教案 幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》

幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》(5篇)

更新时间:2025-01-01 教案 版权反馈
【摘要】:本文针对幼儿园音乐《我的好妈妈》教案进行深入分析,探讨教学目标、活动设计与实施方法,旨在帮助幼儿更好地理解和表达对母亲的爱与感激。
第1篇:幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》
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幼儿园音乐活动教案:《我的好妈妈》

活动设计背景

在我们的生活中,妈妈始终是孩子最温暖的依靠。通过这次音乐活动,幼儿能够更加深刻地理解妈妈的亲切与辛劳,学会关注和珍惜身边的母爱。

活动目标

1. 让幼儿初步感受到歌曲中妈妈的亲切和辛苦,激发他们关心和热爱妈妈的情感。

2. 学习用温暖、亲切的语调来演唱歌曲,并尝试用肢体动作表达歌曲内容。

3. 训练幼儿在听到歌曲前奏后,再开始演唱歌曲,增强他们的音乐感知能力。

4. 在轻松愉快的活动中激发幼儿对音乐的兴趣,让他们在歌唱和游戏中体验快乐。

5. 发展幼儿的音乐节奏感及表达能力,提高他们的表现力。

教学重点与难点

- 重点:能够独立流利地演唱《我的好妈妈》这首歌曲。

- 难点:在演唱过程中准确地表达出情感,并配合相应的动作。

活动准备

- 一只茶杯,用于示范和情节演绎。

- 音乐播放器,准备好《我的好妈妈》的伴奏音乐。

活动过程

1. 热身律动:

- 在轻快的音乐中进行复习活动,跟随节奏做简单的动作,帮助幼儿进入状态。

2. 学习歌曲《我的好妈妈》:

- 歌曲介绍: 教师首先介绍歌曲的名称,并引导幼儿了解歌唱的主题。

- 情境表演: 教师和一名幼儿一起进行简单的情境表演,演绎“我和妈妈”的场景,让孩子们理解歌曲的情感背景。

- 范唱示范: 教师一边生动地表演,一边范唱歌曲,为幼儿树立演唱的榜样。

- 互动提问: 问幼儿:妈妈下班回家时,孩子们通常会说些什么呢?或者,他们能为妈妈做些什么事情呢?促进孩子们的思考和表达。

- 学习歌词: 逐句学习歌词,并按歌曲的节奏进行学念。引导幼儿思考每一句歌词可以用什么动作来表现,鼓励他们积极尝试。

- 个别练习: 给予幼儿3-4遍的练习时间,鼓励他们在唱的过程中注意听琴声,感受音乐的节奏。

3. 音乐游戏:寻找小猫:

- 通过设置与歌曲主题相关的游戏,让幼儿在游戏中找到“隐藏”的小猫,可以激发他们的参与热情和对音乐的认知。

结束语

通过这次音乐活动,不仅让幼儿们感受到妈妈的辛勤付出,也在互动与参与中体会到音乐带来的乐趣。希望他们今后能更加关心、爱护身边的妈妈,用实际行动表达对母爱的感恩之情。

第2篇:幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》
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幼儿园音乐活动《我的好妈妈》教案

活动目标:

1. 让幼儿感受音乐的欢快旋律,理解歌曲所传达的情感,学会用愉悦的声音演唱这首歌曲。

2. 引导幼儿认识到母亲工作的辛苦,培养他们关心和体贴母亲的意识。

3. 根据对歌词的理解,引导幼儿运用恰当的肢体语言来表现歌曲的内容。

活动准备:

1. 木偶一个(代表妈妈),小朋友一个(代表孩子)。

2. 《我的好妈妈》的录音磁带。

3. 桌子、椅子、茶杯等道具。

活动过程:

1. 导入课题

- (1)提问环节:教师首先询问幼儿:“你的妈妈在哪里工作?”接着引导幼儿思考:“妈妈工作了一整天回到家里肯定很累,那么你会帮妈妈做些什么呢?”

- (2)展示木偶“冬冬”,教师操作木偶通过简单的表演来展示冬冬在妈妈下班时为妈妈做了什么。同时,教师将歌曲《我的好妈妈》说唱结合,增添趣味性。

- (3)引导幼儿讨论:冬冬为妈妈做了哪些事情?这样做后妈妈心里是什么感受?

2. 幼儿学习新歌

- (1)播放《我的好妈妈》的歌曲录音,让幼儿欣赏。提问:“我的好妈妈,下班回到哪里?”“您觉得妈妈回家累吗?为什么?”“小朋友们应该为妈妈做些什么呢?”

- (2)进行音乐走步活动,让幼儿在走动中感知旋律。

- (3)教师清唱歌曲,帮助幼儿更加熟悉旋律。

- (4)引导幼儿跟随音乐逐步练习说唱歌词。

- (5)鼓励幼儿用欢快的声音完整演唱歌曲,感受音乐的乐趣。

3. 学习表演歌曲

- (1)教师扮演妈妈,选择一名幼儿扮演孩子,表演孩子如何拉妈妈坐下、端茶和给予妈妈亲吻,并引导全班幼儿观察妈妈和孩子之间开心的互动与表情。

- (2)将幼儿分为两组,一组为妈妈,一组为孩子,进行分组表演。在表演过程中,引导幼儿根据歌词内容设计简单的动作,让他们在表演中更好地体验亲子间的情感交流。

活动建议:

在“母亲节”前夕进行这个活动,鼓励孩子们在家与妈妈一起表演或讨论,实践为妈妈做一些力所能及的事情,以增强亲子之间的情感联结,让孩子们在活动中感受到关心、爱与温暖。

第3篇:幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》
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活动名称:《我的好妈妈》

活动目标:

1. 情感目标:通过歌曲感受音乐的优美旋律,培养对母亲的热爱和感恩之情。

2. 知识目标:掌握用连贯、柔和的声音来演唱,将个人情感融入其中。

3. 能力目标:根据歌词进行创编和表演,通过动作表达内心的情感。

活动准备:

- 歌曲《春晓》

- 启蒙阅读图画书《好妈妈》

- 多媒体视频素材

- 录音机及磁带

活动过程:

一、导入阶段

活动开始时,教师播放歌曲《春晓》,让幼儿聆听到音乐的一部分,并邀请幼儿猜测这段音乐对应的诗歌。教师可以提问:“你们知道这段音乐表现的是哪首诗歌吗?”当幼儿猜对后,继续播放完整的歌曲,增强他们的参与感。接下来,引导他们思考:“这样的方式来朗读唐诗,你们觉得好听吗?”

二、歌词呈现

接下来的环节中,教师展示《好妈妈》的启蒙阅读画面,鼓励幼儿猜测即将学习的儿歌名称。此时,教师可以问:“今天我们要学习怎样把儿歌唱出来,你们期待吗?”通过互动,激发幼儿的兴趣。

三、歌曲学习

播放《我的好妈妈》的录音磁带,分三遍进行:

1. 第一遍,让幼儿仔细倾听。

2. 第二遍,教师大声领唱,激励幼儿跟唱。

3. 第三遍,师幼共同跟着伴奏唱。

在此过程中,教师时刻关注幼儿的反应,并根据他们的掌握情况决定是否需要再次唱一遍,以确保他们能够流利地演唱。

四、歌词理解与动作创编

随后,教师通过多媒体播放《我的好妈妈》的视频,帮助幼儿更好地理解歌词的内容和情景。在此基础上,教师引导幼儿进行创编动作,鼓励他们发挥想象,表达歌词中的情感。教师会对幼儿的创作进行总结和提升,帮助他们模仿并完善动作表现。

五、唱歌游戏

为了让活动更加生动有趣,教师将组织一场轻松的游戏活动。请幼儿自由结伴,两人一组,边唱边舞,表演妈妈下班的情景,通过这种形式加深对母亲的理解与感受。

六、主题讨论

在活动接近尾声时,教师引导幼儿进行关于“爱妈妈”的讨论。可以问:“我们怎样来表达对妈妈的爱呢?”教育幼儿要珍惜母亲的辛劳,理解母亲每日的辛苦,并引导他们学会通过实际行动来表达对母亲的关爱,例如:帮助妈妈做一些小事。

七、总结与结束语

最后,教师总结本次活动:“今天我们学习了如何唱儿歌,明天妈妈下班回到家时,我们要把这首歌唱给她听,好不好?”通过结束语,进一步激励幼儿在日常生活中实践对母亲的爱与感恩。

第4篇:幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》
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教案:幼儿园音乐《我的好妈妈》

教学目标:

1. 通过欣赏歌曲《世上只有妈妈好》以及听取同班同学分享关于母爱的故事,帮助孩子们感受并理解母爱的深厚。

2. 学唱歌曲《我的好妈妈》,并鼓励孩子们创编歌词和动作,以亲身体验爱的表达。

3. 通过表演活动,使学生理解如何通过行动来献出爱意。

教学重难点:

1. 学生能够用歌声传递对妈妈的爱。

2. 鼓励学生进行即兴填词和创编表演动作,激发他们的创造力与表达力。

教学过程:

一、组织教学

- 老师与学生问好,营造轻松愉快的课堂氛围。

二、欣赏歌曲,感受爱

1. 欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

- 通过课件展示,播放歌曲两遍,第一次学生倾听,第二次鼓励会唱的学生共同参与演唱。

- 提出问题:“歌曲中提到‘有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草’,大家想知道这是为什么吗?”

- 引导学生思考并讨论(答案:有母亲的孩子会感受到母亲的爱与关怀,而没有母亲的孩子则缺少这种温暖)。

2. 分享故事

- 邀请2至3位同学上台分享他们与妈妈之间的温馨故事。

- 小结:同学们讲述得很好,妈妈在我们成长过程中付出了许多,难道我们不应该爱她们吗?

三、歌曲教学,体验爱

1. 学习新歌曲

- 引入《我的好妈妈》,并展示课件,让孩子们关注歌曲中小朋友怎样表达对妈妈的爱。

2. 讨论歌曲内容

- 引导学生分享在歌曲中小朋友为妈妈做了哪些事情(例如:让妈妈坐下、请她喝茶、亲吻妈妈等)。

3. 学习歌词

- 一起朗读歌词《我的好妈妈》,让学生们熟悉内容。

- 歌词示例:

```

我的好妈妈,下班回到家,

劳动了一天多么辛苦呀。

妈妈妈妈快坐下,

请喝一杯茶,

让我亲亲你吧,

让我亲亲你吧,

我的好妈妈!

```

4. 实践演唱

- 学生们跟随音乐学习歌曲,熟练后回家时可唱给妈妈听,定会令妈妈倍感欣喜。

5. 创新表达

- 询问学生除了送茶,还能用什么方式表达对妈妈的爱,鼓励他们用新的词汇替换原有的内容(如:给你捶背、帮你揉肩、为你擦汗等)。

6. 歌声传递爱

- 表扬学生的理解与表达,汇聚大家的心意,让我们用歌声传递对母亲的爱。

四、表演歌曲,奉献爱

1. 角色扮演

- 提出问题:“大家能否通过动作来表达对妈妈的爱?”启发学生思考。

- 鼓励学生分组,进行角色扮演,一个人扮演妈妈,另一个扮演孩子,边唱边表演。

2. 自由创编

- 鼓励学生自由创编表演,充分展示他们的想象力与创造力。

3. 师生互动

- 老师参与表演,与愿意与老师配合的学生一同演绎。

4. 总结表现

- 表扬每个小组的表演,激励学生在日常生活中以同样的方式关爱自己的妈妈,让妈妈感到快乐。

五、聆听歌曲,加深爱

- 课末,总结今天的学习内容,并鼓励学生回家做孝顺懂事的好孩子。最后,通过一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲,让本节课在温馨愉悦的氛围中结束。

第5篇:幼儿园音乐活动教案:认识《我的好妈妈》
拓展

幼儿园音乐活动教案:《我的好妈妈》

活动目标:

1. 学习并演唱《我的好妈妈》,掌握附点音符的演唱技巧。

2. 能够用自然的嗓音演唱,并跟随音乐的节奏进行表演。

3. 让孩子们意识到妈妈工作的辛苦,并愿意用自己能力表达对妈妈的关心与爱护。

4. 培养幼儿的音乐节奏感,增强表现力。

5. 鼓励幼儿积极参与音乐活动,感受音乐带来的快乐。

活动准备:

- 物质准备:布置一个简单的家庭场景,包括茶杯、板凳、妈妈的手提包等道具;准备好音乐磁带《我的好妈妈》及相关图谱。

- 经验准备:幼儿提前体验如为妈妈倒水、亲吻妈妈等情感互动,使他们带着感情参与本次活动。

活动建议:

一、情境导入,激发幼儿的活动兴趣。

教师可以通过提问引导幼儿,分享妈妈下班回家后的表情和动作,比如:“你们有没有观察到妈妈回到家时的样子?她看起来是开心还是疲惫呢?”鼓励孩子们讨论自己在看到妈妈劳累时的感受,使他们理解妈妈的辛苦与付出。

然后,总结道:“我们都有一个好妈妈!在我们学习这首歌之前,先来做一些发声练习,让我们能将更美的歌声唱给妈妈听吧!毕竟,妈妈今天辛苦工作了,我们可以为她倒水、捶背,让她好好休息。这首动听的歌曲《我的好妈妈》就是今天送给妈妈的礼物。”

二、弹琴,进行发声练习。

教师用钢琴伴奏,指导孩子们一起发声练习,帮助他们找到合适的音调,并适应音乐的节奏。

三、学唱歌曲,引导幼儿理解歌曲内容。

1. 以配乐欣赏方式播放歌曲《我的好妈妈》,让幼儿初步感受和理解歌曲的主要内容。引导提问:“在歌曲中,宝宝对妈妈做了哪些事情呢?”

2. 通过出示图谱,帮助幼儿识记并朗读歌词,特别重视“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏训练。

3. 教师结合图谱清唱一遍,帮助孩子们倾听和记忆。

4. 通过边弹边唱的方式,鼓励幼儿小声跟唱,多次重复,让他们逐渐熟悉整首歌曲。之后,可以请幼儿尝试唱出自己最喜欢的一句歌词。

四、通过多样形式加深对歌曲的理解与表演。

正如我们通过多种形式来增强记忆和演绎效果,可以组织集体唱、分组唱及表演唱。让幼儿分角色扮演妈妈和宝宝,通过提供的道具深化他们对角色的理解,同时增加乐趣。

活动延伸:

随着歌曲的掌握,教师可以鼓励孩子们回家后将这首歌唱给妈妈听,让他们在家中也能够表达对妈妈的关爱。并且教师可以引导孩子们观察家庭其他成员的辛苦,尝试改编歌词,唱给他们的爸爸、爷爷奶奶等,以便更好地培养孩子们的关爱意识和表达能力。

通过这样的活动,幼儿不仅能学习到音乐知识,还能深化与家人的情感联系,培养他们对生活中辛勤劳作的每一个人的感恩之心。

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