大班体育游戏活动教案：小青蛙的冒险

活动目标：

1. 学习并掌握立定跳远和助跑跨跳的基本动作。

2. 提升幼儿的爬行、奔跑和跳跃能力，增强体能，发展身体的灵活性与协调性。

3. 通过渐进式的游戏活动，鼓励幼儿主动参与，大胆尝试，接受自我挑战。

4. 培养幼儿与同伴间的合作意识，享受运动带来的乐趣与挑战。

5. 让幼儿初步形成不畏困难的精神品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

- 一根长绳

- 鳄鱼胸饰

- 青蛙标识 (每人一份)

- 一个筐子

- 若干沙包

- 若干泡沫垫

- 音乐磁带：《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程：

一、准备活动：

1. 音乐热身

教师先引导道：“孩子们，快到妈妈这里来，我们先活动一下！”随着轻快的音乐响起，幼儿在教师的指导下模仿小蝌蚪游泳的动作，活跃身体。

2. 小蝌蚪变变变

教师将绳子围成一个“池塘”，说：“我们一起游戏，模仿小蝌蚪变成青蛙的过程！”在教师的讲解和示范下，幼儿们模仿并练习不同的身体动作，体验从小蝌蚪到青蛙的变化。

二、青蛙跳田埂

1. 讨论青蛙本领

教师提问：“小青蛙有哪些本领呢？”引导幼儿自由讨论并分享。

2. 青蛙标识

幼儿们各自拿一个青蛙标识，套在手臂上，准备进行青蛙跳的练习。

3. 跳田埂练习

教师示范正确的跳跃动作，强调起跳时必须用力蹬地，并在落地时屈膝全蹲以保持平衡。幼儿分组进行练习，教师随时调整难度，鼓励他们尝试跳过2块或3块田埂。

4. 小结与过渡

教师组织幼儿进行小结，询问他们如何应对变宽的田埂，通过问题引导他们自然而然地从立定跳远过渡到助跑跨跳。

三、游戏“小青蛙捉害虫”

1. 游戏讲解

教师鼓励幼儿们想象：“小青蛙们长大后体力强大，要去对面田里捉害虫，但要小心鳄鱼哦！”激发幼儿在游戏中的探索欲望。

2. 游戏进行

幼儿们进行两轮游戏，第一次没有鳄鱼的干扰，第二轮教师扮演鳄鱼，增加游戏的挑战性和趣味性。

四、青蛙回家

1. 结束活动

教师总结道：“今天的小青蛙们都表现得很好，掌握了许多本领，天快黑了，我们听着音乐，一起找到自己的家吧。”

幼儿在音乐《青蛙找家》的引导下，各自找到一个塑料圈，作为青蛙的“家”，在欣赏中结束活动。

通过这个活动，不仅能提升幼儿的运动能力，还能帮助他们在游戏中学习合作与勇敢面对挑战，同时享受健康运动的快乐。

大班体育游戏活动教案五：勇敢的小解放军

活动目标：

1. 通过稻草及其制品，鼓励幼儿进行多样的体育锻炼。

2. 发展幼儿的基本运动技能，包括跑、跳、爬、平衡等。

3. 培养幼儿对解放军的热爱及勇敢无畏的精神，激发孩子们战胜困难的信念。

4. 增强幼儿的合作意识和竞争意识，让他们在游戏中体验团队合作的乐趣。

5. 培养幼儿面对困难时的不屈品质，享受健康活动带来的快乐。

活动准备：

1. 多种稻草制品，包括草席、草绳、草盖、独木桥，以及高矮不等的草垛。

2. 精心安排两块活动场地，分别用于热身和训练。

活动过程：

一、热身运动

教师以指挥官的身份问道：“今天，我们的小解放军们准备好做什么了？”在活跃的气氛中，师生一起进行热身运动，拉伸身体，活动关节，为接下来的活动做好准备。

二、训练场上练本领

1. 引导幼儿观察训练场内的器材，鼓励他们发问：“训练场上有什么？”（例如：绳子、草席、独木桥等）教师鼓励幼儿选择自己喜欢的器材，尽情发挥想象，练习他们的本领。

2. 幼儿在老师的指导下自由选择器材，特别重点观察独木桥的使用方法，包括侧走、后退走和爬行。

3. 集中幼儿，进行交流分享：“你们刚才玩了什么呢？”教师引导幼儿讨论他们的玩法，鼓励比较不同的练习方式。

4. 集体练习独木桥，教师请表现优秀的幼儿示范他们独特的过桥方法，大家一起学习模仿。

三、游戏环节：运“手雷”

教师宣布：“小小解放军们，我们刚刚接到的任务是把手雷快速运送到前方的战斗篮子里！”

1. 说明规则：每个幼儿拿一个“手雷”，小心翼翼地走过独木桥，需保持平衡。运送时请注意，轻拿轻放，以免“手雷”爆炸。运送一个后，迅速返回运送下一个。

2. 幼儿们依次进行挑战，教师观察并给予指导，确保每个孩子都能顺利完成任务。

四、游戏环节：打敌人

教师挑选一名幼儿作为侦察员，让他返回报告敌情：“敌人来了！”随后教师召集全班，语气紧张地宣布：“小小解放军们，敌人出现了，做好战斗准备！”

1. 讲解战斗流程：跨过小河、爬过草地、走过独木桥、翻越雪山，最后用手雷瞄准敌人并投掷，迅速返回。

2. 幼儿一个接一个地按照流程挑战各个障碍物，进行“打敌人”的游戏，直到所有手雷都投完为止。

五、庆祝胜利，结束活动

在完成所有任务后，教师带领幼儿共同庆祝这次战斗的胜利，享受成功的喜悦。孩子们在欢快的气氛中，参与集体游戏，结束今天的活动，回顾锻炼的乐趣和团队的协作。

通过本次活动，幼儿不仅提升了运动技能，还在游戏中收获了勇敢、团结和不怕困难的精神，为他们的成长助力。

大班体育游戏活动教案五

活动目标：

1. 积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，显著提高身体动作的协调能力和灵活性（重点）。

2. 勇于面对挑战，体验克服困难与合作游戏所带来的乐趣（难点）。

3. 感受到“人多力量大”的道理，增强同伴间互相合作的情感。

4. 培养竞争意识，体验竞技游戏所带来的刺激与快乐。

5. 喜欢与同伴一起合作，享受运动带来的挑战与乐趣。

活动准备：

- 每位幼儿准备一个垫子

- 哨子

- 背景音乐

- 红蓝发带

活动过程：

一、开始部分

1. 教师与幼儿相互问好，营造轻松愉快的氛围。

2. 教师带领幼儿在音乐的伴奏下进行热身，模仿各种小动物的动作，四处移动，逐渐由慢到快，最后又缓缓放慢节奏，以活跃气氛并引导幼儿感知身体的自由。

二、基本部分

1. 请幼儿选择各自的垫子，先在垫子上感受其柔软的特质，鼓励他们表达在垫子上的感受，例如“软软的”、“弹弹的”等。

2. 幼儿们可以在垫子上自由玩耍，鼓励他们发挥自己的想象力，创造不同的玩法。

3. 邀请每个幼儿介绍自己的玩法，进行示范动作，增强他们的自信心与表达能力。

4. 教师与幼儿一起模仿示范的动作，在轻松愉快的氛围中亲密地与垫子互动。

5. 引导幼儿将所有的垫子摆放成一条竖排，形成立体的“桥”。鼓励幼儿用自己喜欢的动作依次通过桥，感受挑战与乐趣。

6. 教师模仿不同的姿势，设置一些简单的身体障碍，鼓励幼儿使用创意的方式“过桥”。

7. 教师以游戏的形式逐渐抽走部分垫子，让“桥”变形，挑战幼儿运用助跑与跳远的方式灵活应对变幻。

8. 将幼儿的垫子拼接成擂台的形式。教师进行示范玩法，然后幼儿可以自由分成红蓝两组举行“擂台赛”。

9. 红蓝队伍各选择一名代表幼儿进行比赛，教师将会公布比赛结果，增强团队凝聚力与竞争意识。

三、结束部分

1. 引导幼儿选择舒适的位置坐下，放松下来，大家一起随着轻柔的音乐进行放松运动，进行全身的舒展和冒险后的宁静归纳。

通过本次活动，孩子们不仅提高了身体的协调与灵活性，还在合作与竞争中感受到了团队的力量与乐趣，提升了自信与表达能力。

标题：幼儿大班篮球游戏活动教案

活动设计背景：

1. 幼儿在拍球和滚球方面已有所积累，部分小朋友的运球技巧十分娴熟。

2. 幼儿对社区内的成人篮球活动表现出浓厚兴趣，常常自发组队观看并学习模仿，对篮球的热情明显提升。

活动目标：

1. 激发幼儿对球类运动尤其是篮球的探索兴趣，培养其参与体育活动的积极性。

2. 通过拍球练习锻炼幼儿的节奏感，同时促进他们的协调能力。

3. 培养幼儿对体育的热爱，鼓励他们参与多种运动项目。

4. 提高幼儿与同伴合作的意识，使他们在互动中体验运动的乐趣与挑战。

5. 营造积极向上的运动氛围，培养幼儿对集体活动的归属感。

活动重难点：

- 幼儿能够掌握连续拍球与投篮的基本技巧。

活动准备：

1. 准备与幼儿人数相等的皮球若干，以及一个自制的篮球筐。

2. 準备欢快的音乐和录音机，为活动营造轻松愉快的氛围。

活动过程：

一、开始部分：

- 今天，皮球王国里将举行盛大的篮球比赛。孩子们，准备好了吗？让我们一起乘上火车，前往篮球盛会吧！教师带领幼儿进行调动，带他们到户外篮球场。

二、基本部分：

1. 在到达场地后，幼儿可自由选择球具，进行自主探索，尝试不同的球类游戏。

2. 教师鼓励幼儿积极示范并分享自己的玩法，确保每位幼儿都有机会展示，增进他们的自信心。

3. 教师总结幼儿们的创造性玩法，包括拍打、滚动和投掷等，并鼓励他们继续练习。

三、进行辅助材料游戏：

1. 教师展示自制的篮筐，亲自示范正确的投篮动作，帮助幼儿观察与模仿。

2. 将幼儿分为两队，轮流进行实物投篮练习，增强竞争意识。

3. 教师会根据幼儿的年龄和能力调整投篮距离，重点指导并纠正错误姿势。

4. 在指定的场地上进行限时投篮比赛，营造比赛的氛围，鼓励幼儿积极投入。

5. 幼儿享受投篮的过程，感受成功的喜悦。

四、结束部分：

1. 教师对活动进行总结，恭喜幼儿在比赛中表现优异，表扬每一个参与者。同时，孩子们获得了喜羊羊和美羊羊的称号，提升他们的成就感。

2. 教师与幼儿们一起乘上返回的火车，结束这次愉快的篮球之旅。

活动延伸：

- 在活动结束后，教师应及时给予幼儿肯定，让他们在成功中体会到成就感。通过表扬和鼓励，让幼儿享受运动的快乐，增强参与体育活动的自信心，培养他们的团队合作精神。

大班体育游戏活动教案五

活动目标：

1. 通过愉快的游戏，帮助幼儿练习甩、躲闪等动作技能，提升身体协调性。

2. 让幼儿在游戏中感受与同伴合作的乐趣，激发对传统民间游戏的热情。

3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。

4. 通过丰富的活动，让幼儿在游戏中学习，体验游戏带来的快乐。

5. 让小朋友们在轻松愉快的氛围中无形中获得知识，增强自信心和社交能力。

活动准备：

- 一条塑料长绳

- 音乐播放器

活动过程：

一、热身运动：

首先，全体师幼一起进行热身，通过“石头、剪刀、布”跨步游戏来激发参与热情，帮助幼儿活动筋骨，增强身体的灵活性。

二、基本部分：

1. 引入活动：

教师在地上挥动长绳，让幼儿观察并讨论绳子的形态。幼儿们纷纷想象，最终大家一致认为绳子看起来像一条蛇。

2. 动作模仿与练习：

教师提问幼儿刚才的玩法，幼儿回答后，教师引导他们在原地自由练习甩的动作。接下来，幼儿将在鼓声的节奏下，练习甩的动作，鼓声快时，快速甩动，鼓声慢时，放慢速度，帮助他们理解不同速度下的动作表现。

3. 方向练习：

教师引导幼儿思考蛇的游动方向，提问“蛇除了向前游，还能往哪里游？”幼儿们积极回答，可以向后游、向左游、向上游等。之后，让幼儿自由练习向不同方向的甩动，仿佛在模仿蛇的游动，进一步提高他们的身体协调性。

4. 游戏环节：

引入游戏“捕蛇”，教师简单讲解游戏规则，并强调注意事项。

- 单人游戏：

幼儿们单独玩“捕蛇”。当音乐响起时，幼儿四处奔跑，音乐停止时要快速用脚踩到绳子，表示成功捕到蛇。这个环节可重复进行，帮助幼儿在比赛中提高反应速度和灵活性。

- 双人合作：

幼儿分成两人一组，其中一位扮演捕蛇者，另一位拿着绳子扮演蛇。捕蛇者要尽快踩到绳子，捕到蛇，两人合作默契，增强彼此的信任感与对抗意识。

5. 角色交换：

完成一轮后，幼儿们交换角色，给每个孩子都提供了充足的练习机会，使团队中的每个小朋友都有参与感和成就感。

三、结束放松活动：

在活动的尾声，教师引导幼儿把绳子当作小动物的尾巴，一起进行“老狼老狼几点了”的游戏。通过这个放松活动，让幼儿在欢乐的气氛中结束本次游戏，同时也培养他们对游戏的期待感和情感联结。最后，幼儿们在游戏中愉快地回到教室，收获了欢乐与成长。

通过本次活动，幼儿不仅提高了身体素质，也增强了与同伴之间的合作与信任，充分感受到了游戏的乐趣。