中班幼儿园音乐游戏《扭秧歌》活动教案详解(3篇)

幼儿园中班音乐游戏活动《扭秧歌》教案

活动目的：

1. 培养幼儿的规则意识，使他们能够与同伴之间更好地配合和协调。

2. 让幼儿在参与民间游戏的过程中获得丰富的体验和感性认知，增强对传统文化的认同感。

活动材料：

- 彩条若干

- 音乐光盘《过新年》

- 轻柔的音乐

活动建议：

1. 扭起来

活动开始时，教师播放《过新年》这首欢快的音乐。幼儿们手拿彩条，教师带头，以轻快的步伐扭起秧歌。通过欢快的舞动，教师鼓励每一个孩子积极参与，表达出节日喜庆的气氛。此环节为整个活动定下愉快而活泼的基调，激发幼儿们的参与热情。

2. 武动彩带

接下来，让每个幼儿拿起一根彩条，排成一纵队。教师会在幼儿中间穿插，两者共同行动。随着欢快的音乐响起，老师们引导幼儿进行曲线走和交替跑动。带队的教师负责控制速度与曲线幅度，确保活动的流畅进行。随后，教师鼓励幼儿选择两根彩带，自由挥舞，形成五彩缤纷的画面。参与活动的教师也会融入其中，和孩子们一同舞动，指导他们如何用双臂挥舞彩带，创造出各式各样的动作，如画圈、抖动和甩动，让五彩的彩带在空中随风飘动，营造出生动活泼的场景。

3. 舞动身体

在音乐的伴奏下，幼儿们将以小组的形式自由扭秧歌。设定一种游戏规则，首先完成终点的小组将被评为胜队，鼓励孩子们积极竞争，同时培养团队精神。通过这种互动，幼儿不仅能锻炼身体，还能在游戏中收获友谊和合作的乐趣。

4. 放松运动

在活动接近尾声时，教师带领幼儿进行放松运动，伴随的是一段轻柔的音乐。通过舒缓的动作，幼儿可以放松身心，调整呼吸，达到活动后的平静状态。这一环节也帮助他们认识到休息与放松的重要性。

注意事项：

- 在整个活动过程中，应提醒幼儿保持适当的距离，以避免碰撞和受伤，确保活动的安全性。

活动反思：

通过《扭秧歌》这一活动，幼儿们在欢快音乐的陪伴下，充分活跃了身心，不仅锻炼了身体协调能力，还加深了彼此之间的情感。孩子们在活动中体验到的快乐和成就感，提升了他们的规则意识和团队协作能力，为今后的学习与成长奠定了良好的基础。

幼儿园中班音乐游戏活动《扭秧歌》教案

活动目标：

1. 学习秧歌步和秧歌十字步的基本步伐，培养幼儿的协调能力。

2. 了解秧歌作为传统民间活动的文化背景，认识其种类及用途。

3. 体验舞蹈的乐趣，增强幼儿的美感表现力和创造力。

活动准备：

1. 舞蹈录像和录音资料，营造轻松愉快的氛围。

2. 秧歌道具，如手巾花和绸带，增加活动的趣味性。

3. 十字步图谱，用于视觉指导和学习。

活动过程：

幼儿在欢快的《纤夫的爱》乐曲中进入活动场地，营造出浓厚的舞蹈氛围。

一、观看录像，引入课题

1. 提问互动：教师先提出问题：“小朋友们，刚才我们看到的舞蹈是什么名字？”引导幼儿表达自己的看法和感受，鼓励他们从录像中观察到的特点进行分享。

- 教师小结：介绍秧歌舞源于东北，是人们在喜庆日子里庆祝的传统舞蹈。江南地区则用独特方式演绎出地方特色，舞蹈中常用的道具如阿姨们的手巾花和叔叔们的绸带，增添了节日氛围。

2. 分解动作：提出要求，鼓励幼儿仔细观察舞者的动作，并试着模仿其中的基本手脚动作，培养他们的模仿能力和动作感知。

二、学习秧歌十字步

1. 图谱讲解：教师展示秧歌十字步的图示，细致讲解每一步的动作及顺序。同时，鼓励幼儿试着根据图示自主走一遍，增强理解。

2. 教师示范：教师用生动形象的表演来演示秧歌步的具体动作：

- 第一步：左脚向前交叉走，第二步：右脚向前交叉走，第三步：左脚向后交叉走，第四步：右脚向后交叉走。强调每一步的脚印和色彩的匹配，帮助幼儿更好地抓住动作要领。

3. 幼儿参与：鼓励幼儿在教师的指导下共同练习，启动学习的积极性，并通过观察与练习加深对十字步的理解。

4. 音乐融合：在轻快的音乐下，鼓励幼儿跟随节奏练习秧歌十字步，并进行个别指导，增强他们的节奏感和协调性。

5. 道具使用：提示孩子们使用准备好的花巾和绸带，男生拿绸带，女生手中握着手巾花，随音乐舞动，增加舞蹈的表现力和趣味性。

三、创编活动

- 引导幼儿尝试结合音乐进行男女对舞，鼓励他们自主创编造型和动作，发展他们的创造力和表演能力。

四、总结与展示

- 在活动的最后，给予幼儿充分的肯定和鼓励：“小朋友们跳得真棒！我们回家后可以表演给爸爸妈妈看，让他们也感受节日的快乐！”

通过本次《扭秧歌》教案，幼儿不仅锻炼了身体协调能力，同时也感受到了传统文化的魅力，提高了自我表达的能力和创造性思维。希望在未来的舞蹈中，幼儿能继续感受到其中的乐趣与美好。

活动主题：幼儿园中班音乐游戏活动《扭秧歌》

活动目标：

1. 帮助幼儿学会扭秧歌的舞蹈，确保他们的动作协调流畅，并能够感受到舞蹈的节奏感。

2. 引导幼儿在舞蹈中表达和体验快乐的情绪，使他们享受集体活动带来的乐趣和欢愉。

活动准备：

- 每位幼儿准备一条红绸带（可以用多色皱纹纸作为替代）。

- 准备好录音机和相关的磁带，确保音质清晰，便于幼儿更好地跟随节奏。

活动过程：

1. 活动开始前，首先请两名表现出色的幼儿进行示范，展示扭秧歌的舞步。这不仅能让其他幼儿学习到正确的动作，还能够激励他们参与的积极性。

2. 接着，教师组织大家一起复习扭秧歌的歌曲和基本舞步。可以通过互动问答的方式，让幼儿回想之前学过的内容，增强他们对歌曲旋律和舞步的记忆。

3. 在复习的基础上，教师将分段教授舞蹈的动作，从最简单的基本动作开始，逐步引导幼儿学习每一个细节，确保动作的准确性和协调性。

4. 当幼儿初步掌握了各个动作后，教师播放歌曲磁带，邀请幼儿将之前学习的舞步连贯起来进行一次完整的舞蹈演练。在这个过程中，教师要不断启发幼儿，鼓励他们用愉快和喜悦的心情去感觉舞蹈，强调舞蹈中舒展、有力以及富有节奏感的动作特点。

5. 随后，播放录音，是幼儿每个人系上红绸带，随着美妙的秧歌舞曲开始扭动。可以鼓励幼儿在舞蹈中自由表演，展现个性，增强他们的创意表达能力。

6. 最后，在幼儿对动作熟悉后，教师可以组织一次对形变换的活动，通过改变队伍的形状、队列的方向和位置，让幼儿在与同伴的互动中增加趣味性，培养团队合作精神。这种活动不仅丰富了舞蹈内容，也让幼儿在欢乐的氛围中学习交流。

通过《扭秧歌》这一活动，希望能够提升幼儿的舞蹈技能，增强他们的身体协调性，并在欢快的音乐中感受集体参与的乐趣。