标题：庆祝国庆节的幼儿园音乐活动方案

活动准备：

1. 人们欢庆国庆节的录像片段。

2. 录音机和《唱支节日歌》的音乐磁带。

3. 一架钢琴。

活动过程：

一、开始部分

1. 发声练习：

- 师生一起欢唱歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好妈妈》，在轻松愉快的氛围中相互问好，增强孩子们的参与感和自信心。

2. 律动练习：

- 通过《日常生活模仿动作》、《手腕转动》、《学做解放军》和《我们大家做的好》等动感活动，让孩子们在音乐中放松身心，提升他们的协调能力和节奏感。

二、基本部分

1. 引入课题：

- 通过观看“人们欢庆节日”的录像片段，激发幼儿的学习兴趣。引导孩子们思考并分享他们目睹的国庆节庆祝场景，例如人们的笑容、舞蹈和火焰的烟花等。教师引导幼儿积极表达，并在讨论中自然引出今天要学习的歌曲——《唱支节日歌》。

2. 学习歌曲：

- 幼儿欣赏《唱支节日歌》，感受歌曲欢快、喜悦的氛围。

- 提出问题，询问孩子们歌曲的名字和他们在歌曲中听到的内容，鼓励他们大胆表达，教师可以根据孩子们的回答逐步完善歌曲的情感表达。

3. 带领学唱：

- 教师和幼儿共同演唱，首先跟随钢琴的前奏来学习歌词的节奏。一开始以小声跟随教师演唱，随后逐渐提升至大声演唱，帮助幼儿逐步适应并掌握歌曲。

4. 情感表达：

- 启发幼儿用欢快的声音演唱《唱支节日歌》，感受节日的氛围，让每个孩子都能通过音乐表达出对国庆的热爱之情。

5. 个别演唱：

- 邀请几位幼儿上台独唱，培养他们的自信心和音乐表现力，增进同学之间的鼓励与互动。

6. 全班齐唱：

- 让全班幼儿一起齐声合唱《唱支节日歌》，增强团体协作感与集体荣誉感。

三、结束部分

1. 歌表演：

- 进行歌曲《我的朋友在哪里》的表演，为活动画上完美的句号。

2. 活动总结：

- 教师总结本次活动，赞扬幼儿们的表现，鼓励他们在节日中继续保持快乐的心情，期待在未来的活动中再度相聚。活动结束时，提醒孩子们珍惜祖国的美好，勇敢表达自己的情感。

幼儿园国庆节音乐教学活动方案

活动目标：

1. 让幼儿欣赏《国庆好日子》，了解南音的独特曲风，培养他们对家乡音乐文化的热爱与认同。

2. 感受乐曲营造的热烈、欢快氛围，尝试以自我喜欢的方式表达对音乐作品的理解和感受。

3. 通过物品特征与谐音学说，学习使用祝福语，体会人们之间互相关爱的美好情感。

4. 体验与小伙伴们共同欢庆节日的乐趣，增强集体荣誉感和节日氛围。

活动准备：

1. 环境创设：教师与幼儿共同收集具有地方特色的南音演奏乐器及相关资料，制作展示板，展示泉州音乐文化的丰富性和多样性。

2. 材料准备：准备丰富的南音乐器，包括洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、小镗锣（狗叫）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子和狮子头等，以供幼儿自由探索使用。

3. 邀请南音演奏团队：联系并邀请当地南音演奏乐队，以便在活动中进行现场表演。

活动过程：

1. 展示与交流：

- 幼儿展示自己所收集的南音相关资料，并分享自己了解到的知识，激发对南音《国庆好日子》的兴趣。

- 进行小组讨论，鼓励孩子们互相交流。

2. 音乐欣赏：

- 邀请南音演奏队现场演奏《国庆好日子》，引导幼儿认真倾听，感受乐曲的曲调和节奏。

- 教师引导幼儿总结：这是一首欢快、热闹的乐曲，适合庆祝国庆的喜悦。

3. 乐器探索：

- 再次欣赏乐曲，逐一介绍演奏《国庆好日子》所用乐器的名称及其音色特征。

- 幼儿提问和热情交流：

- 有哪些乐器参与演奏？它们的声音是怎样的？

- 如何演奏这些乐器？

- 通过互动，加深对乐器的认知，培养对音乐的兴趣。

4. 合奏体验：

- 深入感知合奏音乐的美妙，引导幼儿理解合作的重要性。

- 教师总结强调：良好的合作能创造出动人的音乐，正如班级团结一致，才能共同取得好的成绩。

5. 自由表达：

- 鼓励幼儿用各种方式表现《国庆好日子》的欢快，比如尝试演奏乐器、和同伴一起表演舞狮、跳舞等，激发创造性和表现欲。

- 提供乐器使用指导，让幼儿在活动中感受乐器演奏的乐趣。

6. 活动延伸：

- 在活动结束后，继续在表演区放南音乐曲，鼓励幼儿通过表演和实践继续体验南音的魅力。

- 设立表演舞台，鼓励幼儿进行自由表演，提高他们的自信心和舞台表现力。

通过这一系列活动，让幼儿在欢庆国庆的氛围中，感受传统音乐的独特魅力，珍惜与同伴的友情，体验节日带来的快乐。

国庆节音乐活动教案

活动目标

1. 幼儿初步感受到国庆节的热闹气氛。

2. 培养幼儿朗诵儿歌的兴趣和能力。

3. 让幼儿了解国庆节的来源以及庆祝的意义，增强节日认同感。

4. 感受节日的欢乐氛围，激发幼儿的爱国情感。

准备工作

1. 观察幼儿园及周边环境的国庆节布置，感受节日的氛围。

2. 准备幼儿用书，特别是儿歌《祖国祖国生日好》及相关的学习材料。

3. 可以准备一些简单的乐器，例如小铃铛或小鼓，以增加活动的趣味性。

活动过程

1. 节日观察

- 带领幼儿在园区内观察节日的装饰，询问他们看到的变化。

- 提问：“你们觉得幼儿园为什么会装饰得这么漂亮呢？”引导幼儿回答，了解国庆节即将到来的信息。

2. 激发兴趣

- 向幼儿介绍即将朗诵的儿歌，说明这首歌是专门为庆祝国庆节创作的。

- 引导幼儿讨论他们对于国庆节的理解，让他们分享自己的想法。

3. 学习朗诵

- 老师先示范朗诵儿歌《祖国祖国生日好》，并通过表情和声音的变化感染幼儿，让他们感受到诗歌的韵律和节奏。

- 幼儿在理解儿歌内容的基础上，开始分段学习，鼓励他们有感情地朗诵，并可以相互合作练习。

- 如果条件允许，组织幼儿参观附近的街道或公园，观察其他人庆祝国庆的景象，激发其对节日的热情。

4. 音乐互动

- 在朗诵的同时，配合简单的乐器演奏，例如在关键的部分通过敲击小鼓来增强氛围。

- 可以组织小型的庆祝活动，邀请家长参与，选择部分幼儿进行表演展示，增强自信心。

活动评价

- 观察幼儿在活动中的表现，鼓励他们清晰地朗诵儿歌，能够表现出应有的情感。

- 让幼儿分享他们在活动中的感受，理解国庆节的意义，增强他们对祖国的自豪感。

附：儿歌内容

祖国祖国生日好

- 十月一日国庆到，

- 五星红旗迎风飘，

- 小朋友们拍手笑，

- 祖国祖国生日好。

活动总结

通过此次音乐活动，幼儿不仅学习了国庆节的相关知识，还通过朗诵和互动体验感受到节日的欢乐氛围。同时，增强了幼儿的语言表达能力和节日认同感，培养了他们的爱国情感。

国庆节音乐活动方案

活动目标：

1. 让孩子们了解国庆节的由来和放假时间。

2. 学习并唱响《祖国祖国，我们爱你》这首歌曲。

3. 感受对祖国的热爱，体验为祖国庆生的快乐。

4. 积极参与活动，享受节日氛围。

5. 了解到国庆节人们庆祝的主要方式和活动。

活动准备：

- 祖国的国旗

- 《祖国祖国，我们爱你》音乐播放设备

活动重难点：

- 对国庆节的理解和歌曲的学习。

活动过程：

一、导入环节

老师拿出一张生日蛋糕的图片，小朋友们纷纷举手，兴奋地分享自己的生日派对经历。有的孩子说：“我生日时吃了大蛋糕，还唱了歌。”老师引导道：“对，生日是个开心的日子！而今天我们要庆祝的是什么特别的生日呢？”

二、介绍国庆节

接着，老师继续说：“对，我们要庆祝的是祖国妈妈的生日，每年的十月一日是国庆节！虽然我们不能亲自送给祖国妈妈礼物，但这七天的假期就是祖国妈妈给我们的最好礼物，让我们能尽情玩耍和欢庆。在这个特别的日子里，我们也来唱首歌祝福她吧。”

三、生日歌唱诵

在欢快的背景音乐中，老师带领孩子们一起唱生日歌，气氛愉悦而温馨。

四、学习《祖国祖国，我们爱你》

“现在小朋友们，我们要学习一首特别的歌，这首歌表达了我们对祖国的热爱。”老师播放《祖国祖国，我们爱你》的音乐，边播放边教孩子们歌词，帮助孩子们理解歌词的意思，带领他们一起练习。

五、歌曲演练与分享

当孩子们熟悉这首歌后，老师鼓励大家在国庆节时，一定要在家中或与朋友一起唱给祖国妈妈听，用心表达自己对祖国的爱。

在活动的最后，老师引导小朋友们分享自己对祖国的感受和理想，鼓励他们把这份爱融入到日常生活中去。通过这次活动，孩子们不仅学会了歌曲，还感受到国庆节的文化内涵，激发了他们对祖国的热爱与责任感。

国庆节幼儿园音乐教案

一、律动练声

1. 《摇篮曲》：用柔和的旋律让孩子们放松心情，感受轻松的气氛。

2. 《生活模仿动作》：通过音乐和动作结合，让孩子在律动中释放能量。

3. 《我爱我的小动物》：让孩子们可以通过歌声表达对小动物的喜爱，进一步引导他们与自然的连接。

4. 《我爱我的幼儿园》：借此歌谣传递出对幼儿园环境的热爱，为接下来的活动营造温馨氛围。

二、导入活动

1. 教师引导孩子们回顾因国庆而放长假，激发他们的好奇心与参与感。

2. 提问——“小朋友们，国庆节具体是什么时候呢？”帮助孩子了解时间概念。

3. 讨论国庆节的庆祝方式：“你们在街上或者电视上看到了什么庆祝国庆节的画面？”引导孩子观察生活、思考。

4. 引导孩子们思考：是什么方式让我们的小朋友也能参与到节日的庆祝中？

5. 最后介绍今天的主题：老师将教他们唱一首关于国庆的歌曲《庆祝节日咚咚锵》，引发他们的兴趣。

三、欣赏歌曲

1. 教师范唱，对幼儿展示歌曲的旋律和情感，让他们细细倾听。

2. 引导幼儿思考：“这首歌的名字是什么？歌曲中表达了怎样的情感？”

3. 在伴奏的帮助下，教师再次演唱，让幼儿更好地感知歌曲的节奏和旋律。

4. 探索歌曲内容：“这首歌还传达了什么样的信息或者画面？”

5. 教师领读歌词，带领幼儿体验歌曲的节奏感和韵律。

四、学唱歌曲

1. 通过逐句跟唱的方式，让幼儿在轻快的乐曲中熟悉歌词，鼓励他们大胆表达。

2. 向幼儿展示如何完整演唱歌曲，用心感受唱歌的乐趣和成就感。

3. 激励幼儿参与表演：“小朋友们表现得太棒了，谁能站起来独唱一段呢？”

4. 鼓励孩子们在演唱时拍手，增添节日气氛，提升他们的参与感和趣味性。

五、结束活动

通过热烈的掌声与欢笑声，老师总结今天的活动，强调节日庆祝的意义，并期待在未来能有更多的机会一起欢唱。鼓励孩子们在生活中继续探索音乐和节日的快乐。