教案：人教版小学二年级上册美术《电脑美术》

【教学目标】

1. 使学生了解画图程序中编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标的功能。

2. 鼓励学生运用上述功能，创作出美丽的花边设计，加深对电脑美术的理解。

3. 通过简单的创意与实践，培养学生对电脑美术课的兴趣，享受创作的乐趣。

【教学重点】

如何有效地运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能，为花边图案的设计与制作提供帮助。

【教学难点】

灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能，以创作出精美的花边。

【教学准备】

教师准备：确认电脑及相关硬件设备正常运行，准备好课件以及花边设计的示范作品。

学生准备：携带美术教材。

【教学过程】

一、组织教学

- 带领学生有序进入电脑室，确保每位学生情绪稳定，准备开始美术课。

二、欣赏导入

1. 观看一些精美的电脑美术花边作品。

- 提问：这些花边图案有哪些共同特点？

- （如：相同的纹样经过规律性的重复排列，展现出有序的美感。）

2. 讨论：生活中我们在哪里常常看到这些花边图案？如家庭装饰、服装设计等。

三、观察感悟

1. 学生自学教材，了解绘制花边的步骤：

- 方法一：

1. 学生用各种绘图工具创作自己喜欢的花样。

2. 使用“复制”和“粘贴”工具，再通过“翻转”工具将图样进行水平翻转。

3. 按照个人喜好将花样正反交替排列，形成花边。

- 提问思考：

- 单个纹样是用哪种工具制作的？

- 怎样才能将单个纹样变成一条完整美丽的花边？

- 方法二：

1. 学生绘制初始的花样。

2. 使用“复制”和“粘贴”功能制作多个花样。

3. 根据设计需要，将花样规律性排列，形成花边。

2. 教师演示“复制、粘贴、翻转”的操作流程与注意事项。

3. 赏析学生的创作作品，询问他们使用了哪些工具。

4. 观赏一些中国传统的吉祥图案，思考如何用电脑工具快速表现这些图案。

四、探究体验

- 作业：运用计算机中的“复制”和“翻转”功能，创作出一条漂亮的花边设计。

- 设计步骤：

1. 首先画出一个独特的纹样。

2. 通过“复制”和“粘贴”将此纹样进行多次复制。

3. 将复制的纹样按规律进行排列组合，形成花边效果。

五、作品展评

- 每位学生展示自己的花边设计，回答：

- 我设计的花边使用了哪些方法？

- 这些精美的花边可以用来装饰在哪里？

六、拓展小结

- 鼓励学生发挥所学知识，尝试设计其它物品的图案，如桌布、手帕或窗帘等。

七、收拾与整理

- 教师指导学生按照正确的步骤关闭电脑，保持教室的整洁，井然有序地走出教室。

教学设计：人教版小学二年级上册美术《电脑美术》教案

一、教学目标：

1. 使学生了解并掌握画图程序中的菜单功能和绘图工具的基本使用方法。

2. 引导学生运用画图程序中的绘画工具进行创作，包括绘画、复制、粘贴和翻转等功能。

3. 鼓励学生通过简单的创意操作，感受电脑美术的乐趣，激发他们对电脑美术学习的兴趣和热情。

二、教学重难点：

- 重点：

1. 帮助学生在掌握复制和粘贴的基础上，更深入地了解翻转功能，然后进行花边图案的设计与制作。

2. 利用矩形、椭圆形、线形等工具，通过不同的组合进行创造性花边图案的设计。

- 难点：

1. 学生操作时能准确把握各种绘图工具的特点与使用方法。

2. 在粘贴过程中理解形象的大小与颜色变化的影响。

3. 学生能够独立解决在电脑操作过程中出现的一些常见问题。

三、课前准备：

1. 检查电脑硬件设备，确保每台电脑正常运作，避免课堂中出现故障。

2. 准备若干优秀的电脑美术作品，以供学生欣赏与参考。

3. 向学生强调爱护电脑设备及各种教学设施的重要性，培养他们的责任感。

四、教学过程：

1. 组织教学：

- 师生共同进入电脑室，保持课堂秩序，调动学生情绪，准备进入学习状态。

2. 引导过程：

- (1) 通过电脑屏幕展示画图程序窗口，帮助学生巩固知识。

- (2) 打开展示一些关于花边的美术作品，请学生欣赏并思考这些图案的特点以及使用了哪些菜单功能进行制作。

- (3) 复习关于排列与重复的相关知识，帮助学生建立概念。

- (4) 请学生按顺序打开画图界面，复习复制和粘贴的操作过程，激发同学的学习热情。

3. 发展过程：

- (1) 分析与讲解：

- 向学生详细讲解画图程序界面各种工具的用途，演示使用过程中可能出现的问题。

- (2) 欣赏与思考：

- 鼓励学生欣赏教材中的示例作品，并思考如何运用工具制作独立的纹样，及如何将其转变为精美的花边图案，借助复制、粘贴等方法。

- 向学生展示一幅花边图案，提问是否有其他排列方式，进一步引导他们理解翻转功能，师演示翻转的操作过程（复制→粘贴→翻转）。

- 引导学生思考翻转后形成的新图案如何继续参与花边的制作，帮助他们巩固技能。

- (3) 学生归纳步骤：

- 指导学生打开画图程序并使用工具画出作品，进行后续的上色、复制、粘贴、翻转及排列操作。

- (4) 布置作业：

- 要求学生利用所学的复制、粘贴、变化和翻转功能，制作独特、有趣的花边图案，并鼓励他们大胆创作。作业完成后，安排同学之间进行互评和互赏，增强互动。

4. 收拾与整理：

- 引导学生按照正确步骤关闭电脑，随后有序离开教室，维护良好的课堂环境，使教室保持整洁。

通过这样的教学设计，学生不仅能掌握电脑美术的基本技能，还能在创作中体会到艺术的魅力与乐趣，从而激发他们的创造力。在实践中，他们将学会如何将理论知识转化为实际操作，培养必要的动手能力和解决问题的能力，达到综合素质的提升。

新标题：小学二年级上册美术《电脑美术》教学设计

教材简析：

在上学期的学习中，学生们接触到了电脑美术的基础知识。本学期的教学内容将更加深入，要求学生能够熟练使用绘图程序中的多种绘画工具，以进行趣味绘画活动，进一步提升他们的创意表现能力和动手能力。

教学目标：

1. 引导学生掌握电脑的基本操作，能够顺利进入操作系统和画图程序。

2. 通过实践，指导学生使用界面上的绘图工具，参与简单的绘画游戏，从而激发他们的创作欲望。

3. 让学生体验到电脑美术课的趣味，感受到创造过程中的成功与成就感。

教学重、难点：

重点是鼓励学生积极参加课堂活动，克服对电脑绘画的紧张感；难点在于让学生熟练运用绘图工具，如矩形和椭圆形等，进行有效的创作。

教学准备：

准备好电脑及相关的软、硬件设备，展示一些优秀的电脑美术作品作为示范。还需教育学生爱护电脑设备和教学环境，确保良好的学习氛围。

教学活动过程：

第一节：

活动一：

教师组织学生有序进入电脑教室，安排好座位，并让每位学生找到自己的电脑。指导学生们正确开机，进入Windows画图程序，复习上学期学习的填色技巧，为新内容做好铺垫。

活动二：

通过大屏幕展示一些优秀的电脑美术作品，教师现场演示绘画过程，激发学生对电脑绘画的兴趣以及信心。演示过程中，讲解如何利用程序中的各种工具创造出有趣的画面。然后，鼓励学生尝试并熟悉这些工具的使用，增强他们的操作感。

活动三：

鼓励学生选择自己喜欢的电子画笔和颜色，发挥想象，通过矩形和椭圆形工具绘制出独特的电脑画作。在创作过程中，教师时刻给予支持，强调大胆展现个人的创意。

活动四：

作业完成后，为学生提供一个分享的机会，让他们在屏幕上欣赏彼此的作品，并进行积极的交流与评述。结束时，指导学生安全关机，并有序离开教室，培养他们的纪律性和对设备的爱护。

第二节：

活动一：

教师用画图软件制作的《拔萝卜》童话故事连环画将在大屏幕上展示。教师请学生分析画面中的人物、背景等元素所用的工具，鼓励他们尝试用各种工具进行组合创作。

活动二：

教师展示一些动物头像，如小猫、小熊等，请学生选择自己喜欢的形象，用画图软件中的合适形状工具绘制。强调涂色的重要性，让学生选择恰当的颜色为作品增添视觉效果，并利用画笔、喷壶等工具装饰背景，鼓励学生尽情发挥他们的想象力。

活动三：

在大屏幕上互相欣赏作品，分享创作的乐趣与成功的喜悦。教师指导学生按照正确步骤关闭电脑，同时保持教室整洁，强调集体纪律。鼓励学生到家后多多练习，寻找更多的操作机会，以创作出更加生动有趣的作品。

教学评价：

1. 学生是否积极参与课堂活动，勇于尝试电脑操作。

2. 学生能否熟练运用矩形、椭圆形等工具进行创作。

3. 学生对电脑绘画的兴趣程度及其表现情况。