幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》

活动目标：

1. 通过欣赏歌曲《洗澡》，让孩子们认识到洗澡能够让人感到清爽、舒适，同时保持身体的干净。

2. 逐步培养孩子勤洗澡的好习惯，使他们能够积极参与个人卫生的日常管理。

活动准备：

- 歌曲磁带或音响设备

- 各种沐浴用品（如沐浴露、香皂、浴巾、海绵等）

- 幼儿洗澡相关的图片或玩具作为辅助材料

活动过程：

一、探讨洗澡的好处

1. 导入话题：教师问幼儿：“大家觉得天气越来越热，洗澡重要吗？你们为什么要洗澡呢？”

- 引导幼儿分享自己的洗澡经验，讨论洗澡带来的清凉感和舒适感。

2. 讨论工具：继续提问：“洗澡时我们需要用到什么东西呢？”

- 让幼儿发言，归纳出常用的沐浴用品如香皂、沐浴露、浴巾等。

3. 小结：教师总结：“洗澡的时候，有了香喷喷的沐浴露和肥皂，我们不仅可以将身体洗得干干净净，还能变得非常香哦，是不是变成了香宝宝呢！”

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二、音乐欣赏与情感表达

1. 欣赏歌曲：教师播放歌曲《洗澡》，让幼儿认真听，并感受歌曲的旋律与节奏。

2. 歌词演绎：再次播放歌曲，这次请幼儿跟随音乐做出相应的洗澡动作，例如“洗洗头、洗洗脸、洗洗身体、洗洗脚”。

- 教师可以在此过程中，引导幼儿尝试模仿不同的洗澡动作，增加互动性。

3. 小结：总结道：“通过这个有趣的歌曲和动作，我们了解了洗澡的步骤，让我们都成为干净的香宝宝吧！”

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三、认识沐浴用品

1. 展示和讨论：教师出示各种沐浴用品，邀请幼儿说出它们的名称和用途。

- 例如：“这是沐浴露，我们用它来洗身体；这是香皂，可以用来洗手。”

2. 结合音乐表演：教师引导幼儿一起在音乐的伴奏下，模仿洗澡的情景，使用手势再现使用各种沐浴用品的步骤。

3. 小结：强调：“有了这些沐浴用品的帮助，我们就能每天洗得香喷喷。记得要勤洗澡哦，这样我们才能做个快乐的香宝宝！”

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通过此次活动，孩子们不仅能认识到洗澡的重要性，培养良好的卫生习惯，还能在参与的过程中增强音乐节奏感和表达能力。

一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解洗澡的重要性和方法，培养他们保持个人卫生的意识，愿意主动洗澡。

2. 激发幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，鼓励他们在律动中体验快乐。

二、活动准备

准备一些教学用的道具，如ppt展示、洗澡相关视频、沐浴露瓶、毛巾、沐浴球以及可爱的布娃娃等。

三、活动过程：

（一）情境导入

1. 师：小朋友们，你们听到了吗？这里好像有一个小宝宝在哭呢！（老师展示布娃娃）哎呀，宝宝怎么哭了呢？我们一起去问问它吧！小宝宝，你为什么哭呀？

生：小宝宝，你怎么了？

2. 教师代入角色进行表演。师：啊，小朋友们，我是这个布娃娃，我现在很伤心，因为你们每天都和我玩，弄得我满身都是泥，现在我变得好脏，不想再和你们玩了！

3. 师：原来布娃娃是因为脏了才哭泣的。小朋友们，有什么好办法能够帮助它呢？你们来想一想。

4. 引导幼儿提出“洗澡”的想法。师：对，洗澡是个好办法！今天我给大家带来了一些洗澡用品，我们来一起看看吧。

（二）物品展示

1. 首先展示毛巾。师：这是用来擦身体的，谁能来示范一下怎么用毛巾擦身体呢？

2. 随后展示沐浴露。师：这就是沐浴露，它能让我们变得香香的！我们来闻一下，好不好？

3. 然后展示浴球。师：这个浴球可以帮我们产生很多泡泡哦！谁用过浴球洗澡？可以教大家一下吗？

（三）动作创编

1. 师：大家一定都有爱洗澡的好习惯吧！那你们在家洗澡时是怎么做的呢？请小朋友们上来表演一下洗澡的动作。

2. 师：看，有的小朋友洗了肚子，我们一起站起来学一学，跟着他一起洗洗肚子吧！

（四）视频观赏与律动

1. 师：今天我准备了一首有趣的“洗澡歌”，让我们一起看看视频吧！（播放视频）

2. 师：好看吗？你们想不想也来跳呢？那我们就来学这段舞蹈吧！

3. 师：我会慢慢教大家基本的舞蹈动作，请小朋友们找一个舒服的位置站好，认真的和老师一起学。老师要看看谁学得最棒！

（五）完整舞蹈表演

1. 教师带领幼儿在音乐中完成整个舞蹈动作。在音乐前奏时，教师喊：“宝宝们，洗澡啦！”并做出拧水龙头的动作，然后给每个孩子“抹香皂”，带领大家在音乐的节奏中愉快地扭动身体。

（六）活动总结

师：小朋友们，今天你们都表现得非常出色，动作学得很快！回家的时候，可以在洗澡的时候练习这些有趣的舞蹈动作哦！让我们在保持干净的同时，也能尽情享受跳舞的乐趣！

教案主题：幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案

教学目标：

1. 让幼儿通过音乐感受洗澡的乐趣与快感，表现积极愉快的情绪。

2. 帮助幼儿积累洗澡的经验，培养他们喜欢洗澡的好习惯。

教学准备：

1. 音乐磁带《我爱洗澡》及其他相关音乐，如《江南sty》。

2. 视频资料，展示宝宝洗澡的过程。

3. 各类洗澡用品的实物，比如毛巾、浴花、沐浴露、洗发水等。

教学过程：

一、引发兴趣：

1. 教师播放《喜唰唰》的音乐，带领幼儿进行律动，让他们在音乐中跳舞，感受音乐的节奏。

2. 提问：在夏天，大家觉得热了应该怎么办？怎样才能让自己感觉更加舒服呢？

3. 播放洗澡视频，引导幼儿观察妈妈是如何给宝宝洗澡的。通过视频中的声效：“哗啦啦，哗啦啦”，让孩子们感受到水的快乐，激发他们的探索欲望，并引导他们说出接下来的洗澡程序。

二、介绍洗澡步骤：

1. 教师引导幼儿用语言和动作表达娃娃洗澡的步骤。

2. 清晰地介绍洗澡的四个步骤，并进行演示：

- 步骤一：打开水龙头，试试水温，确保适合小朋友洗澡。

- 步骤二：用水轻轻冲洗身子，把身体湿润。

- 步骤三：涂上肥皂，洗身体和头，搓洗各个部位。提醒幼儿注意保护好眼睛、耳朵和嘴巴。

- 步骤四：用清水冲干净后，擦干身体并换上干净的衣服。

3. 教师补充：洗完澡可以抹上香香的沐浴露，增加舒适感，让宝宝变得更加干净和清爽。

三、音乐表演环节：

1. 教师指挥孩子们：“宝宝们，洗澡啦！”并做出拧水龙头的动作，随后逐个为幼儿“抹香皂”，让他们跟随音乐一起进行洗澡的动作模仿。

2. 在音乐中引导幼儿有节奏地扭动，感受洗澡的乐趣。教师在旁观察并给予及时的肯定与鼓励，增强孩子们的自信心。

四、总结与律动：

1. 和孩子们讨论洗澡时会用到的各种洗澡用品，鼓励他们积极发言，并逐个出示实际物品，例如毛巾、浴花、沐浴露等。

2. 每位小朋友都将收到一份小礼物，教师引导孩子们：“看！这是浴花，我们来配合音乐一起洗澡吧！”

3. 表演结束后，教师为幼儿“抹爽身粉”，鼓励他们闻一闻，“香极了！”让孩子们体验香味的乐趣。

4. 最后，教师总结：随着天气的炎热，大家要注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯，成为一个爱干净的小朋友。

小结：

通过本次活动，幼儿不仅能够掌握洗澡的步骤与方法，还能在愉快的氛围中体验洗澡带来的快乐，增强对洗澡的兴趣和爱好，为他们建立良好的卫生意识打下基础。