幼儿园冬季体育活动教案——《老虎斗》

设计意图：

冬天的到来让孩子们穿上了厚厚的衣物，活动的灵活性因此受到影响，很多孩子不喜欢进行运动。而小班的孩子们通常对爬行活动特别感兴趣。由于卫生和安全的考量，家长们常常不让孩子们在室内尽情玩耍。为了鼓励孩子们在冬季进行更多运动，同时锻炼他们的手膝协调能力和灵活性，我设计了名为《老虎斗》的活动，以激发他们的运动热情。

活动名称：

老虎斗

活动目标：

1. 让幼儿初步了解老虎的特征和生活习性，认识到冬季多运动对身体的益处。

2. 练习手膝着地的自然协调爬行，包括向前爬、躲闪爬和后退爬。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，体验集体活动的乐趣。

4. 通过活动增强幼儿的跳跃能力，使他们的身体得到充分锻炼。

5. 引导幼儿根据指令及时做出相应动作。

活动准备：

- 大量老虎头饰（数量与幼儿人数相同）

- 两种颜色的老虎尾巴（与幼儿人数相同）

- 背景音乐（分为欢快和紧张两种）

- 舒缓的放松音乐

经验准备：

幼儿需具备对老虎的基本认知，包括外形特征和生活环境。

活动过程：

1. 谈话导入：

教师引导孩子们谈论见过的老虎，激发他们对老虎形象的想象力和兴趣。随后，教师宣布今天将要进行《斗老虎》的游戏，并请幼儿装扮成小老虎。

2. 热身运动：

教师带领幼儿进行手指动画模仿操，用生动的游戏方式暖身，提升他们的运动兴趣和热情。

3. 自由练习：

- 教师引导幼儿自由爬行，模仿老虎的爬行方式，鼓励他们面对“攻击”时巧妙躲避。

- 幼儿在欢快和紧张的音乐中，练习不同的爬行方式，增强运动的趣味性和安全意识。

4. 游戏《老虎斗》：

- 教师明确游戏规则，分组进行“揪尾巴”的游戏。每组老虎在指定范围内比赛，观察各组的表现和策略。

- 音乐响起后，幼儿根据指令进行不同玩法，体验竞争的乐趣。

5. 结束活动：

教师播放舒缓音乐，进行放松活动，引导孩子们进行身体舒展，讨论冬季如何保持温暖和健康的运动习惯。

活动延伸：

组织幼儿在阳光下自由活动，通过讨论和游戏，让孩子们分享冬天保持身体温暖的方法，进一步增强他们的集体意识和社交能力。通过这种方式，让孩子们在玩耍中学习，快乐地度过冬季。

冬季幼儿体育活动教案

活动目标：

1. 培养幼儿不畏寒冷，积极参加冬季体育锻炼的意识。

2. 引导幼儿体验和感知运动前后的身体状态，以及抵御寒冷的方法。

活动重点：

让幼儿在活动中感受到寒冷与运动后的温暖对比，激发他们锻炼身体的兴趣。

活动难点：

帮助幼儿理解并表达锻炼前后身体的不同感受。

活动准备：

- 幼儿用书

- 教学挂图

- 适合室外活动的运动器材（如球、绳子等）

活动过程：

一、热身活动——动物模仿操

1. 教师带领幼儿一起跟着音乐进行动物模仿操，鼓励他们模仿各种动物的动作，增强互动性。

2. 完成后，教师引导幼儿分享：你们感受到身体的哪些变化？比如，从冷到热的感觉。

3. 教师总结活动效果：运动让我们的身体变得温暖，增强了抵御寒冷的能力。

二、御寒知识分享

1. 教师提问：现在的天气给我们带来了什么样的感觉？有没有发现周围的变化？

2. 引导幼儿讨论：书中小朋友们是如何穿衣服御寒的？我们可以从中学到什么？

3. 总结：保持温暖的方式包括多穿保暖衣物、佩戴帽子、围巾和手套等，同时要积极参加户外活动以增强体质。

三、故事时间——《北风爷爷你吹吧！》

1. 带着孩子们一起阅读，引导他们思考北风来临后带来的变化。

2. 讨论故事中，小鸟和小猫的反应及小女孩的勇敢表现，鼓励幼儿表达自己的理解。

3. 教师总结：冬天虽然寒冷，但我们可以通过运动提升自己的抵抗力，像小女孩一样，不怕寒冷。

四、总结与反思

1. 教师询问：听完故事，结合我们的讨论，大家觉得有哪些方法可以抵御寒冷？

2. 鼓励幼儿分享自己的想法与经验，教师做适当引导和总结。

3. 结尾强调：无论天气如何变化，只要我们保持积极的态度，适当穿着，勤于锻炼，就能够快乐地迎接冬天。

通过这次活动，幼儿不但锻炼了身体，还学习到了对抗寒冷的有效方法，增强了面对冬天的自信心。

冬季幼儿园体育活动教案

活动目标

1. 让幼儿认识到冬天的寒冷，了解在低温环境中保持温暖的方法。

2. 鼓励幼儿运用自己的生活经验去解决实际问题，增强思维能力。

3. 提高幼儿的口语表达能力，通过讨论和分享来增强自信心。

4. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们大胆表达对故事的理解与感受。

5. 通过教师的生动讲述及幼儿参与，提升对故事的感知和体验。

重点难点

1. 引导幼儿运用简单的句子清晰地描述冬天的特点。

2. 帮助幼儿掌握一些在冬天保持温暖的有效方法。

活动准备

- 冬季雪景的图片

- 冬季运动的图片

活动过程

一、户外活动

教师带领幼儿到户外，进行自由活动，鼓励孩子们在雪地上玩耍，积累感受冬季的乐趣。在活动后，回到室内，讨论刚才的经历。

二、谈话引入主题

1. 教师询问，“现在是什么季节？这个季节的特点在哪里？” 幼儿分享自己的观察，认识到冬天的寒冷及运动后身体感知的变化。

2. 讨论“冬天我们应该穿什么衣服？为什么需要穿这样厚的衣物？” 引导幼儿感受冬天衣物的质地与保暖性，让他们用手触摸不同的冬季服装，如厚外套、围巾、手套等，感受保暖的意义。

3. 交流“在冬天外面运动的感觉如何？” 教师引导幼儿意识到，尽管外面寒冷，但运动后身体会变暖。强调冬天应多做运动并保持身体的干爽，以防感冒。

三、组织讨论

围绕“除了运动，冬天还有什么方法能让我们保持温暖？”进行讨论。教师要鼓励幼儿回忆自己的生活经验，利用完整的句子表达各自的观点，比如堆雪人、滑冰、打雪仗等。在讨论中提醒幼儿，不要长时间待在空调屋内，运动后要及时穿好衣服以避免着凉。

四、引导观察

教师出示冬季雪景和运动的图片，鼓励幼儿观察并自由讨论，在这个过程中，让他们思考如何能在寒冷的冬天中享受快乐。通过观察和讨论，孩子们能够更深入地了解冬天的美好，并想出各种有趣的户外活动。

通过本次活动，幼儿不仅能增进对冬季运动的认识，还能够提高表达能力，并在玩耍中享受冬天的魅力。

幼儿园冬季体育活动教案

教学目标

1. 让幼儿认识到坚持锻炼身体是保持温暖的重要方法。

2. 培养幼儿应对寒冷天气的能力和信心，让他们学会如何预防受寒。

3. 激发幼儿对锻炼的兴趣，增强他们的身体素质，提升抵御寒冷的能力。

活动准备

1. 教学挂图，展示穿衣、锻炼等相关内容。

2. 幼儿怕冷的情境图片，帮助幼儿理解如何应对寒冷。

活动过程

1. 与幼儿互动讨论

教师引导幼儿进行讨论，如：“亲爱的小朋友们，冬天来了，天气变得很冷，大家是不是不太想起床去幼儿园呢？有没有觉得很害怕冷呢？你们的爸爸妈妈是不是也觉得冷了，不愿意早起给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？那么，面对这样的寒冷天气，我们应该怎么做呢？”（幼儿积极讨论，提出穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子的建议。）

2. 教师总结

教师认真倾听孩子们的意见后，总结：“哦，天气冷，小朋友们都穿得很厚，有的戴上了手套，有的戴上了帽子，还有的围上了围巾，真是保护得很好！那么，有一只小兔子因为害怕寒冷而赖在床上，不愿意起床，我们来帮一帮它吧！”

3. 互动故事时间

教师通过讲故事的方式，引导幼儿观察小兔子在寒冷中的反应，并鼓励他们思考：“小兔子要怎么做才能不怕冷呢？”

4. 集体讨论预防寒冷的方法

这时，教师引导幼儿集体讨论，可以问：“我们可以采取什么措施来预防寒冷？”鼓励小朋友们提出自己的想法，分享彼此的经验。

5. 解决方法的图片展示

教师出示几幅展示幼儿怕冷情境的图片，让幼儿参与解决方案的讨论。例如，第一幅图展示幼儿手冷的情形，教师引导幼儿讨论如何给他们戴上手套；第二幅图显示幼儿穿衣服的情景，引导幼儿一起想象该如何穿得更暖和；第三幅图则展示幼儿出门锻炼的情景，鼓励幼儿讨论通过锻炼来保暖的方式。

6. 教师总结与鼓励

教师最后强调：“冬天虽然寒冷，但是只要我们穿得暖和，多做运动，大家就会觉得不那么冷了。而且通过锻炼，我们的身体会更健康，不容易生病。小朋友们，我们一起努力，让冬天变得不再寒冷好吗？现在，我们就一起出去锻炼吧！”

通过以上步骤，幼儿不仅能学到如何应对寒冷的知识，还能在趣味活动中增强锻炼的意识，体验团体活动的乐趣。

冬季幼儿园体育活动教案

活动目标

1. 让幼儿通过亲身体验，认识到冬天的到来，并了解冬季的寒冷特点和人们的保暖方法。

2. 观察冬季气候变化和自然环境的变化，认识冬天的天气特征以及人们的服装搭配，学习用多种方式表达冬天的特征。

3. 通过游戏活动，引导幼儿意识到冬季锻炼的重要性，培养他们不怕寒冷、积极参与户外活动的意识。

4. 在活动中展现幼儿阳光、可爱的一面，增强集体活动的乐趣。

活动准备

- 小皮球、羊角球若干个

- 每位幼儿准备一条皱纹纸

- 场地布置和活动安全注意事项

活动过程

一、探索冬天

将幼儿带到户外寻找“冬天”，选择一个没有阳光的地方进行提问与交流。

1. 提问：你们在这里站着感觉怎么样？（幼儿回答：很冷）

2. 继续引导：冬天的寒风吹在你们身上、耳朵上、脸上，是什么感觉？（幼儿自由表达自己的感受）

3. 让幼儿举起皱纹纸，迎风吹动，观察效果。（风会把皱纹纸吹得很高）

4. 引导幼儿静静倾听冬天的风声，问他们：这声音像什么？（如：有的幼儿会说像老虎的吼叫，让人感到害怕）

5. 小结：冬天已经到来，寒风刺骨，大家要记得保暖。

二、回到教室讨论冬天

1. 请幼儿自由谈论：冬天来了，北风呼啸，我们该怎么做才能不感到冷？

2. 讨论保暖方法，鼓励幼儿提出自己想到的办法（如：穿厚衣服、抓暖器、烤火、阳光等）。

3. 提问：在幼儿园我们又能用什么办法呢？（如：通过运动来保持身体温暖，多做跑步、跳舞、做操等）。

三、热身运动

进行一些热身运动，如：跳跃、搓手、弯腰等，帮助幼儿活动身体，促进血液循环。

四、户外活动

1. 分发皮球和羊角球，指导幼儿进行滚球、追球和跳跃等活动。在过程中强调安全事项，确保幼儿在活动中的安全。

2. 活动中鼓励幼儿相互配合，增加互动乐趣，体验团队协作的乐趣。

五、活动结束与反馈

1. 在每个幼儿的小手变得温暖时，结束活动。提问：现在你们的身体感觉怎么样？（幼儿回复：很暖和）

2. 引导幼儿体会到运动的乐趣和保持温暖的重要性。

六、器材收拾

请幼儿与教师一起整理器材，回到教室，强调团队合作和责任感的重要性。

通过本次冬季体育活动，旨在帮助幼儿不但感受到冬天的魅力，而且激发他们参与运动的热情，使他们在寒冷的季节里依然活泼健康。