动物王国的奇妙探险

教学目标：

通过学生自己收集的信息，鼓励他们进行独特而富有创意的艺术创作。培养学生对动物的喜爱及其多样性的认识，同时提升他们的信息整理与展示能力。

教学重点：

充分激发学生的学习兴趣，使其深入了解不同种类动物的特征和分类。

教学难点：

引导学生将收集到的信息转化为富有创造力和个性化的艺术作品。

教学准备：

学生在课前积极搜集文字和图片资料，并准备好展示工具。

教学流程：

包括教师与学生的互动活动。

学习活动设计：

1. 学生在课前准备相关资料，收集文字与图片，围绕动物主题。

2. 老师与学生进行交流，探讨学习内容并引入新知识。

3. 学生根据收集的信息，制定几个主题方向。

4. 自愿组成小组，选择专题整理信息，构思小组内的展示内容，并编成故事。

5. 每组制作不少于五张的幻灯片进行展示。

6. 小组依主题展示作品，全班共同欣赏，同时每组成员讲述故事与解说作品，评选出优秀展示。

7. 课堂小结，回顾学习内容与收获。

教学过程：

一、主题激趣，设置悬念

- 教师通过播放包括多样动物的幻灯片，激发学生的好奇心和兴趣。

- 教师提问学生对动物的喜好，并引导他们讨论如何将这些动物放入幻灯片中，激励他们进行创造性的思考。

二、学生主动探究，师生交互

- 学生好奇地询问幻灯片中动物的来源，教师展示如何插入图片并鼓励学生尝试操作，提升他们的实践能力和表达能力。

- 教师引导学生使用自选图形工具，挑战他们的想象力，让他们尝试创造属于自己的动物图形。

三、个性发展，开拓创新

- 学生以“动物王国”为主题，利用所学的技能和收集到的信息，制作属于自己的幻灯片故事。小组成员积极参与，发挥各自的特长。

- 在小组内进行转播，各组对幻灯片进行评述，分析优劣，锻炼他们的批评与自我表达能力。

四、小结收获

- 教师对学生在制作及解说过程中的表现给予反馈，鼓励他们在今后的学习生活中将所学技能加以运用。

- 全班共享感悟与收获，激励学生更加热爱动物与艺术创作。

附：板书设计

- 动物王国

- （可附上丰富多彩的动物玩具，与同学们互动）

通过这次艺术课的学习，相信学生们不仅收获了知识，还培养了对动植物的热爱与尊重，让我们一同期待他们的精彩展示！

新标题：小学一年级美术《动物王国》教学设计

教学目标：

1. 通过欣赏自然界及各类艺术作品中的动物，帮助学生感受到动物的形体美、色彩美和动态美，激发他们对动物的喜爱之情。

2. 通过肥皂版画这一简易而有趣的表现形式，鼓励学生在创作过程中自由探索、发挥想象，记录自己心目中可爱的动物形象。

3. 引导学生初步认识版画的概念，包括制作步骤、种类及其发展历史，从而拓宽他们的艺术视野。

教学重点：

着重探讨如何通过肥皂版画这种工具展示“可爱的动物”，并训练学生进行刻版、上色和拓印，提升他们的动手能力和空间想象力。

教学难点：

学生需学会运用多种工具与材料，以流畅的线条和简洁的绘画语言表现出可爱的动物形象。

教具准备：

- 图片和视频资料

- 示例作品及学生优秀作品

- 水粉颜料与水粉笔

- 调色盒

- 刻刀（如牙签、钉子等）

- 各类纸张（宣纸、彩纸、报纸等）

- 多媒体课件

学具准备：

同样的绘画工具与材料，确保每位学生都有机会进行实践。

教学过程：

1. 创设情境：

- 老师手持一封“邀请函”，引发学生的好奇心，询问他们是否想知道信件的内容。

- 利用课件进行展示，邀请学生一起参与动物王国的时装表演活动。

2. 欣赏动物世界的录影：

- 播放有关动物表现的视频，引导学生感知动物的不同风采。

3. 讨论环节：

- 学生分享自己的动物明星喜好，鼓励模仿其表演，互相猜测。

- 引导学生描述所喜爱的动物的形态、颜色及花纹，让他们用自己的语言表达对动物的审美理解。

4. 总结动物世界的奇妙：

- 通过课堂讨论，强调动物的多样性和独特性，鼓励学生认识到每一种动物各具特色的服装和气质。

5. 感受名家作品，提高审美意识：

- 选取艺术家的动物作品进行赏析，鼓励学生思考作品的美和他们喜欢的原因，增强审美能力。

6. 引入肥皂版画的观察与创作：

- 介绍肥皂版画的工具及材料，激发学生的探索兴趣。让学生了解这些新奇的材料，激励他们用创造性的思维去设计动物的新形象，并开始实施他们的创意。

总结：

通过本次课程，学生不仅能体验到动物带来的美好与快乐，还能在创作中锻炼自己的艺术技能。肥皂版画作为一种独特的绘画方式，为学生提供了一个展示自我的平台，使他们在艺术的海洋中畅游，感受创造的乐趣。

标题：小学一年级上册美术《动物王国》教学设计

教学分析：

新课程要求教师引导学生进行综合性和探究性学习，强调美术与其他学科的关联，以培养学生的综合思维及探究能力。本课旨在将美术教育与信息技术相结合，让学生初步体验电脑绘画的乐趣。

教学目标：

1. 帮助学生学会启动电脑，熟悉操作系统画板程序的基本界面。

2. 教导学生使用模板进行上色，并应用界面上的工具进行简单的绘画活动。

3. 引导学生通过简单的创意和绘画操作，体验电脑美术课的乐趣与成就感。

教学重点：

掌握“画图”程序中各类工具的使用方法。

教学难点：

灵活运用模板中的形象组合成完整的绘画作品。

课前准备：

1. 教师需准备电脑示范作品，确保电脑设备完好可用。

2. 引导学生懂得爱护电脑设备及教室内的教学器材。

教学活动过程：

第一节：

一、引导阶段：

1. 组织学生有序进入电脑教室，安排座位与电脑。

2. 复习信息技术课习得的开机步骤。

3. 教师通过大屏幕演示，教导学生如何从“程序——附件”中找到“画图”并打开。

4. 细致介绍程序界面上的各类工具，如任意形状裁剪、橡皮擦、色彩填充、铅笔、刷子、喷枪等。每介绍一种工具后，指导学生实际操作，帮助他们熟悉使用鼠标的技巧。

二、发展阶段：

1. 让学生尝试使用铅笔工具绘制红色粗线，并运用橡皮擦清除。

2. 指导学生绘制粉红色直线和紫色曲线，增强操作熟练度。

3. 通过喷壶工具，创造草绿色的喷涂效果。

4. 选用矩形工具画出正方形，并尝试进行填充。

5. 教授复制和粘贴的功能，让学生理解图形的重复操作。

在练习过程中，教师要强调激励学生大胆探索，不懂的地方及时询问教师或同学。

三、总结与收尾：

指导学生按照安全的步骤关闭电脑，整理桌面，保持教室整洁。

第二节：

一、引导阶段：

1. 复习上节课学到的画图工具使用知识。

2. 教导学生如何利用模板进行上色，步骤包括打开菜单“编辑——粘贴来源——我的文档——动物”，选择所需动物粘贴到画布上，用涂色工具为动物填色。

二、发展阶段：

1. 教师进行示范，带领学生共同完成一幅电脑绘画作品，培养团队合作意识。

2. 鼓励学生使用自己喜欢的工具和颜色，发挥想象，创作出独特的电脑绘画。

3. 作业完成后，组织学生在电脑前互相欣赏、评价作品，增进学习氛围。

三、整理与收尾：

指导学生安全关闭电脑，认真整理教学设备，保持教室卫生整洁。

课后拓展：

鼓励学生在家中主动寻找上机绘画的机会，探索更多电脑绘图软件，如“金山画王”，激发他们的创作兴趣。

教学札记：

经历了一个学期的信息技术课程，学生在首次接触电脑绘画时可能会感到困难。然而，利用剪贴板组合画面的方法可以降低难度，让学生更容易获得成功感。尽管此课程设置在一年级上学期可能稍显早期，学生在字词认知上存在局限，可能会影响自由创作的进程，教师可考虑在未来的课程中加入更多的引导与支持。