标题：幼儿园大班体育活动教案

目标：

1. 通过使用皮筋强化幼儿的跑、跳、钻爬等基本运动技能，掌握助跑跨跳的技巧，提高动作的协调性和灵敏性。

2. 激发幼儿的创造力，鼓励他们发明不同的皮筋玩法，促进合作与社交能力的提高。

准备：

每位幼儿一根皮筋，音乐播放器，游戏用材料（4个筐、若干雪花片积木、6个圈、10个木桩）以及6把椅子。

过程：

一、热身活动

1. 播放音乐，全体幼儿跟随节奏进行热身运动，活动身体，准备迎接接下来的挑战。

二、皮筋玩法探索

1. 引导幼儿自由选择皮筋，探索不同的玩法。

2. 鼓励幼儿分享自己的玩法，通过提问“你是怎样玩的？”促进交流。

3. 组织小组合作活动，鼓励幼儿进行皮筋的各种组合花样，激发想象力。

4. 对表现出色的幼儿给予适时的表扬与鼓励，推动大家模仿他们的优秀做法。

三、学习助跑跨跳技巧

1. 教师呈现一条用皮筋搭建的“水沟”，鼓励幼儿思考如何轻松跳过。

2. 教师示范助跑跨跳的动作，强调“跑、跑、跑，一条腿跨过去”的口令。

3. 幼儿集体进行练习，强化新学的技巧。

4. 设计三种不同高度的“水沟”作为挑战，让幼儿以闯关方式逐个练习，增加趣味性。

四、趣味游戏：采蘑菇

通过组织“采蘑菇”的游戏，让幼儿在运动中发挥想象，提升团队协作，享受游戏带来的快乐。

五、放松活动

在活动结束之前，带领幼儿进行放松运动，帮助他们舒缓肌肉，进行活动总结，分享今天的收获与感受。确保每位幼儿都能在欢乐中结束这次体育活动。

总结：本次体育教案旨在通过有趣的方式增强幼儿的运动技能与社交能力，不仅让他们在活动中获得乐趣还激发了创造潜能。希望通过不断的实践，幼儿能够在运动中健康快乐地成长。

幼儿园大班体育活动计划：乐趣与平衡的挑战

活动目标：

1. 通过练习在平衡木上双臂侧平举走动，帮助幼儿增强身体的平衡能力。

2. 促进幼儿在钻、爬与平衡活动中的协调性与灵活性，提高他们的运动能力。

3. 培养幼儿之间的友爱与互助精神，让他们在面对挑战时勇于克服困难。

活动准备：

1. 充足的沙袋（数量要比幼儿多，以便进行多样化的游戏）。

2. 三个小篮子、三张贴有房屋图案的小椅子、三条平衡木和六个山洞，以及三张垫子。

3. 提前布置好活动场地，以确保安全与顺畅。

活动过程：

1. 开始部分

- 热身活动：在轻快的音乐陪伴下，幼儿们做“健康舞”的准备运动。教师可根据不同活动自编动作为孩子们示范，鼓励他们跟随音乐自由发挥。

- 游戏“做相反”：在课堂中，幼儿需听从教师的指令，执行与指令相反的动作，例如“向前走→向后走→高人走→矮人走”，通过游戏增强他们的反应能力和观察力。

2. 基本部分

- 沙袋玩法探究：引导幼儿讨论沙袋的多样玩法，如抛接、跳跃、投掷和顶着沙袋走等，激发幼儿的创造力和想象力。教师应及时分享有趣的玩法，提高他们的参与感与兴趣。

- 游戏“小马运粮”：

- 活动讲解与示范：教师告诉幼儿，随着寒冬的到来，马妈妈需要小马们的帮助来运送粮食回家过冬。每位小马需从仓库中拿一袋“粮食”，走过独木桥、钻过山洞、越过沼泽，将粮食送回家中。

- 实践环节：幼儿们依次练习走平衡木、钻山洞和越过沼泽，教师需要在此过程中进行巡回指导，确保每位孩子安全且准确地完成动作。

- 比赛时间：教师将讲解比赛的规则，每位小马每次只能运送一袋粮食，过平衡木时需注意安全而不是跑步，完成后将篮子交给下一位小马，并站到队伍最后。组织2-3轮比赛，以运送粮食最多的队伍为胜利者，鼓励孩子们积极参与。

3. 结束部分

- 在轻松愉快的音乐陪伴下，孩子们进行“健康舞”的放松运动，帮助他们缓解身体的疲劳，为整个活动画上完美的句号。

总结：

通过本次活动，幼儿不仅锻炼了身体的协调性和平衡能力，还在游戏中体会到了团队合作和互助的乐趣。这样的体育活动计划旨在确保孩子们在玩乐中健康成长，培养他们的自信心和解决问题的能力。希望孩子们在今后的活动中继续展现出活力与热情。

幼儿园大班体育教案：椅子上的探险

活动目标

1. 通过不同的动作训练幼儿在椅子上保持平衡，提高他们的平衡能力与跳跃能力。

2. 在游戏中激发幼儿克服困难的精神，培养团队合作意识。

活动准备

1. 适合的背景音乐选定为《现在大家一起做》，确保氛围活跃。

2. 每位幼儿手中配备一把小椅子，确保椅子稳固安全。

活动过程

一、热身活动

1. 播放所选音乐，让幼儿自由跟随着节奏做“椅子操”，全身活动开来，调动身体各个部位。

2. 通过简单的伸展运动，引导幼儿感受身体的运动感，提升他们的注意力与参与感。

二、探索：椅子上的动作

1. 教师指导幼儿双脚同时站在椅子上，探索如何变换手臂的不同动作，如挥舞、抬高等，增强他们的平衡感。

2. 逐步挑战幼儿单脚站立，变换手臂和腿部动作，增加动作难度，同时培养他们的专注力。

3. 幼儿坐在椅子上，体验用手和脚的协调性，进行灵活的四肢动作。

4. 教师在过程中观察幼儿表现，积极鼓励他们互相学习，并适时提醒保持身体平衡的重要性。

三、椅子游戏

1. 过小桥：将椅子以排成小桥的方式摆放，让幼儿感受在“桥”上行走的乐趣和挑战。

2. 绕树林：将椅子分散放置，模拟“小树林”，让幼儿在其间快乐地奔跑，并增强他们的灵活性与反应能力。

3. 过桥墩：椅子左右间隔摆放，幼儿在“河流”上跳跃，增强跳跃能力。

4. 进行讨论，询问幼儿他们还可以用椅子进行哪些有趣的活动，鼓励他们展示创意和思维的展开。

5. 在游戏中，幼儿可以自由活动，教师则需关注安全风险，适时调整椅子的配置以适应不同幼儿的能力。

四、放松活动

幼儿坐在椅子上，通过模仿骑马的姿势，进行轻松的“骑马”游戏，伴随轻松的音乐，让他们在放松中结束活动，为下一次的体育课做好心理准备。

通过这个教案，幼儿在快乐的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神，同时提升了他们的身体协调能力及自信心。