原来与端午节相关的动人故事还真不少呢！

（3）端午节习俗介绍。

1. 悬挂艾叶与菖蒲。

女主持人：从古至今，端午节有许多传统的习俗。例如悬挂艾草和菖蒲，这些习俗是为了辟邪驱病。现在请xx和xx为大家介绍一下艾草和菖蒲的相关知识，让我们欢迎他们！

男主持人：谢谢你们的介绍，了解了这些后，我准备过端午节的时候也让妈妈挂一些在门口！

2. 诗会环节。

女主持人：端午节被称为“诗人节”，接下来几位同学准备了关于端午节的诗篇，接下来请他们上台朗诵。（鼓掌）

- 《节令门端阳》（清）李静山。

- 《竞渡歌》（唐）张建封。

- 《七律·端午》（老舍）。

3. 赛龙舟活动。

女主持人：端午节还有一个热闹的习俗，那就是赛龙舟！

男主持人：对，为什么龙舟要做成龙的形状呢？（此时播放《赛龙夺锦》的视频）

女主持人：听了这些我真想体验一下，别着急，接下来我们就来玩一个“赛龙舟”的游戏吧！

4. 品尝粽子的乐趣。

女主持人：除了赛龙舟，还有一个端午节的传统习俗就是品尝粽子了！

男主持人：对呀，从古至今，端午节吃粽子的习惯盛行不衰，北方的粽子以红枣为主，而南方则有多种馅料可供选择，非常丰富！

女主持人：说了这么多，我的肚子也忍不住要叫了！

男主持人：大家别着急，接下来就是我们一起品尝粽子的时间了！

女主持人：而且今天还有我们的爸爸妈妈一起分享这份美味呢！（小朋友与家长共同分享粽子）

（4）结束语。

男、女（齐声）：话说“端午”的主题班会到此结束，感谢所有爸爸妈妈的参与！祝大家端午节快乐！

（全场掌声）