小班户外体育游戏活动教案《踩影子》

活动目标

1. 引导幼儿发挥创造力，积极参与影子游戏，真切体验游戏带来的欢乐。

2. 激励幼儿在游戏中灵活地踩到对方的影子，同时学会保护自己的影子不被踩到。

3. 促进幼儿身体动作的灵活性和敏捷性，增强身体协调能力。

活动准备

1. 让幼儿了解影子的产生原理，提高他们的科学知识。

2. 选择一个适合的户外场地，周围应有大树和大型活动器械，作为“隐蔽物”使用。

活动进程

一、导入

- 开始时，让幼儿在阳光下进行实验，观察自己的影子并讨论：怎样才能使影子快速“离开”、“消失”或“变小”？

- 教师可以提问，引发幼儿思考，例如：“如果我们在树后或者器械的阴影里站着，影子会有什么变化？”

二、展开

1. 教师与幼儿进行充分的交流，分享每个人的实验成果。引导幼儿利用场地上的大树和器械，探索如何让影子消失的不同方法。

2. 组织幼儿进行配对活动，两人一组互相捕捉对方的影子，记录踩到对方影子的次数，培养合作与竞争意识。

3. 正式进行游戏“踩影子”：幼儿在活动区域自由跑动，灵活运用身体动作去踩对方的影子，同时用各种方式保护自己的影子，谁踩到对方影子的次数多，谁就获胜。

4. 游戏过程中，根据幼儿的兴趣和参与情况，教师积极参与其中，并给予指导，确保安全和趣味并存。

三、结束

1. 对幼儿的创造性玩法给予表扬，鼓励大胆尝试和灵活行动的表现，提高他们的自信心。

2. 进行游戏“矮人与巨人”，让幼儿在轻松有趣的状态下进行放松活动，帮助他们从激烈的游戏中恢复体力，同时促进情感交流。

总结

通过本次活动，幼儿不仅锻炼了身体，发展了运动能力，还在游戏中学习了团队合作和竞争精神，收获了乐趣与友谊。这样的户外活动让孩子们更加热爱大自然，愿意在阳光下自由徜徉。

小班户外体育游戏活动教案《踩影子》

活动目标

1. 培养幼儿在一定范围内的四散跑能力，提高躲避和灵活反应的能力。

2. 让幼儿了解物体在阳光照射下所形成的影子，提高他们的观察能力和对光的认识。

活动准备

1. 课件：用于展示影子概念以及影子的形成过程。

2. 选择一个有充足阳光的户外场地，确保活动进行时不会受到任何遮挡物的影响。

活动过程

一、观察影子

1. 教师通过课件，向幼儿展示不同物体影子的变化和特点，鼓励孩子们积极回答、讨论，增强他们对影子的认识。

2. 提问幼儿关于影子的形成，例如：“为什么树会有影子呢？”“我们自己有没有影子？”引导他们思考和表达自己的理解。

二、走圆圈

1. 教师可以引导幼儿以“兔妈妈”的角色进行互动，通过吟唱下面的儿歌来激发他们的参与热情：

“走走走，走走走，一个拉着一个的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。”

幼儿在唱歌的同时围成一个大圆圈，增进彼此间的关心与合作。

2. 在圆圈中，教师提醒幼儿互相观察影子，鼓励他们找出哪些小伙伴的影子与自己相似，并分享观察结果。

三、踩影子

1. 现在进入游戏环节，让“小兔”们分散到场地中，开始踩自己的影子。这个环节旨在让他们体验自己影子的存在和形状。

2. 然后，进行“追踩其他小兔影子”的互动游戏。在这个环节中，教师需要提醒幼儿避免推撞，确保他们在活动中注意安全，不要跑得太远，以免离开监督范围。

3. 游戏可以进行多次，鼓励幼儿在运动中尽情享受乐趣，同时注意控制他们的活动量，保持适当的休息时间，确保安全与愉悦。

四、找影子

1. 在游戏结束后，教师带领幼儿进行更深入的观察，寻找和观赏树影、大型玩具的影子等，帮助孩子们理解不同物体投射影子的形成。

2. 鼓励幼儿寻找自己的小伙伴的影子，进一步增强观察能力和社交互动，培养他们的团队意识和合作精神。

活动延伸

结束活动后，可以引导孩子们回到教室，进行影子的相关绘画或手工活动，让他们通过创作加强对影子的理解和记忆，提升他们的艺术表达能力。

小班户外体育游戏活动教案《踩影子》

活动目标：

1. 帮助幼儿在规定范围内自由奔跑，增强他们的跑步能力。

2. 初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪反应能力。

3. 让幼儿进一步理解光与影子的关系，并在游戏中体验快乐。

活动准备：

1. 一个阳光明媚的户外场地，确保有充足的光照。

2. 用粉笔在场地上画一个大圆圈，以便幼儿进行游戏时使用。

活动过程：

一、活动导入。

教师：小朋友们，今天阳光灿烂，空气清新，我们一起出去进行有趣的游戏好吗？

（带领幼儿走到活动场地，进行热身活动，可以让他们在场地内随意走动、跑跳，活动身体的各个部位。）

二、玩游戏“踩影子”

1. 踩自己的影子

教师引导幼儿观察自己的影子，询问：“小朋友们，你们的影子在哪里呢？它是怎么样的？”接下来，请幼儿分散在大圆圈内，尽力尝试去踩住自己的影子，感受影子的变化。

2. 踩好朋友的影子

完成第一轮后，教师引导幼儿尝试踩其他小朋友的影子。两个幼儿可以组成一组，一个小朋友尝试踩另一个的影子，后者则在场地内灵活跑动，努力躲避被踩到。

3. 创新玩法

当幼儿对基础游戏有了初步了解后，可以进一步拓展玩法。鼓励他们在场地内自由活动，尝试“踩影子”的游戏增强趣味性。在这个阶段，教师也可以加入到游戏中，鼓励幼儿动脑筋思考如何避免被“捕捉”（例如，跑到阴凉处，其影子将不再可见）。并在游戏中不断交换角色，给幼儿机会当“捉影者”，提升他们的社交能力和反应能力。

三、活动结束

在游戏结束后，教师告诉幼儿：“小朋友们，你们今天表现得真棒！现在让我们休息一下，轻松地甩甩胳膊，踢踢腿，放松一下，然后我们准备返回教室。”

（可以在休息时引导孩子们分享他们在游戏中的感受和趣事，增强他们的表达能力和团队合作意识。）

通过这个游戏活动，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还帮助他们在玩乐中学习，增强对自然现象的理解。