幼儿园小班体育游戏教案

一、活动目标

1. 培养幼儿快速跑动的能力。

2. 提升幼儿躲闪和反应的灵活性与敏捷性。

二、活动准备

- 老狼头饰一个。

- 场地一端清楚地画出起点线。

三、活动内容

1. 玩法介绍：

幼儿分成小动物角色，四散站在起点线的后面。老师则佩戴上老狼的头饰，背对着幼儿，站在距离幼儿几米远的地方，准备开始游戏。

游戏开始时，老师会先发出指令：“小动物们，准备好了吗？”然后讲解游戏规则。接着，幼儿将边走边问“老狼，老狼几点了？”老师会回答一个时间，例如“现在是三点了。”幼儿继续问“老狼，老狼几点了？”老师重复这一过程，回应的时间可随意选择，但需要注意不要倒数。

在不断问答的过程中，小动物们将逐渐向老狼靠近，当老师喊出任意钟点时，幼儿将迅速转身回跑，试图躲避老狼的追逐。老狼这时会转身追逐小动物，但必须遵守不越过起点线的规则。如果有小动物被老狼抓住，就需要站到场外，等待下一轮游戏开始。

2. 游戏规则：

- 小动物和老狼在游戏中必须保持移动，不能停留在原地。

- 老狼在回答问题时，不得回头观看小动物的动向。

- 老狼可以自由选择回答的时间段，但不得倒数。

3. 游戏变换与延伸：

为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以对规则进行适当调整。例如，可以规定每次老狼回答后，必须向前迈出几步，增加两者之间的距离。此外，也可以尝试增加小动物的数量或者让老狼的角色轮换，让更多幼儿参与到追逐的乐趣中。

4. 活动结束与反思：

在游戏结束后，可以引导幼儿分享在游戏中的感受，哪些跑动方式最有效，他们是如何躲避老狼的等。通过这种方式，帮助幼儿反思自己的表现，提高他们的参与感和自信心。

通过这样的体育游戏，不仅能够锻炼幼儿的跑动能力，还能增强他们的反应速度和团队合作意识，让他们在轻松愉快的氛围中尽情享受运动的快乐。

幼儿园小班体育游戏教案

活动目标：

1. 让幼儿通过讨论和交流，了解各种常见的球类运动，提高对球类运动的基本认识。

2. 帮助幼儿意识到球类运动对身体健康的重要性，增强他们对参与球类运动的兴趣。

3. 初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳、不怕困难、坚持到底的精神，树立积极向上的人生态度。

活动准备：

1. 家园协作，收集多种规格和类型的球，包括皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等，并确保每种球都有若干。

2. 制作球类运动的相关图片资料，用于展示和学习，准备专门的布告栏。

3. 准备有关球类运动的VCD或磁带，以便播放给幼儿观看。

4. 事先鼓励幼儿通过书籍、网络或视频了解一些基础球类运动知识，为活动做铺垫。

活动过程：

一、认识各种球类

1. 选择气氛欢快的进行曲，师幼齐手持球入场，营造热烈的氛围。

2. 在活动开始时，引导幼儿和同伴分享自己带来的球，表示出对于这些球的好奇。

3. 鼓励幼儿描述同伴所持球的类型、颜色、大小等特点，促进彼此间的社交互动。

4. 引导幼儿讨论各种球之间的区别，激发他们对球类的观察能力和思考能力。

二、观看球类运动VCD，了解运动方式

1. 播放有关球类运动的VCD，吸引幼儿的注意力，让他们对不同的球类运动产生兴趣。

2. 在观看完毕后，激励幼儿分享自己看到的球类运动，可以提问：“你们看到了哪些球类运动？”

3. 让幼儿尝试模仿运动员的动作，鼓励他们猜测是哪种运动，让他们在玩乐中学习。

4. 进行爱国主义教育，强调中国在乒乓球领域的优秀表现，培养幼儿的民族自豪感。

5. 提问幼儿：“你们还知道其它的球类运动吗？”引导他们扩展知识面，提升思维活跃性。

通过丰富多彩的活动设计，不仅能让幼儿认识和了解各种球类运动，还能在玩耍中培养合作精神和运动意识，促进身体的协调发展。

幼儿园小班体育游戏教案

活动目标：

1. 幼儿在玩球过程中感受到身体的灵活性和协调性，增强运动能力。

2. 培养幼儿与同伴的合作意识，通过运球活动共同参与游戏。

活动准备：

- 每个幼儿准备一个皮球。

活动过程：

一、玩球探索

- 让每位幼儿手持一个球，自由散开进行玩球活动。鼓励幼儿发扬创造力，尝试不同的玩法，例如：将球抛起接住、滚动、踢飞等。

- 幼儿们可以相互交流各自的玩法，共同学习和模仿，从而丰富玩球的多样性和趣味性。

二、移球游戏

- 教师引导幼儿思考“怎样将球搬到另一个地方？”并鼓励他们自由探索搬运球的方法。可以尝试的方式有：用双手托住球、用手背托住球、单手夹球之间、用脚夹住球等。

- 教师鼓励幼儿进行两人合作的搬运，通过示范和练习，幼儿可以两两结对进行球的运送游戏。

- 开展接力赛形式的“胸夹球”游戏。幼儿两两面对面，以胸部夹住球前行，增强合作意识和身体的协调性。

- 进行集体游戏“背夹球”，让两个幼儿背对背夹住球进行接力前进。这样的游戏不仅增进了幼儿之间的配合，还提高了他们的团队意识。

三、放松活动–放松玩球

- 教师带领幼儿进行放松活动，如拍手、打气、轻轻跳跃等。让孩子们在轻松愉快的氛围下结束活动，放松身体，消除疲劳。

活动分析：

在此次活动中，幼儿展示了极强的探索精神，积极参与各种玩法，表现出良好的创造力与发散性思维。通过与同伴的合作，他们不仅锻炼了身体协调性和灵活性，还增进了友谊和团队精神，为以后的团体活动打下良好基础。

幼儿园小班体育游戏教案

一、设计意图

为了打破幼儿以往单一的模仿式学习方式，我们将设计一系列情景游戏，让幼儿化身于角色中，积极参与到游戏活动里。通过这种方式，幼儿不仅能掌握身体基本动作技能，还能在探索中通过实践得到锻炼，享受游戏所带来的乐趣与成就感。

二、目标与任务

1. 练习幼儿走、跑、钻、跳等多项综合动作，以增强体能和协调性；

2. 增强幼儿的环保意识，教育他们保护动物、保护森林、保护环境的重要性；

3. 培养幼儿团队合作精神，引导他们学会与同伴沟通与协调，共同完成任务。

三、游戏器械

使用器械包括轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具和红丝带。通过这些器械，幼儿可以在互动中提升身体素质，促进想象力与创造力。

四、游戏玩法

1. 角色分配：教师担任“消防队长”，幼儿则扮演“消防员”。

2. 情景设定：设想在某个消防训练基地，正当消防员们进行训练时，突然接到火警119指挥中心的命令——市郊森林发生大火。所有“消防员”立刻出动，赶往火灾现场，展开紧急灭火行动，并救助被围困的小动物。

3. 游戏规则：

A. 所有参与者必须严格遵循游戏的路线进行活动，确保按照预设好的路径前进。

B. 在游戏过程中，时刻保持安全意识，注意周围环境，避免发生意外。

通过这样的游戏设置，幼儿不仅能够锻炼身体，提升运动能力，还能在角色扮演中增强环保意识，培养团队协作的能力。游戏结束后，教师可组织幼儿进行讨论，让他们分享游戏中的感受和体会，进一步巩固学习成果。

标题：幼儿园小班体育游戏活动方案

活动准备：

1. 准备两条平衡木、两个拱形门和两个箩筐（内放球类），除此之外，还可以根据幼儿的身体能力设置一些障碍物，比如踩桩过溪等。

2. 一个大灰狼头饰，用于游戏中角色扮演。

活动过程：

一、游戏环节：“小猪过桥”

1. 今天阳光灿烂，小猪们决定前往外婆家玩耍。由于外婆家离这里很远，小猪们需要穿过小桥和钻过山洞才能到达。

2. 教师将指导幼儿进行“走小桥”和“钻山洞”的活动，让他们在游戏中熟悉如何平衡身体和克服障碍。

二、游戏环节：“小猪运西瓜”

1. 小猪们终于抵达了外婆家，外婆高兴得不得了，于是决定给小猪们送好吃的西瓜，让他们把这些西瓜带回家。

2. 教师引导幼儿进行讨论：如果在回家的路上遇到大灰狼该怎么办呢？外婆告诉小猪们，见到大灰狼时要立刻蹲下不动，这样大灰狼就不会发现他们。

3. 小猪们需要抱着西瓜，钻过山洞，走过小桥，将西瓜一个个拖回家。此时，老师将扮演大灰狼，当这个角色出现时，小猪们要立刻蹲下静止不动，那些乱动的小猪则会被大灰狼“抓走”。

三、游戏环节：“切西瓜”

1. 西瓜运回家后，大家一起切西瓜尝一尝吧！这个游戏会让幼儿们感受到分分享的快乐。

2. 在“切西瓜”游戏中，幼儿们手拉手围成一个圆圈，模拟西瓜的形状。一名幼儿在圈内边走边念儿歌：“切、切，切西瓜，绿皮红瓤我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”此时，所有幼儿要做出切的动作。当他们念完“淌”字，大家便四散开来，切西瓜的幼儿要尽快抓住其他人，被抓住的幼儿则要参与到切西瓜的轮换中，再次吟诵儿歌，继续游戏。

3. 如果场地允许，可以同时组成3到4个小圆圈，大家一起来进行“切西瓜”的活动，增加参与的乐趣和互动性。

通过这些有趣的体育游戏，不仅能帮助幼儿锻炼身体协调能力，还能增强他们的社交技能和团队合作意识。同时，欢乐的游戏氛围也能激发幼儿的想象力和创造力。希望每个小朋友在游戏中都能收获快乐与成长！