幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》

活动目标：

1. 培养孩子在信号下进行助跑、跨越及绕过障碍的能力。

2. 增强幼儿的合作意识，感受鸡妈妈对小鸡的呵护和关爱。

活动准备：

- 儿歌《小鸡学本领》

- 场地四周布置小树林（使用可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）

- 一个鸡妈妈头饰，多个小鸡头饰，每人一个，四个老鹰头饰

活动过程：

1. 热身运动与儿歌学习

教室中，老师带着孩子们通过朗朗上口的儿歌《小鸡学本领》，进行热身活动。孩子们在歌声中随着节奏自由走动，展开双手扮演小鸡，进行一个个简单而有趣的动作。

- 附儿歌歌词：

小鸡学本领:一二三四五六七，一群小鸡做游戏。

叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真喜欢；

东灼灼西啄啄，小虫吃到嘴里去，心里甜蜜蜜。

小鸡、小鸡真快乐，拍拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。

2. 障碍物练习与游戏引导

老师戴上鸡妈妈的头饰，鼓励小鸡们在场地内自由探索，进行准备活动。随后，介绍今天要进行的新任务：小鸡们要跟随妈妈去寻找虫子，但路上会遇到障碍，包括栅栏和小树林。

- 老师示范如何助跑、跨越栅栏，以及如何灵活绕过小树林，确保孩子们理解任务并能够模仿。

3. 信号游戏与躲藏练习

在游戏中，老师将老师的角色变为鸡妈妈，并引入新的元素：老鹰！老师告诉孩子们，当听到“老鹰来了”的信号时，小鸡们要立即跨越障碍，寻找藏身之处。

- 四名幼儿戴上老鹰头饰，老师作为鸡妈妈发出信号，引导小鸡们做出对应的反应。孩子们在此过程中能够学会倾听和迅速反应，加深了合作精神。

4. 角色互换与合作

当老鹰捉到2至3名小鸡后，角色将进行互换。被抓的小鸡变成老鹰，新的小鸡继续扮演小鸡，大家相互配合，保持游戏的连贯性与欢乐氛围。通过这种方式，孩子们在游戏中增进了交流与理解。

5. 放松活动与总结

游戏结束后，教师适时表扬幼儿们的表现，并提议进行放松活动。老师引导孩子们排成队，边说儿歌《小鸡学本领》，边做小鸡走的动作慢慢离场。活动结束后，孩子们带着愉快的心情回家，期待下次的快乐活动。

此次《小鸡快跑》的活动，不仅增强了孩子们的体育能力，也让他们在互动中感受到了团体合作的乐趣及亲子之情。

幼儿园大班体育课程设计《小鸡快跑》第三课时

活动目标：

1. 加强幼儿的听信号能力，提高助跑和跨跳的协调性，顺利绕过障碍物。

2. 通过活动培养幼儿的团队合作精神，让他们体验母鸡对小鸡的呵护与关爱。

活动重点：

有效练习助跑、跨跳和绕过障碍的技能。

活动难点：

幼儿在听信号后的快速反应，确保能够精准跨越障碍物。

活动准备：

1. 背景音乐。

2. 儿歌《小鸡学本领》的音频。

3. 母鸡头饰一套，小鸡头饰若干，老鹰头饰四个。

4. 在活动场地周围设置小树林（用可乐瓶表示）和栅栏（橡皮筋拉在椅子上形成的障碍）。

活动过程：

一、准备活动：小鸡在草地上

教师：小朋友们，今天阳光明媚，非常适合小鸡们到草地上练习本领！我们一起来跟随母鸡的脚步出发吧！（播放背景音乐）

老师佩戴母鸡头饰，幼儿们则带上小鸡头饰，随着教师的引导，边念儿歌《小鸡学本领》，边进行热身运动（可以做四散走动、跑步、蹲下捉虫等动作，激活身体）。

二、练习活动：小鸡练习本领

教师：小鸡们，你们的本领一定练得很好吧？（期待的等待幼儿的回答）来吧，聚集到妈妈这儿来！小鸡们长大啦，今天妈妈将带你们去更远的地方捉虫子。在路上，我们需要跨过栅栏，绕过小树林，但一定要小心，不要碰到障碍哦！（教师边讲解边再次示范助跑和跳跃的动作）

教师：准备好了吗？我们出发吧！（幼儿们开始四散练习，进行助跑和绕障的训练）

三、游戏环节：小鸡快跑

教师：小鸡们，真棒，相信你们已经捉到了很多小虫子！不过，现在有消息传来，一群老鹰要飞过这里！待会儿，如果听到妈妈发出“老鹰来了”的信号，小鸡们要迅速跨过栅栏，绕过树林，赶快跑到妈妈的身边藏起来，别让老鹰抓住哦！（背景音乐起，同时教师和幼儿共同朗诵《小鸡学本领》的儿歌）

游戏正式开始，挑选四名幼儿扮演老鹰，其余幼儿继续扮演小鸡，在母鸡的指挥下，根据信号快速反应，小鸡们要灵活躲避老鹰的追捕，若抓住2-3只小鸡后，角色进行互换。

四、放松活动：小鸡回家

教师：小鸡们，刚才你们表现得非常勇敢，练就了绝佳的躲避本领！妈妈相信你们以后会更加大胆，不怕任何困难！现在是不是有点累了呢？我们跟着妈妈一起回家，准备休息吧！（幼儿们排成队伍，一边重复儿歌《小鸡学本领》，一边模仿小鸡的走姿，逐渐离开活动场地）。

附：儿歌《小鸡学本领》

一二三四五六七，一群小鸡做游戏，

叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，

东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，

乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，

拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，

快快乐乐心情好。

通过本次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还在游戏中增进了与同伴的亲密感加深了对母鸡关爱的了解，享受到了运动的乐趣。

幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》

【活动目标】

1. 培养幼儿的听信号能力，提高助跑和越障的技巧。

2. 让幼儿感受母鸡对小鸡的关爱，增强团队合作意识。

3. 通过游戏促进幼儿身体的灵活性与协调性。

【活动准备】

1. 在场地四周布置小树林（可乐瓶立成小树）与栅栏（用橡皮筋固定在椅子上）。

2. 准备一个鸡妈妈头饰、多个小鸡装饰、四个老鹰头饰。

3. 准备音乐播放器，用于给活动增添氛围。

【活动过程】

1. 导入谈话

教师戴上母鸡头饰，向幼儿展示：“小朋友们，看看我变成了谁？”

幼儿回答：“鸡妈妈！”

教师继续：“今天我们要跟随鸡妈妈一起到草地上练习本领，准备好了吗？”

幼儿齐声回答：“准备好了！”

教师引导幼儿一起去草地，感受周围的环境。

2. 小鸡练本领

在草地上，教师带领幼儿戴上小鸡头饰，齐声吟唱儿歌《小鸡练本领》，边做相应的动作，如四散走动、快乐奔跑、蹲下捉虫等。

然后，教师组织幼儿集合，并问他们：“小鸡们，想吃美味的小虫吗？”幼儿欢快回应：“想！”

教师提醒：“为了能吃到小虫，我们需要练习更困难的本领哦！首先，大家要跨过栅栏，再绕过小树林。”

教师示范越过栅栏和绕过小树林的动作，并逐一纠正幼儿的错误动作，确保他们能够正确完成。

3. 小鸡快跑

教师歪着头夸张地表达：“听说老鹰们正在寻找小鸡们，它们已经飞到这里来了！”

教师发出信号：“如果听到妈妈说‘老鹰来了’，小鸡们要迅速越过栅栏，绕过树林，快点躲起来哦！”

指定四名幼儿扮演老鹰，其他幼儿作为小鸡，在音乐的背景下开始游戏。教师不断发出指令，根据老鹰的行动引导小鸡们进行躲藏。

如果老鹰捉到2或3只小鸡，角色互换，继续游戏。

4. 小鸡回家

经过一轮又一轮的练习，小鸡们表现得非常出色，成功躲避了老鹰的追捕。

教师温柔地说：“小鸡们真棒，今天你们学到了很多本领，现在是时候回家休息了。”

在回程中，教师引导幼儿分享今天的体验，比如：“你们最喜欢哪个游戏环节？”鼓励幼儿相互交流，加深对活动的理解和体验。

5. 总结与反思

活动结束后，教师可以与幼儿一起做简单的拉伸运动，帮助他们放松身体。并询问幼儿今天的感受和收获，鼓励他们在今后的活动中多多参与，继续提升自己的运动能力。

通过这样的方式，不仅增强了幼儿的身体素质，还增强了他们对团队与合作的认知，培养了他们的社交能力和情感认知。