小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案

教学目的：

1. 通过与家长的沟通，了解自身成长的过程，收集成长过程中有意义的照片，并制作个人成长记录卡。

2. 鼓励学生运用绘画、手工等多种方式，创作出具有个性和新颖形式的工艺品，增强其审美能力和动手能力。

教学重点：

引导学生发挥他们的想象力，创造出形式新颖且富有个性的艺术作品。

教学难点：

围绕生日聚会主题，激发学生在制作过程中的创新思维与表现力。

教学准备：

1. 知识准备：要求学生与家长交流，了解自己的成长经历，回忆并叙述生活中的精彩瞬间，收集相关照片。

2. 教具准备：准备彩色笔、彩纸、各种卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等材料，以及教师自制的成长记录本和多种精美工艺品进行展示。

教学意图：

本课的教学理念在于引导学生观察和思考，运用不同的材料和工具进行探索，发挥他们的想象力，设计并创作出独特的生日艺术作品。同时，课程强调培养学生对造型艺术的兴趣，鼓励他们独立思考与共同探讨，教师则扮演引导者的角色。

教学流程：

第一节课：

1. 激发兴趣

- 播放小朋友在生日派对上的视频，创造轻松愉快的氛围，引入新课。

- 组织学生进行讨论，交流各自生日聚会的趣事。

- 教师提问：小朋友们喜欢庆祝生日吗？能分享一下你们的生日故事吗？

- 听取几位学生的分享后，教师进行总结，并布置下节课的准备工作，提醒学生带上所需的工具与材料。

- 施教时间：12月26日——12月27日

第二节课：

1. 观察与引导

- 教师展示自制的成长记录本，指导学生观察其结构与内容。

- 记录本应包含照片和生活中有趣的点滴，附上简洁的文字说明。强调版面设计的美感和色彩的搭配。

2. 工艺品创作

- 展示多样的工艺品，引导学生使用剪、折、画、泥塑等方法，鼓励他们大胆发挥想象，创造出个性化且新颖有趣的工艺品。

3. 欣赏与创作

- 引导学生欣赏课本中的作例，并鼓励他们大胆进行创作。

- 学生在制作过程中，教师巡回指导，给予必要的反馈与建议。

4. 作品展示

- 学生完成作品后，进行作品展示，鼓励制作者向大家描述他们的创作灵感和制作过程。

5. 生日聚会

- 举办一个小型的生日聚会，学生互赠自己制作的礼物，增进同学之间的交流与情感。

- 施教时间：12月28日——12月30日

教学反思：

通过本次课程，学生们在“制作一本书”的基础上，创造了一本“我的成长手册”，他们不仅精选了从小到大的照片，还进行了精美的装饰和文字说明。每位学生都是全心投入，作品展示了他们的个性，效果非常好。此活动不仅培养了学生的创作能力，也增进了他们与家人、同学之间的情感联系。

小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案

教学目标：

1. 通过与家长的交流，了解自己在成长过程中的点滴，收集成长中的照片和记忆，制作个人的成长记录卡。

2. 引导学生采用绘画、手工制作等多种表现方式，创作出具有个性特点和创新形式的艺术作品。

教学重难点：

1. 激发学生的创造力与想象力，鼓励他们制作出形式新颖且富有个性的艺术作品。

2. 在生日聚会的主题下，探索和创新各种制作方法，为学生提供灵感。

教具学具：

彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等各类美术材料。

教学过程：

一、组织教学

- 调动学生的学习情绪，为接下来的课程做好准备。

二、讲授新课

1. 导入：

- 向学生提问：“每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗？你们能分享一些有关生日的趣事吗？”

- 通过讨论增强学生的兴趣，引导他们回忆生动的生日记忆。

2. 新授：

- 教师出示一份精心制作的成长记录本，鼓励学生观察。

- 讲解成长记录本的内容和结构：

- 需包含个人的照片，记录生日和生活中的趣事，并附上简要文字说明。

- 强调设计版面的美感，鼓励使用丰富的色彩和创意的排列方式。

- 展示多种工艺品，激励学生运用剪、折、画、泥塑等多种技法，进行想象和创作，制作出富有个性和趣味的工艺品。

- 欣赏相关作品的图示，鼓励学生大胆尝试多样化的创作。

三、学生制作，教师辅导

- 在此环节，学生开展创作，教师进行个别指导，提供帮助与鼓励，确保每位学生都能完成自己的作品。

四、展示作品

- 学生将自己的作品展示出来，并介绍自己设计的作品及其寓意，通过反思与分享，增强自信心。

五、举行生日聚会

- 举办一个班级内的小型生日聚会，学生们，可以互赠自己亲手制作的礼物，分享各自的心意与祝福。设置轻松愉快的氛围，让每位学生都感受到生日聚会的乐趣。

通过此次课程，期望学生不仅能掌握手工艺术的基本技能，还能在共同的创作中增进友谊，加深对自我成长的认识与珍视。