小学一年级体育上册教案第三篇(3篇)

小学一年级体育上册教案（三）

教学内容：

1. 广播操第五、六、七节

2. 游戏：单脚跳接力

教学目标：

1. 学习儿童广播体操的第五、六、七节动作，进一步提高学生的力量、协调性和节奏感等身体素质，培养学生的正确姿势，增强模仿能力和机智反应能力。

2. 增强腿部力量和跳跃能力，培养学生的集体主义精神和团队合作意识。

教学过程：

（一）开始部分：

1. 宣布上课，师生问好，营造良好的课堂氛围。

2. 宣布本课的教学内容：学习广播操的第五、六、七节，进行单脚跳接力游戏。

3. 提出本节课的要求及注意事项，确保学生在活动中注意安全并保持专注。

组织方式：自由站立

- 学生在老师身边自由围成圈，专心听讲。

- 根据口令迅速变为四列横队，保持快速、有序。

- 要求学生集中注意力，迅速做出反应，训练机动性。

（二）准备部分：齐步走、立定

- 听到动令后，左脚自然向前迈出，身体重心前移，脚跟先着地，随后过渡到全脚掌。

- 两脚交替前进，保持上身正直，微微向前倾，双臂自然前后摆动。

组织方式：成二路纵队行进

教法：

1. 复习踏步走和立定的基本动作要求。

2. 示范并讲解齐步走和立定的具体动作。

3. 进行齐步走的摆臂练习，强调口令发声的高低以增强学生对节奏的感知。

4. 在行进中齐喊“左、右、左”，培养团队意识。

5. 按“1、2”的节拍进行立定练习，强调动作准确、听从口令。

（三）广播操

1. 第五节：体转运动（4X8拍）

- 要点：转体时脚不能移动，重心在两脚之间，上体带动摆臂转体，目光集中在手上。

2. 第六节：踢腿运动（4X8拍）

- 要点：快速有力地踢腿，膝盖要伸直，脚面绷紧，支撑腿伸直，上体保持正直。

3. 第七节：全身运动（4X8拍）

- 要点：弓步幅度大，另一条腿要直，前屈腿下击掌时低头，尽量让胸腹靠近大腿，完成全蹲时要协调自然起伏，富有弹性。

教学重点：动作方法。

教学难点：各部位的协调性和动作的连贯配合。

教法：

1. 复习前四节动作，配合音乐进行训练。

2. 详细讲解并示范第五至第七节动作。

3. 采用分解练习法，确保学生理解各节动作要领。

4. 着重关注动作的部位和节拍，音伴练习。

（四）游戏：单脚跳接力

规则：

1. 发令或击掌后才能起跑。

2. 中途不得换脚，必须绕过实心球后才能换脚。

方法：

- 教师发令后，各队排头用单脚连续跳跃，绕过标志物后换另一只脚跳回。

教法：

1. 讲解游戏规则和方法。

2. 组织比赛，进行讲评总结。

3. 在指导过程中纠正错误动作，确保每位学生都能掌握要领。

（五）结束部分：

1. 放松运动：进行小碎步练习，让学生在活动中逐渐放松身体。

2. 总结本课情况，鼓励学生，宣布下课。

组织方式：体操队形

教法：

1. 师生一起进行放松练习，加入模仿动作如小鸟飞翔、小鱼游泳、开汽车等，增加趣味性。

2. 强调动作要轻松、自然，帮助学生体验体育活动的愉悦感。

通过这样细致的教学安排，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握广播操的基本动作，同时增强体能，提高运动能力和团队合作意识。

小学一年级体育上册教案三

教学内容：

1. 两臂放不同部位的前脚掌走。

2. 各种方式的跑步。

教学目标：

1. 通过运动训练，增强学生前脚掌蹬地的力道，进而提高速度和灵敏度，同时发展协调性和耐力等身体素质，促进下肢肌肉的力量发展。

2. 学习并掌握多种跑步方式的技巧，提升学生的自然快速奔跑能力，提高他们的动作协调性和平衡能力。

教学过程：

（一）开始准备部分：

1. 整队：由体育委员负责，将学生整齐排列。

2. 问好：师生互致问候，营造良好的课堂气氛。

3. 宣布课的内容：

- 第一个内容是两臂放不同部位的前脚掌走。

- 第二个内容是各种方式的跑步。

4. 队列练习：

- 练习转法。

- 进行齐步走和立定的练习。

5. 广播操（配合音乐）：

- 进行一系列的伸展动作，包括头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、全身运动和跳跃运动以及整理运动。

组织形式：学生分为四列横队，保持密集队形。

要求：队伍要整齐迅速、保持安静，做到协调统一。

教法：

- 通过简讲和统一口令来指导学生。

- 采用集体练习的方式，强调上下肢的协调配合，动作要规范，掌握好节拍，练习时要认真。

（二）基本部分：

1. 前脚掌走：

- 动作要领：保持上体正直，目视前方，脚尖朝前，前脚掌接触地面。

- 教法：

- 师生共同进行讲解、示范及领做。

- 学生在原地模仿动作。

- 在慢步行进中练习前脚掌走，并不断进行位置变换。

- 以方形场地为路径进行练习（配合音乐）。

2. 各种方式的跑：

- 要领：身体微微向前倾，手肘自然屈曲前后摆动，尽量保持直线跑。

- 重难点：要求前脚掌着地的动作要轻松且自然协调。

- 要求：保持动作准确，认真练习，注意听从指导。

- 教法：

- 进行讲解和示范。

- 原地进行摆臂练习。

- 开展追逐跑的活动。

- 进行物品交换跑的练习。

- 举办小型比赛活动，以提升活跃气氛。

- 在过程中的指导与纠正让学生保持正确的动作和协调性。

（三）结束部分：

1. 整队放松，进行互动游戏《找朋友》，让学生在放松心情的同时，锻炼他们的社交能力和团队合作精神。

通过以上课程设计，旨在提升学生的运动能力和健康素养，激发他们对体育活动的兴趣。

小学一年级体育上册教案三

教学内容：

一、复习“立定跳远”；

二、游戏“击木柱”。

教学目标：

1. 进一步提高学生立定跳远动作的正确性，增强他们解决重点和难点的信心。

2. 培养学生的下肢力量以及身体的灵活性和协调性。

3. 学会游戏“击木柱”，发展学生的力量素质、协调性和动作的准确性。

教学过程：

（一）开始准备部分

1. 课堂常规：

- 由体育委员整队，汇报人数。

- 师生互问好，核对人数及服装情况。

- 讲解本课内容，重点强调复习立定跳远及进行游戏“击木柱”。

2. 队列练习：

- 复习左转、右转的基本动作。

- 进行齐步走和立定的练习。

3. 复习广播操：

- 全部进行1至9节的动作，强化学生对动作的记忆和熟练度。

4. 复习两臂前后摆动及向上跳的动作要领：

- 强调两臂与起跳动作的协调配合。

组织方式：

- 学生分四列横队（密集队形）。

教法：

- 指导学生向左、右转的动作方式，口令指挥练习。

- 纠正齐步走和立定的基本动作。

- 进行横队变纵队的训练。

要求：

- 队伍整齐，口号响亮有力，动作规范认真，遵守纪律并认真听讲。

（二）基本部分

1. 复习“立定跳远”

- 重点: 摆臂用力，蹬地

- 难点: 展髋落地

手段：

- 清晰讲解动作要领，并进行示范，避免学生出现错误动作。

- 在学生练习过程中随时给予指导和纠正。

- 将练习分为三部分进行：

① 提踵摆臂；

② 蹬地展髋；

③ 轻松落地。

组织方式：

- 学生以体操队形站立。

教法：

- 对于动作做法进行详尽讲解和示范，特别强调关键部分。

- 鼓励学生相互观摩演示，指出动作中的优点与不足，并分析难点的解决策略。

- 通过分解练习让学生逐步掌握每个环节，并总结点评练习情况。

要求：

- 教师的讲解与示范要准确清晰，学生要认真模仿并进行练习。

2. 游戏：“击木柱”

- 规则：

1. 学生不得踏线投掷。

2. 接到指令后方可拾沙包进行投掷。

教法：

- 详细讲述游戏的规则和方法。

- 让学生进行演示，其他同学进行观摩学习。

- 将学生分为四组进行练习，以击中目标次数多的队伍获胜。

要求：

- 学生在练习中务必遵守游戏规则，保持良好的秩序。

（三）结束部分

1. 放松整理活动：

- 引导学生进行适当的放松运动，帮助身体恢复。

2. 讲评本课情况：

- 分享本节课的收获与体验，鼓励学生思考改进的方法，培养他们的反思能力和自我评价意识。

通过这一堂课的学习，学生的立定跳远能力得到了提升，同时在参与游戏中也增进了他们的团队协作能力与运动的乐趣。